風(fēng)景作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
年三十與媽媽一起打掃除。
一樓的雜貨間，堆著橫七豎八的廢品，我思考著是應(yīng)該賣(mài)到廢品站了，便吃力的搬著一輛自行車(chē)——這是一輛破舊不堪的車(chē)子，軸與輪之間早已是鐵銹斑駁，車(chē)頭耷拉著，像一個(gè)敗仗了的戰(zhàn)士。
走到門(mén)口，樓梯間的媽媽卻突然叫住了我：“唉，囡囡，那個(gè)別賣(mài)，留著！”我不明所以，這輛車(chē)有什么意義嗎？媽媽走下來(lái)，微笑的拍了拍車(chē)座：“記得嗎，你爸經(jīng)常騎它載你上學(xué)？在你上幼兒園時(shí)？”我恍然大悟……
那時(shí)我在上幼兒園，家里經(jīng)濟(jì)并不富裕，一家三口只擠在一間出租屋里，沒(méi)有私家車(chē)，學(xué)校又遠(yuǎn)，這輛自行車(chē)變成了代步的工具。要上幼兒園時(shí)，爸爸對(duì)自行車(chē)做了改裝——增加了一個(gè)兒童座椅。從此，媽媽每天早上擠公交車(chē)上班，而爸爸就用這輛自行車(chē)載我上學(xué)。
那時(shí)，街上的`轎車(chē)也并不多，大部分人也是同我們一樣騎自行車(chē)上班上學(xué)。我坐在車(chē)尾，雙手環(huán)抱著爸爸的腰，清晨的微風(fēng)依稀有些凜冽，打在我臉上，我躲在爸爸背后，感受溫暖，一路風(fēng)景盡收眼底。
街旁的一排排樹(shù)木稀疏卻挺立著，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)鐵門(mén)轟隆隆的響聲——那是店鋪開(kāi)門(mén)的聲音，眼前人行道上還有早起鍛煉的人們，而與我們并肩同騎的則是一些上班的工人。身邊的一切景物似乎都煥發(fā)著生機(jī)，充滿著活力，每天都是如此，這輛車(chē)承載了每天最好的一段時(shí)光。
時(shí)光荏苒，八年之久，當(dāng)我再騎上自行車(chē)游走街道時(shí)，原來(lái)風(fēng)景早已變了樣。路上飛馳而過(guò)的是一輛輛各種式樣的轎車(chē)，路旁的樹(shù)木更為蔥蔥，可卻少了生機(jī)，大街上的人們行色匆匆，卻少了鍛煉的人，記憶中清晨的美好，悠閑與活力似乎消失了。
是的，這輛老式的自行車(chē)被生活淘汰了。我看著它，銀色的車(chē)身已被鐵銹布滿，看不清原有的顏色，曾經(jīng)我的座椅，也是掉了皮，斷了背�？�，一個(gè)逐漸老去，滄桑的朋友，我無(wú)法忘卻，他曾載我的一段美好的時(shí)光。
時(shí)光磨平傷口，帶走一切，但希望，他帶不走人們對(duì)生活的熱情，也帶不走，我回憶中的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
和風(fēng)緩緩拂動(dòng)著我記憶的畫(huà)卷，一頁(yè)，一頁(yè)，或景或人，都牽動(dòng)著我的回憶與情感。忽然，那片風(fēng)景浮現(xiàn)在了我的眼前。在一片煙雨茫茫之中，幾位同學(xué)兩人共一把傘行走著，陰冷的雨幕之中又泛著幾分暖意。我看著這片風(fēng)景，嘴角綻出了微笑，心中也滿是溫暖。我多想留住這片風(fēng)景呀！
記得那是今年的正月十五元宵佳節(jié)，早上還是和風(fēng)麗日，太陽(yáng)的溫暖驅(qū)散了初春的寒氣，因此大多數(shù)同學(xué)并未準(zhǔn)備雨具。但在下午最后兩節(jié)課時(shí)，卻風(fēng)雷突變。凄厲的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地掃過(guò)地面，發(fā)出尖利的嘯叫聲。同時(shí)，一重重可怖的黑云壓著天幕，其間不時(shí)閃著微光，可以看出其間蘊(yùn)釀著的是何等恐怖的霹靂。一聲驚雷炸塌了天河，萬(wàn)千雨珠于是飄潑而下。一時(shí)，天地之間只剩下茫茫雨幕。
在如此惡劣的天氣之下，我們這群沒(méi)帶雨傘的'同學(xué)們只得望雨興嘆。有一個(gè)勇敢者背起書(shū)包，摩擦摩擦雙手，又壓一壓腿，然后以百米沖刺的速度沖入雨中，試圖一路沖到學(xué)校門(mén)口。但如簾的驟雨很快將他淋成了落湯雞，也澆滅了他的決心，只得狼狽不堪地回到走廊，與其余人一同以羨慕的目光望向帶了傘的同學(xué)，哀嘆自己為何如此地沒(méi)預(yù)見(jiàn)力。
“要不，我?guī)愠鋈グ�。”一個(gè)清脆的聲音忽然鉆入我們這群無(wú)傘者的耳中，同時(shí)也澆滅了我們心中的焦躁。原來(lái)嘈雜的議論聲瞬間安靜下來(lái)，我們的眼神都聚集到聲音的發(fā)出者：劉純一一手撐傘，另一只手向前伸出作邀請(qǐng)狀，臉上綻著微笑，在我們的眼中如一個(gè)救世主，又好似一幅絕妙的風(fēng)景。那個(gè)幸運(yùn)兒有些受寵若驚，但還是略帶幾分羞怯地走入了她的傘下，那一片無(wú)雨的天空下也因友情而泛起了絲絲溫暖。
與此同時(shí)，許許多多的同學(xué)也撐開(kāi)了自己的傘并加入擺渡同學(xué)的行列之中。其中有一對(duì)更是尤為令人感動(dòng)：素來(lái)不和的同桌冤家胡嘉睦、姚淑怡，此時(shí)也在雨中并肩同行。我的心中不禁為之所感：盡管七年級(jí)一班也曾有過(guò)分歧，也曾有過(guò)爭(zhēng)論，但當(dāng)同窗陷入困境，受困這暴風(fēng)驟雨之中時(shí)，友情卻壓倒了一切，大家都不約而同地選擇了幫助，選擇了伸出援手。于是乎，雨中暗綠的操場(chǎng)上撐起了一把把亮麗的小傘，如同雨中草坪上綻放的因雨的洗禮而愈加鮮艷純潔的友誼之花。那一幅畫(huà)面瞬間定格為一片風(fēng)景，陰冷地雨幕也因那純潔美好的友誼而帶上了些許暖意。盡管外界雷雨交加，但他們的心中卻是晴空萬(wàn)里，和風(fēng)麗日。
我也在同學(xué)的幫助下出了校門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽并未到來(lái)，但總不能讓人家陪我一起等吧，我不禁面露難色。此時(shí)我身邊的黃致源看出了我的難處，毫不遲疑地將自己的傘借給了我，而自己卻擠到了媽媽的傘下�？粗齻兡概畟z漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的鼻頭有些酸澀，一股叫作感動(dòng)的暖流由我的心中流出，直流入四肢百骸，驅(qū)散了雨中的陰冷。這一幕，定格成為一片風(fēng)景。
我想留住這片風(fēng)景，留住同學(xué)間那一片真摯的情感，永遠(yuǎn)地將它留在心中。
和風(fēng)將畫(huà)冊(cè)吹到新的一頁(yè)，但我想，我將留住這片風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
每當(dāng)我一上車(chē)的時(shí)候，我就會(huì)很開(kāi)心，好像要變成一個(gè)開(kāi)心寶寶，因?yàn)榭梢栽谲?chē)上做自己的事，很自由，好像變成自由小孩。
當(dāng)我要上車(chē)時(shí)，我會(huì)選一個(gè)最佳位置，就是右前座，因?yàn)槿绻谀抢�，就可以吹冷氣、打電玩、睡覺(jué)，還能看風(fēng)景，當(dāng)我看著窗外川流不息的車(chē)輛和吹著涼爽的風(fēng)時(shí)，我會(huì)想到許多電風(fēng)扇在旁邊吹風(fēng)，可是要看情況，因?yàn)橛袝r(shí)候是尖峰時(shí)刻，如果是在尖峰時(shí)刻的話，那就會(huì)超熱的。
這段路是蜿蜒曲折的，像一條大蛇一樣彎，就算窗外的'天氣很不好或很好，都不會(huì)影響我的心情，因?yàn)槿绻窍掠晏煳揖涂从�；如果是晴天，我就看太�?yáng)，以此類(lèi)推。車(chē)上的氣氛很愉快，因?yàn)槎紱](méi)有人管你，所以可以盡情做自己的事。
我喜歡搭車(chē)，因?yàn)榭梢栽诟咚俟飞峡吹斤L(fēng)景和名勝，在這段時(shí)光里，心臟彷彿快跳出來(lái)了，因?yàn)樘d奮了。
車(chē)上的時(shí)光就像一個(gè)自由女神一樣，令人非常興奮又自由。
風(fēng)景作文 篇4
當(dāng)我們站在偉大祖國(guó)大好河山的一角時(shí)，總會(huì)情不自禁為這美麗的風(fēng)景折服，而我們?nèi)粲幸浑p明亮的雙眸，不難發(fā)現(xiàn)，更為美麗的風(fēng)景就在我們身邊，離我們很近，很近……
風(fēng)景就在近處，在平凡的夜晚母親的關(guān)懷中。
那是一個(gè)下著冷雨的冬夜，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯著鉆入我的衣領(lǐng)，我不停地打著寒顫。此時(shí)，一道幾何題將我死死困住，我的心仿佛已結(jié)上一層厚厚的霜，不得動(dòng)彈。煩躁不安的我眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒地從眼前悄無(wú)聲息地走過(guò)。我的眼皮也隨著夜色漸濃愈發(fā)沉重。我實(shí)在無(wú)法忍受了，索性把筆往書(shū)桌上一扔，便摔著房門(mén)，鉆入了被窩。房間里久久回蕩著一聲帶著憤怒的巨響。
不知過(guò)了多久，我隱約聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)被輕輕推開(kāi)了。我瞇縫著眼，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影悄悄走進(jìn)來(lái)，往我的被子里塞入一個(gè)暖暖的熱水袋，并幫我掖好被子。隨后，悄悄走到房門(mén)邊，輕輕地掩上房門(mén)，直到留下一聲清響——是鎖洞咬住了鎖舌。
這一個(gè)平凡的舉動(dòng)，溫暖了冬夜一枕的寒意。黑暗之中，母親的那個(gè)模糊身影，成為了我腦海中一道揮之不去的風(fēng)景。暖流使我心上的厚霜片片剝落如花。這個(gè)平凡的夜晚，就在我們身邊，這片愛(ài)的風(fēng)景，就在近處。
風(fēng)景就在近處，在絕望之際陌生人的幫助中。
那是一個(gè)平常的夏夜。我放學(xué)后與往常一樣搭乘公交車(chē)回家。坐在車(chē)上，我津津有味地看著書(shū)。突然，一個(gè)陌生的地名竄入我的耳邊，我猛地向窗外看去，公交車(chē)竟朝著我家的反方向開(kāi)去！我滿心疑惑時(shí)，只聽(tīng)司機(jī)師傅喊了一句：“從前天開(kāi)始就改線了！”這下我慌了神，拾起書(shū)包就在下一站下了車(chē)。
而此時(shí)迎接我的，是茫茫的黑夜與陌生的街頭。望著高樓上閃爍的霓虹燈，我卻毫無(wú)欣賞之情。心情一步步陷入絕望的深淵�？蓱z的`我沒(méi)帶任何通訊設(shè)備，甚至是身無(wú)分文，我真的不知所措。
這時(shí)，一個(gè)聲音溫和地說(shuō)；“小朋友，你需不需要聯(lián)系一下你的家長(zhǎng)啊？給，手機(jī)借你用，快點(diǎn)跟爸爸媽媽打個(gè)電話吧！”我愣住了，這仿佛是在童話故事中才會(huì)出現(xiàn)的來(lái)自熱心阿姨的幫助，解了我的燃眉之急。我冷靜下來(lái)，這才知道：這位阿姨也是被公交改線給弄得暈頭轉(zhuǎn)向。阿姨幫我聯(lián)系了我的家人，離開(kāi)前還不忘叮囑我注意安全。看著阿姨的背影在黑暗之中越來(lái)越遠(yuǎn)，我不禁為之動(dòng)容。在霓虹燈的照耀下，她的背影如同黑夜中的彩虹，是一道那么亮的風(fēng)景。
這一個(gè)熱心的幫助，點(diǎn)亮了夏夜的一片的黑暗。黑夜中，陌生阿姨遠(yuǎn)去的身影，成為了我腦海中最亮麗的風(fēng)景。她撫平了一個(gè)少年焦躁的心，讓我看到了希望的曙光。
這些挾著愛(ài)的風(fēng)景，難道不是最美麗的嗎？而這些風(fēng)景，往往就在近處，在最容易被我們忽視的平凡之中。這近處的風(fēng)景，能在我們最委屈時(shí)，給我們最溫暖的安慰；能在我們最無(wú)助時(shí)，給予我們最動(dòng)人的關(guān)懷。感謝這些近處的風(fēng)景，讓我感受到世界的愛(ài)與美好。我也愿某一天，我也能成為他人眼中那片近處的風(fēng)景……
當(dāng)我們?yōu)檫h(yuǎn)處的美麗風(fēng)光而贊不絕口時(shí)，別忘了——更為美好的風(fēng)景就在近處！
風(fēng)景作文 篇5
雨，瀝瀝地往下滴，然而雨后的彩虹流進(jìn)了我的心田。
雨兒似乎厭倦了天上的生活，爭(zhēng)先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了，氣得臉都白了，不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的，地濕淋淋的。
我望著這樣的天氣，不禁打了一個(gè)寒顫。老媽也真是的，這么大的雨也要我出去，真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車(chē)正朝左邊駛?cè)ィ莾河幸粋�(gè)脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想：“到底要不要救他呢，他離我這么遠(yuǎn)，就算到了，恐怕還趕不上，沒(méi)準(zhǔn)，我在馬路上跑著，一輛車(chē)又向我這邊撞來(lái)咋辦�！薄斑@孩子沒(méi)救了”我不禁發(fā)出了感嘆。
那車(chē)離他越來(lái)越近，怎么辦，就差1米了。忽然，閃出一道影子，在雨點(diǎn)的淡化下，變得朦朧不清。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，小孩不見(jiàn)了，影子卻變得越來(lái)越清晰，似乎有兩件東西在摩擦。
車(chē)跑了，留下他在那濕淋淋的路。他的神情很安穩(wěn)，似乎不曾后悔過(guò)。他——一位12歲的男孩。
我不禁愣住了。不知道為什么，冰冷無(wú)情的雨兒啪在臉上，居然是熱乎的。難道是雨兒也感動(dòng)了嗎。哦，原來(lái)是我臉上的.潸然淚下。雨傘跑了，是在嘲笑我的膽小懦弱嗎？雷電更閃了，是在責(zé)備我的
冷酷無(wú)情嗎？
他流進(jìn)了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壯麗的風(fēng)景線。
雨不再瀝瀝往下滴，他化作了一道雨后的彩虹。
風(fēng)景作文 篇6
梧桐樹(shù)陰下，一條再熟悉不過(guò)的路。成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中漸漸淡去……
――題記
莫漠對(duì)待一切都是那樣漠然，洛落對(duì)待一切都是那樣失落。但是這是在她們不曾相知的時(shí)候。有一年，櫻花開(kāi)得很美，淡雅的一片沒(méi)在莫漠的發(fā)際，溫馨的一片落入洛落的掌心。她們一見(jiàn)如故，相守著永恒的誓言。
莫漠不再漠然，洛落不再失落。干涸的小溪重新流淌甘泉，蔫了的`葉片重新嫩綠挺拔。她們?cè)诒舜诵闹袝?shū)寫(xiě)著十一歲的年華。
莫漠為陪伴洛落而走路，洛落為陪伴莫漠而走路。為的是，多一份恬雅，多一份清純。莫漠和洛落總是在第3棵樹(shù)分開(kāi)，獨(dú)自走接下去的路。也許命運(yùn)就此注定，十二歲的年華，總要分別，獨(dú)自去闖蕩。
于是，成長(zhǎng)的路上不再有無(wú)聊、煩惱，而是多了一串銀鈴般的笑聲，與兩對(duì)忽隱忽現(xiàn)、輕快的腳印。常想著，時(shí)光也就此停滯，停滯在那兒不動(dòng)，不動(dòng)的回憶，就像在古老的留聲機(jī)里播放著陳舊的樂(lè)曲。
兩年以后……
空氣中彌漫著硝煙味，比醫(yī)院的蘇打水味還要讓人頭疼。艱難的抉擇擺在莫漠和洛落面前，她們決定去報(bào)考全省最好的一所住宿中學(xué)，language school。她們?cè)谒氖酥忻摲f而出，又過(guò)關(guān)斬將，坐在了最后一次考試的考場(chǎng)里。在競(jìng)爭(zhēng)中，雙方都明白了，一定要爭(zhēng)取到下一關(guān)的通行證，才能一步步登上那難以攀爬的天梯。她們漸漸疏遠(yuǎn)了，不知道原由。
“總是要分開(kāi)的，希望你happy多一點(diǎn)，angry少一點(diǎn)�！�
洛落的臉上留下淡淡的淚痕。
后記――
“沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚，以為她從來(lái)不懂得傷悲�？墒牵鞘且�?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮５�，她的眼淚別人看不見(jiàn)而已�！毖┞憬氵@樣說(shuō)，卻在無(wú)言中向我們?cè)V說(shuō)了十三歲的年華。
又是一年櫻花開(kāi)了，洛落等待一襲白色長(zhǎng)裙出現(xiàn)在她的視野。許久不見(jiàn)……
孤獨(dú)一片曠野，我守望你，就像當(dāng)初守望，那一路風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇7
歌德說(shuō)，倘使讓我指點(diǎn)風(fēng)景，必先讓我爬上屋頂。——題記
“滴滴滴，滴滴滴”，好不容易熬到了周末，卻被這該死的手機(jī)鈴聲吵醒。Pa小姐不耐煩的打開(kāi)收件箱，里面除了老總叫加班，就是各種繳費(fèi)提醒，，看了四五條，便索性將手機(jī)關(guān)機(jī)了。倒頭大睡。
Pa小姐是21世紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)的公司白領(lǐng)，公司背著老總發(fā)呆，家里對(duì)著電腦熬夜，早上還要早起一小時(shí)將昨夜的輝煌戰(zhàn)績(jī)，酷似“熊貓眼”的黑眼圈，這兒抹點(diǎn)，那兒涂點(diǎn)地全部遮掉，才踏著高跟鞋去上班。僅有的娛樂(lè)，便是公司舉行的聚會(huì)了，剛開(kāi)始還很興奮，時(shí)間一長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)，腰包自掏還飲水自帶，全年少休不說(shuō)，這快過(guò)年了，還集體加班，每每想到此，她的`恨不得撞南墻了。
大好的周末，睡到自然醒時(shí)已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，簡(jiǎn)單梳洗后，嘴啃著面包，手抱著電腦，想在網(wǎng)上找人聊聊天，碰到一個(gè)叫“過(guò)年了，回家吧”的網(wǎng)友，兩人聊得蠻投機(jī)。Pa小姐把自己的苦水都一下傾瀉給了對(duì)方，而對(duì)方并沒(méi)有顯得不耐煩，反倒認(rèn)真安慰著她。對(duì)方說(shuō)：“我女兒也是干白領(lǐng)的，現(xiàn)在做什么都不容易，以前她回來(lái)，待不了幾天就走，我知道她忙，所以也不去煩她。但她已經(jīng)好久都沒(méi)回來(lái)了�！边@個(gè)網(wǎng)友打字顯然很慢，幾行字差不多五六分鐘才出來(lái)，但看完，她久久沒(méi)有回復(fù)，謝謝自己好像也好幾年沒(méi)回家過(guò)年了吧，看著那個(gè)網(wǎng)名，她心酸了一下。
向公司把明年的假提前預(yù)支了，三天后，Pa小姐已經(jīng)在遠(yuǎn)離燈紅酒綠的小城鎮(zhèn)里了。仿佛花木蘭榮歸故里一般，家人的熱情一下讓她不知所措。吃過(guò)飯小弟跟她說(shuō)了一個(gè)秘密，他說(shuō)馬為了和你說(shuō)上話，特地讓三叔教她上網(wǎng)好久了。Pa小姐似乎明白了什么，嘴角莫名的笑容，久違了。
她和母親在屋頂上聊了好久，這種溫暖填滿了她的心，以前怎么沒(méi)覺(jué)得天上的月亮是那么大，那么圓呢？她想，幸福原來(lái)離得這么近，只要爬上屋頂便唾手可得。一覽無(wú)遺。
風(fēng)景作文 篇8
在網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)中，“偶遇”一幅風(fēng)景畫(huà)，這幅鄉(xiāng)間勞作的風(fēng)景畫(huà)令我念念不忘。
起先，一下抓住我眼球的，是畫(huà)作上明麗的桃花和簇?fù)碇∧疚莸挠筒嘶āＨ缓蠹?xì)看，我被那層次豐富的粉色吸引，淺粉、深粉、晶粉、銀粉…。朵朵桃花傳神地點(diǎn)綴在斜展的樹(shù)枝上。桃樹(shù)的粗枝干斜倚，爬滿紋路，又被晨霧環(huán)繞，仿佛訴說(shuō)著歲月的流轉(zhuǎn)�？粗菧嫔５尿爸头勰鄣幕ǘ�，心生感慨。
抬眼看，桃樹(shù)遠(yuǎn)處的山縈青繞白，飄忽的云靄令人遐想。一條小徑延伸至山麓，徑上有個(gè)戴笠披蓑的老翁，擔(dān)著兩個(gè)沉沉的籮筐前行。他挑著什么？是趕集去的嗎？他會(huì)在哪里釋擔(dān)？我不由得浮想聯(lián)翩——
也許我能踏著微濕的羊腸小道，看他努力地把兩筐菜挑往集市。我會(huì)看到他常年勞作的手布滿老繭，咖啡色皮膚煥發(fā)老當(dāng)益壯的活力�；蛟S他休息片刻時(shí)哼幾首小曲，引得小麻雀蹦著回應(yīng)，那節(jié)奏自由的小調(diào)一路漾開(kāi)……
跟上他的步伐，或許我的前方會(huì)出一個(gè)淳樸熱鬧的集市：包著頭巾的.婦人用杠稱(chēng)稱(chēng)量一籃籃銀杏兒；幾個(gè)穿粗布衣服的孩子幫父母家人看守菜籃，閑暇時(shí)調(diào)皮地玩玩石塊，小臉上展開(kāi)笑靨；顧客心滿意足地把買(mǎi)好的菜蔬放進(jìn)籃子……
端詳著這幅風(fēng)景畫(huà)，我仿佛已被吸了進(jìn)去。這幅畫(huà)的時(shí)間、背景我不得而知，但薄霧、桃花、秀麗的山，意境清新又安寧，荷擔(dān)披蓑的老翁親切令人遐想，這個(gè)村莊的美真令我移不開(kāi)眼。
我不懂繪畫(huà)技巧的高下，不明繪畫(huà)意境的深淺，但是感謝這幅畫(huà)的作者，他讓我有片刻的神游和滿足！
風(fēng)景作文 篇9
火車(chē)轟隆隆朝鄉(xiāng)村駛近，我坐在車(chē)內(nèi)，享受這難得的悠閑時(shí)光，抬頭望向窗外，和煦的陽(yáng)光正緩緩的從山巒間升起，照亮了還晨霧迷蒙的鐵路，也照亮了我喜悅的臉龐。
到了目的地，乘客陸續(xù)下了車(chē)。我吸了一口鄉(xiāng)村特有的清新空氣，頓覺(jué)神清氣爽，我沿著小徑走進(jìn)了密密的竹林，享受著周?chē)袆e于城市的氛圍，我沐浴在芬多精的懷抱里，探索著鄉(xiāng)野情趣，怡然自得。過(guò)了身后的竹林，看見(jiàn)一群洗衣婦女在河邊閑話家常，她們爽朗的笑聲搭上潺潺的流水聲，更襯托出這里清靜不凡的氣息。
走到了小徑的盡頭，看見(jiàn)一群孩子正全神貫注的灌著蟋蟀，我看著他們天真無(wú)邪的'笑容，自己也不禁會(huì)心一笑，這群孩子以最自然的方式，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的童年生活，我想，這就是真正的快樂(lè)吧！回想起來(lái)，自己的童年可曾如此無(wú)憂無(wú)慮？未必，但來(lái)到這里，這群孩子確確實(shí)實(shí)地幫我上了一課。
田里的農(nóng)人們?cè)缫严绿锔�，他們揮灑的汗水滴落在家園上，這群純樸的農(nóng)夫永遠(yuǎn)不會(huì)喊累，他為家庭無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為了讓家人過(guò)得更快樂(lè)、沒(méi)有煩惱，這種親情何其偉大呀！
這里沒(méi)有熙來(lái)攘往的上學(xué)人潮；也聽(tīng)不見(jiàn)震耳欲聾的喇叭聲；更聞不到漫天襲來(lái)的汽油煙味，這里只有雞啼鳥(niǎo)鳴的美麗清晨以及幽靜的環(huán)境，還能帶給你快樂(lè)心情的美好回憶。比起都會(huì)社區(qū)，我更喜歡這里的恬淡自然，這里是我夢(mèng)寐以求的極樂(lè)天堂，它能帶給我無(wú)限快樂(lè)的好心情，我愛(ài)鄉(xiāng)村之美！
你可曾有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)？睜開(kāi)眼，享受著與大自然為伍的喜悅；推開(kāi)窗，體驗(yàn)陽(yáng)光親吻的溫暖，這一趟鄉(xiāng)村之行，帶給我快樂(lè)的一天，也為我的生命樂(lè)章增添甜蜜的情節(jié)。有空走訪鄉(xiāng)村，必能給你一番非常美好的回憶！
風(fēng)景作文 篇10
世界上有數(shù)不清的名山：如泰山、黃山、五臺(tái)山……它們有的雄偉，有的奇幻，有的神秘；也有數(shù)不清的江河：如長(zhǎng)江、黃河、錢(qián)塘江……它們有的澎湃，有的.蜿蜒，有的奔騰，它們都是美麗的風(fēng)景，讓我無(wú)限仰慕。隨著年齡的增大，慢慢的我覺(jué)得：其實(shí)自己也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
剛上學(xué)那會(huì)兒，我有些自卑，不敢和大家說(shuō)話，也不敢和大家一起玩，同學(xué)們都不愿意理我，因此我的心就像跌到了深淵，更加羨慕那些景點(diǎn)，羨慕它們能吸引大家的目光，恨不得自己也成為大家的焦點(diǎn)。
直到那一次，在張浩軒和袁琮淇的鼓勵(lì)下，我也成了全班的風(fēng)。
那次班會(huì)課上，老師讓我們展示自己的才藝，我心里祈禱：“千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我”。可是上帝好像故意在跟我作對(duì)，老師不正不偏，第一個(gè)就地叫到了我，我一下子就奔潰了：哎！完了，我從來(lái)沒(méi)有在這大庭廣眾之下表現(xiàn)過(guò)，這可怎么辦啊？但是沒(méi)辦法，老師和同學(xué)們都滿懷期待地看著我呢，我只好硬著頭皮朝講臺(tái)走去。
我登上講臺(tái)，做了幾下打乒乓球的動(dòng)作，這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，我以為自己練得不對(duì)，剛想解釋?zhuān)山淌彝蝗粋鱽?lái)熱烈的掌聲。我驚呆了，發(fā)現(xiàn)帶頭鼓掌的人是袁琮淇和張浩軒，而且他們兩的掌聲最熱烈、最響亮。
下了課，同學(xué)們把我圍得水泄不通，他們紛紛向我請(qǐng)教怎么打乒乓球。這一刻的我便成了一道“風(fēng)景”，一道奇特的“風(fēng)景”。
從此以后，我也開(kāi)朗了起來(lái)了，也能和同學(xué)們和諧相處了。
我就是一道風(fēng)景，一道雖然不是特別引人注目，卻受很多同學(xué)們羨慕的風(fēng)景。
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