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【優(yōu)秀】最美的風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的最美的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美的風(fēng)景作文 篇1
心中的窗，或?qū)掗�，或窄小。家鄉(xiāng)的景，或普通，或驚艷。你仔細(xì)品味了嗎？每個(gè)人的心中都有一扇緊緊封閉的窗，需要自己努力去打開(kāi)，探索著屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。打開(kāi)窗，你會(huì)看到心中的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的窗外，在平凡樸素中，又別有一番詩(shī)意與韻味……近處，枯黃的草被風(fēng)吹得搖曳著，顯得有些孤單落寞；葉子從樹(shù)上不情愿地飛下來(lái)，像一只只昔日的蝴蝶，馬上就要沉睡了。窗外的小溪，倒映著地上凋謝的花草，似乎在告訴它們要珍惜最后的時(shí)光；偶爾有魚(yú)兒從水面探出頭，吐個(gè)小泡泡；偶爾也有風(fēng)兒來(lái)?yè)v亂，蕩起層層漣漪……
遠(yuǎn)處的山，不再翠綠蔥蘢，在陽(yáng)光的襯托下，變得金光閃亮。像一座元寶山，嚴(yán)肅地佇立在那里。遠(yuǎn)處的田野如此空曠，仔細(xì)遙望，能見(jiàn)到一個(gè)人，捧著一大捆玉米殘核，向遠(yuǎn)方走去。云朵們雖然聚不成海市蜃樓了，但是稀稀碎碎能聚成一座秀麗的雪山。也許是哪位仙人抹去了天邊三分之二的云霞，讓天空露出湛藍(lán)的臉頰。世間萬(wàn)物一齊高聲歌唱。閉上眼一首歌輕輕地響在耳邊，“推開(kāi)那扇心窗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，誰(shuí)還會(huì)記得昨日的.憂(yōu)傷？”
窗外，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)的油畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們獨(dú)特的天地，那也是我心中最美的風(fēng)景……
最美的風(fēng)景作文 篇2
我領(lǐng)略過(guò)雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過(guò)甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對(duì)長(zhǎng)沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因?yàn)檫@里是求知的殿堂，知識(shí)的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書(shū)包充滿(mǎn)激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹(shù)掩映，沐浴在和煦的陽(yáng)光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動(dòng)的'結(jié)晶，凝結(jié)了實(shí)小師生的心血。它象一個(gè)老人，見(jiàn)證了實(shí)小艱苦辦學(xué)的昨天，象一個(gè)健壯的青年，預(yù)示著實(shí)小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。
被陽(yáng)光照得閃亮的教室里，一片片朗朗的書(shū)聲，好象一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。教室里一雙雙渴求知識(shí)的眼睛寫(xiě)著一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。黑板上的一個(gè)個(gè)字母，一道道題目，猶如黑夜的啟明燈，指引我們?nèi)グl(fā)掘知識(shí)的寶藏，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。我們的校園，處處洋溢著積極向上的精神。
一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)精致的獎(jiǎng)杯，是同學(xué)們進(jìn)步的見(jiàn)證，更是老師辛勤教育的結(jié)晶。實(shí)小敬愛(ài)的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學(xué)后，他們?cè)偃�，路上注意安全！我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識(shí)，懂得了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了做人的道理。我要大聲的對(duì)他們說(shuō)，謝謝您，親愛(ài)的老師。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)孕育希望孕育明天的圣殿，一個(gè)溫暖的家庭，一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)和指引下，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來(lái)筑成一道最美麗的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景作文 篇3
世界，由眾人組成。他們都大致相同：沿著由前人已經(jīng)開(kāi)拓了的路繼續(xù)前進(jìn)。而那些開(kāi)拓者，那些尋找別的，不同的路的人，他們才成了不同的人，成了偉大的人。
偉大者，必不走尋常路，走尋常之路者，即使有所成就，也不會(huì)偉大。與常人一致的人，如何偉大？沒(méi)有冒險(xiǎn)與開(kāi)拓的精神，沒(méi)有堅(jiān)定、清晰的意志，這樣的人永不會(huì)偉大，他們只是沿著已有的路，又走了一遍而已。
先不談那些有影響力的、偉大的人物，就先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們身邊的人與事。大家都是學(xué)生，雖然在不同的學(xué)校，但是，在各自的身邊，總是會(huì)有那么一些個(gè)“學(xué)霸”“學(xué)神”，他們有的體育很好，有的聲樂(lè)異能，還有的學(xué)業(yè)頂尖，更有甚者是全能型人才。他們現(xiàn)在如此“天才”，但在剛開(kāi)始，卻并不見(jiàn)得能與你有多大不同。你們之間的差異，只是因?yàn)樵谀且豢讨�，你們選擇了前人的尋常路，玩、聊，以消磨時(shí)間，而他們，去尋找了另一條路，一條稀少或無(wú)人的道路，一條不同的苦路，他們明確目標(biāo)，勇于開(kāi)拓，才能創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的“神話(huà)”。
在我們身邊的人獲得的是還算微小的成功，但在世界的歷史舞臺(tái)上，換一條道路，不走尋常路，往往也是獲得成功的關(guān)鍵。
在中國(guó)古代有一位后來(lái)做了皇帝的王爺：“燕王朱棣”，確實(shí)，他能夠帶兵成功奪得權(quán)力有他卓越的軍事才能和建文帝的一時(shí)糊涂，但更加重要的是：他在發(fā)現(xiàn)從山東到南京的最近進(jìn)軍路線被重兵把守時(shí)，果斷換線，從山西繞山東進(jìn)軍。也正是這一次尋找別的路，一次創(chuàng)造性的想法，使他最終取得成功，得以登上皇位。這樣的例子也并不新鮮，古羅馬起義者從阿爾卑斯山進(jìn)攻首都，德軍繞過(guò)馬奇諾防線進(jìn)攻法國(guó)……起義軍最終聚集了百萬(wàn)人，法國(guó)最終被德軍占領(lǐng)。無(wú)論如何，“不走尋常路”總是這里的核心，也正是他們尋找了別的路，才能迎來(lái)戰(zhàn)斗的最終勝利。
除了在軍事這個(gè)方面，也有眾多不走尋常路的事例和尋找別路的人，他們也都取得了巨大的成功。
“偉大的悲劇”發(fā)生在了斯科特的身上，而他的.失敗，就是因?yàn)樗囊蛞?guī)守舊。他不去尋找他路，只根據(jù)前人開(kāi)發(fā)的路線前進(jìn)。他的沖鋒隊(duì)全軍覆沒(méi)，整個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)損失過(guò)半，他本人也葬身在南極冰原之上。阿蒙森便不同，他的隊(duì)伍進(jìn)出南極，沒(méi)有損失一人一狗，他選擇了一條新的路，一條無(wú)人開(kāi)發(fā)的路，他果敢創(chuàng)新，用愛(ài)斯基摩狗替代馬，并使用雪橇，他成了南極冰點(diǎn)上的第一人。
我們要勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新，尋找別的路，這才能取得偉大的成就。由此可見(jiàn)，最美的風(fēng)景便是找尋一條與別人不同的人生新路。
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