有那么一個(gè)地方作文2篇
有那么一個(gè)地方作文1
有那么一個(gè)地方里面常年書聲瑯瑯。
有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個(gè)地方度過(guò)了,我快樂(lè)的童年。
我在母校里已經(jīng)呆了六年了,校園里的一草一木,一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園,又第一次行走于校園的草坪上。轉(zhuǎn)眼之間六年就過(guò)去了,母校的'一切都承載了我美麗的回憶,這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符,奏響了我生命的樂(lè)章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹,自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的中央,他十分的寬大,也十分的高,我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹下嬉戲打鬧。
槐樹以北是我讀書的教學(xué)樓,我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書館借閱圖書在這里常常傳出動(dòng)聽的書聲,老師們上課的聲音,同學(xué)們嬉戲的樂(lè)曲。
在教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌,學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在這里舉行,我可以在操場(chǎng)上玩耍,踢球、做操,我們?cè)诓賵?chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。
我離開母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了,不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木,我很懷念我的老師們是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀,我十分懷念我的同學(xué)們是他們?cè)谖沂鋾r(shí)給我安慰,在我驕傲?xí)r給我勸解。
有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個(gè)地方讓我置身于知識(shí)的海洋。
有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。
有那么一個(gè)地方……
有那么一個(gè)地方作文2
最美的不是下雨天,是淌著水輕輕吟唱的小巷。
這里,終究是與現(xiàn)代化格格不入的。
殘破的小屋,凹凸不平的路面,突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜,靜得讓人耐不住寂寞,像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛這里長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階,不愛淌著水能串成珠簾的屋檐,不愛扣響路面的腳步。我愛的,只是這里的雨。
雨,是江南的名片,生為江南煙雨間潤(rùn)濕過(guò)的女子,縱然未曾度過(guò)賀鑄的“一川煙草,滿地風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”,也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里,可以看到江南的典型畫面:淌著雨水的灰瓦屋檐,深幽窄長(zhǎng)的小巷,厚重古老的原色木門,還有五彩繽紛的花傘晃動(dòng)在煙雨迷茫中的古橋,而我,愿做清冷滑亮的石板上走過(guò)的幽怨女子。
依仗讀過(guò)幾首古詩(shī),愣把身處這小巷聽到的雨聲挪移到梧桐樹下,芭蕉窗前,池塘畔,還有荷葉上……
少時(shí)讀古詩(shī)詞,喜歡“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中那時(shí)節(jié)的`好雨,向往“春水碧于天,畫船聽雨眠”那和著雨聲入夢(mèng)的愜意和爛漫,疏忽了“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸”的無(wú)奈和蒼涼。那“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)”是怎樣一場(chǎng)人生旅途中瑟瑟的秋雨。
如今在這小巷里,聽雨就那樣無(wú)數(shù)次輪回,走向生命的樂(lè)章,看雨流淌過(guò)這小巷的每一個(gè)角落,品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨,融在這小巷里,終于知道了“小樓一夜聽風(fēng)雨”中的輾轉(zhuǎn)不眠,是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬,于是便羨慕“莫聽穿林打葉聲,何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達(dá)。
有那么一個(gè)地方,讓我沉浸在雨的世界里。也許,缺的并不是這么一個(gè)地方,只是聽雨的那份心境和閑情。在那么一個(gè)地方,我只是一個(gè)紅塵過(guò)客,我在這里有的,只是一種“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦蕩從容。
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