風(fēng)景作文優(yōu)秀[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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風(fēng)景作文 篇1
人生總會遇到許多美麗的風(fēng)景，不管是現(xiàn)實生活中還是自己的心里。有時人的想法往往會因為沿途中的風(fēng)景而變化，變得美麗變得更貼切。
清晨，我踏出家門，花花草草上還有細小的露珠黏著，薄薄霧氣籠罩住整個城市仿佛置身于仙境�？諝庵谐錆M了聞起來舒服的青草味道，那是正午或晚上都嗅不到的清新。我狠狠的吸著鼻子，霸道的汲取著芳香的空氣。我坐在門口的小凳上，撐著下巴哼著小曲，就像七八十年代的老婆婆一樣安逸。我的視線落在一只圍著小樹轉(zhuǎn)悠的蝴蝶身上，它的顏色五彩斑斕，我知道它有毒卻還是忍不住悄悄的靠近它。美麗的事物總是不著痕跡的吸引著人們。我悄悄的邁著步子朝它靠近，想要伸出手，它卻悠悠的飛向遠方。我慢慢的吐出剛才憋著的氣，看它飛遠的身影心里默默為它祈禱。風(fēng)兒別吹斷了它斑斕的.翅膀，暴雨別侵襲它瘦弱的身體，大樹請借它一點位置遮風(fēng)擋雨，花兒請與它一同翩翩起舞。別輕易的毀掉一道美麗又難得的風(fēng)景。
我回到小凳子上繼續(xù)哼著我那不著調(diào)的小曲，心里是一片寧靜。不知道坐了多久，我開始有了些許困意。我淡淡的朝天上看去，內(nèi)心忽然百般波瀾，困意也消失不見，是彩虹。它淡淡的并不引人注意，有種與世無爭的味道。霧氣飄渺在空中，隱隱約約的遮蓋住她的身體。它慢慢的由淡轉(zhuǎn)濃，我呆愣的看著這難得的風(fēng)景，久久不語。
很久了，媽媽立在家門口喚我的名字讓我回家吃早飯，我將黏在慢慢淡去的彩虹上的視線拉扯回來。我看向門口的母親，綻放出一個溫暖的笑容，緩緩的站起朝她走去。
很高興今天的我沒有錯過任何風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
在老家游玩，看見許多蜜蜂在公園之上飛來飛去，它們在采蜜。我不禁回想起我的學(xué)校，那是多么的美好呀！
我的學(xué)校雖談不上美麗，卻也十分整潔，美好。我的學(xué)校含有濃烈的讀書的'氣息。走進操場，操場那綠色的草皮上散發(fā)著香味，那是活力的香味。同學(xué)們在那綠色的草皮上打打籃球，跳跳繩，十分舒適。真是美好的操場。
再隨著小路走進涼亭。涼亭被一種不知名的植物包圍，里面冬暖夏涼，不知有多少名學(xué)生在這里避暑，背書朗誦。
從涼亭里出來，走進排列得整整齊齊的教學(xué)樓。剛進去，就聽見了朗朗讀書聲。是誰呀？轉(zhuǎn)果拐角，將頭探進教室，就能看見——原來是一年級的新生們，在用他們還比較稚嫩的嗓音讀著也同樣稚嫩的小詩。當(dāng)你看見他們臉上莊重的表情時，你一定不忍心打擾他們，悄悄地退出教室。
再上一層樓，我們來到了三年級的教室。三年級已脫離了那份稚嫩，卻多出了一份機靈�？磪龋粋�個調(diào)皮的身影，在這兒竄來竄去，三年級的文學(xué)水平也變得更高了，他們不甘于早讀了。看吶！他們舉起手，激動的向老師提出不同的意見像個“小大人”。老師滿意地點頭。
再往前走，就到了五年級教室。五年級已丟棄了調(diào)皮，換成了懂事，老練。他們戴著眼鏡，手握圓珠筆，寫著作文，一臉嚴(yán)肅，完完全全是大作家的派頭。偶爾也有人咬著筆頭，什么也寫不出來。老師拍拍他的小腦瓜對他說：“你再來聽我說一邊……”他會“噢”一聲，突然醒悟，十分流暢地寫下去。
回過頭來，發(fā)現(xiàn)蜜蜂們還在，它們也仍在采蜜。我突然想到，我們學(xué)生，不就是蜜蜂嗎？把蜜釀成知識，留在肚里。
讀書就是一種十分美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
老家的屋后，有一片狗尾草。春榮秋枯，自生自滅。每每回家，看到它們樸實平凡，卻不卑微，不消沉，總是深思良久，若有所悟。
是的，不必艷羨別人的高大偉岸，只要努力做最真的自己，那就是最好的自己。
那個星期五，太陽沒了之前的`慈祥，在空中毫不留情的釋放出他所有的能量，烘烤著大地。
“今天，男生測一千米�！斌w育老師說到。隨之而來的便是一大聲“啊”，旁邊的人說到“這種天氣跑一千，要累死我們啊！”
“又要跑一千，我還是慢慢跑，等著重跑吧，反正也過不了關(guān)。”我悲觀地想著。
一聲哨響，幾個同學(xué)如同離弦的箭一般沖了出去，一個彎道后，已經(jīng)變成了三小隊，和往常一樣，我依然落在了隊尾。才跑了半圈不到就已經(jīng)氣喘吁吁�！鞍�，他們?yōu)槭裁茨芘苓@么快，好像不累，可我永遠只是在最后，還很累�！蔽遗Φ南爰铀�，可總是邁不出大步。只是一小步一小步的邁著，無力，無助。
此時，仿佛又看到了那片狗尾草，在秋風(fēng)中微笑，等待春風(fēng)喚醒，夢想著來年長得更高。
有夢想，就去追。狗尾草夢想著長高，那我為什么不能夢想著加速？為什么不能夢想著超越他們？為什么不能夢想著超越自己呢？
我堅定的往前看了看，閉上眼睛，不顧一切的往前沖。被我超過的人還說“你發(fā)瘋啦，還有一圈半，你后面還跑的動？”霎時間，我竟然邁起了大步，速度也提升了不少。
到了最后一百米，我已沒有了體力，可我依然倔強地咬著唇，閉著眼，跑著，沖著。雖然腳步踉蹌，但我相信，那時的我仍是一道美麗的風(fēng)景。
就這樣，我奇跡般的跑進了前十，老師微笑著，對我豎起了大拇指。
狗尾草輕輕搖曳，在春風(fēng)中低語，茁壯成長的它們，仿佛就是最美的風(fēng)景。
原來，只要堅定信念，努力奮斗，一切皆有可能。
原來，只要心懷夢想，腳踏實地，每個人，都是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
這里雖然沒有桂林山水的雄奇、俊秀、驚險，也沒有廬山瀑布的美麗壯觀，但我卻對這里的每一處風(fēng)景都情有獨鐘，這里就是方城仁和新世紀(jì)小區(qū)內(nèi)的小公園。
今天，天不是太晴朗，太陽一會兒從云里探出頭，一會兒又鉆進去，就像和小孩子玩捉迷藏。我征得媽媽的同意，就小伙伴們一起去我的樂園仁和小公園游玩。
仁和小區(qū)離我家較近，走路不到兩分鐘就到了。來到小區(qū)大門，映入眼簾的是仁和新世紀(jì)五個熠熠生輝的大字。進入大門，走過住戶區(qū)和幼兒園，就來到了被冬青樹環(huán)抱的小公園。沿著鵝卵石鋪成的小徑，我們先來到水池邊。
水池南北方向的兩條小支流彎彎曲曲伸向樹叢中。這里的水清且淺，水底的沙石清晰可見，成群的金魚在水中歡快地游來游去，石縫間有時還可以看到可愛的小蝌蚪呢。
這里的小金魚不怕生，我把手輕輕到伸進水中，一群小金魚立刻圍過來不停地用嘴吮吸我的手指，癢癢的讓人忍不住發(fā)笑，癢得我實在受不住了，急忙從水中抽出手來，小金魚立刻尾巴一搖四散而去。
水池的北面長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的圓盤，滿池油綠的葉子浮在水面上隨風(fēng)搖曳，像舞女的衣裙。我們走上水池上的小木橋，仔細觀看滿池的荷葉，它們有的緊貼著水面，有的保持著距離；有的輕輕地顫動，有的靜靜地佇立。
荷葉的形狀也各不相同：有圓圓的、尖尖的、小小的、矮矮的看到這滿池的荷葉，不由讓人想起小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的詩意美境；荷葉的姿態(tài)也是風(fēng)情萬種：有的像調(diào)皮的娃娃，在不停地揮動著手臂；有的.像亭亭玉立的少女，挺直了美麗的腰身；有的像害羞的小姑娘，只露出小半邊臉。
欣賞完荷葉，沿著彎彎曲曲的小木橋繼續(xù)向前走，便來到水池對面的假山旁，假山不太大，被樹木和彎曲的池水環(huán)繞，鳥兒在樹上歡快地唱歌。這里才是我們小伙伴們真正的樂土。我們穿梭于假山中，玩起捉迷藏的游戲，時而攀爬，時而躲避，時而跳躍，時而接力那愉快的笑聲掃去了一周的緊張和疲憊。
假山旁邊不遠處有幾個石桌和石凳，幾位老人坐在石桌旁閑聊，不時發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，假山下的荷池曲徑，小橋流水丁冬，丁冬的水聲夾雜在陣陣的歡聲笑語之中，交織成一曲動人的春曲。
公園雖小，雖沒有波瀾壯闊的水，也沒有巍峨挺拔的山，但我喜歡這里，喜歡這里的一池，一水，一花，一樹。
每個周末，我和小伙伴們都會來這里盡情地玩耍，它帶給我們無限的快樂，這里是我眼中最美的風(fēng)景。
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