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寫景作文

風景作文

時間:2024-09-21 12:25:26 寫景作文 我要投稿

風景作文10篇【薦】

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的風景作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風景作文10篇【薦】

風景作文 篇1

  和風緩緩拂動著我記憶的畫卷,一頁,一頁,或景或人,都牽動著我的回憶與情感。忽然,那片風景浮現(xiàn)在了我的眼前。在一片煙雨茫茫之中,幾位同學兩人共一把傘行走著,陰冷的雨幕之中又泛著幾分暖意。我看著這片風景,嘴角綻出了微笑,心中也滿是溫暖。我多想留住這片風景呀!

  記得那是今年的正月十五元宵佳節(jié),早上還是和風麗日,太陽的溫暖驅散了初春的寒氣,因此大多數(shù)同學并未準備雨具。但在下午最后兩節(jié)課時,卻風雷突變。凄厲的寒風肆無忌憚地掃過地面,發(fā)出尖利的嘯叫聲。同時,一重重可怖的黑云壓著天幕,其間不時閃著微光,可以看出其間蘊釀著的是何等恐怖的霹靂。一聲驚雷炸塌了天河,萬千雨珠于是飄潑而下。一時,天地之間只剩下茫茫雨幕。

  在如此惡劣的天氣之下,我們這群沒帶雨傘的同學們只得望雨興嘆。有一個勇敢者背起書包,摩擦摩擦雙手,又壓一壓腿,然后以百米沖刺的速度沖入雨中,試圖一路沖到學校門口。但如簾的驟雨很快將他淋成了落湯雞,也澆滅了他的決心,只得狼狽不堪地回到走廊,與其余人一同以羨慕的目光望向帶了傘的同學,哀嘆自己為何如此地沒預見力。

  “要不,我?guī)愠鋈グ!币粋清脆的聲音忽然鉆入我們這群無傘者的耳中,同時也澆滅了我們心中的焦躁。原來嘈雜的議論聲瞬間安靜下來,我們的眼神都聚集到聲音的發(fā)出者:劉純一一手撐傘,另一只手向前伸出作邀請狀,臉上綻著微笑,在我們的眼中如一個救世主,又好似一幅絕妙的風景。那個幸運兒有些受寵若驚,但還是略帶幾分羞怯地走入了她的傘下,那一片無雨的天空下也因友情而泛起了絲絲溫暖。

  與此同時,許許多多的同學也撐開了自己的傘并加入擺渡同學的行列之中。其中有一對更是尤為令人感動:素來不和的同桌冤家胡嘉睦、姚淑怡,此時也在雨中并肩同行。我的`心中不禁為之所感:盡管七年級一班也曾有過分歧,也曾有過爭論,但當同窗陷入困境,受困這暴風驟雨之中時,友情卻壓倒了一切,大家都不約而同地選擇了幫助,選擇了伸出援手。于是乎,雨中暗綠的操場上撐起了一把把亮麗的小傘,如同雨中草坪上綻放的因雨的洗禮而愈加鮮艷純潔的友誼之花。那一幅畫面瞬間定格為一片風景,陰冷地雨幕也因那純潔美好的友誼而帶上了些許暖意。盡管外界雷雨交加,但他們的心中卻是晴空萬里,和風麗日。

  我也在同學的幫助下出了校門,卻發(fā)現(xiàn)媽媽并未到來,但總不能讓人家陪我一起等吧,我不禁面露難色。此時我身邊的黃致源看出了我的難處,毫不遲疑地將自己的傘借給了我,而自己卻擠到了媽媽的傘下。看著她們母女倆漸行漸遠的背影,我的鼻頭有些酸澀,一股叫作感動的暖流由我的心中流出,直流入四肢百骸,驅散了雨中的陰冷。這一幕,定格成為一片風景。

  我想留住這片風景,留住同學間那一片真摯的情感,永遠地將它留在心中。

  和風將畫冊吹到新的一頁,但我想,我將留住這片風景。

風景作文 篇2

  我們身邊平凡的人和事,在某種情況下或許就是一處動人的風景……

  學校門旁

  在人們的眼中,商人就是不顧一切來謀取利益利益的人?稍谖铱磥,學校門口看車的一家子,并不是那樣。那是一個極其普通停車的`地方,很多學生的自行車、賽車、電動車都會存在他們的地盤,這樣火爆的生意也是得益于他們的那份厚道吧!停車是按月收費,每到月底要交停車費的時候,我總是會忘記帶錢,自然也會往后推遲幾天?擅慨斘艺嬲\并滿懷歉意地道歉后,面對的卻總是一張溫和且滿是笑意的臉龐:“沒事,下次記住就行了,遲點也沒什么?”而我也總是無言以對,只能回以憨憨的傻笑。

  理發(fā)店里

  在媽媽如同紅海一般的嘮叨和自我認同中,我悠然自得地哼著小調,晃晃悠悠地向理發(fā)店走去。理發(fā)師手腳極其麻利地給我剪好了頭發(fā)?僧斘覝蕚涓跺X的時候卻發(fā)現(xiàn),由于出來的太急,忘記帶錢了,尷尬與不自在寫滿臉龐。店主發(fā)現(xiàn)我一遍又一遍地翻著已經(jīng)掏過了幾遍的口袋,頓時明白了什么似的,輕聲說道:“孩子,你要是沒帶錢就先走吧。下次來的時候再給就行了”。聽到如此理解與寬容的話語,臉上各種表情飛速地閃過,機械地點了點頭。

  平時并不引人注目的人們,卻往往有一顆溫情而善良的心,更有著不與人爭的心態(tài),那何嘗不是人間一道美麗的風景?

風景作文 篇3

  抬頭仰望星空,那些名垂千古的人是歷史中的風景,低頭回望近代,那些為國奉獻的科學家們也是美麗的風景。但是,風景一定要在我們遙不可及的地方尋找嗎?不,風景就在近處,與我是鄰座的鄭同學的一言一行就是風景,她就是我心中近處的風景。其實,風景就在身旁。

  下課后一絲不茍的學習景象就是風景。

  “鈴___”伴隨著清脆而又悅耳的下課鈴聲的響起,同學們紛紛走出教室,調整自己,放松一下。但也有同學在教室中談論歡笑。此時,我的朋友來找我聊天,我與她開心地交流著,交流中,我眼中的余光不經(jīng)意間一瞥,看到我身后的鄭同學仍在一絲不茍地做著練習,她的身旁也有著嘈雜的談笑聲,可是她仿佛身處世外桃源,不顧身邊的歡樂氣氛,只是沉浸在自己如癡如醉的學習世界中。看著她認真思考的模樣,突然發(fā)現(xiàn),這不正是風景嗎,飽含著學習之心的風景。風輕吹過,窗外的樹輕搖著,而鄭同學仍心無旁騖地認真學習著,低著頭,奮筆疾書,時不時皺一下眉,又會在幾分鐘后露出豁然開朗,原來如此的笑容,看著她沉浸其中的歡樂笑容,感覺這份努力學習的風景是那樣深深的映照著我的臉。

  風景就在近處,就在我的身后,這份風景,認真思考的風景,值得銘記。

  黑夜下,勤勞打掃,彎腰做清潔,認真為班級做出奉獻的景象確又是另一份風景。

  “呼___”長嘆一口氣,終于考完了!揚起雙手,高興的站起交卷?粗巴馓焐押,本打算迅速回家,突然想到今天該我做清潔,“快點掃掃飛快回家吧”心里盤算著,一眼看到,我的值班搭檔,鄭同學手里拿著掃把,一言不發(fā)的從我身邊走過,默默地開始掃地去了。不管別人是否做了,她都要做好自己的事。她有條不紊地把地上的垃圾掃好,同時一遍遍地提醒同學們豎起板凳,看著她忙碌的身影,突然發(fā)現(xiàn),這也是我心目中的又一道風景,這份風景深深地感染著我,窗外倦鳥歸巢的'鳴叫聲遠去了,可眼前這份動人的風景,卻并沒有隨之一起離去。

  原來,近處的生活中也有風景,這份為班級做出平淡奉獻的風景,一直在我腦海中回蕩,閃爍。

  或許世上可歌可泣的風景太多,可在我心中,真正打動我的則是我近處的風景。這兩個場景感覺如烙印于我心中,揮之不去。這種風景,我們也可以創(chuàng)造,或許我們創(chuàng)造的風景,也在別人的眼前心上。

  原來不必高瞻遠矚去羨慕遙不可及,只需要仔細品味身邊的美麗生活,風景就在近處!

風景作文 篇4

  冬日里的一抹暖陽透過枯枝,稀稀疏疏的灑在那位老人佝僂的背上。

  雖然有陽光,但冬天的早晨還是一樣的冷。我裹緊外套,抱著包裹,加緊了腳步。

  當我拐過一幢樓房,準備拉開大門時,一位熟悉的身影再次躍到眼前。已經(jīng)看到那位老爺爺多少次了,我也算不清了!我停下腳步,轉過身去,望向他。

  老人得了病,右手沒有了知覺,只是如枯枝般垂在胸前,右腿彎曲不了,幾乎沒法走路。

  此刻,他拄著拐杖,左腿蹬地,抿緊了嘴唇,竭力想要站起來?伤孟癖凰┰谳喴紊喜坏脛訌棥E赃厺M頭銀發(fā)的老伴握緊了雙拳,望著丈夫吃力的樣子,但沒上前幫忙,只是大聲嚷嚷著哎呀,加油,就差一點就起來了!”

  努力了好幾次,老人有些筋疲力盡,終于他咚”的一聲,癱坐在了輪椅。這時,寒風刮來,夾雜著幾滴冰冷的雨水。毫無生機的樹枝耷拉著腦袋,發(fā)出陣陣呻吟。刺骨的寒風如刀子般毫不留情地摧殘著每個人的臉龐。

  老伴望著老爺爺,臉上平靜極了,可細細望去,她的眼神卻透露著無限的鼓勵與溫情。終于,老爺爺咬了咬牙,皺緊眉頭,彎下身子,在一剎那間站起了身子。他那瘦弱的身軀在寒風中顯得那樣單薄,搖搖欲墜?衫先藞猿种,堅持著。用自己堅強的毅力,不懈的努力,戰(zhàn)勝了病痛。那一刻老伴笑了,雖是淡淡的,微微的,可讓人溫暖而又感動!

  路邊的男孩女孩嬉笑的.身影也許是風景;花園里散步的年輕夫妻也許是風景,可這對生死相依的老夫老妻在我心中更是別樣的美麗!

  風還繼續(xù)地怒吼著,使這冬天來得更加徹底?伤恢,兩位老人為這個冬天帶來了別樣的風景!他們是動人的,是我身邊動人的風景,更是我內心一道亮麗的風景線。

風景作文 篇5

  得到是一種幸福,錯過同樣也是一種幸福。只要我們認真品味錯過,也會有所得。有的人總是向人反復表明他錯過的東西有多么好,有多么珍貴;但有很多人則不同。在我的一生中,也錯過很多很多……而我,卻為我的`錯過感到無比驕傲!

  去年暑假,我們一家去往西安,想要領略這六朝古都的雄偉、豪邁。我們去了碑林,體會到中華漢字的博大精深,看了兵馬俑,感嘆古代勞動人民的智慧,去往華山,驚嘆于大自然的鬼斧神工……

  最后一天,我們早早起來,準備去觀賞大雁塔與小雁塔?烧l知,當我們剛從小雁塔出來準備前往大雁塔時,遇到了一位美國游客,他看見我們后,用他極為難懂的口音說道:“你好,請問兵馬俑怎么走?”說著指了指手上的地圖。爸爸用英語對他說了一遍如何走,美國游客似懂非懂地點了點頭,爸爸不放心,又對他講了一遍。這下,美國游客被繞暈了,爸爸可是出了名的熱心,他提出帶美國游客前往。這下,媽媽不高興了,帶美國游客前往就不能去大雁塔了。這兒是佛教名勝,母親信仰佛教,此次旅行最想前往大雁塔,怎能錯過?父親卻認為幫助他人更為重要,我也躊躇萬分,“大雁塔還有機會,下次說不定就不能幫助其他人了呢。”父親說道。母親想了想,認為幫助他人也是善舉,最終也同意了。于是,我們打了一輛車送美國游客去往大雁塔。

  這次旅行,我們雖然錯過了大雁塔的美麗風景,但是,我們也幫助了一位美國游客,既服務了社會也讓美國游客感受到了中國人民的友好,何樂而不為?

  泰戈爾說過一句話,“如果你因失去太陽而流淚,那你也失去群星了。”是啊,錯過不是絕對的,只要我們錯過的值得,我們同樣可以在錯過中找到值得去珍惜的東西,我喜歡這令我難忘的錯過!

風景作文 篇6

  夕陽西下,天空披上了神秘的紅色薄紗,我背上了沉重的書包,感覺既頹喪又隱著無限的感慨,信步走在校園中,微風徐徐的吹著,卻吹不散我的心事,樹葉紛紛落下,彷佛也在數(shù)落我的不是,一陣濃郁的桂花香撲鼻而來,好像為我的心頭注入一陣暖流,眼前的景色也好像變得朦朧而美好,安慰著我失落的心靈。

  突然一幅潑墨山水畫就這樣躍進了我的眼眶中,高聳插入天際的大王椰子,矗立在兩旁,伴我而行;一叢叢翠綠的小草沿著平靜無波的.池畔延展,橘紅色的落日灑在水面上,垂柳映襯著小橋,彷佛進入宋詞的世界,感覺格外的美麗、朦朧且寧靜。我坐在草地上,看著四周高高低低的叢木,感覺心中豁然開朗。閉上眼睛,我想象自己是正在深山里禪修的和尚,感覺心情特別的寧靜,與萬物、風聲和這一池湖水全融為一體。

  一陣吆喝、歡呼聲傳進我的耳里,我沿著聲音的方向走去,一群人正為了那一顆紅球,使出了看家本領,將球小心的“送”進小小的籃框里,他們激動又精采的表演,讓我目不轉睛。突然一個聽著音樂,正在慢跑的人,采到一個塑膠袋,跌了個四腳朝天,滑稽的模樣,令人不禁哈哈大笑,在這寧靜的校園里,在這喧嘩的校園里,我悲傷的心情好像全部獲得釋放。

  夕陽映照在我的臉龐,我仰著頭,迎接著暖暖、粉紅的余暉。我放下書包,放下這沉重的負擔,同時也將一日的疲勞,考試帶來的壓力與沮喪都拋到九霄云外,快步的加入追逐“小紅球”的行列,球場上多了我的吆喝聲,校園中也增添了我照張笑臉。這美景成了校園中成長的喜悅。

風景作文 篇7

  夏日,烈日當空,蟬鳴十里,。那個夏日的傍晚,在依舊炎熱的余暉中,在依舊熟悉的公交站臺,遇到了一位滿身都是故事的老人。

  背著沉重的書包,走出了涼爽的補習室,一步三搖地走向站臺,看著落日的余暉灑在一切能反光的物體上,它們所折射的光把這個世界都變得金光閃耀了。我環(huán)顧四周的風景,看到一位滿頭銀發(fā)的老人正從路口向站臺走來,他的背上還馱著一個大麻袋,麻袋似乎很重,把他的脊背被壓得越來越彎了。而他卻堅定地一步步向站臺走來,等到他離我越來越近時,他的口中所喊的類似于號子一樣的聲音也越發(fā)清晰了,他停在離站臺不遠的邊緣空地,等他把肩上的麻袋放下時,明顯感到他松了口氣,靠在一旁擦汗喘氣。

  過了一會兒,車來了,老人又扛起他的麻袋,在車門口,他一手扯著麻袋,另一只手把那張似乎把那張放在手心里很久沾滿汗水的一元紙幣投入了收款箱內。他把帶麻袋放在欄桿下,卻并沒有找位置坐下,只是一手拉著欄桿,另一只手拉著麻袋伸長脖子向遠處投去目光,而我就坐在離老人最近的空位子上,看著我眼中的風景。

  看著老人吃力地拉著欄桿,一直疑惑的我終于問出口:“爺爺空位那么多,您不找一個坐下嗎?”老人笑笑說:“我身上臟就不坐下來了,不要給別人帶來不必要的麻煩!倍緳C聽到后就回答道:“大爺,您坐啊,這車每晚進站臺都要打掃的,只是您這一麻袋裝的是啥呀?看著還挺重呢!崩先诵πΓ骸斑@些都是從工地上撿來的沒用的`破銅爛鐵,我去賣了,補貼補貼家用,趁我還能做事情,不要給孩子們帶來太多的麻煩!崩先诉呎f邊抬起手來,擦去額角的汗水。

  這個動作,讓我又注意到了老人的手,老人的手很粗糙,那一塊塊老繭分布在那雙像極了干樹枝的手上,我的思緒也漸漸隨著他們的交談聲,越飄越遠。

  因為一次偶然的相遇,老人成為我眼中的一道風景,他讓我明白人再貧窮也不能被生活打壓,以樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度應對,這才是對此最美好的解答,堅韌自強的品質可以讓你在這條路上順風無阻。

  世間百態(tài),所到之處,皆為風景,唯有用心感受,才會有所得。

風景作文 篇8

  街上有兩個修車店,就隔著一條馬路。平時在街西側的這一家生意好些,總是賓客盈門,熱熱鬧鬧的。而東側的這一家則是門前冷落車馬稀,那修車的人身體雖有些殘疾,倒也憑著這手藝聊以糊口,他的名字大家都不太熟悉,平常也很少有人去關注他,所有人都調侃地叫他“歪嘴子”。

  我平時修車也常去西側的這一家,不為別的,就因為他手腳麻利,車經(jīng)他打理,一會兒就跟新車一樣好了?墒掠袦惽桑翘燧喬ヂ饬,西邊這家偏偏沒人,我只得推著車子去“歪嘴子”那兒修。

  我剛到車攤,就看見他正在慢慢吞吞地干著活,我不愿意打攪他,只能在他身后等著。5分鐘過去了,我有點不耐煩了,便提高了嗓門:“師傅,你能不能快點,先幫我把車修一下,我還趕著上學呢”。他慢慢地轉過身,一張寫滿滄桑又略有點丑陋的臉出現(xiàn)在我眼前,他含混不清地說;“是,是你要修車嗎?”我一下子實在沒聽清,只得輕輕“嗯”了一聲。他看我一臉焦急的表情,就放下手中的活計,一瘸一拐地走到我面前,直到此時我才仔細地打量他:中等的個頭,穿著一件已經(jīng)褪色的黃色外套,破爛不堪,還有一條已看不出原樣的褲子,從頭到腳又臟又黑,乍一看倒讓人覺得他是撿垃圾的。

  他仔細地看看我的車,顫巍巍地把它倒放過來,用扳手一下一下地擰起螺絲來。好一會工夫,車后輪才被下下來。他一直沉默不語,只是埋頭干活,不像西邊那家的老板,總是和客人聊個不停。20分鐘過去了,他還是保持一個姿勢,半蹲在地上,額頭上布滿汗水,這時我倒挺佩服他的敬業(yè)精神,“老板,麻煩你再快點!蔽掖叽俚!熬涂炝,我替你好好修!彼痪o不慢地答道。一股刺骨的冷風吹來,裹挾著漫天的`落葉,我縮了縮身子,裹緊了羽絨服,把冰冷的雙手放在嘴邊拼命地哈氣。盡管如此我仍能體會到寒風的肆虐,而他只穿了一件薄薄的衣服在寒風中忙碌著。我心里不禁涌起憐憫之情,同時也感慨他生活的艱辛。

  “好,好,好了”。他吃力地把車正過來,隨手拿了一條滿是油漬的抹布,準備替我擦車。見我面露不悅,他趕忙從包里拿出一塊干干凈凈、疊得方方正正的毛巾,替我把車子上上下下擦了一遍。我付了錢,匆忙跨上車準備離去,他歪著嘴努力地大聲說道:“慢點騎,小心點!

  不知為何,一路上我心里竟有一股暖流在涌動,絲毫沒有感到寒風的凜冽。后來我想起一位長輩說過:“歪嘴子雖然慢些,但他心細心好,我就樂意在他那兒修!笔前,身殘志堅的“歪嘴子”用自己的雙手自食其力,而不是依靠他人。自強不息、心細心善的他又何嘗不是街邊的那一道風景?

風景作文 篇9

  有時候透過窸窸窣窣的葉子,天空就被分成一塊塊兒,隨意挪動一塊,天空的韻味依舊如故。斑駁的陽光碎了一地,樹葉的影子像捆成一堆堆的云絮,濃密地投在柏油路上,僥幸沒有被覆上的地方,也全數(shù)被陽光灑了上去。

  我愛騎車,卻懶得騎太久。午后更是不想折騰,將自行車停在路邊,側過頭小憩。陽光沉甸甸地壓彎睫毛的時候,驀地睜眼,便恰好見到這般美景。心情大好,也不顧車子,便去撿瑣碎的葉子,摸到影子的時候想拾起來,卻拾不起來,指尖碰到地,不溫不熱。

  雨的節(jié)奏和著院子的花兒,讓我極愛。老家門前有一塊花園一條小溪。一逢雨,溪水就略漲些,能沒過青苔,不深,也就到膝蓋再多些。我常撩起褲腳,有時把裙擺打個結,撐把傘,穿拖鞋在溪里一陣亂踩,夏天極其涼爽。

  叔叔和爺爺愛養(yǎng)花,父親卻沒這耐心。小園里有玫瑰,紅的多,紫的卻少。我愛鬧騰,將雨水灌進花里,彎一彎花枝,雨水就一骨碌流下來。開始也被花刺刺到過,后來機靈了,用棍子就能讓花枝彎下來。

  有時我也安分,透過沾雨的落地玻璃看被雨淋了的花,模糊成一片,著實沒什么好看的'。用手指順雨滴滑落的曲線描下來,亂畫些什么。畫了擦,擦了畫,不厭其煩,現(xiàn)在卻覺得無趣了。畫過幼兒園老師教的孫悟空,畫過星星和月亮,也畫過額前的小紅花,沒什么沒畫過。雨滴得很有規(guī)律,像老師彈的小星星;又像住我隔壁的小朋友哼的歌;再或者就像我亂彈的琴,卻比我彈得美多了!

  鄉(xiāng)下的夜有著柔柔的蟬鳴

  鄉(xiāng)下夜晚并不是安靜的,蟬鳴總是柔柔的,我總睡得特別香。溪水像寶寶的呼吸聲,淺淺的。我愛開著窗,梔子花的香氣伴著新鮮的空氣,甜甜的,像我的夢。

  比起城市燈紅酒綠喧囂的夜,比起城市寂靜無聲空氣混濁的夜,比起城市疏離沒有蟬鳴的夜,鄉(xiāng)下的夜才是纏綿的夜,令我眷戀的夜。

  鄉(xiāng)下夜晚會有幾盞路燈亮著,有點暗卻足以照亮腳下的路。門前路燈開關在奶奶家墻上。奶奶見天一黑就放下手里的活兒跑去開路燈。后來我也吵著要去開開關,漸漸地也成了習慣。而關燈總有人做,卻不是我。一直覺得鄉(xiāng)下的夜,我開的路燈照亮我的房間,其實并不是如此,照進我窗里、眼里的一直是月光。就算再澄澈再皎潔的月光也照不亮我的整個房間,它只是默默地移一寸、亮一寸地方。

  我定是錯過諸多風景的。就算錯過了這么多,我也不曾懊惱過。因為童年確是我再也尋覓不到再也無法返回的最美的風景。

  ‖浙江省臺州學院附屬中學‖指導教師:李菊麗

  一片充滿詩意的文章,總是來自一顆充滿詩意的心,于是,在作者的筆下,我們看到,平時里司空見慣的事物,卻呈現(xiàn)出詩一般的美麗:樹的影子總摻著斑駁的陽光,鄉(xiāng)下的夜有著柔柔的蟬鳴。當作者把那份詩心投向每日瑣碎的生活的時候,我們是那般真切地感受到她平易的幸福:看樹葉在陽光下投出的影子;雨天穿拖鞋去溪地里踩水;用手指在雨滴過的玻璃上畫畫;聽鄉(xiāng)下夜晚的蟬鳴;看月光一寸寸透進房間……這些對于作者來說都是童年最美的風景,對于我們讀者來說,又何嘗不是一幅美麗的文字風景呢?

風景作文 篇10

  風兒吹裹著雨點,輕輕地打了個旋,吹落了樹枝上憔悴的樹葉,也浸濕了我的眼眶。

  考試失利的我被眼前的景象震撼了,大把大把的秋葉,風的作用下回旋、飛舞、落下,裊裊而飄然,悠悠而紛落。

  邁步向前,只見幾株高大的白楊樹,枯黃的葉子,虬臥的枝干顯出幾分憔悴。頗有幾分“古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”的感受,內心不禁越加失落,滿目蕭然。

  心想自己如此刻苦努力,每當夜半時分,別人酣然入夢,我仍伏案疾書;每當清晨第一縷朝暉親吻大地時,我已早起苦讀。本已是收獲的季節(jié),為何我的田地時卻是一片蕭索、荒蕪,我苦笑著搖了搖頭,難道世界注定以痛吻我,還要讓我回報以歌嗎?

  又一陣瑟瑟秋風吹來,吹醒了沉思中的我,只見白楊樹的葉子再一次瘋狂地掉落下來,四處飛舞。我俯身拾起一片落葉,纖細的葉莖,勻稱的脈絡,葉緣有整齊的`葉齡,精致得像最細的工筆畫。葉子雖已泛黃,魂歸大地,但似乎寧靜而滿足。葉子害怕生命的終結,在臨終前的最后一刻尚用盡最后一絲呼吸和風廝打,更何況我呢?

  天上的烏云散去不少,陽光從濃云的縫隙中透射下來,碎碎的,暖暖的,撒了滿滿一地,我冰封的心也漸漸消融。

  “啪”兒子在這呢!熟悉的聲音傳入耳中,不知何時,老媽悄無聲息的到了我身后!翱慈~子呢?”我點了點頭。

  “兒子,泰戈爾曾有言:天上雖沒留下飛鳥的痕跡,但我已飛過。既然曾經(jīng)參與過,努力過,縱然失敗了,也不會留下遺憾。別抑郁了,辜負了這盛世秋景”這一刻,我豁然開朗:冬天來了,春天還會遠嗎?我相信,在冰雪消融的盡頭,初生的嫩芽一定會從大樹的枝頭冒出來,在微風中搖曳,在陽光中慵懶,在細雨中暢飲,那時生命會再次回到枝頭,回到自己原來的位置,成就一棵樹的蓊郁的夢想。此時我似乎聽到葉子在微笑著對自己說:我也曾在春風中呢喃,在細雨中輕吟,我也曾托起美麗的花朵,享受果實的芬芳。所以,今天,我會坦然地離開,化作春泥,再次孕育自己綠色的夢想。

  是啊,天上雖沒留下飛鳥的痕跡,但我已飛過。何必糾結于一次的得失,拼盡全力后,我們擁抱的應該是坦然。讓我們的坦蕩融入到這盛世秋景中吧!讓我們一同化作一道亮麗的秋景!

  風吹落了樹葉,吹走了愁思,亦吹干了眼角的淚。此刻,這里風景獨好!

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