風(fēng)景的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
在我們偉大的祖國，有許許多多令人嘆賞的美麗奇特風(fēng)景。我認(rèn)為，中國最美的景色當(dāng)屬張家界。張家界以山峰為骨，以綠樹為衣，以水澗為綴，精織了一幅幅神彩美妙的自然畫卷！
一進(jìn)入到張家界，山影綽綽，感覺處處都是美不勝收的宜人景色。一座座巨峰仿佛扎根于萬丈深淵，且每一座峰都長得各有特點，有的像下凡仙女，有的像烏龜、駝峰，有的像老人、胖娃……千姿百態(tài)，嫵媚而雄偉，像一個個聳立的巨人一樣望著你，既感嘆它的神奇，而又有點生畏。你若站在遠(yuǎn)處眺望，峰群直插云霄，峰頂云霧繚繞，在這群山之中，你會變得十分渺小。還有，在兩座峰之間，會有一根獨木支在那里當(dāng)做過山橋，底下則是“無底洞”，想著走在橋上的人，不禁膽顫心驚！
張家界的水姿也各有特色�！敖鸨尴保饴犨@名字就特吸引人。走進(jìn)那里，首入眼簾的是一條蜿蜒狹長的溪流，就仿佛是一條風(fēng)中漂游的絲帶，從腳下連接到遠(yuǎn)山盡處。清澈的溪水輕柔地流過多彩的鵝卵石，不肯弄出一點聲響，而在陡峭極窄處，卻又像利劍一樣刺在山石上，飛濺出多多水花，陣風(fēng)吹過又像是天女散花般濺落在游人身上，引發(fā)一陣陣歡叫聲。溪邊的石頭有許多“水滴石穿”的凹洞，令人感嘆大自然的.神奇！你還可以趟過金鞭溪，感受流水給予你的清涼，帶給你的快樂。更令人歡欣鼓舞的是，溪水中不時游過一群群小魚兒，歡暢地在溪水中竄來竄去，據(jù)說金鞭溪中的魚像天賜一般神物，極富營養(yǎng)價值。
在一條隨溪而上的幽徑旁，蒼郁的樹木纖枝不時的撓撫著游人臉頰、頭發(fā)，一不小心，還會勾掉頭上的太陽帽。山中遠(yuǎn)近鳥兒歡快的叫聲，交互回應(yīng)著，它們時而飛落在游人身旁，時而急促飛散而去，仿佛在迎接我們，卻又顯出被打擾的驚恐。聽溪澗流淌之聲，看千奇百怪的山峰高聳挺拔，深深呼吸者山林中濕潤清新的山風(fēng)，徜徉在連接串串美景的小路中，你猶如走進(jìn)了人間天堂。
張家界的風(fēng)景讓我永生不忘，它帶給我的是奇峰，是流水，是綠樹，是神奇的大自然，是幸福與快樂！還有……
風(fēng)景的作文 篇2
“籬笆那邊，有草莓一棵，我知道，如果我愿，我可以爬過……”狄金森在《籬笆那邊》寫道。的確，只要爬過“籬笆”，就會吃到酸中帶甜的“草莓”。而有一幅漫畫，畫的是青蛙跳出井口看見廣闊的青天后，害怕風(fēng)險后又跳回井底，繼續(xù)當(dāng)一只被人恥笑的井底之蛙。
徜徉自然，蠶蛹咬斷青絲，掙脫束縛，最終化蛹成蝶，飛舞于花紅草綠間；小草沖破石縫，縱使面臨風(fēng)吹雨打也不悔當(dāng)初跳出的一瞬；泉水不安于狹隘的清潭，縱使路途九曲回腸，仍舊奔流到海不復(fù)回……
然而現(xiàn)代生活中不乏似井底之蛙一樣的人，他們固步自封、盲目逃避，甘愿囿于禁錮的四周，而失去了“跳出”的本真。
身處當(dāng)下，面對浩翰無垠的書海，是否想過逃回最初的安樂窩，安于狹窄的視野？面對紛繁的現(xiàn)實社會，是否退守封閉的陋室而不食人間煙火？面對復(fù)雜的國際形勢，是否要像清政府那樣閉關(guān)自守，盲目逃避？
身處當(dāng)代，我們承載太多希望，我們怎能像陶淵明一樣歸隱山林而種豆悠然？我們應(yīng)當(dāng)鐵肩擔(dān)道義，融入現(xiàn)代生活而創(chuàng)造一番精彩。我們要跳出疏影斜橫、暗香浮動的安樂窩，在茫茫人海中打造一番新天地！
因為跳出，才有了愛因斯坦的《相對論》；因為跳出，才有雜交水稻造福天下的'偉大；因為跳出，才有了今天改革開放的美麗和富饒……如果我們將自己封鎖在井底，不愿在天空下灑下汗水，又怎會有今天美好的愿景？
當(dāng)你在為跳回井底享受安逸生活而竊喜時，你是否會想到，井外的天空下正上演著更動人的瞬間？鄧亞萍在面對起伏的人生時，沒有選擇逃回當(dāng)初，而是以積極的心態(tài)去擁抱社會，華麗轉(zhuǎn)身成為優(yōu)秀女性；李寧兵敗漢城，并沒有退而守之，而是轉(zhuǎn)向商界，創(chuàng)造世界知名品牌；畢淑敏在創(chuàng)作上受挫，沒有選擇回到原點，而是當(dāng)回醫(yī)生，尋找創(chuàng)傷的靈感，跳出封閉的視野，潛心之泉又在筆端汩汩流出……
在未知的人生海洋中航行，注定了旅途中充滿劫數(shù)。命中注定的挑戰(zhàn)，怎可逃避？又怎甘于束縛的圈子而成為井底之蛙？毅然跳出，決不回頭方是智者之舉！
雄鷹選擇藍(lán)天，故能成就蒼穹下亮麗的風(fēng)景；麻雀選擇低檐，終無太大作為。面對人生，我們只有爬過“籬笆”，越出“井口”，才能領(lǐng)略極致的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
今天上網(wǎng)課老師提起來地緣，業(yè)緣。讓我感觸很深，所以決定寫這篇文章。一路上的風(fēng)景。這么多年了走了很多路看來很多風(fēng)景這都是現(xiàn)實的風(fēng)景與道路。而內(nèi)心看到的風(fēng)景是這人生一路走來的風(fēng)景。這一路的風(fēng)景有很多但是能讓人記憶深刻的確實也別特別的少。
在我印象里記憶最深刻的風(fēng)景就是我的高中生活。也許這就是求學(xué)之路的最艱苦的時候但是也是記憶最深刻的時候。目前是高三學(xué)習(xí)的壓力很大經(jīng)常會感到迷茫，感到無力。因為玩游戲這個偶然的原因機(jī)會。我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了一個哥。他已經(jīng)上大一了，他有很多的心靈雞湯。那天我們談及了高考他好像對此很有感觸和我講了很多。他說高考不一定會改變命運但是不經(jīng)歷高考的人生是不完整的是有遺憾的。他說他是沒經(jīng)歷過高考的當(dāng)時我以為他是被保送的。不過他告訴我他是單招上的大學(xué)這是一種政策對本省的學(xué)生的一種保護(hù)政策。讓他們以較低的分?jǐn)?shù)走進(jìn)大學(xué)。那個哥說或許不走單招可能進(jìn)不了這么好的學(xué)校但是還是覺得不甘心畢竟面對高考自己都沒有勇氣去試一試。
其實這些也在觸動著我的心弦因為不久之后我就要面對高考。這不僅引起了我內(nèi)心的共鳴。這一路走來人生的幾件大事是最能讓人印象深刻的吧�；蛟S這種印象是好是壞但是都是最珍貴的`記憶。目前我看到的高考之路的風(fēng)景是一部勵志的短片是一部淚水與幸福的短片。這一路上有著陪我一起戰(zhàn)斗的隊友我的同學(xué)。當(dāng)然有的人陪著我一路前行還有人在途中無法堅持而倒下。當(dāng)我聽到那個哥說的遺憾和內(nèi)心的缺失。我決定無論接下來的路有多么艱險多么困難我都會堅持下去。這個哥是我人生路上的一個重要的風(fēng)景，因為他的存在重振了我的信心。另一個方面我知道了該如何選擇了。也許那個哥覺得這一路的風(fēng)景或多或少的有一些遺憾但是理性的考慮實際上他不應(yīng)該覺得遺憾而是覺得當(dāng)時他的選擇明智而理性。
人的一生你沒有誰會沒有遺憾。也許以后的某一天我也會覺得遺憾但是我知道這是無法躲過去的一定會發(fā)生的。這就是人生路，這一路的風(fēng)景有好有壞重要的是你要懷著欣賞辯證的心態(tài)去看風(fēng)景。沒有什么是絕對完美的，但是有些確實的風(fēng)景才是最自然那最完美的。
風(fēng)景的作文 篇4
我去過許多旅游勝地，也觀賞過許許多多的風(fēng)景，但在我心中，大沙漠的風(fēng)景最美。它是樸素的，同時也是多姿多彩的。
假期，我同爸爸來到了大沙漠。一到目的地，我們就打車來到了景點。我站在樓頂上眺望著遠(yuǎn)處的沙漠，它很樸素，只有一種顏色。
我們下了樓，我嘗試著脫了鞋走在沙子上。也許是和太陽玩兒了許久，沙子都是暖的了，它軟軟的，搔著人們的腳板。我抓起沙子，頓時感到手都是熱的.了，不一會兒，它全部都從我的手心里逃走了，只剩下幾粒還黏在我的手心。我真想對它說：“你這個小調(diào)皮！”
下午，沙漠格外安靜。暖暖的陽光傾灑在一望無際的沙漠上，將影子拉得老長，如同夢幻一般。風(fēng)兒也不時地吹著沙子，很是愜意。此時，太陽也沒有了中午的火氣，整個沙漠涼爽而恬靜。我抓了一把沙子捧在手心里，感覺像是一只柔軟的小貓，可愛得都不知道用什么詞語來形容了。我躺在沙子上，感受著背部的溫暖與前半身的涼意。這時，我又向遠(yuǎn)處看了看，沙漠像是被染了色的海洋，金燦燦，亮閃閃的。
我心中最美的風(fēng)景不是五彩繽紛的，而是樸實而又不失風(fēng)采的，就像這茫茫的沙漠。這才是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
我喜歡淅淅瀝瀝的小雨，我喜歡美麗的花草，我喜歡翩翩起舞的落葉；，我喜歡川流不息的小河，但我最喜歡我姥姥家的山。
那山仿佛一直在我身邊。我在姥姥家，一直望著那座山，我經(jīng)常和小伙伴去玩耍，在那玩捉迷藏，很難找到呢。
有一天，我躺在床上，還下著小雨，我看著眼前那座山，那么平靜，那么嫵媚，它猶如一個沉睡的“窈窕淑女”，楚楚動人。
秋天，我和小伙伴去摘杏，摘榛子之類，最有趣的是采蘑菇，山上的蘑菇真多啊！就像一個個小傘，在雨后的林地上昂起了頭。一次，我和弟弟上山去撿蘑菇。調(diào)皮的小弟看見一片蘑菇，用調(diào)虎離山之計把我騙走了。課他那里知道，我走過的地方蘑菇也是一個挨一個。最后我們滿載而歸……
我下山后，那座山的.美一直刻畫在我心中，這是我最喜歡的一座山，因為它太美了，美得人見人愛，花見花開。
冬天，那座山更美了，白茫茫的一片，仿佛一個白發(fā)蒼蒼的老人，走近看一看。就像在冰河世紀(jì)里那樣，又像沉睡的冰美人蓋上了白棉被，安靜的入睡了。
春天，“窈窕淑女”睡醒了，把白棉被揭開，換上了綠裝，萬物復(fù)蘇了，鳥兒歌唱了，給人一種舒適的感覺。
夏天，山上撐開了無數(shù)把大傘，綠蔭下，花開了，鳥鳴了，世界煥然一新！
瞧，小山的風(fēng)景多美麗！我愛這座小山！
風(fēng)景的作文 篇6
生活如林，風(fēng)景為木，積木成林，才知林之豐茂；生活如書，風(fēng)景為字，品字說書，才知書之精彩；生活如海，風(fēng)景作舟，泛舟于海，才知海之寬廣。一道道絢麗的風(fēng)景，使世界更加美麗；一道道心中的風(fēng)景，無時無刻不鼓勵著我，警醒著我。
一雙手，一道心中的風(fēng)景。
“還記得‘最美媽媽’吳菊萍嗎？一名兩歲的女嬰在奶奶不注意的情況下從陽臺上墜落下去，從二十樓摔下來，在樓下的吳菊萍目睹了這一切，她毫不猶豫地接住了女嬰，要知道，一顆小小的石子從五樓落下便輕易的敲開了成年男性的頭骨，可吳菊萍卻用纖細(xì)的雙手接下了從二十樓重重墜落的女嬰，果不其然，她的手粉碎性骨折，可那女嬰?yún)s奇跡般毫發(fā)未傷。
面對從二十樓墜落的女嬰，吳菊萍毫不猶豫地接住了她。那一接，接住的是女嬰的生命，接住的是中華民族的.美德，也接住了人們心中的風(fēng)景線。
一雙斷臂，撐起了心中的風(fēng)景。
“要么死去，要么精彩地活下去�！边@是劉偉常掛在嘴邊的。在美好的童年，劉偉卻被殘忍地奪去了兩臂，可他并沒有自暴自棄，而是用超人的毅力頑強(qiáng)地活了下來，可他并不想茍活在世上，他不斷地用腳練習(xí)鋼琴，終于站在了圓他夢想的地方——維也納的金色舞臺，沒有手，那就用腳去彈奏，他的腳在鋼琴上奏出了天籟之音，這似乎在告訴人們，他是不會被打敗的。
沒有手，那就用腳去彈奏，我不但要活著，還要精彩的活著，他彈奏的音樂給心靈獻(xiàn)上了一道最美的風(fēng)景。
我們的一生，不斷地上演著各式各樣的風(fēng)景，這一道道風(fēng)景，展現(xiàn)出一種種傳統(tǒng)的美德精神，演繹出一個個非同凡響的人生。
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