（熱）優(yōu)秀風景作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀風景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀風景作文 篇1
我總是很自負，絕得沒有活出有意義的生命一樣，沒有超能“匹夫”的英雄氣質，也沒有很好的成就……但是自從我看到這幅風景使我對自己的觀念有許多啟示。
記得，上一個學期的期末考試沒有考好，幾乎全都是“不及格”的分數(shù)打在了成績單的上面，使我整個人垂頭喪氣，心里不知道如何是好？心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長看到這次成績似的，我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來，自己去外面轉轉。
當我來到一座公園的時候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺，大飽眼福。當然，這還不是最美的！最美的肯定屬于池中的荷花，我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了，當我扔下一塊石頭的時候，河水濺起，參羞的荷葉在水邊蕩漾，風一陣陣吹來，搖動著一柄柄荷葉，送來一縷縷的清香，當我繼續(xù)前行看見了一株小草在石頭底下，它在沒有陽光，雨傘的滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的樣子，頑強拼搏的展露出一股不可服輸，堅強不屈的一副畫面，使我有了啟發(fā)，就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤一般。
我想：我正在處于一個黃金時期而且雄心壯志、準備就緒、有鞏固的發(fā)展來應付以后挑戰(zhàn)以后的.機遇。就如莊子所說的：勢為天子，未必貴也，窮為匹夫；未必賤也，貴賤之分；在行之美惡。當我回家的時候，我把成績單給了母親看，她不但沒有罵我反而鼓勵我讓我下一個學期繼續(xù)努力，趕上進度。
就是這么一幅獨特的風景讓我深受啟發(fā)使我明白了，如果你們愿意做并有自己的訣竅，那么定能活出一個有意義的生命，定能再攀登到人生的高峰。
優(yōu)秀風景作文 篇2
如果一片落葉能夠代表一縷思念，我愿意拾起整片樹林。如果秋風能夠化開塵封的那段情，我愿意用一生去描繪這個季節(jié)。
總是刻意地在挽留什么，遇到自己喜歡的人，總是掏空心思地想要留在她身邊，并不是想要得到什么，只是想要陪伴她一程，不需要開始，更不需要結果。就這樣兩兩相望，放肆地享受著那一眼靜望的美好。
阿瑤與小豬的愛情就是這樣開始的，到最后誰也不知道結局怎樣，或許他們也從未在乎過結局。兩個人在一起開心，分開之后就像呼吸一般輕松，就好了。不談將來，只是享受著自己手中捏著的所有，那些讓人羨慕的點點滴滴。
阿瑤和小豬在一起的事情，我是第一個知道的，并不是因為我有多八卦，而是我對小豬太了解了。
小豬這個人性格反差比較大，有時候就像棉花糖一樣，什么事情都觸碰不了他。有時候又像一只脾氣暴躁的馬蜂，誰惹到了他，就會被狠狠地刺痛一下。很多人都認為小豬這人不好相處，喜怒無常，其實在我看來，他也就只能在這兩種性格之間切換而已。
所以，當我發(fā)現(xiàn)小豬有了第三種狀態(tài)的時候，便隱隱約約覺得“事有蹊蹺”。果然，我只是側推旁敲了幾句之后，小豬馬上說了出來，可能是因為信任我，也可能是因為很開心，迫切地想要找一個人分享，而我，很幸運地成為了這個人。
我：小豬，你有心事！
小豬略帶羞澀一笑：沒有！
我盯著小豬的雙眼，然后看了看他旁邊的阿瑤，兩個人還是一如既往地一起吃飯，并肩而行，但是今天有些不同。
我笑了笑，道：阿瑤，你也有心事！
阿瑤俏臉一紅，然后抿抿嘴不說話。
見到阿瑤的反應，已經(jīng)和我猜想的八九不離十了，然后就靜靜地看著兩人，一言不發(fā)。
沉默了片刻之后，小豬抬起掛著燦爛笑容的臉頰，然后說：我們在一起了！
我：情理之中，你們認識這么久了，就算不是情侶，也比很多情侶要幸福很多。但是，我想不通為什么要選在高三呢？
小豬咬咬嘴唇，然后說道：我想繼續(xù)陪著她，以后天各一方，萬一她不認我了怎么辦？還有好多好吃的東西沒有和她一起吃，好多好玩的東西沒有和她一起玩，好多好看的風景沒有和她一起看，我怕兩個人不見面就再也沒機會了。
我竟是有些目瞪口呆，聽完小豬的話，然后看了看對面的`阿瑤。
阿瑤的回答很簡單：我覺得和他在一起很開心，不用想太多，因為我想的他都懂，他沒有的我也不要。
小豬和阿瑤在之前，也是形影不離，即使在一起了，也沒有人感到有什么異常。阿瑤是小豬唯一一個發(fā)不了脾氣的人，阿瑤就像是一眼清泉，澄澈透明，總是讓人生出莫名地保護欲，但是脾氣又倔得“令人發(fā)指”，讓小豬無可奈何！所以，小豬欣賞阿瑤的外柔內剛，而阿瑤則喜歡小豬的率真可愛。
雖然我一直覺得可愛這個詞用在小豬這個快一米八的漢子身上頗為別扭，但是阿瑤執(zhí)意要將這個詞安插在小豬身上，我也只得聳聳肩。
小豬陪伴了阿瑤五年，從小學到中學畢業(yè)。五年前，兩個人在彼此的世界里種下了一個種子，五年的時間，這顆種子早已經(jīng)發(fā)芽，成長，開花。將根深深地扎在了彼此的世界中，從青梅竹馬之誼，到并肩不離不棄，再多風雨又何所畏懼？
不是每一場遇見都能成就一段難舍難分的情緣，不是每場邂逅都能讓你為之傾盡所有，不是每一段山盟海誓都能讓彼此苦苦廝守。既然碰到了，那就好好在一起，無論與風月有沒有關系，只要能夠一直陪著彼此，那就值得你回味。
走過了很多路，也看過了很多風景，我想要把它們都分享給你，用我手中所有迷人的東西，與你交換，換一場不離不棄，亦或是換你一小段光陰，陪我看一段風景。
優(yōu)秀風景作文 篇3
別看青島是個小城市，可堵車的現(xiàn)象特別嚴重。雖說公交車總站十分鐘發(fā)一班車，可一遇堵車，就導致很久才來一輛公交車。
我在公交車站，踮著腳望著遠方，看著一輛一輛的車像水一樣涌過，心想，二十分鐘了，車怎么還不來？正當我緊皺眉頭的時候，看見公交車遠遠駛來。哈！二話不說，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個上了公交車。上了車，看見一個空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會兒了，我便坦然的坐在了座位上。
車走過了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒有一個說話的`。就在這時，一聲“敬老卡”打破了這寧靜。只見一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機說了一句：”誰給這個老人讓個坐吧”我想：老師平常教育我們應該尊老愛幼，在公交車上應該給老人讓座。想到這兒，我不由一動，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說不定會有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。
就在這時，一個僅有六，七歲的小女孩說：“爺爺，你來坐吧；我是個小孩，站會兒不怕累�！睜敔斉牧伺乃念^說“好孩子真懂事。”那個老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長嘆了一口氣，似乎很舒服的樣子。
我不由又想；為什么我沒有給老人讓座、面對讓座的問題，我的內心糾結，難道連個小朋友都不如嗎、
終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內心，我匆匆跑下了車。順便看了一眼那位老人，他似乎還對那位小朋友的行為感動著。
下了車，我看著遠遠駛去的公交車，其實，身邊的風景也動人。
優(yōu)秀風景作文 篇4
世界之大，風景各異。我領略過潼關“峰巒如聚，波濤如怒”的雄偉氣勢；品味過富春江“風煙俱凈，天山共色”的奇山異水；欣賞過小石潭“斗折蛇行，明滅可見”的朦朧清靜。不同的風景，總是帶給人不同的幻想與心境。自從那年的海南之行后，廣袤無垠的大海便成為我留在心底的那道唯美的'風景。
清晨的大海，猶如多情的少女，被從地平線升起的朝陽映紅了臉，羞澀地望向天邊。水天共色，連成一片無邊無際的蔚藍!那海呀，追送著朝陽，激起雪白的浪花，似一顆顆晶瑩的鉆石，撒向藍天，一片閃耀。我站在石礁上，海浪追逐打鬧著飛奔過來了，輕輕拍打卷石，調皮地把水珠潑灑在我的腳丫上，跟我開起了玩笑。清晨的大海啊，如此富有情調。
太陽已變得火辣辣了，刺眼的光線似乎想要刺穿你的皮膚。大海也忍受不了，像個孩子一樣號啕著，時不時激起層層海波，迫切地想要淋濕驕橫的太陽。太陽不理睬他，他又悶悶不樂地跑開了。大海想發(fā)泄不滿啊，可當彎彎曲曲的河流接連不斷地擁入他的懷抱，他又平靜下來，為這些河流的孩子們吟誦詩歌。我坐在海灘上。充當他的聽眾。大海鼓起腮幫子，聲音洪亮地吟誦著詩，在他的聲音中，飽含了一鼓洶涌澎湃的氣勢，就像雄師睡醒后發(fā)出驚天動地的怒吼，咆哮著，咆哮著!像雷電一樣迅猛!正午的大海啊，如此雄壯豪邁。
月亮換了太陽的班了，遮遮掩掩地躲藏在如輕紗般的云朵后。大海玩累了，逐漸安靜下來。遠方隱隱傳來海螺聲，差點把大海催眠了。他打著小盹兒，悠哉游哉地靠向海灘。海浪一波又一波地拂著海灘，與它親吻，又拜倒在它的腳下，杳無聲音地抹去唇印。我臥在小木船里，小木船又臥在海面上，慢悠悠地搖著，我在呢喃的海風中和大海一起睡著了。黑夜的大海啊，如此安靜溫和。
都說海納百川，大海啊，你永遠都在我心間縈繞，留在我心底。
優(yōu)秀風景作文 篇5
譚溪山是一個美麗的地方。
春天到了，譚溪山也變得生機勃勃起來。小鳥、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂這些小昆蟲小動物也都出來了：小鳥喳喳的唱歌，蜜蜂在花花草草中飛來飛去，真是美好啊！一條條小溪歡快地流著，在為我們唱歌。小溪里的水可清了！清的仿佛那不是水，而是一塊可以看清溪底的透明的玻璃；小溪里的水流地可慢了，它緩緩地流出，不時發(fā)出咕嚕，咕嚕的聲音，那聲音就像小孩的肚子在叫。一排排樹木撐開自己的綠傘為大家遮住陽光，大家可以在樹下坐上一會兒，再繼續(xù)游玩。
山上的柳樹也正在發(fā)芽，那綠綠的'小芽仿佛是小女孩頭上綠色的發(fā)卡。溪邊的小花有時隨風舞動，好像在向我們點頭問好！還有小草弟弟，他剛被太陽喚出大地媽媽的懷抱，剛一出頭，風兒就吹在他身上，雨兒就淋在他身上，不過他很堅強，沒有退縮，慢慢長大了，小鳥兒為他唱歌，小花兒祝福他。小花兒的花瓣飄在溪水里，花瓣兒撫著溪水，溪水映著花瓣，構成了一幅美麗的圖畫。
譚溪山，夢幻中的山！
優(yōu)秀風景作文 篇6
天空有些發(fā)白，幾朵白云悠閑地漂浮在空中。山上是金光閃閃的寺廟，山腳下站著前來游玩的一家人。
站在山腳，我仰起頭打量這座山。樹林密密層層，像是畫家隨手畫在山上的。媽媽只是叉著腰看了看，就皺了眉：“這要走到什么時候呀！”說完便轉過身去，：“我在山腳下等你們！”
我們原來的5個人，現(xiàn)在只有4個人。
我們的行走一開始就不熱鬧，四個人只顧著埋頭前行，匆匆略過兩旁的景色。很快，四個人變成了兩組，大人在前，小孩在后。一個轉彎，大人的背影若隱若現(xiàn)。我焦急得趕上去，妹妹卻伸出手指著一只黑色雙翼的蝴蝶，詢問我：“山里的蝴蝶為什么是黑色的？”我小聲地搪塞她的問題：“管它呢，我們快趕不上了�！蹦侵缓谏暮w了一圈，隱沒在樹林里。
我們前行的速度也越來越快，沉重的呼吸聲也愈發(fā)清晰�；仡^看看來時的路，在腳下延伸，再抬頭看看未走的路，一如來時的路，筆直的向前……走過的路不知有多遠，再走下去的路又不知道還要走多久。
妹妹也松開了我的手，步子很小，速度也慢了下來，嘴里喊著累，就停了下來，爸爸和哥哥也落在了后面。
山路很陡，我用雙手攀著路邊的樹枝慢慢往上挪。這一段路，游人稀少，也沒人說話，很靜，好像山也睡了。一陣山風吹來，我嗅到了孤獨的氣息。
到了山頂?shù)哪且豢�，看著輝煌的寺廟，突然覺得，登上的路就好比成長之路，路途有人相伴，但卻不能永久跟隨。我贊嘆這世界上無奇不有的風景，卻也佩服在成長路上一路前行的探路者。
夜已經(jīng)深了，桌上的'臺燈仍散發(fā)著一圈圈亮白色的光暈。寂靜的房間里，只有筆尖劃過紙張發(fā)出的細微的摩擦聲……我放下筆，輕輕地甩了甩酸痛的右臂，轉身拿過耳機塞進耳中……
也許有時前行的路上總有那么些不盡人意的辛酸史，但是若放棄了，或許前行便失去了意義。而我們只需攜著爽朗的微風，一路前行，就如同登山一般，因為，山上的風光終究比山腳下的美好。
優(yōu)秀風景作文 篇7
富春溪，我心中最美的。
溪流兩岸，有一大片一大片石灘。石灘上遍布著各種各樣的鵝卵石。瞧，那塊金子正趴著睡覺；那彎正和天上的白云談話呢；那只煙袋似乎是新成員，正滿是好奇地打量著周圍的一切
富春溪的水可真清呀，清得能看見水底青褐色的鵝卵石。小游來游去，似乎在捉迷藏，一會兒躲到石頭后面，一會兒藏在水草叢中，十分。
富春溪的水可真綠呀，綠得像是被周圍的碧草綠染過似的。兩岸的竹木影子都映到水里去了，有名的，沒名的，雜樣兒的'，使河水更綠了。
有時候，溪底還會冒出一個個晶瑩而飽滿的小水泡。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，像小氣球似的越吹越大，最后在水面綻開，又在撲哧一笑中消失了。有時候，透過密密的樹葉，篩下一束束金光照在水面上，照在水泡上，一直照到河底青褐色的鵝卵石上。太陽把水泡映成了七彩的顏色，讓人眼花繚亂。
傍晚時分，夕陽灑下最后一縷，溪面被披上了一層金黃，微風拂過，漾起道道波紋。嘩嘩啦啦的流水聲和嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，匯成了動聽的樂曲。
優(yōu)秀風景作文 篇8
我剛一出門就下起雪了，哇，我用小手掌接住了一片小小的雪花，我認真觀察雪花的形狀，它的花瓣有六個，花瓣的枝頭像一朵小小的花，真美麗�？粗粗�，它融化了，變成一滴小水滴了，真好玩。我愛美麗的冬天。然后，我去滑雪，真開心�；氐郊�，在門邊堆了一個大雪人，晚上我睡覺了，大雪人把我?guī)ё吡�，飛到了海邊玩了一會，又帶我飛回來了。然后爸爸把我叫醒了，原來那是一場夢呀!
冬天來臨，原本碧綠的變黃了，原本蒼翠欲滴梧桐樹變黃了雖然如此，但冬天的景色也有他美的'一面。
清晨，樹上、菜地上都會有一層白色的東西，那是什么?是雪嗎?不是，那是大自然這位畫家畫出來的雪白的霜。除了霜以外，早上還可以看見霧，霧時而像仙女飄動著白色的絲帶，時而又像天神倒下的牛乳一般流淌著，漂浮不定，就像一個淘氣的娃娃一樣，使人琢磨不透。
有句詩寫得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诙炖铮寥煌α�、堅忍不拔的梅花也為冬天增加了一份樸實的美。
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