優(yōu)秀風景作文

時間：2024-05-09 09:31:58 寫景作文我要投稿

優(yōu)秀風景作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀風景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀風景作文

優(yōu)秀風景作文篇1

　　古城，一個令全世界人們向往的地方；古城，一個美麗的世界文化遺產公園；古城，一個具有濃郁納西文化特色的城市；古城，一個令人魂牽夢繞的地方兩個一大一小的水車在古城入口處的河水中慢慢地轉著，上面長滿了青苔，清澈的河水緩緩向前流去。一條用紅角礫石（五花石）鋪成的小路在古城中穿梭，這條路的.路面光滑明亮，旱季不塵，雨季不泥，距今已有幾百年歷史了，不知有多少人、馬從上面走過，可它依然那樣光滑明亮，成為古城的一大特點。古城的房屋都是土木結構，按照“三房一照壁”、“走馬轉角樓”的樣式建造，這樣的房子冬暖夏涼，住在里面十分舒適。這里的很多房子已有一百多年歷史，有一些房子還有點傾斜，屋頂?shù)耐咂祥L著一些青苔和小草，給人一種古樸的感覺。水在河中流著，有時急，有時慢。一叢叢水草長在河底，魚兒在水草中穿梭，快樂極了。一棵棵柳樹站在岸邊，把長長的頭發(fā)浸入水中，像一位位亭亭玉立的少女正在梳洗自己綴滿綠寶石的長辮子。河上大大小小共有365座橋，其中以大石橋最為出名，橋面用五花石鋪成，橋上長著許多野花野草，使橋顯得更加古老。每當夜幕降臨，四方街上的人們便跳起了“啊哩哩”，小橋兩旁坐滿了喝茶聊天的人們，似乎這個世界只有歡樂，只有和諧，猶如世外桃園一般。

優(yōu)秀風景作文篇2

　　也許我該感謝文字的魔力，讓我在白紙黑字間遇上了你。你是何等的不羈，讓多少人追隨你的腳步；你又是何等的脫俗，讓我忍不住想同你一起飄零。是的，你就是我心中的一道風景。

　　開始，初次遇上你，是在荷香襲人的眉山。你少年博志，發(fā)奮苦讀，立志長大后要成為屈原一樣的人。《屈原廟賦》，一首千古絕唱，抒發(fā)了你對屈原的無盡贊美，“吾豈不能高舉而遠游兮，又豈不能退默而深居？獨嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力爭而強諫兮，似有冀其感發(fā)而改行”這大概就是你勉勵自己一生的句子。時光為你證明，你做到了。十年寒窗，換來了你光明的前途，你那奮筆疾書的樣子，在我心中，成為了一道風景。

　　后來，再次遇見你，是在偏遠荒涼的黃州。你獨憑欄桿，卻終是無話。遠處，一輪秋月悲寒桐，鴻雁孤飛，飄渺影。你長嘆一聲，你是有功之臣，你亦才華驚人，卻因烏詩臺安被貶黃州。漏斷人初靜，你開始了思考。無人省你恨，你便一直消極下去嗎？月初上，徘徊于斗牛之間，江中輕舟飄蕩，而月下立于船頭的你，再不消沉，取之而代的.，是淡定從容。你立于船首的影子，成為了一道偉岸的風景！

　　最后遇見你的時候，是在去惠州的路上。你背著極少的行李，使勁挺著被蹉跎歲月壓彎的腰。你又被貶了，但依舊樂觀。你不后悔，因為你去爭取了。你身居高官，理應隨和皇帝，處處小心，可是你不。面對司馬光要打倒王安石治國思想的想法，你為了百姓，毫不猶豫的否了，王安石是錯了，但不全錯。即使王安石讓你被貶黃州，但你不像司馬光一樣恨他，這是一種怎樣的大容精神！你走了，留下一個堅定的背影，留下一道不褪色的風景！

　　時光悠悠，一如流水，你平靜的來，又淡淡的去，兩袖清風，如蓮花般潔白透底。是的，你就是我心中那道一塵不染的風景！

優(yōu)秀風景作文篇3

　　生活中處處有風景，缺少的只是發(fā)現(xiàn)風景的眼睛。只要你留意，一切盡收眼底。風光旖旎的壯美山河，是一道風景;純真無邪的童言趣語，是一道風景;熙熙攘攘的車水馬龍，是一道風景;默默無聞的刻苦攻讀，也是一道風景但在我眼中，最美的風景，是她專注認真、努力學習的樣子。

　　每天晨誦，她幾乎都是和我同時第一個進入教室。剛坐下，她就會馬上進入背誦狀態(tài)。同一首古詩或古文都要反復背上很多遍。我有時會不解地問她：“你為什么一直重復背誦啊，老師檢查還早呢，到時簡單復習幾遍就行了吧”她臉一紅，稍有尷尬地笑了一下，輕輕地說：“我背得慢，怕背不熟，到時候容易背不出，考試時再答不好”她不再過多地解釋，而是繼續(xù)背誦。有時候背著背著，她會突然停下，定神思考一會而之后繼續(xù)背誦，或者拿起筆來寫下幾個詞，再重復朗讀背誦，直到完全背熟為止。專心致志的她，真美。

　　每一天的每一節(jié)課，她會專注地聽講，眼神從不曾離開老師或黑板;聽講之余，她會條理地做課堂筆記;背單詞時，她會用左手指著課本，右手工整地抄寫，最后再一遍遍地默寫;進行計算時，連草稿紙上的書寫，也是明了清晰認真條理的她，真美。

　　課間的時候，她會分秒必爭，繼續(xù)攻克不曾理解透徹的.題目。有時，她會粘著我不停地問：“這題是什么意思啊，為什么這樣解答呢?還有別的方法嗎?考察的知識點就這些嗎?”我在為她解答之余，不由得欽佩她這種“打破砂鍋問到底”的精神。刻苦攻讀的她，真美。

　　記得有一次，語文老師要檢查古詩背誦。她連下課后去排隊打水時都抱著課本。很多同學看了都會驚訝，感到十分奇怪。我望著她那瘦小的背影在人流中認真背書時，心中一種敬意油然而生。

　　我不禁想起了班主任的一句話：“你讀書的樣子，最美�！�

　　是啊，她的專心致志，她的認真條理，她的刻苦攻讀，都是我們心中最美的樣子。

　　此時的她，可能不知道，她已經成了我們眼中最美的風景。她就是我的同桌曉程。