(精)風(fēng)景作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的風(fēng)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
我就是我，是一道不一樣的風(fēng)景。
——題記
路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的艷麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的巖石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅(jiān)硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，是一道音樂景。我愛音樂，愛她的柔情，愛她的豪放。音樂中，我可以毫不掩飾地抒發(fā)內(nèi)心的情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，絲毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我愛舞蹈，愛在舞蹈里釋放自我。音樂一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開動(dòng)作，離開束縛，在舞中盡情展現(xiàn)。我興奮，就像晴天的大太陽那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現(xiàn)。我難過，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂傷的音樂來表達(dá)我的難受。因?yàn)槲璧�，我�?duì)于各種事情更加放得開，更能看清世界的美與惡。
我就是我，是一道書香景，我愛讀書，愛它的寧靜。在書中，只通過一個(gè)小小的文字，便能感受到文字的優(yōu)美；通過一句句優(yōu)美的語句，便能體會(huì)到人間的.善與惡；通過一篇篇優(yōu)美的文章，便能品嘗到世間冷暖，。我也愛寫作，喜歡在書中暢游的感覺！喜歡在文字里表達(dá)我豐富的情感，在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書，讓人的心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績？何必拿自己不擅長的去與別人擅長的比較？盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，在某一反面也會(huì)有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景，在學(xué)校里樂觀向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜愛。我熱愛藝術(shù)，在特長學(xué)習(xí)中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長來綻放自己。我，也是一道獨(dú)特的美麗的獨(dú)一無二的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評(píng)：文章構(gòu)思精巧，不同風(fēng)景喻指不同性格的我，然后介紹自己對(duì)應(yīng)的特長性格特點(diǎn)，語言清麗優(yōu)美，文字功底好，段段都有總起句，過渡自然，比喻形象，說理明確，非常棒！
風(fēng)景作文 篇2
每個(gè)人，每個(gè)事物，都在演繹著自己的風(fēng)景�；虬l(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩，其中的美，是一道靚麗的風(fēng)景。
——題記
殘?jiān)掠兴?dú)特的殘缺美，綠芽有它的新生美，他們構(gòu)成了生機(jī)勃勃的世界，而其中，我，就是世界中靚麗的一道風(fēng)景！
我熱愛舞蹈，但因?yàn)樯铣踔泻髮W(xué)業(yè)的繁重，我已經(jīng)好久沒有跳舞了。有時(shí)趴在被歲月消磨得有些老舊的課桌上，一閉上眼，心里還是那優(yōu)美的舞姿，優(yōu)雅大方的.動(dòng)作，耳邊的碎發(fā)，告訴我風(fēng)兒的調(diào)皮，仿佛連風(fēng)兒都在向我炫耀著。你看，我們都能舒心歡暢的跳舞。心里羨慕，但更多的是遺憾。
其實(shí)，我很喜歡舞動(dòng)的感覺，仿佛舞動(dòng)時(shí)，我就是百花叢中的仙子，是那九重天上可望不可即的神仙。我本以為我再也沒有機(jī)會(huì)跳舞了，但上天卻給了我一個(gè)大大的驚喜——我進(jìn)入了四中的舞蹈隊(duì)。上天總會(huì)給做好準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)把握在自己手里，命運(yùn)也掌握在自己手里。
元旦臨近，學(xué)校準(zhǔn)備舉行元旦藝術(shù)節(jié)表演，我也就有機(jī)會(huì)重新站上舞臺(tái)，自信的跳完一支舞蹈，并且還能和我的好朋友一起，這何嘗不是一件值得令人興奮的事呢。從家里翻箱倒柜找出了以前的舞蹈鞋。雖然是舊了些，臟了些，但卻滿滿的都是美好的回憶。從我再一次穿上舞蹈鞋的那一刻起，我就知道：以前自信勇敢的我回來了！
此后，我們開始了緊張的排練。我身體并不是很軟，記動(dòng)作也不是那么快，但是老師說的每一句話，做的每一個(gè)動(dòng)作，我都好好記在心里，我雖然沒有她們聰明能干，但我一定會(huì)比她們更加努力。她們一遍可以做好的，如果我做不好，我就十遍百遍地去練習(xí)，我知道勤能補(bǔ)拙，我知道功夫不負(fù)有心人，我更加知道一個(gè)重回舞臺(tái)的機(jī)會(huì)對(duì)我來說，是多么的珍貴。我之所以那么努力，是因?yàn)槲颐恳槐榈呐啪毝紩?huì)比上一遍做得更完美。我的努力付出會(huì)有好的結(jié)果！我，是一道令人努力起來的風(fēng)景！
有人問過我，你那么久沒上過舞臺(tái)了，現(xiàn)在卻又要重新上，你就不怕結(jié)果不能讓你滿意嗎。我認(rèn)為一個(gè)人哪怕就是一只丑小鴨，只要勤能補(bǔ)拙也可以變得更好，不要去管別人的流言蜚語，做好自己該做的事，堅(jiān)持自己的個(gè)性，你的努力付出會(huì)和美好的結(jié)果成正比。做到這一點(diǎn)，我，就是一道令人振奮的風(fēng)景！
一路披荊斬棘，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都知道，不遠(yuǎn)的前方有美麗的花，贊頌，掌聲，遠(yuǎn)方，堅(jiān)持到底，真正演出的那一天，我一定是一道令人震撼的風(fēng)景！
這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景，而感受到這風(fēng)景最美的人，則是我，因?yàn)槲沂沁@世界上獨(dú)一無二的風(fēng)景！是自己生命中最動(dòng)人的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
這周周末，父母就帶著我去了一處自然風(fēng)景區(qū)看風(fēng)景。我們來到這處風(fēng)景區(qū)之后，我首先就被這兒優(yōu)美的自然風(fēng)景給吸引了。
樹林里的枝葉茂密無比，明明是陽光明媚的氣候，走在樹林子里的我們，非但沒有感受到陽光的灼熱，反而只覺一片陰涼，并且從不遠(yuǎn)處還傳來了潺潺的流水聲。這兒有樹林，有溪流，在這優(yōu)美的景色之中，更有不少的游人。
就在這優(yōu)美的自然風(fēng)景中，我還看到了另一種風(fēng)景。那是走在觀光小道上，有序前進(jìn)的游客。雖然游客很多，但是大家都保持著安靜，安靜的欣賞著從樹林里傳來的鳥鳴，還有從不遠(yuǎn)處小溪流中傳遞出來的泉水叮咚。
另一種風(fēng)景，這是我們身上帶著素養(yǎng)的風(fēng)景。在這一條不寬的小道上，游人們有序的前進(jìn)，沒有追逐打鬧，亦沒有喧囂嘈雜。大家都默默的沉浸在這一處自然風(fēng)景之中，只不過大家不知，我們的秩序也成為了這兒另一種風(fēng)景。
當(dāng)我注意到這一種風(fēng)景的時(shí)候，我的心里升出了一種欣慰。在這之前，我見過太多的游客在景區(qū)里一些低素質(zhì)行為。就連新聞里不也常有報(bào)導(dǎo)嗎，當(dāng)一處景區(qū)閉門之后，由游客帶來的景區(qū)垃圾不可勝數(shù)。當(dāng)我們?cè)谟斡[風(fēng)景的'時(shí)候，也請(qǐng)我們好好的去保護(hù)這些自然風(fēng)景。并且在人多的公共場所中，也請(qǐng)注意個(gè)人的一些行為。
當(dāng)有一天，不管在什么地方游玩的時(shí)候，身邊所有的游客都遵守著秩序，注意自己的個(gè)人行為時(shí)，另一種風(fēng)景也不會(huì)比我們所游覽的自然風(fēng)景差。自然風(fēng)景帶給我們的是視覺上的欣賞與身體上的放松；另一種風(fēng)景帶給我們的是一種對(duì)我們所有人感到的一種欣慰。
風(fēng)景作文 篇4
駝走大漠，聲聲鈴；魚翔淺底，波波浪；虎嘯深山，陣陣威；雁排長空，行行情人們說這是人間極致，何乃極致？其實(shí)所謂的極致就是典型環(huán)境中的典型性格，再進(jìn)一步說，就是它們找到了適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其實(shí)每個(gè)人都屬于一種風(fēng)景，而每一種風(fēng)景都只能容納一些特定的人，這聽起來似乎有一些宿命的味道，但是我們還是努力尋找屬于自己的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
若是一簇草，就靜靜地呆在路旁，給人們一絲清新，給春天畫上一筆碧綠，而不要企求為人們遮風(fēng)擋陽，即使無人知曉，也依然伸展筋骨迎風(fēng)擺臂，就算只能抓住一寸土地，亦無怨無悔，或許多年后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)昔日的沙地此刻已綠得漫山遍野。或許有一天，這里會(huì)成為孩子們的百草園。
若是一只燕，就在陽春三月去喚醒湖底的.魚兒，土中的新芽，塘中的睡蓮，就算在輕掠過湖心之后沒有看見魚兒躍出水面，沒有花兒綻放的聲音，沒有聞到蓮兒的氣息，也依然對(duì)春天微笑，決不會(huì)渴望飛上九重云霄或挺立崖邊望斜陽，因?yàn)槟遣粦?yīng)該是燕的生活，直到有一天，一位詩人吟出幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕捉新泥的動(dòng)人詩句。于是燕成了春的使者，人們望燕而歡呼春天來了！
風(fēng)景作文 篇5
我愛美麗的家鄉(xiāng)，尤其愛那神奇的魔術(shù)師——田野。
春天的田野是充滿生機(jī)的。小草偷偷地從土里探出頭來，好奇地巡視四周。田埂旁的柳樹也發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的。向遠(yuǎn)處望去，只見綠毯中鑲嵌著數(shù)不清的金燦燦的油菜花，它們搖動(dòng)著小腦袋，不知在說什么悄悄話。十幾只燕子掠過平靜的湖面，停在電線上，像一個(gè)個(gè)音樂符號(hào)，正準(zhǔn)備為大家來上一段。
夏天的田野是熱鬧的。你側(cè)耳傾聽，便會(huì)聽到草叢中青蛙們的談?wù)撀�。躺在毛茸茸的毯子上，總感覺似乎有誰在竊竊私語。晚上，青蛙家族經(jīng)常召開豪華的音樂會(huì)。
秋天的田野是美好的。傍晚時(shí)分，我常徘徊在田野中。瞧！一個(gè)個(gè)胖胖的'棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)棉絮；沉甸甸的稻穗向你頻頻點(diǎn)頭；高粱們想必是喝多了酒，走路都一要一擺的；麥子金燦燦，如同黃金，鋪滿了田野……到處是一片豐收的景象。
冬天的田野是奧妙無窮的。雪花飄飄灑灑，為柳樹掛上了銀耳環(huán)，為田埂戴上了白棉帽。我如癡如醉地欣賞著，看那玉蝶般飛舞的雪花，似乎在不停地變換著舞步：時(shí)而任意擺動(dòng)，時(shí)而像扯碎的柳絮，飄灑在空中。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“開心果”，她為人們帶來許多喜悅。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“小天使”，她隨我們一起去創(chuàng)造美好的明天。
風(fēng)景作文 篇6
深秋，滿地的金黃。我，踏著落葉；聽著，葉片在腳下發(fā)出脆脆的聲響，心里總是充滿了愜意。一路風(fēng)景，伴我上學(xué)，伴我回家。有時(shí)，看著空中飄舞的葉，我會(huì)想，這如果是它生命中的一段旅程，那么初中這4年的生活，也是我人生旅途的一部分吧。
我總是盼著春天，盼著春天開學(xué)的日子。一開學(xué)，也就離那個(gè)最快樂的節(jié)日不遠(yuǎn)了。
4月1日是愚人節(jié)，一個(gè)笑聲最多的節(jié)日。而我，是“愚人者”中必不可少的一分子。今年我也提早作好了準(zhǔn)備�？粗@些“愚人工具”，我不禁捂嘴偷笑，嘿嘿，今年同桌又要倒大霉嘍！
愚人節(jié)那天，我一大早就起床了，早早地來到學(xué)校，布置好了“陷阱”，就等著同桌上鉤啦！一切搞定，我拿出語文書假裝在讀，眼睛卻時(shí)不時(shí)地瞟一下門口，看看他有沒有進(jìn)來�？焐险n時(shí)，同桌走進(jìn)了教室，因?yàn)榕�，所以還一搖一擺的，像極了一只散步的熊。我面無表情，其實(shí)心中早不知偷笑了多少回。我靜靜地等待著“見證奇跡的時(shí)刻”。
“撲通”一聲，這只“熊”絆倒在地。哈哈，我親愛的透明線發(fā)揮了作用！我偷笑，用語文書遮掩著，差點(diǎn)就笑出聲來。
好不容易爬起來，同桌小心地跨過那根透明線，拉開椅子坐了下來。他一放下書包，就把本呀筆呀的都放進(jìn)書桌堂。我在一旁竊笑，等一會(huì)兒有你好看的！
這時(shí)，老師在前面大聲叫著收作業(yè)。只見同桌的手伸進(jìn)書桌堂里掏啊掏，終于找到了作業(yè)本，卻怎么也拔不出來。他疑惑地看看里面，左手用力按住書桌堂，右手使勁地拔著作業(yè)本，終于一使勁把本子拽了出來，可本子的`最后一頁卻留在了書桌堂里，可他的左手又粘在書桌堂里了。我實(shí)在是忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來。他憤怒地瞪了一眼幸災(zāi)樂禍的我，看樣子還挺生氣，我卻悄聲對(duì)他說：“愚人節(jié)快樂喲！”
同桌終于費(fèi)力地把手拔了出來，出去洗手時(shí)，又被透明線絆了一跤，他氣鼓鼓地踩了繩子一腳，卻直接把桌子椅子都拽倒了……我笑得肚子痛，眼淚都出來了……
愚人節(jié)的快樂分子數(shù)以億記，藝術(shù)節(jié)的快樂分子數(shù)也絲毫不減。金秋十月，正是藝術(shù)節(jié)來臨的時(shí)候。藝術(shù)節(jié)嘛，一定是有節(jié)目的，說到節(jié)目，就一定要提到嚇?biāo)廊说幕瘖y問題。每當(dāng)化完妝，好好一人就成了一鬼！
今年藝術(shù)節(jié)演出后，所有參與跳舞的人要合個(gè)影。一開始就是隨便站站，然后老師再排位置。只見老師兩眼直勾勾地看著我，一根手指指著我，我嚇懵了，這是什么情況？正愣著，老師開口了：“你……你叫什么來著？你是誰來著？我怎么想不起來了……哎呀，我怎么認(rèn)不出你了？算了，你去那邊！”我好尷尬地走向老師指的位置，要知道，我可是經(jīng)常幫老師做事的！她竟然不知道我是誰！暈！
這一路上的風(fēng)景啊，點(diǎn)染著我生命的春夏與秋冬。一路風(fēng)景，讓時(shí)間不再沉寂，充滿歡笑；一路風(fēng)景，讓生活不再乏味，伴著我走向美好的明天！
風(fēng)景作文 篇7
又想起了石子路旁的那朵玫瑰花，她的艷麗，毫不遮掩地釋放自己的美，活出了自我，不負(fù)草的青，水的凈，在這一大片花壇中，成為了一道最獨(dú)特、最美麗的風(fēng)景。
也正是她，讓我在一次比賽的舞臺(tái)上自成風(fēng)景。
還記得五年前，那是我第一次一個(gè)人上臺(tái)跳獨(dú)舞。我來到舞臺(tái)后，忐忑不安地看著臺(tái)上的表演者們，為什么她們都跳的那么好？為什么她們的舞蹈都那么有技術(shù)含量？為什么她們都不緊張？對(duì)啊，因?yàn)樗齻兌急任野�，她們都很出眾�?/p>
我越想越?jīng)]底氣，灰溜溜地離開此地，跑到外面透透氣，放松一下心情總是有好處。我沿著一條石子路往前進(jìn)，走著走著，來到了一個(gè)花壇邊，我蹲在地上，觀賞著一處小景觀。
忽地，一抹紅赫然闖入我的眼眶，細(xì)一瞧，好一朵玫瑰花呀，二十幾片花瓣一層一層向外吐，邊腳向里翻著，身上長滿了刺，同時(shí)也覆滿了露珠。要說，她的相貌不算出眾，比不了一旁粉嫩的'桃花，也比不了樹上雪白的梨花，也比不了一只正在休息的小黑鳥……可為什么我第一眼看見了她？因?yàn)樗凶约旱拿溃幌駝e的花兒一般嬌嫩，而是充滿自信與和活力。對(duì)啊，我不正如這一朵玫瑰嗎？我不如人家好，可是我能變得自信，并用最獨(dú)特的方式去吸引別人的眼球。
終于到我上臺(tái)了，我昂首挺胸，面帶微笑，毫無畏懼地走上臺(tái)，音樂一響，我便陶醉其中，伸展四肢，舞動(dòng)起來。我的動(dòng)作沒有別人好，但我可以贏在表情上，于是我發(fā)自內(nèi)心去笑，給評(píng)委們留下了一個(gè)好印象。
……
花壇里的玫瑰綻放出了自己的色彩，我在舞臺(tái)上自成風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇8
那一片片生活中的平凡，其中卻暗盈著幾多驚艷時(shí)光溫柔歲月的風(fēng)景。垂了那遙望彼岸的昂首，環(huán)顧近處，驀然間你將發(fā)現(xiàn)幾多足以耀去沉疴的至美風(fēng)景。
至味清歡
倦了那一份獨(dú)撐長蒿，向遙遙彼岸的求索；厭了那在人生的落紅中獨(dú)舞，只給世界留下一個(gè)背影的寂寥，而惟愿尋一縷清歡。忽回首，終在近處尋得，卻凝為一幅至美風(fēng)景。
離開那書山題海的沉沒，暫別"獨(dú)上高樓，望盡天涯路"的孤獨(dú)。攜兩三知心好友一壺清苦香茗，共至附近的一處公園縱情山水間。園中一湍碧流縹碧，一座小山青翠，山頂有一亭，亭中古香古色，頗有當(dāng)年歐陽修醉飲的."醉翁亭"之遺風(fēng)。圍坐亭中一桌，取出所攜清茶，雪沫乳花浮于杯盞，對(duì)綴甚趣。極目遠(yuǎn)眺，俯仰之間，唯見碧空遼遠(yuǎn)，頗具詩情，遠(yuǎn)林依依，沉靜悠遠(yuǎn)。這一幅可堪入畫的美景在我們心中凝成了清歡至景，卻更添幾分清艷。
此景，實(shí)非實(shí)景，乃吾等心中清歡在那與本真最是切近之處所凝成的風(fēng)景。
融融溫情
我們常過于執(zhí)著于對(duì)那一片心中遠(yuǎn)方的追求，卻只在默然中轉(zhuǎn)頭即見，那一片靜臥于我們身畔，散發(fā)著融融溫情的風(fēng)景。
夜已深，窗外一派潑墨，恰似我此時(shí)被作業(yè)所拘束的心。一盞孤燈挑破了黑夜的黯淡，沙沙筆聲打破了夜的苦寂，我在青燈黃卷中宵衣于食，并為母親的“嘮叨”而更添煩躁。終了，我寫完了所有的作業(yè)，回首才驚覺，就在我的近處。母親正強(qiáng)忍著困意陪伴著我，眼中透著憔悴。那是一雙怎樣的眼呵。充斥著睡意，卻更多的乃是一派關(guān)心與憂慮。她本不必熬到子夜時(shí)分，更何況明日還有一日的操勞，可……母親卻僅因?qū)ξ业年P(guān)切，希望自己的提醒與催促，能使兒子注重哪怕多一分的身體么。融融溫情從心底流出，在眶中化作淚水。滴落了感動(dòng)。母親的深夜凝視，在我心中成為了最為美麗的風(fēng)景！
淚已盡，思緒猶將這一幅浸潤著融融溫情的風(fēng)景珍藏。
不必追求空虛的遠(yuǎn)方，當(dāng)你垂首，你便會(huì)在驀然中驚覺，風(fēng)景，原來就在近處。那人生至味的一縷清歡，在心底銘下澄明淡雅，便得寓于風(fēng)景；那融融心田的一抹溫情，于心頭留下絲絲怦然，于是化作風(fēng)景。它們一同匯成了我心望成為他人生命中風(fēng)景的小小期翼與對(duì)這近處片片風(fēng)景的聲聲贊嘆。
原來，風(fēng)景就在近處。
風(fēng)景作文 篇9
在長途火車后，我又回到美麗的校園，貪婪的呼吸這久違的空氣！只不過離開數(shù)十天，卻如隔三秋，突然發(fā)現(xiàn)每天校園都是不同的，都是嶄新的！這幾天都是小雨，校園里四季常青的樹木讓雨水清晰的一塵不染，剛抽出新芽的樹枝貪婪地吮吸雨水的甜潤。站在陽臺(tái)上凝望，灰暗的天空中垂下幅巨大的透明珠簾，朦朧朦朧，像升騰起的一股股云煙，那么飄渺而又如此柔美！
放學(xué)了，許多家長冒雨在校門外等候，雨水從雨披上滑落，滴到臉上，使人迷失了眼前的景物�？蓱z天下父母心啊！就沖這份情，我們也應(yīng)該把書念好，不說報(bào)答，只求能不讓父母操心！同學(xué)們一個(gè)個(gè)從教學(xué)樓中走出，合撐一把傘走去。沒有傘的便脫下外套，和朋友一人一半，頂在頭上，沖了出去。雨并沒有使他們停止，反而促使他們加快了前進(jìn)的'腳步！跑到校門口，已經(jīng)濕了一大半，但他們?yōu)閷?duì)方擦拭著雨水，會(huì)心一笑。
仿佛這笑容感染了上天，天空慢慢放晴。
被雨水洗刷后的天空如嬰兒般清純，天空如穹似的籠罩著大地，氣勢磅礴，而點(diǎn)綴在空中的白云有如棉花糖般柔軟，惹人憐愛。屋頂、樹木、花草都沉浸在柔暖的陽光中，一切都是那么幸福、潔凈。忍受了這么久的陰雨天氣，同學(xué)們終于能見到這么可愛的世界了。連發(fā)散出的讀書聲也這么悅耳動(dòng)聽。到了午餐時(shí)間，校園更是一番熱鬧景象，有的同學(xué)埋頭苦寫，有的同學(xué)相互追逐，有的同學(xué)護(hù)衛(wèi)校園衛(wèi)生，有的同學(xué)則呆呆地望著天空，仿佛有什么心事……
校園里唯一不變的就是那笑聲！友情在心靈上架起一座橋梁，隨時(shí)波動(dòng)自己的心弦。朋友給你一堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困難，老師給你一無限關(guān)愛面對(duì)生活，花草樹木給你一優(yōu)美的環(huán)境安心學(xué)習(xí)……在這么多美好事物的影響下，笑聲從不間斷，清脆如銀鈴，飄向天際……
這就是我牽掛于心的地方——我可愛的校園！
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
“風(fēng)景”的作文10-11
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景作文【精選】08-15
風(fēng)景作文（精選）08-15
（經(jīng)典）風(fēng)景作文08-14
風(fēng)景的作文（精選）08-16
(精選)風(fēng)景作文08-16