風(fēng)景的作文優(yōu)秀[5篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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風(fēng)景的作文 篇1
我生長(zhǎng)在這里——荒涼的戈壁，沙和石鋪成的廣袤世界，地表熱浪推涌，晃現(xiàn)出似水的虛幻和縹緲。這里滿目蒼涼，沒有生命的跡象。直到我的出現(xiàn)、我們的出現(xiàn)。
我是這里的一株胡楊。
當(dāng)秋日蕭瑟吹得天空很遠(yuǎn)很凈的時(shí)候；當(dāng)戈壁的漠風(fēng)停止咆哮，浪沙平息的`時(shí)候；當(dāng)落日也收下它最后的余輝的時(shí)候；當(dāng)冬日里的一縷陽(yáng)光，夏日里的一絲涼風(fēng)都不愿在此停留片刻的時(shí)候，只有我們傲然挺立著，向遠(yuǎn)處揮舞自己強(qiáng)健的手臂，投去堅(jiān)毅的目光。
當(dāng)嚴(yán)冬的冰雪企封鎖一切的時(shí)候，當(dāng)萬事萬物都以不同方式退隱或消失的時(shí)候，我們站成了冬雪里，最后的也是唯一的風(fēng)景——寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。
沒有人知道我們的艱辛，我們的蒼涼，為了成為那最美的風(fēng)景，我們只有對(duì)自己說：“冬日的嚴(yán)峻冷酷，夏日的暑氣熏蒸，只針對(duì)那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而面對(duì)堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的精神，冬、夏給予的則是艱苦磨練后的無限希望�！�
做一株戈壁的胡楊，我不悔，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了生命的真正意義；當(dāng)我枯死時(shí)，我不戀——生存不包蘊(yùn)生命的全部意義，生命既然開始，就將把生存交給死亡去延續(xù)。死而不滅，本身就是一種風(fēng)景。
我不悔。
在這兒，我擁有堅(jiān)定的信念；在這兒，我具有頑強(qiáng)的品質(zhì)；在這兒，我可以欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景……
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”我不悔，愿做一株戈壁的胡楊，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。
風(fēng)景的作文 篇2
你看，殘陽(yáng)的紅光投射在天空，宛若一片發(fā)光的天空之城。遠(yuǎn)處的云朵承載著這個(gè)天空之城。一陣風(fēng)吹來，云兒輕輕飄動(dòng)，美極了。這光哪里來的？或許是殘陽(yáng)投射出來的。
你看，那根屹立在路旁的電線桿，烏黑的身體，它沒有因?yàn)楣陋?dú)而害怕，也沒有小鳥在電線上停留，像一個(gè)孤獨(dú)的老人，又像一個(gè)小鎮(zhèn)里的破舊柱子�？伤廊荒菢庸P直，它怎么會(huì)出現(xiàn)在這里，或許，這里是一個(gè)不一樣的郊外。
你看，那片樹林，樹林里一片安靜，密密的葉子讓殘陽(yáng)無法射入。那片樹林像恐怖故事里的迷霧毒林�？墒牵锩鎱s是一片生機(jī)勃勃，小鳥們?cè)谥︻^之間穿梭、跳躍、飛行，玩得不亦樂乎。樹干上有個(gè)小房子，那應(yīng)該是人們給小鳥的家。
你看，三個(gè)女孩在草地上奔跑，她們正玩得不亦樂乎，不理會(huì)周圍的一切，只聽見她們歡快的笑聲。“哈哈哈”一聲又一聲。身旁的小狗享受這美好的時(shí)光，她們玩完后會(huì)去哪里？或許她們要到下一個(gè)玩耍的地方。
你看，她們腳下的草地，小草抬著頭看著這美麗的余暉，一身翠綠的衣服，在風(fēng)中搖擺著，像一群調(diào)皮的小孩子，一起向右，一起向左，其樂融融。草地邊上有一條公路，公路一片平坦，有汽車經(jīng)過的痕跡，這條公路彎彎曲曲地通向遠(yuǎn)方，沒有盡頭，一直前進(jìn)會(huì)去向哪里呢？或許可以到達(dá)夢(mèng)的天堂。
你看，旁邊的'小鎮(zhèn)人來人往，每家都亮著燈光，家家戶戶都在準(zhǔn)備著今天的晚餐，或許是簡(jiǎn)單的，或許是豐富的，一切都有可能。晚上許多大街小巷將會(huì)熱鬧起來的……
你看，余暉下的山莊，高高低低的樓房，整齊地排列在路旁，每一棟樓都沐浴在殘陽(yáng)之中，這個(gè)山莊叫什么？或許會(huì)叫余暉山莊吧！
風(fēng)景的作文 篇3
秋天，它沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，也沒有冬天那樣雪花飛舞，可秋天，為大家送來了一個(gè)多彩的世界。
在秋天的田野上，那沉甸甸的谷子彎下了腰，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，那些谷子被秋風(fēng)染成一片金黃色。往前走著，就是一大片高粱地，在秋風(fēng)的吹拂下，那片高梁地一下子變成了紅色的海洋。這時(shí)走來了幾位農(nóng)民伯伯，他們是來收割莊稼的�？粗乩镆慌韶S收的景象，他們的臉上掛著滿足的笑容。
在秋天的果園里，東邊種著黃澄澄的梨，西邊種著紅彤彤的蘋果……讓人看得眼花繚亂。園中的樹長(zhǎng)得密密麻麻的，幾乎不留一點(diǎn)空隙，那一片片葉子真綠得可愛，秋風(fēng)一吹，整片果園發(fā)出“沙沙”的聲音。樹上的水果有的在竊竊私語，有的在開心地聊天，有的在說悄悄話，有的扒開綠葉笑咪咪地往外瞧，好像在說：“外面的世界真大呀！”農(nóng)民伯伯可是手忙腳亂了，因?yàn)樗呀?jīng)熟透，他們來不及收了。里面呈現(xiàn)出一片歡騰的景象。
秋天的公園里，即使草地上的花草全都枯萎了，可旁邊的`菊花正展示著自己嬌艷的身姿，開出了一朵朵漂亮的花，紅似火，黃似金，粉似霞，白似雪……高大的銀杏樹上金色的葉子被風(fēng)兒一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)得飄了下來，我拾起一片葉子，真像一把漂亮的小扇子。媽媽告訴我：銀杏葉留著可以做書簽用，而且它的果實(shí)還是味中藥材。
啊，我明白了！秋天是五彩繽紛的，它有紅色、有黃色、有藍(lán)色……就像夏日雨后的彩虹……
風(fēng)景的作文 篇4
金秋十月，江南的水鄉(xiāng)特別美！
早晨，荷塘里荷葉一朵挨著一朵，擠擠嚷嚷，像一把把小雨傘，小雨傘上面沾著一滴又一滴的水珠，在陽(yáng)光的投射下閃閃發(fā)亮，像珍珠，又像鉆石。有的荷花已經(jīng)開放了，粉紅色的，宛如娃娃的紅臉蛋；有的還蒙著臉，很害羞，羞的臉蛋像個(gè)紅蘿卜。從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我就能聞到荷塘里菱藕、菱角的香味了，時(shí)而淡淡的香，時(shí)而濃濃的香。荷塘四周長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦，風(fēng)兒一吹，像蝴蝶一樣翩翩起舞。蘆葦圍著荷塘，是荷塘的相框，荷塘依著蘆葦，是蘆葦?shù)南嗥?/p>
傍晚，夕陽(yáng)的余暉把湖面映成了七彩色，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色…。，就連湖面上渺渺的煙波也變著無數(shù)的色彩。遠(yuǎn)處漁民們乘著歸舟、唱著漁歌回來了，他們的歌聲飄過江面、穿過江水，那么優(yōu)美、那么動(dòng)聽，好像在感嘆“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”。
晚上，皎潔的月光照亮了水鄉(xiāng)的村莊，照亮了村莊里的楓葉，照亮了路邊的小橋。村莊里家家戶戶燈火輝煌，從窗戶里發(fā)出的燈光活像兩只“燈籠眼”。楓葉樹上火紅、調(diào)皮的`楓葉借著月光，不時(shí)地?fù)崦宽�，好像在說：“瞧！我的紅裙子多美��！我給你穿上吧！”，房子回答：“不用了，我有月光當(dāng)白紗裙，美矣！”。夜晚的水鄉(xiāng)，小橋下仍能聽到潺潺的流水聲，小橋上依稀可見仍在賞景看月的人，秋天的晚上，已略感涼意。月光下，小橋流水人家，如此安靜，如此溫馨。
江南美，江南的水鄉(xiāng)更美，美在水鄉(xiāng)的荷塘月色，美在湖面的多姿多彩，美在村莊的小橋流水人家。
江南水鄉(xiāng)景色雅致，江南美，美在水色，作文從荷塘、七彩湖面、水邊村莊分別描述出江南的美，景色描寫言語優(yōu)美，如畫。
風(fēng)景的作文 篇5
友情，猶如一壇陳年好酒，芬芳、濃郁；友情，就像一塊巧克力，酸甜苦辣樣樣都有；友情，是一道亮麗的風(fēng)景線，美麗而可愛；友情，是一則則永不不褪色的故事，總能觸及我們心底最柔軟的.地方……
還記得……
這天，大家變得異常興奮，教室里一片狼籍，因?yàn)榻裉斓脑绮褪谴蠹遗瓮丫玫钠さ笆萑庵嗤饧恿鶋K香噴噴的面包。教室里彌漫著一陣又一陣的香氣，同時(shí)教室彌漫了友情與愛，因?yàn)椤?/p>
回憶著……
記得劉嘉怡同學(xué)當(dāng)時(shí)還在收作業(yè)。當(dāng)她最后去拿面包時(shí)，面包卻一包也沒剩，只有那一陣陣的淡香。她垂頭喪氣地回到座位時(shí)，屈靖斐見了二話不說回到座位，雖然松軟可口的面包十分誘人，但是她仍然將面包猛地拿起來，匆匆地走到劉嘉怡面前說：“劉嘉怡，你沒面包，我給你�！�
劉嘉怡一開始綻開了笑臉，但是很快又嚴(yán)肅起來，直爽地說：“不，不用了。”
“不！我已經(jīng)吃過了，你沒面包，你吃吧。”
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