描寫風(fēng)景作文[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描寫風(fēng)景作文，歡迎大家分享。

描寫風(fēng)景作文1

　　翠湖公園在青少年宮的東側(cè)，那里風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)在讓我?guī)�你走進(jìn)去看一看吧!

　　翠湖公園是熱鬧的。

　　一進(jìn)公園大門，仿佛置身在歡鬧的海洋里。

　　看呀，他們有的在湖邊聊著一天趣事，邊悠閑地散步;有的在觀賞月季花，不時(shí)從嘴邊冒出幾句夸贊的話;還有的老年人在跳健身操，叔叔阿姨在跳交誼舞。

　　公園的左側(cè)是供小孩子玩樂的天堂，所有好玩的.游戲都在這里，有扎飛鏢、有打地鼠、還有蹦蹦床。

　　我最喜歡涂畫，每一次我都專心致志的涂。

　　我還喜歡踩梅花樁，真是有驚無險(xiǎn)，爽呆了。

　　翠湖公園是美麗的。

　　沿著鵝卵石鋪的小路向前走去，就來到了湖邊。

　　湖水清澈見底，仿佛一面巨大的鏡子，水里的小魚自由自在的游來游去。

　　微風(fēng)吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的白云、綠樹一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小，一會兒散開，一會兒聚攏。

　　岸邊一排楊柳在風(fēng)中飄動(dòng)著迷人的長發(fā)，湖面上游人劃著各式各樣的小船……幾座石拱形橋通往湖心島，島上的小草地平坦的像嫩綠的地毯。

　　看，這就是我說的風(fēng)景優(yōu)美的翠湖公園。

描寫風(fēng)景作文2

　　清明節(jié)時(shí)，我去了在農(nóng)村的奶奶家。

　　當(dāng)空氣微濕潤的時(shí)候，當(dāng)東方微微紅起來的時(shí)候，我就起床了。當(dāng)我站在奶奶家的地里時(shí)，不禁細(xì)細(xì)地感受起農(nóng)村的晨景來。

　　我是一個(gè)喜歡采花的小女孩，我和鄰居的小妹妹思思常常把采來的花飄灑在水中，組成一個(gè)小花圃，漂亮極了！

　　現(xiàn)在，我又不由自得欣賞起這美麗的小花起來。我低頭一看，一朵朵小巧玲瓏的藍(lán)色小花，正在含苞欲放，馬來花正在陽光下微笑，山茶花正在歡樂地玩�！�…還有好多我連名字都叫不上來的小花，撒在草叢里像是星星，像是眼睛，漂亮極了！當(dāng)然，還少不了一個(gè)主角—油菜花，園子里，田野里，瞧去一大片滿是的，偶爾一陣微風(fēng)吹來，金黃的的'有菜花立刻涌起高低起伏的金浪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！正當(dāng)我低頭看得入神時(shí)，耳旁突然傳來一個(gè)聲音：“姐姐！”我抬頭一看，原來是思思，正當(dāng)我還想看時(shí)，思思又對我說：“我?guī)�你去看桃花吧！”于是，我們倆踏上山崗，穿過鄉(xiāng)間小路，欣賞著路邊許許多多的花兒，賞受著大自然給予的賞賜，觀賞著路上的奇花異草。

　　在小路上，思思突然對我說：“姐姐，你看—”我仰頭一看，三棵桃樹出現(xiàn)在我的眼前，就像是一棵棵綴滿了珍珍銀玉的樹。我們欣賞了好一會兒，才依依不舍地離開了。

　　噢，農(nóng)村，謝謝你給我?guī)�來了城市中沒有的風(fēng)光，謝謝你！

描寫風(fēng)景作文3

　　11歲那年秋天的一天傍晚，我吃完晚飯出去散步，突然，一陣寒風(fēng)呼呼地吹來，把我的臉吹得極痛，如刀刮一般，疼痛過后，我長嘆一聲：“唉，秋，總是這樣無情，風(fēng)真刺骨��！”

　　我走了繞了一圈，正準(zhǔn)備回家，看見一個(gè)看似6、7歲的小男孩正在他的`媽媽面前練習(xí)騎自行車，我被吸引住了，站在原地看著，只見那小男孩跨上車，單腳一蹬，兩腳便踩上踏板，只可惜小男孩十分緊張，不敢用力踩踏板，車開始不穩(wěn)，“咚”，小男孩連車一起摔倒，小男孩的媽媽見狀，急忙跑去扶起小男孩，拍去衣服上的塵土，對他說：“沒事的，我們再試一次，小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又跨上了車……”

　　小男孩一次又一次摔倒，得到媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，小男孩越來越自信、勇敢，他越騎越順暢，二十分鐘后的他已經(jīng)基本學(xué)會了騎車。再看他的又一次嘗試，他自信的跨上車，用力一蹬，勇敢地踩下踏板，立刻車子穩(wěn)住了，緩緩地向前移動(dòng)，小男孩驚呆了，一下子跳下車，含著快樂的心情，高喊道：“我學(xué)會騎自行車了！”原本對他擔(dān)心得坐立不安的媽媽，現(xiàn)在也熱淚盈眶，一把抱住小男孩，說：“我就知道你可以，太棒了！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這場面，心里不由自主的一陣開心。

　　回家的路上，我仍然陶醉在那一刻。那一刻，我感受到了母愛的力量和堅(jiān)持的力量。

　　又一陣風(fēng)吹來，這陣風(fēng)，真溫暖，真美好。

描寫風(fēng)景作文4

　　讀了陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》，我對鄉(xiāng)村的生活十分向往，我也想去鄉(xiāng)村看一看美麗的風(fēng)景。

　　走進(jìn)鄉(xiāng)村，一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一望無盡的綠色田野，遠(yuǎn)處是一座做造型古老的小屋。一陣陣風(fēng)吹著麥桿，麥桿遍隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎正向我們打招呼。草地上，小孩子們正舒服的躺著，嘴里叼著麥桿，向里面吹氣，麥哨便傳來了“嗚卟，嗚卟，嗚……”的聲音，等到口渴了，便采集些“茅茅針”，把葉子的莖在嘴里嚼嚼，便有一股清涼的味道沁人心脾。

　　到了中午，我們來到灶臺旁，開始生活做法。我的朋友輕輕的拿起一些干草，并用火把干草點(diǎn)燃，再扔盡灶坑內(nèi)�？墒牵�那小小的火苗很快被風(fēng)吹熄滅了。過了一會兒，他想出了了一個(gè)好法子：把

　　干草繞一個(gè)結(jié)，四周都點(diǎn)上火。頓時(shí)，一團(tuán)大伙翻滾著，鍋內(nèi)升起了許許多多的煙。

　　燒飯了，由于控制不好火候，一鍋飯變成了硬硬的`鍋巴。不過，有自己的勞動(dòng)，鍋巴吃著也美味。吃著自己做的飯菜，心里美滋滋的。

　　飯后，我在田間散步，看見了美麗的果樹，寬廣的田野，茂密的樹叢，十分美麗!

　　這樣的季節(jié)，這樣的風(fēng)景，就連風(fēng)景如畫的西湖，也比不上自然。和諧的田園風(fēng)光，田園的美讓我留戀。

描寫風(fēng)景作文5

　　美好的青春，我站在山腳，抬頭看看天上的云彩，我覺得好美啊。只是，這樣的美麗有點(diǎn)讓人覺得奢侈，讓人覺得不舍。可是就算如此，我還是不愿意移開我的眼睛，就這樣一直看下去，看下去。

　　我和朋友約定今天一起去爬山，一起去看那耀眼的太陽，柔軟的云。可是，有些人沒有來，我變得沉默了，是因?yàn)槲覇�。他還是不愿意看到我。我抬頭看看云，原來這不是我的天，我錯(cuò)了。

　　我們開始爬山了，我的體育比較好，可是我的體力并不怎么樣，所以，我走得很慢，很慢，都快脫離了大部隊(duì)。但是我不想走那么快，我想欣賞這爬山沿途的.風(fēng)景，不想那么抵達(dá)山頂。可是走著走著，下起了蒙蒙小雨，我不得不加快腳步，由于山上有樹林，我便躲在樹下欣賞起雨了。這時(shí)，他來到我的身邊，他不是沒有來嗎，怎么現(xiàn)在他在這里。我一臉疑惑的看著他�！柏i，還不走，等一下要下大了，昨天沒有看新聞啊今天有雷陣雨啊，你啊，肯定沒有帶雨傘，辛虧我?guī)Я耍�要不我們倆就要淋雨回去了。”說著他從他的背包里拿出一把傘，我一看，那不是他生日那天，下起了小雨，我們倆都沒有傘于是我去買了一把雨傘回家�？墒�，他看見我拿著一把傘，以為我送他呢，毫不客氣的拿走了。現(xiàn)在他又拿出了那把傘，還是我們倆，好感動(dòng)啊。

　　不久，我們倆爬上了山頂，可是他們已經(jīng)下山了，我們倆就在山上呆的一會就，等雨停了才走�？粗�風(fēng)景，心里很舒暢。

描寫風(fēng)景作文6

　　春天的世界，是一個(gè)綠色的世界，是一個(gè)五彩的世界，也是一個(gè)耕耘的世界，歡快的世界。春天，小溪邊的柳樹發(fā)出了蔥綠色的芽芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位亭亭玉立的少女在讓春風(fēng)媽媽梳它那綠綠的'柔柔的頭發(fā)，隨風(fēng)飄蕩的枝條仿佛在展示著它那優(yōu)美的姿態(tài)，令人心情舒暢。

　　花園里，各種各樣的名花含苞怒放。牡丹、月季斗艷爭芳，桃花也不會錯(cuò)過這大好時(shí)節(jié)，早早的就在花園里增添了一片粉紅色的云霞。

　　不光是植物，連鳥兒們都回來了。布谷鳥起早貪黑，不辭辛苦，一遍又一遍地“布谷、布谷”地叫著，告訴農(nóng)民該播種了。燕子又在屋檐下做窩，它們從很遠(yuǎn)的地方一口一口的掀來泥，好像在告訴我們干什么都要不怕辛苦，堅(jiān)持到底。

　　小河里，小鴨子在互相嬉戲，它們一會兒浮出水面，一會兒藏到水里。好像在跟水里的小魚、小蝦、小蟹們說：“春天來了!”真是“春江水暖鴨先知”呀。

　　學(xué)校的教學(xué)樓里，傳出了同學(xué)門的歌聲，那支“春天在那里”的歌謠還在人們口中回蕩著。春天在綠色的森林里，春天在倒影的湖水里……春天在眼前，春天在心里，春天無處不在!

　　一年之季在于春，趁著這大好的時(shí)光，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

描寫風(fēng)景作文7

　　倔強(qiáng)的酷寒極不情愿地撤退了，明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫卷。

　　一進(jìn)校門，與門口對望的大榕樹迎面而來，墨綠的枝葉密密層層的，鋪天蓋地伸展開去，有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長長的氣根瀟灑地懸垂著，像老人的胡須。

　　往東走，一座造型美觀的教學(xué)樓東樓豁然聳立，棕紅色的外墻，壁畫栩栩如生：一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著，一絲不茍地記錄著同學(xué)們的成長歷程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥，撲打著水面，隨波濤上下起伏，正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而另一幅畫上，活潑可愛的小學(xué)生，有的看書、有的玩耍，有的放風(fēng)箏，臉上都掛著甜甜的笑容。( )

　　順樓上行，四樓就是我們上課的'地方，走廊東、北平行貫通，寬闊得如一條懸掛著的馬路。下課了，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃，一個(gè)個(gè)都從寬敞明亮的教室里蹦了出來，“耶，我勝了！”玩游戲的，聊天的，講笑話的……粗聲細(xì)嗓的，長腔短調(diào)的，走廊趕集似的沸騰起來，成了歡樂的海洋！

　　從走廊經(jīng)北樓走到樓下，就是西邊的主操場，操場最外邊是棗紅的跑道，跑道上一道道雪白的分隔線嵌入其中，宛如中間的綠球場穿上的多彩舞裙在飛旋。操場周圍的木棉樹，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護(hù)神，就像朋友一樣陪伴著我們在陽光下一起快樂存成長。

　　�。∥覀兊男�園，流溪小學(xué)，美麗迷人，我愛我的校園。

描寫風(fēng)景作文8

　　從學(xué)�；丶业穆飞嫌幸黄�小樹林，我天天放學(xué)總要在那里停留好久，癡癡的望著那片小樹林。秋季到了，小樹林里的每個(gè)朋友都脫去了“舊衣裳”，換上了更為華麗的服飾。

　　近幾天正是桂花飄香時(shí)。我走在放學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股桂花香，沁人心脾。�。≌嫦�！我循著香味不由自主地走到了那片小樹林下面。小樹林里有各種各樣的植物：金桂、丹桂、菊花，還有那火一般的楓樹。我最愛丹桂了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一粒粒金子在陽光的.閃爍下閃閃發(fā)亮。走進(jìn)一看，那小小的丹桂粘在樹上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛團(tuán)結(jié)一心的好朋友；那一粒粒丹桂掩藏在樹葉下面，又宛若一個(gè)害羞的小女孩，不敢露面。相比之下，菊花女孩可就大不相同了，她像一個(gè)熱情奔放的少女，把她的香氣和笑臉獻(xiàn)給大家。楓葉的性格更像他的顏色，火一般的紅色更表明了她熱情似火，使大自然更看上去勃勃生機(jī)。

　　看著這眼前的景色，我不禁又想起了去年這時(shí)，我在丹桂樹下，使勁地?fù)u，搖啊搖，許多桂花飄落下來，落在我的頭上、身上，就像是給我穿上了一件“金衣裳”；我還常常去拾楓樹下面的葉子，揀好看的把它帶回家當(dāng)書簽，讓楓葉的香氣永遠(yuǎn)留存在書里。

　　放學(xué)路上的那片小樹林，真讓我目不暇接，開心無比。

描寫風(fēng)景作文9

　　我愛春意盎然的春天；鳥語花香的夏天；粉妝玉砌的冬天；但我更愛碩果累累的秋天。

　　秋高氣爽的天空上掛著一朵朵蓮花似的白云。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像悄然飄落的降落傘；有的像展翅飛翔的雄鷹；有的像奔馳的駿馬……形態(tài)萬千。

　　山上鑲嵌著一塊塊火紅火紅的毛毯，樹上掛著一片片金黃的棉桃，大地又換上了一件新衣服，好像在向我們展示它的美麗風(fēng)姿。溪水靜靜地流淌著，它好像也欣賞著秋天的美麗景色。

　　秋天的花園，各色鮮艷的花競相開放，色彩繽紛，讓你眼花繚亂。白的相雪，紅的似火，粉的如霞，黃的似金。那花的形態(tài)各異。有的像小姑娘的卷發(fā)；有的像威武的龍蝦，有的.像一個(gè)個(gè)圓圓的彩球。

　　果園里黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；紅艷艷的蘋果像一張張胖娃娃含羞的臉，綻放著笑容；金燦燦的鴨梨好像一個(gè)金葫蘆；紫色的葡萄像一串串珍珠掛在葡萄架上；石榴裂開了嘴，哈哈大笑，還聽到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語，果園里充滿了一片片的喜悅。

　　田野里呈現(xiàn)出一派豐收的景象。黃澄澄的谷穗笑的直低頭；高大結(jié)實(shí)的玉米棒露出了一顆顆金黃的牙齒；紅彤彤的高粱染紅了臉；一層層金色的稻花涌向了無盡的天邊……好一片豐收的景象。

　　秋天是絢麗多彩的，秋天是碩果累累、是富有詩韻的。

　　我愛你————美麗的秋天！

描寫風(fēng)景作文10

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。微風(fēng)輕撫著大地，花草溫順地?fù)u曳；清風(fēng)愛拂著水面，浪花輕柔地歌唱。而你卻獨(dú)自一個(gè)人站在橋上，昂著頭，眼睛望著遠(yuǎn)方。

　　遠(yuǎn)方是一道美麗的風(fēng)景線。或許那里有起伏的青山連綿不絕，山上開滿鮮花，一片芬芳；或許那里有清澈的小溪流水不斷，水中魚兒嬉戲，幾聲歡笑；或許那里還會有，有那個(gè)你在等的人，他正在向你招手，向你微笑……微風(fēng)又一次拂過，你的長發(fā)沿著那纖瘦而蒼白的臉頰飄動(dòng)，你低下頭，用那纖白的手理了理發(fā)稍，隨即又將目光投向遠(yuǎn)方那個(gè)有他在的地方。但分明看到一絲憂傷掠過你的臉龐，隨即又隨風(fēng)而去，不留一絲痕跡……夕陽西下，明月高掛，你又獨(dú)自站在窗口，倚著窗臺，托著兩腮，望著夜空中的'明月。

　　月光照著你那白的容顏，顯得更加縹緲。你的目光中充滿憂傷卻又飽含希望。想必，你還是在想著他，想著你們曾經(jīng)的快樂與未來的美好�！八麜�回來嗎？”我分明感覺到你的心聲�！皶�的！”你相信在那遠(yuǎn)方的美景中，在那明朗的月光下，會有兩個(gè)幸福的人！于是，美麗的月光下，你的臉上綻放了一個(gè)美麗的微笑……是的，在那遠(yuǎn)方的美景中和那明朗的月光下，一定會有兩個(gè)幸福的人！但你始終不會知道，在同一時(shí)間，在另外一個(gè)窗口，有一個(gè)人一直在陪伴著你！明月美麗了你的風(fēng)景，你美麗了別人的夢！

描寫風(fēng)景作文11

　　暑假里，我和爸爸媽媽一起爬黃山。 我們先到清涼臺，看到了黃山的"猴子望海""""。那只"石猴周圍""""籠罩著一層蒙蒙的薄霧，在云霧中若影若現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只真的猴子蹲在山頂上，手上似乎還拿著一只桃子。我估計(jì)，這只石猴原先也是猴子，但是因?yàn)樘�喜歡神秘莫測的云海了，就來到山頂上看云海，手上還拿著一只桃子充饑�？墒强吹腵太入神了，不知不覺中變成了一塊石頭。

　　接著，我們來到了白鵝嶺，看見前方有一塊桃子形的石頭，叫"飛來石""""，據(jù)說它是從天上掉下來的。后來，我們來到了蓮花峰，看到了看門的巨龜和巨蛇。最后，我們來到了天都峰山腳下，往上看，只見一座高山拔地而起，形成90度的高坡，讓人看了就害怕。不過我還是鼓起勇氣，登上了天都峰，在天都峰上，我看見了黃山最壯麗的景色。黃山，我榮幸的一睹了你壯麗的景觀，看到了那大自然給你的神氣的力量。

描寫風(fēng)景作文12

　　家鄉(xiāng)的路是多么令人熟悉的地方;家鄉(xiāng)的路是多么溫馨的地方;家鄉(xiāng)的路是多么幸福的地方。家鄉(xiāng)路上的景色雖然不是很美，但還是有很多的，使我印象深刻的卻只有幾個(gè)。

　　從建昌回湯神廟的路上有許多美麗的景色，從車窗往外看，看也看不夠。

　　有幾條一年四季都不會干涸的河流。其中一條的旁邊有許多似乎要建濕地公園。還有一條的旁邊滿是楊樹林，呈現(xiàn)出一片青色。在四道營子大橋的下面還有一條河，它的.旁邊是那被扒的又平坦又有彈性的，像蹦床似的土地。

　　在路上幾乎都是連綿不絕的高山，每隔幾座山上就會有一個(gè)高大的信號塔，山上還有一些白石頭。白石頭住在山里面，他的旁邊是一個(gè)采石場，附近的居民若是有誰家蓋房子就會去那里買一些白石頭做材料。這些都是聽媽媽說的。在大山上還有許多翠綠的松樹，松樹是四季常青的，真是“寒松聳拔倚蒼岑，綠葉扶疏自結(jié)陰�！卑�!

　　俗話說：“高手在民間”，冬天時(shí)在外聊天會感到寒冷，聰明的家鄉(xiāng)人在屋前放置了一個(gè)小塑料棚，這樣在棚子里面聊天就不會再覺得寒冷了。在路上我又看到了許多用來種菜的棚子，遠(yuǎn)看活像波光粼粼的大海，給這里又添加了一道風(fēng)景線。

　　在生活中其實(shí)很多事情我們可能從未發(fā)現(xiàn)過，只要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察身邊的事物，你就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很精彩!

　　我們這里的生態(tài)環(huán)境越來越好了。

描寫風(fēng)景作文13

　　撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空，瑯瑯的讀書聲在校園間回蕩著。這就是我的校園——我深深愛著的沈小。

　　春天，學(xué)校的走廊間開滿了迎春花，那長長的枝條垂下來時(shí)，就仿佛是一個(gè)涼棚，上面還點(diǎn)綴著一些黃色的“花紋”呢！操場邊，一朵朵五顏六色的花兒爭先開放，一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠(yuǎn)處望去真分辨不出哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝶。

　　夏天，火一般的太陽將教學(xué)樓照得十分明亮。我們來到成蔭的大樹下乘涼，在一起說笑著、嬉戲著。樹上的知了使勁地叫著，仿佛為夏天的到來而興奮�；▔�中的'小草在這個(gè)季節(jié)變得更綠了。

　　秋天，學(xué)校里的梧桐樹下積滿了一層落葉，在半空中還飄著一些梧桐樹葉，如同許多蝴蝶圍著大樹飛舞。不時(shí)飛來一群大雁在校園上空盤旋，好象正在和我們告別呢！一陣秋風(fēng)吹過大地，地上的梧桐樹葉飄起來，如同千萬只枯葉蝶同時(shí)起飛，十分好看。

　　冬天，下雪了。滿樹的雪花掛在枝頭上，不由得使我想起了一句話：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。在操場上，放眼望著這一片潔白，那場面是何等的壯觀啊！

　　我愛校園，愛校園里春天的生機(jī)勃勃；

　　我愛校園，愛校園里夏季的絢麗多彩；

　　我愛校園，愛校園里秋日的片片落葉；

　　我愛校園，愛校園里冬景的磅礴壯觀。

描寫風(fēng)景作文14

　　鶴頂山被稱為是我們家鄉(xiāng)蒼南的“珠穆朗瑪峰”，海拔大約為九百多米，是我們蒼南最為特色的旅游圣地。

　　鶴頂山上住得全是軍人，令鶴頂山顯得更加雄偉、壯觀。山上有一個(gè)不大的公園，公園里最引人注目的東西，就要數(shù)中間的那個(gè)“大地球”了，這個(gè)“地球”是由上千條鋼鐵組成的，聽爸爸說，它不僅是個(gè)“地球”又是個(gè)手榴彈密室，手榴彈密室？你們肯定有疑問，原來，這個(gè)大家伙底下有一個(gè)密室，里面裝著都是手榴彈等軍用設(shè)施。

　　沿著陡峭的臺階，穿過茂密的樹林，我們就可以看到，石階兩旁，那芬芳撲鼻、爭奇斗艷的映山紅了！這些花不但能用眼睛看、鼻子聞，還能用來吃呢！只要你摘下一片花瓣，放入口中，你就會陶醉在這“紅海”中，因?yàn)樗�真是比蜜還甜呀！

　　順著彎曲的斜坡，踏著一級級小石階，我們到了半山腰，看，那兒有一個(gè)黑乎乎的山洞，走進(jìn)一看，原來這個(gè)山洞叫“防空洞”，它可是以前人們避難的主要地點(diǎn)哦！但后來，日本鬼子還是發(fā)現(xiàn)了，往這“防空洞”一炸，就變成了我們現(xiàn)在所看到的這個(gè)洞了，雖然，現(xiàn)在這個(gè)洞里什么也沒有，但它是古建筑,也很珍貴。

　　終于最美的'地方到了————山頂。往那山頂一站，你就會感覺自己來到了“仙境”，山頂下是一望無際、白茫茫的云海，再加上山下人們放上天的風(fēng)箏，就變成了鯉魚躍龍門了！

　　鶴頂山是我們家鄉(xiāng)的一顆璀璨的明珠！是我們家鄉(xiāng)的驕傲！我愛家鄉(xiāng)的鶴頂山

描寫風(fēng)景作文15

　　那是一道亮麗的風(fēng)景線，那是一道最美麗的風(fēng)景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠(yuǎn)記在心中，她們便是清潔工。

　　微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側(cè)含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時(shí)一支亮麗的隊(duì)伍出現(xiàn)在大街上，她們衣著鮮明，車子上的‘寧臟一人，清潔萬家’，是多么的平實(shí)純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說;‘俯首甘為孺子牛�！�她們奉獻(xiàn)并快樂著。

　　杜甫曾經(jīng)說過;‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！�說的應(yīng)該就是這種無私的精神吧。

　　事實(shí)上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最‘卑賤’的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里，她們不辭辛苦，永遠(yuǎn)都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認(rèn)同，還有時(shí)遭到人的滿天大罵，但她們心中只充滿了一個(gè)信念;保護(hù)人類共有的家園，維持地球的.清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認(rèn)為最高尚的職業(yè)便是清潔工，最美的風(fēng)景是她們創(chuàng)造，保護(hù)出來的。她們就像是道路兩旁的大樹，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類的綠色氣體_氧氣。

　　美國詩人曾經(jīng)說過;‘奉獻(xiàn)是快樂的，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你。’一切皆如此，在我心目中，那最美麗的風(fēng)景線無非是那些默默無聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著人類的錯(cuò)誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風(fēng)景。

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