風(fēng)景的作文5篇[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文 篇1

　　她的背影有些傴僂，而當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身的一剎那，無(wú)數(shù)的溫柔與美好在她的眼里蕩開。母親的凝望，嘴角的微揚(yáng)，那便是這輩子的過(guò)目不忘。

　　母親與我在一起的時(shí)間談不上多，只有一個(gè)下午或者兩個(gè)上午，那便是我這星期寶貴的閑時(shí)。那天要母親的老相片來(lái)，屋內(nèi)尋了良久，又不見，便準(zhǔn)備去照張相。

　　重慶的冬天比起北方也是個(gè)寶地了。偏偏今天可憎的狂風(fēng)吹得傘東倒西歪，讓雨濕了身。母親的`頭發(fā)凌亂了，手凍得發(fā)紅。只有一把傘，我還高出一截，真讓母親委屈了，我尋思著不覺慢下了腳步。母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“挽著我的手走�！蔽也惶�在意，繼續(xù)昂首闊步。她拉住我。淡煙色的兩眉像柳枝般，臉紅似櫻桃，我恍惚間，她又鄭重的說(shuō)了一次。我極不情愿伸出手，挽著她走在風(fēng)中，雨中。這一路的綿長(zhǎng)，好像走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，踏過(guò)平地，越過(guò)泥濘。走了好久，似乎從時(shí)間的這頭到了那頭。

　　開始的時(shí)候，我躲閃著路人的眼光，把臉藏進(jìn)衣服，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的生怕有人認(rèn)出我來(lái)，怕讓人覺得這一米七的大個(gè)子還是離不開媽媽的小雛鳥。到后來(lái)，越來(lái)越有了底氣，踏出去的步子，一次比一次堅(jiān)定。握著母親的手也更加有力了，目光直視前方，那種自信和底氣真能閃晃旁人的眼。

　　我們?cè)阶咴娇�，很快我便跑起�?lái)，不顧追著我趕的雨，母親也起了興，決心要將我給抓住。兩個(gè)人沒去管那漫天飛舞的傘，旁人的眼光，冰冷的雨水，只是身體越來(lái)越暖和。母親要抓住我時(shí)，我便提高些速度，又或是忽然沖出去，猛地拐入一角，又探出頭來(lái)像新生的嫩芽般，左顧右盼，剛一轉(zhuǎn)身，被母親給抓住。我笑得失聲。母親也樂呵呵，眉毛舒展，臉上的笑容愈來(lái)愈天真美麗。我驚嘆：“媽，你年輕了二十歲呀�！蹦赣H臭美到：“我才十八�！蔽覀冇姓f(shuō)有笑地來(lái)到照相館。剛進(jìn)去，工作人員連忙起身問(wèn)：“要不要在整理下�！蹦赣H笑而不語(yǔ)。

　　攝像機(jī)將那日的母親定格。

　　凌亂的頭發(fā)中不變的是眼里那份柔軟，這份不一樣的美麗又值得藝術(shù)家欣賞好久了。

風(fēng)景的作文 篇2

　　一幅絢麗的油畫總是由一支支五彩的色筆所描繪，一首動(dòng)聽的歌曲總是由一個(gè)個(gè)跳躍的音符所演奏，一篇流暢的文章總是由一個(gè)個(gè)文字所演繹。但，每一個(gè)顏色都有自己的獨(dú)特，每一個(gè)音符都有自己的動(dòng)聽，每一個(gè)文字都有自己的奧秘。因?yàn)樗麄兌加兴麄兊氖澜�，不是一幅油畫，一首歌曲，一篇文章的冰山一角。我不愿�?dāng)別人的風(fēng)景，就像小草想離開大樹的陰翳在陽(yáng)光下無(wú)悔的綻放，就像孩子想離開母親的懷抱自己在地上大踏步，就像野馬想掙脫主人的束縛在草原中奔跑。

　　平凡的人注i定有平凡的.生活？我一直堅(jiān)信有一天，就算是再平凡的我也要脫穎而出。舞臺(tái)的燈光總是熄滅的那么快，沒等我舒展就已經(jīng)轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，小時(shí)候，愛臭美的我也愛上了跳舞，喜歡舞臺(tái)上跳躍的，喜歡舞臺(tái)上動(dòng)人的伴樂，更喜歡舞臺(tái)上閃亮的燈光，但他們卻不屬于我，我的合照就只是框架的邊緣，我的動(dòng)作只是身邊的陪襯，我的位置只是隊(duì)伍的后排，但我總喜歡模仿主角的動(dòng)作，甚至學(xué)的的比我自己的更為熟悉，即使我知道我比不上她那靚麗的臉頰，我比不上她動(dòng)作的優(yōu)美，我比不上她擁有的經(jīng)驗(yàn)，但主角的夢(mèng)還是伴隨著我。學(xué)校元旦舉辦了一個(gè)晚會(huì)，我們班也做了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，同學(xué)們可以踴躍參與，爭(zhēng)取主角的名單。我和她成為了最后的人選，小麗是我的好朋友，也是我們大家默認(rèn)的主角，我們總是一起討論這個(gè)動(dòng)作要怎么做才可以更好，她知道我很想自己當(dāng)一次主角，每當(dāng)我排練完，我總是會(huì)覺得毫無(wú)激情，毫無(wú)斗志，總會(huì)去嫉妒她，因?yàn)槲抑�道我落選的機(jī)會(huì)很大，但她不但沒有不理我，反倒和我談起了心——她也曾是一塊充滿瑕疵的璞玉，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的雕刻之后才成為一塊光滑的玉石，我們都不是一個(gè)平凡的人，我們都是生活的主宰者，我們可以主宰我們的生活，主宰我們的人生，可以有我們自己的風(fēng)景，關(guān)鍵看我們?yōu)橹T付出了什么。她掀起了褲腳，我看到了一塊青一塊紫的傷痕，還有未愈合的傷口，在我眼中一切都那么完美的她，竟然也會(huì)受傷。

　　我激發(fā)了我的激情，振奮了我的靈魂，回到了舞臺(tái)中一次一次的訓(xùn)練，一次次的跌倒，一次次的失誤，一次次的疼痛，無(wú)一不激發(fā)我，我總是告訴自己，當(dāng)自己的主角，當(dāng)自己的主角，我要?jiǎng)?chuàng)造屬于我的風(fēng)景。經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我們的比賽也正式開始了，卻有一個(gè)為我們大家都意外的結(jié)果，我們都被選上了。第一次，燈光打在我的臉上，是那么的耀眼，光芒跟隨我的舞步，音樂也跟著我跳動(dòng)著，雷鳴般的掌聲也送給我了，合照中拿笑的像哭了那樣的也就是我了，站在最中間，最耀眼。

　　我不再是別人的風(fēng)景，我也可以那么完美的展現(xiàn)我自己，我也可以讓燈光追隨，我也可以在相片中央，我也可以讓音樂跟著我跳動(dòng)。我們堅(jiān)信，我們?cè)倨椒惨矔?huì)脫穎而出，但在這之前我們必須為之奮斗，那樣我們才可以創(chuàng)造屬于我們自己的風(fēng)景，當(dāng)我們自己的主角。

　　我不再是別人的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　星期五放學(xué)，媽媽早早就在校門口等我，要帶我回老家去。

　　那天，我們是騎摩托車回家的。在半路上的時(shí)候，我們看到了爬山虎。它爬在別人家房子上，看上去好像是一塊綠色墻紙，真的像課文上說(shuō)的一樣。

　　沒過(guò)多久，我看見路邊有塊招牌。那招牌很特別，石頭雕成了四個(gè)鞋子的形狀，有女士平底鞋、高跟鞋和靴子，還有男士皮鞋，看上去挺有意思的，我往前面一看原來(lái)那里是一個(gè)鞋廠。

　　我們還在路上看到了一個(gè)滑稽的景象：一個(gè)球上面站了一頭豬的雕像。那豬全身黑白相間。媽媽告訴我，這是我們寧鄉(xiāng)出名的'花豬。

　　我們還經(jīng)過(guò)了一個(gè)最美麗的地方，兩邊都是山，中間有一條河。我們?cè)谏降淄�山頂看，一眼就看見了綠樹。兩邊山上都是密密麻麻高大的樹，參差不齊。一座又一座山坡連在一起，彎彎曲曲的，那山頂上還在冒煙呢。河里的水是清清的，那里真是山清水秀，就像人間仙境。如果我住在這里該多好啊！

　　一路上，我們還看到了很多美景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　生活猶如一首歌，風(fēng)景為曲，歌與曲合在一起，才如此優(yōu)美；生活猶如一首詩(shī)，風(fēng)景為字，一個(gè)個(gè)字才組成了詩(shī)；生活猶如一幅畫，風(fēng)景為墨，有了墨的渲染才有畫卷的精美絕倫。風(fēng)景時(shí)刻環(huán)繞在我們身邊，點(diǎn)綴著我們的生活，充實(shí)著我們的生活。

　　外地工作的爸爸，每個(gè)月只回來(lái)一次，和家人在一起的時(shí)間特別少，幾乎是過(guò)著孤單一人的生活。每次回來(lái)，妹妹總是纏著爸爸，這讓人非常苦惱，不管爸爸干什么她都要跟著，因此爸爸無(wú)法在白天干自己的事情，只有等到夜幕降臨，妹妹睡著，爸爸才能工作�；椟S的燈光下，爸爸坐在書桌前，燈光照在他的頭頂，蟬在窗外不停地鳴叫，爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的屏幕，雙手在鍵盤上一直敲擊著，和蟬鳴奏成了一曲單調(diào)、無(wú)味的樂曲。忽然，下雨了，雨打在窗戶上，也打在我的心上，都這么晚了，還有幾個(gè)人在工作呢？別家的燈熄了，但爸爸還在工作，他為了我，為了妹妹，為了這個(gè)家庭而堅(jiān)持著，雨水模糊了窗戶，而我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了爸爸的身影，他是這深夜里最明亮的星星，也成了我心中最美的風(fēng)景。

　　小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常生病，幾乎每月病一次，每次都發(fā)高燒，可媽媽還是讓我堅(jiān)持上學(xué)，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校，雖然說(shuō)現(xiàn)在是夏天，但我覺得我的心卻是寒冷的.，我不停地打寒顫，艱難的爬著每一階樓梯，坐到座位上，就在這時(shí)黑夜里的一盞明燈，照亮了我，她就是——老師。就這樣我在她的辦公室呆了一上午，這時(shí)，我才真正體會(huì)到“度日如年”的感覺。放學(xué)了，老師牽著我的手，我不再感到寒冷，她是黑夜的一盞明燈，也是我心中的風(fēng)景。

　　風(fēng)景會(huì)隨著時(shí)間，不停更換，我們的一生是由無(wú)數(shù)風(fēng)景構(gòu)成的，我們的一生，是在尋找，發(fā)現(xiàn)這些風(fēng)景的，而每一次這些風(fēng)景，它都會(huì)在記憶里永存。

風(fēng)景的作文 篇5

　　我們眺望遠(yuǎn)方，尋覓最美風(fēng)景，我們懷抱理想，探求真相，我們盡情綻放，穿上最綺麗的衣裳，可是到達(dá)終點(diǎn)，才恍然大悟，曾經(jīng)眼中的風(fēng)景，因?yàn)檫^(guò)分憧憬，過(guò)分想象，它并不是真相。

　　我們都十分清楚萬(wàn)物具有局限性，被無(wú)形的框架束縛著，我們也知道每一個(gè)人都有缺點(diǎn)。這些與真善美理念背道相馳卻能和諧統(tǒng)一的事物，存在且被人接受，自有他的道理，不要讓它成為你看風(fēng)景時(shí)蒙在眼前的灰塵。

　　那位太太，透過(guò)玻璃窗觀察鄰居的衣物，她眼中的風(fēng)景是潔白的衣服上的斑點(diǎn)，一味地嫌棄她人，卻看不到離自己更近的早已沉積灰塵的玻璃。我們無(wú)需過(guò)多地討論她的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槲覀円部赡軙?huì)犯這種糊涂。

　　眼前的景物突然模糊旋轉(zhuǎn)起來(lái)，聚成一個(gè)點(diǎn)，隨即展現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景，模糊地像水中的倒影，我仿佛看到有人站在摩天大樓落地窗前暗自憂傷，眼中的畫面全是自己受到的不公，領(lǐng)導(dǎo)的勢(shì)力，同事的譏諷，她憧憬有一位白馬王子帶她逃離這格子間，她想放棄一切沖動(dòng)。光潔的玻璃反射出她稚氣的面龐，也映出了她辦公桌上堆積如山的`文件，便利貼上滿滿的待辦事項(xiàng)。她忽然想起自己上中學(xué)時(shí)，在一個(gè)嘈雜的課間，書上的一句話飄進(jìn)了眼里“她那時(shí)候還年輕，不知命運(yùn)相送的東西，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格---茨威格”。她啞然失笑，收回目光，走向辦公隔間，她的背影散發(fā)著微小但堅(jiān)定的斗志。

　　時(shí)間的洪流將我往前推，我看到了那個(gè)坐在課桌前翻書的女孩，她在嬉笑打罵中分外孤獨(dú)，成績(jī)單被捏亂，塞在課桌里，我看見了她內(nèi)心的景象：抱怨同桌太吵影響自己學(xué)習(xí)，抱怨母親早上準(zhǔn)備的早餐不合口味，抱怨出題老師居心叵測(cè)，故意難倒學(xué)生，我仿佛看到黑色無(wú)聲無(wú)息地將她一點(diǎn)點(diǎn)吞沒，她還在抱怨……同學(xué)跟她講了幾句話，她慢吞吞地起身，朝著老師辦公室走去，我知道老師會(huì)幫助她看清真實(shí)的自己。

　　轉(zhuǎn)念間，人群的掌聲將我包裹，舞臺(tái)上，一束強(qiáng)光打在一架白色三角鋼琴前，驚擾了空氣中的灰塵。女孩梳著高揚(yáng)的馬尾，坐在鋼琴前，優(yōu)雅地將手腕抬起，輕放在黑白琴鍵上，一段流暢的樂音便傾瀉而出，可我卻將注意力轉(zhuǎn)移到了臺(tái)下，熟悉的面龐，只是更加青澀，我不免又一次窺探她的內(nèi)心世界，在她心中，臺(tái)上的表演者是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣學(xué)過(guò)鋼琴的她為什么不能上臺(tái)演出，心里還因媽媽沒有為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)而暗生悶氣。掌聲突兀地響起打斷了我的探尋，也讓我驚醒，回到現(xiàn)實(shí)中。

　　須臾片刻，我做了一位時(shí)間旅行者，在蒙太奇的人生中，經(jīng)歷一個(gè)普通女孩的成長(zhǎng)瞬間，我忽然就理解了這位普通的太太。

　　即使有萬(wàn)千“可是”，百般“縱使”，在生活中，我們還是逃不掉。逃不掉地竊以為，逃不掉地主觀臆斷事出他因，逃不掉地只讀取眼睛捕捉到的風(fēng)景，卻不去思辨眼前的真?zhèn)�。自�?dòng)屏蔽障礙，自然獲取信息，自以為是定下判詞。

　　你眼中的風(fēng)景或許不是真相，我們無(wú)法徹底解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展歷程也是不斷地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，但它給人啟示，每當(dāng)我們看待事物時(shí)，不要先入為主，要以客觀的視角、良好的心態(tài)，用心發(fā)現(xiàn)真正的風(fēng)景。要平和、寬容待人，不要老看別人的缺點(diǎn)，應(yīng)多看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：

風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25

風(fēng)景的作文01-25

風(fēng)景作文01-25

風(fēng)景作文01-25

風(fēng)景作文01-25

風(fēng)景的作文01-25

風(fēng)景的作文01-25

風(fēng)景作文01-25

風(fēng)景作文01-25

風(fēng)景的作文01-25