風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
生活中處處有風(fēng)景，不管你在意不在意，風(fēng)景無(wú)處不在。
環(huán)衛(wèi)工人無(wú)處不在，他們所帶來(lái)的風(fēng)景也無(wú)處不在。手里拿著一人高的大掃帚，穿著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工十步就可見(jiàn)到一個(gè)。他們每天早出晚歸，不怕嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨交加，狂風(fēng)暴雪，始終在那里默默無(wú)聞的工作。
現(xiàn)在正是秋天，微風(fēng)掠起，樹(shù)葉便像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，而環(huán)衛(wèi)工也不停地掃這掃也掃不完的“垃圾”，成為一道靚麗的風(fēng)景線。樹(shù)葉成片成片的飄落，使這黯然失色，無(wú)聊郁悶的世界填上一絲色彩。每當(dāng)有人想到樹(shù)下拍照時(shí)，環(huán)衛(wèi)工都默默走出他們的.鏡頭，我認(rèn)為那才是最美的風(fēng)景。
還記得，今年夏天特別熱，我家新買(mǎi)了空調(diào)。當(dāng)空調(diào)送到家時(shí)，我和弟弟都興奮不已。不久，裝空調(diào)的師傅來(lái)了，他們一邊拆紙箱，一邊夸獎(jiǎng)：“這款空調(diào)全子長(zhǎng)不上5臺(tái)！”這話一出，讓我更激動(dòng)了。當(dāng)我聽(tīng)到還要把窗玻璃卸下來(lái)，把空調(diào)主機(jī)裝在外面時(shí)，我愣了，想：“這么高，那東西那么重，怎么裝？”我準(zhǔn)備一探究竟。當(dāng)一位工人系上安全繩后，窗玻璃也卸下來(lái)了，只見(jiàn)他費(fèi)力地抱起主機(jī)，將它安置到窗戶(hù)下，自己也下去，到那狹窄的空間里，將主機(jī)固定好，把冷卻管也裝好，我認(rèn)為那是一道很美的風(fēng)景。不懼危險(xiǎn)，勇敢向前，這體現(xiàn)出了崇高的職業(yè)素質(zhì)，這正是我們需要學(xué)習(xí)的。
這樣的風(fēng)景還有很多，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
風(fēng)景作文 篇2
當(dāng)我看見(jiàn)許多美麗的風(fēng)景時(shí)，都會(huì)忍不住贊嘆。可是，真正能使人不能忘記而又念念不忘的風(fēng)景又有多少呢?
而在我的心底有一處風(fēng)景，雖然很普通，但是她在我心目中是勝過(guò)無(wú)數(shù)美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是——海
我會(huì)這么想，是因?yàn)橐粋�(gè)炎熱的暑假，媽媽帶我們一家去看海。我們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的車(chē)程和船程，終于到達(dá)了目的地——上川島。我站在賓館的門(mén)口，隱隱約約地聽(tīng)到了海浪翻滾地聲音，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了那美麗而動(dòng)人的風(fēng)景。我把背包交給爸爸，就立刻朝著發(fā)出海浪聲的地方跑去。到那里，我踩著柔軟的海沙，聽(tīng)著海浪的聲音，海風(fēng)迎面吹來(lái)。但我非常的累。所以等我喘過(guò)氣，回過(guò)神來(lái)，我驚訝的站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。那蔚藍(lán)而廣闊的大海和無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天形成了一條線，就像老天爺用針和線將她們兩個(gè)縫了起來(lái)，而又看不見(jiàn)線的痕跡，真是天衣無(wú)縫呀!并且在這里我所看到的景象是歡快的，和睦的，一家人開(kāi)開(kāi)心心地像天真無(wú)邪的小孩子一樣玩耍，沒(méi)有一個(gè)人是愁眉苦臉的;在這里可以將一切煩惱和不開(kāi)心的事都拋到九霄云外去，盡情的享受著美麗動(dòng)人的風(fēng)景;在這里翻滾地海浪所發(fā)出的.聲音會(huì)在你耳邊不停地回響，而海浪仿佛會(huì)隨著空氣進(jìn)入你的體內(nèi)，一次次漫濕你那枯干的心靈。當(dāng)我換好衣服進(jìn)入海里游泳時(shí)，那平常學(xué)習(xí)累壞了，疲勞的身體一下子變得無(wú)比的舒適。到了晚上，你在海邊散步時(shí)，一陣陣微微的海風(fēng)吹過(guò)，十分舒服。又抬頭看看天上又有許多煙花看，讓這個(gè)完美的風(fēng)景更加完美無(wú)瑕。早上，起床到海邊走走，看看日出。那太陽(yáng)就像是從海中剛淋浴完似的�？墒俏覀儠r(shí)間有限，就要回去了。在回去的路上我一直在回憶著那風(fēng)景，那美麗的景象不停地在我眼前重現(xiàn)。
曾幾何時(shí),那道美麗的風(fēng)景深藏在我心里,每當(dāng)我回想起來(lái),便多了一份深沉,一份感動(dòng),一份信心.
大家還記得06年春晚那個(gè)扣人心弦,贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目"千手觀音"嗎?那舞蹈唯妙唯肖,婀娜多姿,那動(dòng)作整齊劃一,那音樂(lè)悠然典雅.那些舞者用心舞蹈,看了使人蕩氣回腸......誰(shuí)能想到這些舞精靈們是弄啞人呢?他們伴隨著音樂(lè)偏偏起舞,用舞蹈來(lái)編織夢(mèng)想.她們無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè),但卻用心去感受音樂(lè),音樂(lè)已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里,她們用心感受聲音,感受美,表演的淋漓盡致,感人至深.她們?nèi)硇牡赝度胛璧?在那個(gè)無(wú)聲世界里感受另一種美好的境界,燈與影的交錯(cuò)使她們分外妖嬈.....是什么,讓她們擁有如此美好的布翼?是什么,讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著?是什么,讓她們配合的如此完美?是心中那份熾熱的感情,是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)藝術(shù)如癡如醉的熱愛(ài),是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)美好世界的渴望與追求.雖處于無(wú)聲世界,但卻無(wú)聲勝有聲,只因?yàn)樾闹凶蠲赖哪钕?
這個(gè)節(jié)目雖早已過(guò)去,甚至與淡出人們的視野.但那一個(gè)個(gè)自信燦爛的面容卻成為了我心中最美的風(fēng)景!
風(fēng)景作文 篇3
“天大，地大，不如家鄉(xiāng)大；山美，水美，不如家鄉(xiāng)美�！钡拇_，無(wú)論外面的風(fēng)景有多美，但，家鄉(xiāng)的風(fēng)景獨(dú)好。特別是那一片草地。
春·暖
春暖花開(kāi)，家鄉(xiāng)風(fēng)景迎接春天的步伐。
一切的景物都像是剛破土而出的嫩芽，到處都洋溢著溫暖的新生氣息。原本光禿禿的空地上，鉆出了幾根芽，走近一看，是小草。伸手撫去，是一陣毛茸茸的觸感，仿佛是新生兒頭上剛長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)，讓人愛(ài)不釋手。輕輕一嗅，隨之而來(lái)的是帶著泥土芬芳的清新香味，讓人心曠神怡，猶如品了一口好茶。
春天，家鄉(xiāng)的風(fēng)景獨(dú)好。
夏·綠
炎炎夏日，家鄉(xiāng)風(fēng)景迎接夏天的步伐。
在春天“淺草才能沒(méi)馬蹄”，而今至夏，草已長(zhǎng)得十分繁茂，能及我的膝蓋。從遠(yuǎn)處望去，滿(mǎn)眼都是綠，綠得耀眼，綠得美麗。在這綠色的海洋中，不時(shí)還有綠色的“魚(yú)”游過(guò)，那就是蟋蟀和蚱蜢，與它們相約的，還有居住在大樹(shù)上的蟬先生。待到晚上，星空降至，柔軟的草地就是它們的舞臺(tái)，這些出色的`音樂(lè)家們帶領(lǐng)著各自的合唱團(tuán)，吟唱出一首首動(dòng)聽(tīng)悅耳的曲子。站在遠(yuǎn)處，聽(tīng)起來(lái)就像是草地在歌唱，讓人癡迷心醉。
夏天，家鄉(xiāng)的風(fēng)景獨(dú)好。
秋·媚
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，家鄉(xiāng)風(fēng)景迎接秋天的步伐。
在夏天綠油油的草地，至秋，已披上了一件件橙色的裙衣。綠色的海洋變成了橙色的海浪，秋風(fēng)吹來(lái)，草跟隨著風(fēng)的韻律舞動(dòng)，嬌媚無(wú)比，猶如唐宋時(shí)期的舞女。偶爾碰上難得的幾絲細(xì)雨，像棉絮般輕飄飄的落在草上，緩緩匯聚成一顆雨露，從草上滑落下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。
秋天，家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好。
春、夏、秋，以及那還來(lái)不及敘說(shuō)的冬，加上草地上美麗的景色，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景，就是這一處，便勝過(guò)人間繁華無(wú)數(shù)。
世間的風(fēng)景再好，但，家鄉(xiāng)的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景作文 篇4
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來(lái)是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見(jiàn)雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來(lái)似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫(huà)，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過(guò)目不忘。每一幅畫(huà)都附有祝福語(yǔ)：喜在梅梢、年年有余、富貴滿(mǎn)堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來(lái)到六角亭內(nèi)看書(shū)，下棋，陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹(shù)”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹(shù)后則是一棵不知名的樹(shù)，它已經(jīng)落光了樹(shù)葉，剩下光禿禿的樹(shù)枝。它“站”在樹(shù)的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹(shù)，和它鮮明地一比，樟樹(shù)筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹(shù)的樹(shù)陰下嬉戲，玩耍。春天來(lái)了，綠化帶中的花一一盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒在空中歡唱。桃花的`嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來(lái)，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來(lái)了沒(méi)有。綠化帶還有石榴樹(shù)，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開(kāi)了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹(shù)枝繁葉茂，給人們帶來(lái)了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽(yáng)光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場(chǎng)，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成陰的小樹(shù)林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛(ài)校園的綠化帶，更愛(ài)我們的校園。
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