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寫景作文

寫風景的作文

時間:2024-03-11 13:26:07 寫景作文 我要投稿

寫風景的作文【優(yōu)選5篇】

  在日常生活或是工作學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的寫風景的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫風景的作文【優(yōu)選5篇】

寫風景的作文 篇1

  星期六,我和爸爸一起去蘭亭。

  在移動公司站坐車到蘭亭風景區(qū)站下車。進入蘭亭景區(qū),先看到的是鵝池,里面游著兩只鵝,一只白色,一只灰白相間。池邊立著石碑,上面寫著“鵝池”兩字。石碑旁邊還有兩只大白鵝的雕像,栩栩如生。我在雕像前拍了照片。再往里走就看到了蘭亭的碑亭了,有好多游客在前面留影呢。我們還去了王右軍祠、馳懷亭,觀看了曲水流觴表演。

  蘭亭還有很多景點等你來參觀呢!

寫風景的`作文 篇2

  登山,是我和媽媽都比較鐘愛的一項運動。今天,我和媽媽一早起床去登大南山。我們來到山腳,開始步行了一段有點斜的小道。

  小道兩旁種滿了筆直的.樹,郁郁蔥蔥的。我們輕松地往前走,感覺到有新鮮的空氣吹過來,就像一雙雙溫柔的小手撫摸著我。小道盡頭就是石梯。我和媽媽一步一步地往上走,邊走邊數(shù)。我數(shù)著數(shù)著,不知不覺已經走了一百多級臺階。這時太陽升起來了,陽光灑滿山坡,我放眼望去,心中不由充滿了憧憬和希望。再往上走,石梯很陡,我和媽媽都感到有點累。我喘著氣問:“媽媽,怎么還沒到第二個亭子呀?”媽媽拍拍我的肩膀:“快到了,堅持一下吧。”好不容易到了第二亭子,我們喝點水,休息一會兒又繼續(xù)上路。我們慢慢地前進。

  這段路比較好走,石梯旁豎著一塊又一塊的小木板,上面寫著:禁止火種。這時候,我突然聽到了小鳥婉轉的歌聲,馬上抬頭四處望。只見一群小鳥撲楞楞從頭頂飛過,我高興地跟它們打招呼:“你們好!”我們終天到達了目的地:第四個亭子。站在亭子里往下望:啊,一幢一幢的大廈是那么的小,馬路上奔馳的汽車像玩具車一樣。這一切真有趣。休息了一會,我和媽媽手牽手下山了。

寫風景的作文 篇3

  七彩云南,彩云之南。這個暑假,我去了如畫般的云南,這里的山,青翠欲滴;這里的水,清澈見底;這里的花,五彩繽紛;這里的人,勤勞質樸。令我印象最深的就是虎跳峽的美景和拉市海騎馬了。

  虎跳峽共分為上虎跳、中虎跳、下虎跳三個段。我們去的是上虎跳,這里是由金沙江、怒江和瀾滄江三江交匯而成;⑻鴯{作為金沙江上水流域最氣勢磅礴的一段,果然名不虛傳。一到景區(qū),我便聽到震耳欲聾的“轟隆”聲。一眼望去,一只威風凜凜的大老虎正轉過頭來,張開大嘴,好像想要一口把我吃掉似的。站在江邊,我不由地裹緊了衣服,可眼鏡卻一次又一次地被打濕,我只好摘掉眼鏡欣賞眼前的壯闊的景象,卷著泥、沙的.江水好像比賽似的爭先恐后得“跳”了起來。江水可真猛啊,它咆哮著奔向前方,勢不可擋。

  “云南十八怪,小湖也叫海”。以前的云南人以為湖就是海,所以很多湖泊都以海命名,日久月深,也就流傳至今,拉市海便是如此,這里是云南省第一個以“濕地”命名的自然保護區(qū)。一到拉市海,頓時我覺得輕松了不少。遍地花花草草,正是跑馬以及體驗茶馬古道的好時機,人們悠閑地騎在馬背上,可開心了。我趕緊去選了一匹白色的小馬想坐上去,我一邊幻想著古代人“飛身上馬”的情景,一邊掙扎著上馬背。不一會兒,趕馬的老奶奶就拉著馬兒,帶著我們出發(fā)。我們一邊看風景,一邊聽著“叮當叮當”的聲音,那是馬脖子上的鈴鐺。突然,鈴鐺“叮當”響了一聲,馬把頭一扭,把嘴湊到路邊的矮樹叢里去吃嫩草,我差點從馬背上摔下來,我趕緊抓緊了韁繩。一個小時的騎馬時間很快就過去了,我只好依依不舍地跟小馬說了再見,也不知道它能不能聽懂……

  時間過得飛快,回到南京已經好一陣子了,但我仍然忘不了奔騰的河水和可愛的馬兒。

寫風景的作文 篇4

  赤日炎炎,酷暑難當。暑假的一天,姑爸爸興高采烈的對我們說“今天我們去千佛洞好嗎?”我和哥哥、姐姐聽了高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。因為我們早就想去那里了,聽說那里十分的美麗,到處都是美麗的石筍……

  經過一番準備后,姑爸爸駕著小車出發(fā),上了寧黃公路。在車上我們有說有笑……一路上我看見了清澈的小河,河水在太陽的照耀下波光粼粼,美麗極了。還有那重疊的小山。不知過了多久,我們終于來到了目的地—寧鄉(xiāng)溈山旅游風景區(qū)黃材千佛洞。哇!真是神奇!我驚奇地發(fā)現(xiàn),這個洞竟然立在水中,洞口上方石壁上寫著三個醒目的大字—千佛洞。

  我們迫不及待地上了船,慢慢的、慢慢的我們進入了洞中。。≌媸菦鏊剑《磧群投赐夂喼笔莾蓚不同的季節(jié)!這時導游開始說話了,她要我們看一看上面的石頭并且讓我們伸手去摸一摸。我抬頭一看,啊,這石頭為什么這么平呢?而且石頭上還有這么多的大小不同印記。正在我不解時,導游開始對我們講解了。她說這石頭是天然的,上面的印記就是牛郎和織女在相見的時候留下的腳印。我聽了想:還真有意思呀!這竟是牛郎和織女的腳印……

  坐了一會兒船,我們上了岸,只見這兒到處怪石磷峋,有五顏六色的石筍、石帶……真是千奇百怪,比我想象的'還要美!我們隨著導游來到了一個大石頭下,這個石頭就像是一只巨大的腳。導游說:“大家快看呀!這塊石頭多么像如來佛祖呀!簡直和真的一樣。”我的目光頓時轉向了導游指的地方。哎呀,別說還真的挺像的,真是惟妙惟肖呀!導游對我們說:“這是羅漢堂,是佛祖講經書的地方。”這時我情不自禁地說:“還真是有意思呀!”過了一會兒,我們又來了一個地方,只見那有一根巨大而美麗的石筍,它在彩燈的照耀下顯得五顏六色,它長長的就像是一根頂天立地的大柱子。導游說:“這就是東海的定海神針,這根石筍每一千年長一點!蓖!每一千年長一點點,那這根柱子長了幾千年了呀!真是令人想不到。

  緊接著我們又來到了神仙玩樂的地方。只見那兒有一排長短不一的石筍,導游解釋說:“這是神仙用的樂器,我們可以敲一敲!彪S后她帶著我們敲了一下,哎,沒想到還真發(fā)出了令人陶醉的聲音。真是奇呀!接下來我們來到了“藏寶庫”。只見里面有一根又大又長的石頭,而且很像是一支毛筆,我想這一定就是傳說中的馬良神筆吧!隨后我們又來到了一個地方,只見那邊有一塊石頭,就像是一塊美麗而潔白的布,導游要我們抬頭看看上面,并解說到這是洞中洞。洞上面有一個很大的洞,洞里面有許多美麗的小石筍,可沒想到里面竟然還有洞中洞,真是讓人感到驚訝……啊,大自然真是鬼斧神工!

  不知又過了多久我們參觀完了,我們乘船依依不舍地出了這個美麗而有趣的洞——千佛洞!

寫風景的作文 篇5

  我們的學校坐落在迷人的梅江河畔,校園風景優(yōu)美,歷史悠久,是個美麗的地方!

  走進校園,首先映入眼簾的是寬闊的大操場,操場四周有許多高大挺拔的樹木,有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實的'衛(wèi)士,日夜守護著我們的校園。課間,有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。

  旗桿就立在校園北面,每逢星期一,全校師生都站在操場上聽著校長的教誨,看著徐徐上升的五星紅旗,我想到一定要好好學習,長大報效祖國 操場上有個籃球場,一到放學,幾個高年級的哥哥就在球場上打球,體驗運動的樂趣。

  我們學校由五棟教學樓圍成的“回”字形,高大教學樓的每一層,都種有許多花草,有紅艷艷的杜鵑,有小巧玲瓏的茉莉,還有紫紅色的蝴蝶蘭。

  秋天的早晨,榕樹的落葉紛紛飄揚,就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩情畫意的景象!

  我愛你,美麗的校園,是你給我的童年增添了幾分色彩,是你讓我的校園生活過得多姿多彩!

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