風(fēng)景的作文[通用4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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風(fēng)景的作文 篇1
窗前擺放著一張老式的書桌，書桌后掩映的白色紗簾隨風(fēng)輕盈地摩挲著地面。陽光暖暖地投射下來，在木縫間樂融融地跳著舞。
書桌上空飄著淡淡的奶香，那杯泛著瑩瑩光亮的溫水，放大著書頁里藏不住的幸福。
母親常說我是她的眼睛，看到的都是青春里的五彩斑斕。我總是執(zhí)拗地?fù)P起臉，雙手捂住眼睛，告訴她這里蘊(yùn)藏的是漆黑的一片。母親還是習(xí)慣地用手戳戳我的腦袋，然后笑瞇瞇地轉(zhuǎn)身離開。我開心得仍像個(gè)孩子似的沖著她的背影吐舌頭。
母親是個(gè)地道的婦人，沒有文化，沒見過外面的世界，就連自己的'名字也寫不出一個(gè)。即便如此，但她愛我，和所有的母親一樣。她看著我皺皺巴巴的出生，看著臍帶慢慢地脫落，看著我咿咿呀呀地學(xué)語，補(bǔ)著我在外面瘋跑磕破的褲子，我收獲著和其他孩子同樣多的母愛。我也會背著新鮮的知識回家，告訴她小蝌蚪也有自己的媽媽，告訴她有一只坐在井里的青蛙，告訴她人體有206塊骨頭，告訴她曹雪芹是個(gè)男娃。我們不曾交換彼此的關(guān)愛，因?yàn)椤拔覀儭辈皇悄愫臀�。我常常給母親背誦書中的句子，朱自清的，魯迅的，席慕容的，北島的，村上春樹的，告訴她他們筆下的不僅僅是文字，而是一幅幅瑰麗無比的畫卷，是一個(gè)個(gè)人生路上的指明燈，是能從心底里開出的繁花兒。母親說我說這些話的時(shí)候，眼里是透著光兒的，像是冬天里初雪。我打趣兒地說她“我不是你雪化后的泥濘吧�！蹦赣H搖了搖頭，把我摟在懷里，告訴我“我是她眼中最美的風(fēng)景。”我仍是笑，傻傻地笑。
許多年過去了，母親仍是樸實(shí)無華，簡簡單單的一個(gè)女人�？晌覅s能在她的眼睛里看到最美的風(fēng)景，這里有我，或許還有你。
風(fēng)景的作文 篇2
也許你會走過一條小路，那里荊棘叢生，但是轉(zhuǎn)過街角，你會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。
——題記
踏著一條小路，就這么一直往下走……
春天，我看到夕陽西下，太陽不會失望，因?yàn)樗�留給人們一抹絢麗的晚霞；夏天，看到流星在夜空劃過一道美麗的弧線，轉(zhuǎn)線就消逝了，但流星不曾難過，至少它曾經(jīng)閃亮過；秋天，我看到楓樹的楓葉染紅藍(lán)天，我能想到在春夏之際楓樹那棵堅(jiān)強(qiáng)的心；冬天，我看到雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在地上卻消融成雨水，雪花不會傷心，至少它在空中瀟灑過一回！
踏著這條小路，我陷入深深的沉思中……
如果能在下雨時(shí)不哭泣，堅(jiān)持等到雨后彩虹的出現(xiàn)；如果我們能烏云密布時(shí)不失意，堅(jiān)持等到藍(lán)天再度出現(xiàn)。我們一定會遇見最美麗的驚喜。
踏著這條小路，我看到生活的強(qiáng)者……
風(fēng)勾勒出他矮小的身子，他知道如何走自己的路，他會在困難襲來時(shí)勇敢的面對，化渺小為偉大，化平庸為神奇。他會勇敢地走過崎嶇的道路，去擁抱他的美麗風(fēng)景。生活看到了他的努力付出，于是他成為舉世矚目的科學(xué)家霍金。
她有明亮的雙眸，卻無法看到世界；她有靈巧的雙唇，卻無法溝通世界；她有漂亮的耳朵，卻無法聽到世界。她只有用自己熾熱的心去感受世界。她把所有的苦楚都埋在了心里，用挫折為自己鋪就了通往幸福和快樂的境地，她看到屬于自乙的風(fēng)景——美國第一位盲聾啞女作家海倫·凱勒。
我看到這么一些人，他們頭頂上總會有烏云，可他們會讓太陽為它鑲上金邊，生活的.艱難只會讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)，他們有耐心，有信心去等待著自己那美麗風(fēng)景的到來。
踏碰上這條小路，我再次陷入沉思……
踏再長也有終點(diǎn)，到了終點(diǎn)才會找到屬于自己的那方凈土，雖然很小，卻能放得我安穩(wěn)的心；夜再黑也有盡頭，到了盡頭才會發(fā)現(xiàn)屬于自己的那片燈光，雖然暗淡，但能照射出我生活的全部。
踏看那條小路，我轉(zhuǎn)過街角，面前是最美麗的風(fēng)景，我笑了，那是轉(zhuǎn)角的風(fēng)晨。
風(fēng)景的作文 篇3
想去遠(yuǎn)方的山川，想回到你的身邊，想見到你的笑臉想想，那卻飄散在淚水中
六月，在記憶中，總是一場綿綿細(xì)雨，但每一滴雨點(diǎn)，在觸碰地面的那一刻，便化作水晶，散發(fā)著光芒。那年，我們畢業(yè)，不是想象中那樣傷感，不是想象中那么轟轟烈烈。我們，肩并肩，相互依偎著�？聪﹃柭湎拢爝呍葡�；看月亮升起，漫天繁星。整個(gè)世界，靜悄悄，只有我們的呼吸聲，那，是青春。昨天的我們，還是懵懂少年，笑聲交織，今天，就要分開了。輕輕望著你們的臉，想想明天就會消失在眼前，便用心欣賞，月光下，是多么美啊。此時(shí)此刻，你與我，是如此的'接近，知否，就在太陽再次升起的那一刻，都會離我而去。那個(gè)校園，那個(gè)教室，每天，看著手表，滴答，滴答，還沒下課，滴答，滴答，下課了，滴答，滴答，放學(xué)了，滴答，滴答，放假了滴答，滴答，手表停了，指針不動(dòng)了，我們，畢業(yè)了
有一天，我又回到那個(gè)熟悉的地方，操場上，仿佛還能看到，女生們聚在一起聊天，男生們打籃球的身影，真有趣。突然，一束光灑向操場，遮擋了我的視線，突然，又不見了，當(dāng)我再次睜開雙眼時(shí)，你們也不見了。你們在哪？是被那一束光帶走了嗎？還是，被時(shí)間帶走了
一個(gè)煙雨朦朧的下午，我不經(jīng)意找到了之前的日記本，隨手翻翻，哦，原來，你們并沒有遠(yuǎn)去，你們，還在這里
人生中的每一次相遇，不是巧合，而是命運(yùn)的安排。我和你，在這里相遇，是命運(yùn)的注定；我和你，度過了六年的難忘時(shí)光，是命運(yùn)的注定；我和你，在這里分別，也是命運(yùn)的注定
時(shí)光它總說謊，歲月奔流，帶走了記憶，帶走了你，帶走了你們，卻帶不走這段情。情在我心，是最美的風(fēng)景，永不消逝
今后，無論走多遠(yuǎn)，無論是否還能再次相遇，我都會在心中，默默祝福
風(fēng)景的作文 篇4
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲。血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準(zhǔn)能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說：“姐姐，我?guī)湍憬校衣曇舸蟆！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準(zhǔn)能中！”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的'身影。
“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了。遠(yuǎn)處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。
“姐，你準(zhǔn)能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面。。。。。。
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
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