風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
長(zhǎng)長(zhǎng)的窗戶外面的天空是如此的黑暗，以至于它既不沮喪，也不欣賞西陽(yáng)西下的云彩。
我躺在這里看不清楚。我只是覺(jué)得很多黑影在橙色的空氣中匆忙地走著。我把我的視線從窗戶里吐出來(lái)。古城的夜晚是如此繁忙，以至于各種各樣的彩燈從來(lái)沒(méi)有讓夜晚太暗，但并不是所有的角落都會(huì)受到照顧。就像回家的小巷和老人坐在小巷里的破舊襯衫和陳詞濫調(diào)的故事總是能贏得我的同情。我不想考慮隱藏的.情節(jié)，因?yàn)槲蚁矚g故事中的人總是墜入愛(ài)河。我似乎真的很不現(xiàn)實(shí)。我總是生活在我理想的生活中。我每天都應(yīng)該有太陽(yáng)和朋友成群結(jié)隊(duì)地笑�；蛘吲紶枙�(huì)遇到一些小小的挫折和悲傷，第一次會(huì)有安慰和鼓勵(lì)。然而，生活并非如此。那天突然下起雨來(lái)。于是我和媽媽急忙回家，突然一個(gè)7歲的男孩和他旁邊的一個(gè)56歲的女孩闖進(jìn)了我的視線。他們旁邊有十幾把傘。男孩勇敢地向路邊的行人兜售：下雨了。買(mǎi)把傘很便宜。我不知道是否每個(gè)人都為同情或好奇地聚集在他們周?chē)�，隨意揮舞著各種各樣的雨傘。有幾個(gè)人真誠(chéng)地想買(mǎi)一把傘，急急忙忙地走了，那些懶散的人挑釁地問(wèn)：傘是從哪里偷來(lái)的？孩子們太忙了，不能回答這些無(wú)聊的問(wèn)題。
雨水戰(zhàn)壕傾瀉而下，驅(qū)散了人群。只有兩個(gè)微笑的孩子手里拿著錢(qián)，手里拿著雨傘。他們一定很樂(lè)意忘記為自己拿雨傘。兩個(gè)惡棍被雨淋得濕透了。坐在窗前，透過(guò)窗戶的雨水仍然是獨(dú)一無(wú)二的。街上的行人一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)來(lái)。
風(fēng)景的作文 篇2
天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆稀落的星星，我便爬上山巔，觀看久已向往的日出。
此時(shí)，大地靜悄悄的，四周黑沉沉的。我站在山頂?shù)木奘�，迎著清晨的涼風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。在這種環(huán)境中，我的心情舒暢極了。天邊，啟明星眨著眼睛，好像在提醒我：“請(qǐng)注意，黑夜即將離去，旭日即將升起�！�
片刻，東方天際露出了魚(yú)肚白，可以看清云朵了。云朵一會(huì)兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消逝。黎明揭開(kāi)了蒙在大地上的烏紗，只見(jiàn)東邊遠(yuǎn)處的峰巒在朦朧的云霧中連綿起伏，近處蒼松翠柏上的露珠映著紅霞閃閃發(fā)亮。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了大塊大塊的紅霞，很快地向四周擴(kuò)散，大地在不知不覺(jué)中披上了紅紗。
不久東方天際出現(xiàn)了赤紅色，只見(jiàn)火紅的'太陽(yáng)露出來(lái)了，慢慢地從云霧中升起，躍出了山巒。它像一團(tuán)火球懸掛在東方的山尖上，剎那間，萬(wàn)道霞光沐浴大地，四周披上了五彩的外衣，蒼松翠柏在陽(yáng)光的撫愛(ài)下顯得郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
這時(shí)候，我不禁想到：我們偉大的祖國(guó)，不也正像這紅日一樣嗎？她正在冉冉從東方升起……
風(fēng)景的作文 篇3
窗外有一片天空，很藍(lán)很藍(lán)。窗外有一個(gè)太陽(yáng)，好美好美。
——題記
院兒里有個(gè)女孩兒，不，她沒(méi)有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。她有一頭似月光般皎潔的長(zhǎng)發(fā)，雪花般純潔無(wú)瑕的皮膚。我見(jiàn)到她時(shí)，是在一個(gè)夜深人寂的夜晚。她披著及腰的長(zhǎng)發(fā)，身襲一條黑長(zhǎng)裙，用手托住下巴，抿著小嘴，45°仰望著夜空，盡態(tài)極妍。她的白發(fā)和白皮膚絲毫掩蓋不住她的氣質(zhì)優(yōu)雅，時(shí)光仿佛就在那一刻定格。
她不能見(jiàn)到日光，當(dāng)院兒里的小孩兒們打鬧泛起涔涔汗水。她卻只能在昏暗的光線里，靜靜撫摸著白發(fā)，一遍又一遍，年輪過(guò)了一圈又一圈。她也會(huì)時(shí)常與我交談，“窗外有什么呢?”“有……有太陽(yáng)�！薄疤�(yáng)是什么樣子呢?是不是很美呀?”“嗯，她很美很美�！薄翱缮咸熳⒍ㄎ也荒芸吹矫利惖臇|西�！蔽已垌Γ骸澳銜�(huì)的，一定會(huì)的。”
她房里那盆仙人球漸漸地冒出新球來(lái)，愈來(lái)愈多。我指指那盆仙人球：“你看它，活的多堅(jiān)強(qiáng)多樂(lè)觀�！彼聊�，無(wú)意間咬了咬嘴唇。我默嘆。
幾天不見(jiàn)，便傳出她病危的消息，我久久愣在原地，眼淚奪眶而出。我奔跑到醫(yī)院，見(jiàn)到了她。醫(yī)院里還是昏暗的光線，跟她的臥室一樣。我氣喘吁吁撲到她床邊，她慘白的面孔努力綻放出一個(gè)久違的微笑。顫抖的手搖著她的手臂：“你不能死，你要死了我就把你最心愛(ài)的仙人球...”我的話被一個(gè)蒼白無(wú)力的聲音打斷：“不許傷害它�！彼凉u漸地?cái)D出這5個(gè)字，便不醒人事。如白紙般的長(zhǎng)發(fā)，垂落到地上。白色的窗簾，白色的'墻壁，白色的床單，這充滿消毒水氣味的病房和白色女孩。我感到前所未有的傷痛，一朵在黑夜里綻放的白色生命，凋零了。
我去為她掃墓，墓碑上那美麗卻憔悴的面孔。我灑出一疊紙幣，紙幣在空中漫舞，最后也葬送于熊熊烈火之中。我哽咽地說(shuō)：“窗外有一片天空，很藍(lán)很藍(lán)。窗外有一個(gè)太陽(yáng)，好美好美�！薄啊薄澳懵�(tīng)到了嗎?”
風(fēng)景的作文 篇4
人們都說(shuō)咱班趣事多，這不，老師剛走出教室，班上便炸開(kāi)了鍋。
首先，小羅同志“一馬當(dāng)先”，老師剛走，他便像“唯恐天下不亂”的猴似的蹦了起來(lái)，手舞足蹈的活像一只剛從五指山下放出來(lái)的美猴王，他一會(huì)兒爬到這位同學(xué)面前傻笑幾聲，一會(huì)兒又閃到那位同學(xué)身邊樂(lè)呵幾句，向同學(xué)們介紹他在課本中發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。這時(shí)，只見(jiàn)班長(zhǎng)大人兩眼一瞪，一雙放著利劍的“火眼”寒氣逼人，他便知趣的收回他那滑稽的`笑臉乖乖的溜回了座位，假裝羞答答的低下了頭，不時(shí)引起全班同學(xué)哄堂大笑。這便是我們班上一道歡樂(lè)的風(fēng)景。
相比之下，另一只“猴”可就安分多了，他就是我們班上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“郭猴”。說(shuō)他是猴，其實(shí)一點(diǎn)都不像猴，簡(jiǎn)直是水滸中的入云龍，平時(shí)不多發(fā)言，一旦發(fā)話便一鳴驚人，看著他眼珠子咕嚕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停的狡猾樣，還真像一只機(jī)靈猴。卻在埋頭做數(shù)學(xué)題時(shí)，他一會(huì)兒在稿紙上筆走龍蛇，一會(huì)兒緊鎖眉頭，嘴中不時(shí)念著“咒語(yǔ)”——數(shù)學(xué)公式，他對(duì)待學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就像對(duì)待一場(chǎng)生死訣別一樣慎重；他又像根鳥(niǎo)一般執(zhí)著，盡管路途多么遙遠(yuǎn)和充滿了坎坷，卻一直追求著那片長(zhǎng)滿百合的大峽谷，他的認(rèn)真造就了他的成功，這便是我們班上一道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)景。
如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)中只有這些沒(méi)心沒(méi)肺的樂(lè)呵和那些與世無(wú)爭(zhēng)的平靜，未免有些不太真實(shí)。呵！誰(shuí)又把咱“鄒大哥”惹了，看他那氣得滿臉青筋，像對(duì)兒子發(fā)怒的菲利普夫人一般。不用猜，肯定又是“菜瑞”惹的禍，看他那一張棕黑色的臉上堆滿了壞笑，眉頭上翹，烏紅的嘴唇間跳出兩排潔白的牙齒，把棕紅的臉襯托的更有“光澤”。你看他因?yàn)樾Χ鴰?dòng)著整個(gè)身體不停的抖動(dòng)，像一個(gè)顫抖的大肉球，體態(tài)極像黑旋風(fēng)李逵，只是缺少了那黑廝的幾分豪爽和勇猛�？粗班u大哥”被“欺負(fù)”，咱小弟咋能罷休？正要去“擒了“這黑廝，他道還算機(jī)靈，趕緊撲到”大哥“面前直道不是。這便是我們班上一道暖心的風(fēng)景。
有人說(shuō)名川大山才是風(fēng)景，其實(shí)不然，我們班上的每一位同學(xué)都是一道風(fēng)景，沒(méi)有名山，亦沒(méi)有大川，只是同學(xué)間的友誼與歡樂(lè)、嚴(yán)謹(jǐn)與團(tuán)結(jié)，我們班的大家庭就是一道美麗的風(fēng)景。
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