風景的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
天氣陰沉，滿天都是厚厚的，低低的，灰黑色的濁云�？輼涞闹﹁驹诶滹L中晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空，讓人更加害寒栗。就在這樣含無生機的行人道，前方吵雜的聲音引起我的注意……
走近一看，一們老太太安靜地躺在雪地上，頭發(fā)凌亂，面色慘白，雙手雙腳微微顫抖著，嘴巴不易察覺的一張一合，不知道在說些什么。周圍聚了一圈人，里三層，外三層，卻沒有一個人愿意扶她起來……
“她不是王大媽嗎？”
“好像是，都那么大歲數(shù)了，還喜歡出來溜達�！�
“可不，剛被石頭絆著了，躺在這雪地上，可冷了。”
“哎，怎么沒有人扶她一把��？誰快扶她起來��！”
“你扶唄！”這王大媽記性可不好，回頭等說是我推倒的，我跳進黃也洗不清，還得賠上一大筆錢，棺材本都賠進去就冤嘍，還是你扶吧，算是助人為樂啦！”
兩個人半開玩笑地議論著，那位老人的嘴巴微微地張著，卻再也沒動過了，灰白的頭發(fā)上，飽經(jīng)風霜的臉上都沾了星星點點的雪粒，卻沒一個人為她撣去。冷颼颼的風呼呼地刮著，吹著光禿禿的樹木，刺骨的雨滴夾著雪拍打著家家戶戶的窗子，發(fā)出刺耳的聲音，讓人毛骨悚然。
老人依然安靜地躺著，周圍依然圍滿了人，依然沒有一個人愿意扶她起一，周圍的人有的大聲議論，有的哎聲嘆氣，有的則默默離去。
突然，一人年輕人撥開人群，跑到老太太身邊，蹲著急忙問：“老太太，您沒事吧？”說完急忙背起那位老人，并和周圍的人說：“對不起，大家讓一讓，我要送她去醫(yī)院。”
“小伙子，你那么熱心腸，就不怕好人沒好報嗎？你和她又沒什么交集，不就住在同一棟住宅，若是……”
“總不能見死不救吧？”那位小伙子堅定地說道，隨即便扶起了那位老人，剛剛議論論紛紛的人都幫忙把老人扶到那年輕人的背上，還有一些人更熱情的詢問。
“要不要我們輪流背，你一個人會不會太累��？”
“我有車！快把她扶到我車里，我送她去醫(yī)院�！�
雪依然下著，雨依然飄著。若是這前的景色是“亂云低薄暮，急雪舞回風”的，那么如今的冬景是讓人賞心悅目的，起碼在我心里是這樣的。大雪紛紛揚揚落下，潔白如玉的雪花像玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的.蒲公英，似飄如飛；像輕盈的小白花，忽散忽聚，忽高忽低，不知是不舍藍天，還是依戀大地。
濟南的冬的冬景真的很美，正如老舍先生所述他為暗無生機的冬日帶來了生機，給人們留下了溫暖，成了冬日最美的風景。
那是一道不可抹滅，觸動我心靈的風景……
初一:珎昰珴的誰
風景的作文 篇2
一天的奔波，換來的是一次南澳島的度假之旅。南澳島是一個待開發(fā)的小島，正因為是冬季，所以人還不是很多。這里的山路彎曲，需要拐許多彎。我在車里被顛得前仰后合，左沖右撞，都快要把早飯給吐出來了。在上山的過程中，竟然出現(xiàn)了霧，可能是海拔太高的.原因，弄得前方朦朦朧朧的，不過倒有一種仙境的感覺。
到了海邊后，我發(fā)現(xiàn)只有這碧綠的青山，潺潺的流水，才能孕育出這美麗動人的南澳灣。清晨的南澳灣靜謐安詳，大海蔚藍、空氣清新、海風涼爽。南澳灣旁邊的海濱廣場上，早起的人正在進行晨練，小孩子樂陶陶地在秋千上蕩著，在軟梯上追逐，年輕人更喜歡在雙杠、單杠上訓練，一旁的老人大多在打太極、做健身操。而美麗的月亮灣就像一個剛剛睡醒的少女，睜開惺忪的雙眼，靜靜地注視著眼前的一切。一位老人說，只要不下雨，他每天都要到那進行鍛煉，從不間斷。誰不是呢？只要能呼吸著清新的空氣，沐浴著涼爽的海風。
海邊的宋井，這是一口神奇的井。據(jù)記載南宋景炎元年五月，因元兵攻城，禮部侍郎陸秀夫和大將張世忠等護宋少帝退經(jīng)南澳，駐澳前村，并挖有供皇帝、大臣和將士飲用的三口宋井。宋井之奇，在于七百多年來，古井時隱時現(xiàn)，出現(xiàn)時古井雖離波浪滔滔的大海僅10米，但清泉不絕，水質(zhì)清純甘甜，久藏而不變質(zhì)，所以被稱為“神奇宋井”,但目前出現(xiàn)的只有一口宋井，其余兩個還未曾發(fā)現(xiàn)。
霧中的公路，海邊的趣聞，神奇的宋井，這些都是南澳島一道亮麗的風景。我相信，有機會，我還會到這來領略這邊的每一道風景。
風景的作文 篇3
十二年，在我的心里始終存在著既冷酷無情、又溫暖無比的一道風景。
那一天溫度已達到零下五六度，由于家離學校比較近，所以冷酷的爸爸最終還是決定讓我獨自一人去學校。
我走出了小區(qū)大門，一股刺骨的寒風向我吹來，我不禁顫抖了一下，調(diào)皮的杯子離開了書包，像雪堆滾去，隨著啪的一聲，杯子就像蒸發(fā)了一樣，在雪堆里消失了。
我突然感覺這個世界頓時變得灰暗了，我在雪堆中急切地尋找，時刻期待著一個粉色圓柱體的東西出現(xiàn)在我的眼前。找著找著就來到了校門口，那時才來了不到十個學生。
突然，白花花的雪中模模糊糊地冒出了一個粉紅色的尖頭，就像一片綠油油的草地上長出了一朵可愛的粉色小花。我連忙箭步跑去，可誰知它不僅只是一個粉色的包裝袋，而且還害我摔了一跤。周圍的人都看著我，卻沒有一人愿意伸出手來拉我一把，我的眼睛濕潤了，我用手支撐著身體，慢慢的'站起身。
這時，一雙又大又黑的手用力的拍在我身上。我用手擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過頭，我嚇壞了。趕時間上班的爸爸竟來到了校門口，“爸……”但話未說完，沉重的話語連忙接上了，“杯子掉了�！边@時我的目光轉(zhuǎn)移到了爸爸的手上，我一直期待看到的粉紅色圓柱體，就在爸爸的手上，我哭了。
那時我感到世界又恢復了色彩，雖說在下雪，但我的心總是溫暖的。
那一道風景就如同一棵大樹守護著身下脆弱的小草。它將永遠存在于我的心田。
風景的作文 篇4
一束陽光從窗外射進來，我想起了小時候這時還在酣睡中。陽光帶著窗外的風景，走進了我的房間，我卻通過我房間的另一扇窗，看到了別樣的風景。我情不自禁地將電腦打開，我看著一個綠色頭發(fā)的春姑娘在風中飄來飄去，給予大地新的種子、新的生命，這就是我博客的主頁。
我有一種沖動，將往日看也不看，理也不理的文章打開，我心里時而快樂，時而悲傷，時而覺得很好笑，心里猶如打翻了的五味瓶。我看到這樣一篇文章：
9月24日 周日 晴
今天是我生日，我好開心，爸爸送給我一個超大的布熊熊，好可愛喲。我抱著布熊熊又親又抱，還把它當成一個有生命的動物，和它一起玩游戲。吃飯時，我吃一口，也喂它一口，可它不吃，我想，可能它已經(jīng)吃飽了吧。晚上，我抱著布熊熊睡覺，摸著它一身毛絨絨的毛，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我讀完這篇文章后，看了看已經(jīng)破舊不堪的布熊熊，朝它一笑，好像它仍然是毛色新新的樣子。雖然它是破舊的，但它在我的房間里是一處溫馨的風景。
我繼續(xù)往下看，又看到了這樣一篇文章：
10月30日 周三 晴
今天我的心情就如窗外那密布的烏云一樣，又悶又煩，因為明天就要考試了，還有一大堆習題沒做，怎么辦呢？我只好埋進了那一萬三千丈的題海中，我奮筆疾飛。“哎呀，又錯了，又錯了，橡皮擦在哪？在哪？”“哎呀，算了，涂一涂就好了”。”不好，把紙擦破了，透明膠在哪？”“哎呀，總算做完了。”“給，把這幾道習題做了”�！鞍パ�，剛做完又要做，休息一會吧。”“不行，把它做了，如果不做，明天考不好怎么辦?”母命難違，我只好又鉆進題海中�，F(xiàn)在，我在書架中找到了幾本又皺又黃的習題本，雖然它已經(jīng)皺了，但它是媽媽對我無數(shù)的愛的一道風景�？吹竭@里，我覺得好笑，唉，可憐那時的我，我感到有快樂又好笑。
看到這一篇篇由幼稚語言組成的文章，我仿佛看到了我小時候那天真的臉頰，對于我來說，那就是一道多彩的.風景。紅色是我小時候因為小小的事情而高興和興奮的象征。黑色代表著那時候深不見底的題海。我關掉博客，在房間里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我的房間并不大，也并不美，但它卻有童年的痕跡，這些痕跡告訴我童年在這里留住腳步，我房間中的風景就是童年的我。
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