風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
愿望
萬(wàn)物都有它們的愿望。
天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的；風(fēng)，柔柔的。陽(yáng)光燦爛，灑向世間的萬(wàn)物，灑在我的心田上。陽(yáng)光，它有腳�。∏那牡貋�(lái)了，又悄悄地從人們身邊溜過(guò)。一縷縷，金絲銀絲般灑下，每一縷之間，都藏著陽(yáng)光金色的愿望。它呀，希望秋天快快來(lái)臨。世間萬(wàn)物與它同行——遍地金黃。收獲的季節(jié)，人們臉上綻放出笑容，如花兒一般，如陽(yáng)光一般。
小溪里的水；清清的，悠悠的。時(shí)而潺潺的流著，時(shí)而濺起一圈圈漣漪，時(shí)而親吻著岸邊的卵石。小溪她會(huì)笑呀，銀鈴般的笑聲中，藏著她的夏日里清澈的愿望。她呀，希望自己那清澈見底的甘露，能在夏日里，給汗流浹背的孩子們一絲清涼。
空中，清脆的鳴叫聲回蕩、回蕩。出生沒(méi)多久的小鳥兒，正在努力地學(xué)著飛翔。翅膀劃過(guò)空中，幾條美麗的弧度，像是那美麗的七色彩虹。那亭亭的身影，仿佛妙齡少女學(xué)著翩翩起舞，一次又一次的失敗，小鳥兒她多倔強(qiáng)呀！倔強(qiáng)中，帶著她自由的愿望。她呀，希望能長(zhǎng)出一雙強(qiáng)韌有力的翅膀，能在藍(lán)天上，自由自在地遨翔。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地上，茫茫然地隨著轉(zhuǎn)。樹葉翠綠，，在陽(yáng)光下更加地栩栩如生。那一份翠綠中，隱藏著一個(gè)又一個(gè)翠綠的愿望。小樹呀，希望自己能快快長(zhǎng)高，變得郁郁蔥蔥，為人們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
蒲扇
媽媽是永不停歇的蒲扇。炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，熱辣辣的`。我躺在床上，汗流浹背，怎么也入不了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，迎面一陣微涼清爽的風(fēng)，撲面而來(lái)。我忍不住詫異，那股涼涼的、爽爽的風(fēng)一直吹進(jìn)了我的心房。微微把眼睛睜了一條縫隙，媽媽呵！她已熱得直喘氣，但還在床邊使勁地給我扇著風(fēng)。汗在她的臉龐邊匯成了一條條小溪，一直滑落，滑落到她的衣裳。呵！永不停歇的蒲扇。
暴雨
夏日的暴雨如戰(zhàn)神一般。一開始，大片大片黑壓壓的烏云“儀仗隊(duì)”，浩浩蕩蕩地開來(lái)了。大地被籠罩在陰沉之中。然后，號(hào)角響起來(lái)了，那是戰(zhàn)斗前的預(yù)兆。電閃雷鳴，轟隆隆，一道亮光利索地劃開了黑壓壓的天際�？耧L(fēng)如吶喊一般，聲嘶力竭。風(fēng)吹進(jìn)了房子里，窗戶拍得啪啪作響；風(fēng)吹到樹上，樹葉拍在枝干上，嘩啦嘩啦作響。戰(zhàn)斗終于開始了。風(fēng)雨交加，天地間形成了一襲巨大的雨簾。嘩啦啦，嘩啦啦，唱響了一首興奮的交響曲。一直，一直奏出美麗的夏日風(fēng)景畫
風(fēng)景作文 篇2
平生第一次坐上高鐵，是陪同大哥升學(xué)、背井離鄉(xiāng)的光景，一種新奇的緊張感充斥著你的全部身心。第一次以那樣飛快的速度與景色擦肩而過(guò)，我是既興奮又好奇，也許這在旁人眼里有些“劉姥姥進(jìn)大觀園”的姿態(tài)吧。
高鐵緩緩啟動(dòng)，不安的心也跟著啟動(dòng)起來(lái)�！昂衾病币宦暎歉哞F以迅雷不及掩耳之勢(shì)眨眼間達(dá)到了將近200公里每時(shí)的速度，眼前的美景全都跟著奔跑起來(lái)。你看到遠(yuǎn)處的山向你撞來(lái)，你看到山后面的云向你飄來(lái)，一塊農(nóng)田、一幢土房、一片湖泊……所有的一切都向你聚攏，好像你身上有著吸引萬(wàn)物的特質(zhì)。
這是一場(chǎng)盛大的馬拉松，從浙江到江蘇綿延了一千多公里，你是這場(chǎng)大賽的觀眾或者是裁判，所有向后方?jīng)_的景物都邁著急促的步子，而唯獨(dú)你安安穩(wěn)穩(wěn)地、舒舒服服地靠在座椅上，唯獨(dú)你是那樣的悠閑。
第一次總是那么刻骨銘心，所有尋常的景色都變得別有洞天，而惴惴不安的心一直躁動(dòng)著，只差分毫便要脫離了你的身軀。遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)方的人，未來(lái)的日子，似乎也在以這樣神奇的速度俯身向你沖來(lái)。我忽然害怕起來(lái)，就像高飛的雛鳥怕墜身山崖一般，也許飛速?zèng)_來(lái)的遠(yuǎn)方會(huì)連同未知的明天將我撞個(gè)粉碎……
一站又一站，高鐵停了又開，上下的人群一波接著一波，你買的車票好像成了一張巨型熒幕的電影票，眼前猝不及防地閃動(dòng)著的，是熒幕上3D畫質(zhì)的電影。一切都以飛快的速度發(fā)生著，好像眨一下眼便會(huì)錯(cuò)過(guò)大把的劇情。我盯著窗外的`景致，山成了條狀，房成了條狀，連那一片綠、那一天藍(lán)都成了條狀。是哪家調(diào)皮的兒郎在這畫布上涂鴉？還是筆出哪位名家的抽象畫？來(lái)不及思考，高鐵便緩緩地放慢了腳步。
于是，眼前的景色也瞬間安分起來(lái)。山變回了山，水變回了水，剛才還是滿眼的條狀，此刻便全都舒展開來(lái)，而獨(dú)獨(dú)是我的心還雜糅著。
我還停留在殘存的影像中，恍惚間我也成了這疾走的景色，混亂的心隱沒(méi)在混亂的景色中。旅途的期待、出遠(yuǎn)門的興奮頓時(shí)連同那變換的景色，全都泡成了一杯濃濃的香茶，一杯下肚，五味雜成。
向窗外看去，是一群等待的乘客，向車廂門口望去，還是一群等待的乘客。同樣是這扇門，上路者和下艙者的心境該是截然不同的吧！忽然也想加入這上車、下車的行列，而我的旅程還未結(jié)束。車廂內(nèi)又響起高姐清脆的廣播聲，我們要重新啟航了。
高鐵又緩緩前行了，又是一瞬的功夫，成了海里的蛟龍，成了高空的雄鷹，成了草原的獵豹……
往后的日子，我也坐了不少次高鐵，可哪一次都沒(méi)了初入大學(xué)時(shí)的緊張和不安，或許我看的從來(lái)就不是什么高鐵的風(fēng)景，旅途的風(fēng)景準(zhǔn)是自個(gè)兒的心境吧……
風(fēng)景作文 篇3
南京育英第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還記得上海世博會(huì)嗎？它留給我印象最深的，不是比利時(shí)獨(dú)具一格的巧克力，不是丹麥浪漫唯美的美人魚，也不是沙特阿拉伯美麗的風(fēng)土人情。而是志愿者！是他們的統(tǒng)一,熱情，流利的英語(yǔ)和便捷的服務(wù)。
我認(rèn)為志愿者應(yīng)在賽事組織，醫(yī)療服務(wù)，語(yǔ)言翻譯等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。曾聽國(guó)際奧委會(huì)主席——羅格的一句話：“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是運(yùn)動(dòng)員的盛世，也是志愿者的盛世！”而作為青奧會(huì)重要組成的志愿者，雖然身負(fù)重任，但必定會(huì)成為南京街頭一道靚麗的景致。所有志愿者應(yīng)分為三大類：語(yǔ)言服務(wù)，醫(yī)療服務(wù)和宣傳活動(dòng)。志愿者們必須有資質(zhì)和一定經(jīng)驗(yàn)，還要滲透志愿者的文化知識(shí)和運(yùn)用能力。舉個(gè)例：語(yǔ)言服務(wù)的志愿者應(yīng)該具備熟練的口語(yǔ)表達(dá)能力，應(yīng)變能力和服務(wù)理念，當(dāng)然，他們必須對(duì)志愿者抱有真誠(chéng)的熱衷。而且，組委會(huì)也要請(qǐng)各個(gè)語(yǔ)種的專家來(lái)鑒別他們的口語(yǔ)。而我這樣的種種希望之后，都是想讓這支志愿者團(tuán)隊(duì)能夠成為一支具備高度實(shí)戰(zhàn)型的隊(duì)伍，而不止是一個(gè)擺設(shè)。
當(dāng)前志愿者仍存在以下兩個(gè)問(wèn)題：
一、法制不夠完善。雖然志愿者服務(wù)方面有一系列相關(guān)的法律制度，但在團(tuán)體精神，實(shí)際操作等方面不夠理想。而這些所謂的法律制度則是原規(guī)原矩，卻沒(méi)有實(shí)際操作。
二、服務(wù)水平不高。志愿者必須要具備的.就是應(yīng)急反應(yīng)能力，面對(duì)這些意外情況，志愿者必須要有經(jīng)驗(yàn)，做到臨危不懼，臨危不亂。有條理的出手遏制住事情的變化。
我更希望志愿者們熱情度高，從容不迫又大方利落。當(dāng)20xx年的某一天，我走在綠樹成蔭的南京城，在志愿者服務(wù)點(diǎn)問(wèn)路時(shí)，他們能報(bào)以整齊的微笑和清晰的路線。讓陽(yáng)光照耀南京城，折射出青奧志愿者們熠熠生輝的笑臉，讓他們溫暖的笑容和令人稱贊的能力面向世界，成為中國(guó)一道靚麗的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
美麗的風(fēng)景時(shí)時(shí)縈繞著我們。干凈的教室，風(fēng)景宜人的花園，善良純潔的人心……
期中考試之后，班級(jí)中總是有人歡喜有人憂。經(jīng)歷了上次月考我的成績(jī)已經(jīng)是一落千丈，而這次本想乘期中考試來(lái)個(gè)咸魚大翻身，，可沒(méi)想到我又粘鍋了。四門學(xué)科居然沒(méi)有一門是上九十的。顯然我逆襲失敗
放學(xué)后，其他同學(xué)都捧著高分的卷子回家向父母領(lǐng)賞了，而我卻懷著悔恨的心情，遲遲不肯離去。
隨著勞動(dòng)委員的幾聲催促，我被逐出了教室。然而回想起老爸的暴力手段，老媽的犀利言語(yǔ)，我毛骨悚然的顫抖了一下。我猶豫不決的徘徊在走廊上。但面對(duì)考試的失利，總要付出代價(jià)。于是我毅然決然的'回家向父母坦然面對(duì)。
我踏上了回家的路途，盡管我已下定決心，但執(zhí)行起來(lái)仍舊不易，我的腿像灌了鉛一樣，步伐沉重而緩慢。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光灑滿了大地，照耀著我的臉，我黝黑的皮膚被染得金黃，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子隨著身體無(wú)助的搖晃……在如此的優(yōu)美與和諧中透露著幾絲沉靜與寂寥。
我不禁提出了一個(gè)疑問(wèn)：“明天是否還會(huì)有如此美麗的夕陽(yáng)景呢？”我默默的思考著。
靈光一閃，，我仿佛明白了一個(gè)道理：對(duì)于明天或者未來(lái)是否會(huì)有這樣美麗的風(fēng)景，無(wú)人知曉。既然無(wú)人知曉，何不好好珍惜僅有的現(xiàn)在。太陽(yáng)一次又一次地升起或落下，但現(xiàn)在的景、現(xiàn)在的情卻失不復(fù)得。傷心難過(guò)可度一天，快樂(lè)狂歡可逾一日。一切的不愉快都會(huì)過(guò)去，取而代之的則是美好的事物，既然如此，我又何必悶悶不樂(lè)，又何必糾結(jié)于慘淡的過(guò)去。我只活在當(dāng)下，注重現(xiàn)在，展望未來(lái)。
想到此處，我豁然開朗，仿佛理解了白樸作曲《天凈沙？秋》時(shí)的心境，積極樂(lè)觀向上正是我所推崇的。
秋是如此的蕭瑟、黯淡，卻不失它明朗絢麗的一面。
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