【優(yōu)】風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的風(fēng)景作文5篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
西湖，多次引發(fā)我的懷想，撿起我一片遐思，曾多次擁我入夢。
那次，擁夢而來，我走近西湖。
清晨，西湖煙霧繚繞。隱約，似有佳人衣著素雅，打著小傘獨自立在湖邊。轉(zhuǎn)身，一名書生漫步而來，他不時左右張望，好似在等待或是尋找什么。待夢醒，我身邊早已是人潮如流。若夢境猶在，想必是癡情的許仙站成一道永久的風(fēng)景，在等待心中的白娘。
我在人群中緩緩走著，轉(zhuǎn)眼遠(yuǎn)望湖邊，一座座青山連綿起伏，山尖，還有一些煙霧依依不舍�；腥�，我一抹頭發(fā)，發(fā)間竟?jié)皲蹁醯?，原來下雨了！西湖的雨，密如牛毛，細(xì)如蠶絲，柔如白雪，落在手上，如同蓋了一層紗，柔和得讓人溫馨。雨敲打在湖面，似鵝毛落下，湖面仍舊平靜，如往常一般。
水中的魚兒不禁上游，露出腦袋，爭先恐后的搶食游客撒的魚食。它們相互擁擠，有的竟躍出水面，逗得游客都笑了，真可謂魚躍人歡�。�
漫步湖邊，水面如同一面銅鏡，將一切都映在水中。魚兒就好似在云中穿梭，無憂無慮，安詳自在。
這一幕幕，在我的夢中停留，久久不散……
西湖美景引人入勝，讓我不禁流連忘返，將其留在夢中。
今這，如畫西湖，又會擁我入夢。
風(fēng)景作文 篇2
時光荏苒，十四年的磨練，我已經(jīng)從以前的那個優(yōu)質(zhì)的少年，成為了陽光少年，生活里翻起幾朵浪花，依舊在陽光下閃耀，風(fēng)景舊曾諳。
泳池里的我
別看我有些胖，以前我還是游泳健將呢。
游泳教練那時對我說：你不適合游泳，就在水中玩玩就行了，不用一直訓(xùn)練下去，拿不到什么成就的。
也許教練說的是事實吧！一開始，學(xué)習(xí)總是比別人慢，游泳速度也跟不上別人。別人一馬當(dāng)先，自己苦苦追趕。因此我還獲得一個稱號秤砣。秤砣者，游不動也。
我偏不向他們妥協(xié)，我要憑自己的努力，
讓所有看不好我的人閉嘴。別人游一遍，我游十遍；別人練半小時，我練一小時。數(shù)不清多少次手被泡爛日子就這樣一一天天過去了，我終于擺脫了秤砣的稱號，蛻變成了真正的游泳健將。
我是一個非常執(zhí)著的人，我就是自己的代言人，不向現(xiàn)實妥協(xié)。
學(xué)校里的我
在學(xué)校，我也是外向的那一個。
剛來初中第一個星期，我在班里面便結(jié)識許多志同道合的朋友，因為沒什么活動項目，我們就包了幾個紙球，往垃圾桶里扔，漸漸的，教室的后面變成了我們的游樂園，一到下課便開始大戰(zhàn)，你來我往，好不快活。
可是，道高一尺魔高一丈，老師通過在教室的監(jiān)控發(fā)現(xiàn)了我們的不軌行為，把我們都狠狠的訓(xùn)斥了一番，但我們每次下課都會有新的項目產(chǎn)生。畢竟上有政策，下有對策嘛
黑暗時光里的我
爺爺生病的那段時光，是我迄今為止，最黑暗的.時光。
每次到了爺爺?shù)牟》�，眼睛便常常濕潤了。看到爺爺手上針孔遍布，心里便十分不是滋味。誰說少年不識愁滋味？那時，我已為爺爺?shù)纳眢w所擔(dān)憂。爺爺日漸消瘦，原本已是瘦弱的身體更加虛弱。我感覺到，爺爺?shù)纳眢w越來越差了。我每次過去和爺爺嘮家常，能多陪爺爺一會兒，就多陪一會兒。我無數(shù)次想象爺爺好起來的樣子，可一直未能成為現(xiàn)實。
爺爺最終還是離我而去了。聽到這個噩耗，悲傷便向我涌來，但我沒有消沉下去，我終是挺了下來，沒有流淚，沒有悔恨，而是帶著爺爺對我的期望，堅強的在我的人生道路上走下去。
感謝我生命里的三朵浪花，一朵叫開朗，一朵叫堅強，一朵叫執(zhí)著，讓我的春天更加春意盎然。歌，外向的自己；頌，堅強的自己；詠，執(zhí)著的自己。風(fēng)有風(fēng)的清涼，雨有雨的滋潤，而我也有我自己的風(fēng)采。我自己就是這個世界上獨一無二的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
保爾站在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，炮聲響徹云霄，驚天動地。突然一顆炮彈呼嘯著飛向保爾，瞬間，他，倒下了，而他的話卻回蕩在戰(zhàn)場上。他又站了起來，在另一個戰(zhàn)場上，屹立不倒。穿越時空，我驚訝地問道：“是什么促使你又堅強地站起來？”他回答說：“是信念！”
我回想著那幅畫面，這該是一幅怎樣的風(fēng)景？
突然，我領(lǐng)悟到原來“信念”就是風(fēng)景，真美。
魯迅先生用他抑揚頓挫的筆鋒喚醒了千百萬人民的靈魂。先生把手術(shù)刀換成了筆桿子，因為他知道，醫(yī)好他們的身軀，不如醫(yī)好他們的心靈，他吶喊，在人民中他欣慰地得到了共鳴�！笆鞘裁醋屇惴艞壛死硐�，棄醫(yī)從文？”我看著瘦小的身軀問道�！皭蹏甭曇羧允穷D挫。
我想像著他寫文章時的激昂，這又是一幅怎樣的風(fēng)景呢？
突然明白“愛國”就是風(fēng)景，好美。
“采菊冬籬下，悠然見南山”，陶淵明一邊澆水一邊吟。他雖然有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是朝中的腐敗，讓他無用武之地，所以他隱居山中，也好不自在。我輕言輕語地問：“汝果弗朝，心甘之。”他對曰：“心平氣和也哉！”
滿園菊花飄香，這又是怎樣的風(fēng)景呢？
突然明白“平靜”就是風(fēng)景，好美。
風(fēng)景是心中的那一份信念，讓你奮發(fā)向前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
風(fēng)景是愛國的.那一份情意，讓你慷慨激昂，開拓屬于自己的區(qū)域。
風(fēng)景是內(nèi)心的那一份平靜，讓你安逸自在，營造屬于自己的氛圍。
風(fēng)景作文 篇4
品味一個陌生的城市，最好的方法，莫過于獨處，步行。
漫無目的地徜徉在陌生的街道，會有種莫名的釋然。興許這是一部分人選擇流浪的原因。身邊穿流著陌生的人，蕓蕓眾生，大多平凡無奇。望著他們的臉，希望讀出他們的生活，他們此時的心情。甚至想象，如果換作是他們，過著他們那樣的生活，會是怎樣一番滋味？
一樓，一廊，一欄；一簾，一桌，一椅；一缽，一茶。一人。
這是一座矗立了四百多年的`樓。喜歡它悠久木質(zhì)漾出的久遠(yuǎn)的味道：深沉，書卷。幾個世紀(jì)的歲月風(fēng)雨早已一點點無情地揭去了它年少的容光；支撐全部重量的立柱，是樓的筋骨，卻卑微謙遜地隱于樓的身后；已被踩踏得發(fā)亮的木石地板，默默然，欲說還休；陳舊卻雕琢得精細(xì)的橫梁，窗格，透露著明人生活的風(fēng)雅，且其風(fēng)雅遠(yuǎn)非今人能及其十之一二；鏤空上翹的飛檐，優(yōu)雅，婀娜，混雜些許的張狂；大紅高掛的燈籠，揚揚灑灑的門匾，隨風(fēng)擺搖的竹簾……
憑著樓欄，閑坐在樓廊上。一個青花水缽，一碗當(dāng)年的毛尖，足以。詫異這樣的地方，竟少人路經(jīng)。于是初秋午后的陽光，羞怯而安靜地投在眼前、身后斑黃的梧桐和竹上，其葉間泄出的暖意，和著風(fēng)拂動的樹影，灑在我的衣襟，指尖。隔著欄間，是樓下綠樹掩映中的灰瓦長亭，亭外一池不大的綠水，竟有無數(shù)各色的錦鯉擺尾其間，趣味頗為盎然。
茶一泡又一泡，儼然已沒了滋味。光與影，已偏轉(zhuǎn)了方向，卻依舊婆娑。竹簾若有所思地輕輕擺動于廊間，而樓廊依舊空空而寧靜，聽得見光陰點點流逝在古舊地板上的聲響。
魚兒依舊在那小池中，無止無盡，匆匆來來回回，匆匆去去往往。不知它們在這池水中經(jīng)了幾個寒暑，不知它們還將在那里安居幾個春秋。不知它們是否會為這一日溫暖秋陽而喜悅？是否為與偶過而憑欄的一、二知己的相識而欣狂？再或為秋來漂落入池塘的落葉殘花而神傷？羨魚之自得，慕魚之無憂。
而當(dāng)年莊子與惠子游于濠梁之上，相互爭論誰知魚之樂時，魚卻說：爾等非我，怎知我之不樂？
魚兒吸引了樓上的我，也被樓下的個把游人所愛、所戲。于是我在樓上把著茶，望樓下的風(fēng)景；而樓下風(fēng)景中的戲魚人，和魚，亦不時抬眼望樓，和樓上的我……
風(fēng)景作文 篇5
每個人心中都有一片風(fēng)景 ，也許你曾領(lǐng)略過它的美麗，也許，它也已經(jīng)刻進(jìn)了你的心底。
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，天氣從寒冷到溫暖，流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書，一本充滿色彩的書等待著我們領(lǐng)略它的風(fēng)光。田野中的油菜花，金黃金黃的開滿在了田野中，一望無際。春風(fēng)輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的.花語，而油菜花的花語便是“加油”，它綻放出自己的光彩，勉勵著我們，在新的一年中要更加努力。
我真想留住春天的這個“加油”，和那激勵著人們的風(fēng)景。
夏天，泥潭中的淤泥，總會讓人有些反感，但是蓮花就不同了�！俺鲇倌喽蝗�，濯青漣而不妖。”朵朵青蓮好似懸浮于淤泥荷葉之上。它的花語如同它一般——純潔。當(dāng)青蓮綻放開時，五瓣粉嫩花瓣向四周打開，散發(fā)著陣陣的幽香，體現(xiàn)著她的與眾不同，給人君子般的啟示。
我真想留住夏天的這個“純潔”，和那警醒人們的風(fēng)范。
冬天，我認(rèn)為最具特色的花便在這時綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“墻角數(shù)只梅，凌寒獨自開。”這首詩通過寫梅花，在嚴(yán)寒中怒放，潔白無瑕，從而贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。你瞧，杭州西湖旁的梅花，獨芳挺立，傲然于世。俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比巳缑坊�，如沒經(jīng)過風(fēng)雨又如何能見彩虹呢?
我真想留住冬天的這個“頑強”，和那譜寫的生命樂章。
將春冬之畫刻于心中，留在記憶里，鼓舞著我們的人生，綻放最絢麗的花朵!
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