風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
夏天，小紅，小明和小麗一起約好去河里看風(fēng)景。來(lái)到小河邊，小明看見(jiàn)了一條船，他們坐上船劃到了湖中心。小紅說(shuō)：“小明，你看這里有那么多的荷花，我?guī)Я苏障鄼C(jī)，你給我拍個(gè)照吧！”小明接過(guò)照相機(jī)就給小紅拍起照來(lái)，等拍完了小明拿給小紅看，小紅一看笑了起來(lái)，突然手一滑，相機(jī)被掉進(jìn)了水里，小紅一看“嗚嗚”大哭起來(lái)。
小明連忙上前安慰小紅說(shuō)：“別哭，我會(huì)游泳，我去幫你撈上來(lái)！”說(shuō)完他從小麗手中拿來(lái)船槳，插入水中作為標(biāo)記，就跳了下去，不一會(huì)小明就把照相機(jī)撈了上來(lái)。小麗說(shuō)：“先不要打開(kāi)，照相機(jī)進(jìn)了水要先去維修公司�！毙〖t和小明點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”說(shuō)完三個(gè)小伙伴急忙上了岸，直奔維修公司去了······
風(fēng)景作文 篇2
往往被我們所忽略的，是幸福。
一位作家曾說(shuō)過(guò):幸福是一個(gè)謎，讓1000個(gè)人來(lái)回答就會(huì)有1000種答案，還有一些人說(shuō):“我感受不到幸�！保@是為什么呢？幸福也是需要提醒的，我們應(yīng)時(shí)常提醒自己:“我很幸福�！�
故事發(fā)生在一個(gè)極其普通的下午，一位護(hù)士百無(wú)聊賴(lài)的在街上走著，街上人多車(chē)多，一輛摩托車(chē)撞倒了一個(gè)農(nóng)村小女孩，女孩兒跟著他的父親，那父親蒼老而貧寒，摩托車(chē)手撞人后揚(yáng)長(zhǎng)而去，他看著街頭的父女，兩人走上前看了小女孩的傷口，便帶她上樓包扎。父女對(duì)這位護(hù)士謝了又謝，父親從口袋中拿出一卷零錢(qián)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不知該付多少醫(yī)藥費(fèi)，護(hù)士說(shuō)不用，父女倆千恩萬(wàn)謝的走了。
這件小事護(hù)士很快忘卻了，她為自己的生活苦惱著，她想:幸福離她越來(lái)越遠(yuǎn)了。“醫(yī)生，醫(yī)生”她回過(guò)頭，叫她的并不是病人或家屬，但似曾相識(shí)，好一會(huì)兒她想起來(lái)了，是前不久幫助過(guò)的農(nóng)村父女。父親放下背著的大口袋，口袋看樣子很沉，他這么大歲數(shù)還背的穩(wěn)穩(wěn)的。小女孩的父親笑著說(shuō)他女兒頭上的傷全好了，多虧好心的她，這次進(jìn)城，他們是專(zhuān)程來(lái)謝她的.。說(shuō)著把沉沉的大口袋解開(kāi)，天吶，是滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋桃子，又紅又大，多的讓她吃驚。小女孩的父親說(shuō)那是他全家細(xì)細(xì)挑的，鄉(xiāng)下人沒(méi)什么好送，就送些桃子表示謝意吧。淚水在護(hù)士的眼中打滾。
她剛想起現(xiàn)在才七點(diǎn)，便問(wèn)父親哪有這么早的車(chē)，女孩兒的父親說(shuō):“我們?cè)缟衔妩c(diǎn)就出門(mén)了，走了兩個(gè)小時(shí)才到�！彼阌謫�(wèn)為什么不晚點(diǎn)乘車(chē)到呢？父親說(shuō):“鄉(xiāng)下人，走慣了……”
送走父女倆，她看著那足足有30斤重的桃子，她感覺(jué)自己無(wú)比的幸福，就像這一個(gè)個(gè)又大又紅的桃子，真實(shí)可觸，那么滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的……
身邊這么的一件小事，卻無(wú)比動(dòng)人，這就是幸福，就在我們身邊。
風(fēng)景作文 篇3
羊臺(tái)山森林公園是一座森林茂盛，山峰怪石多、水源多的森林公園。
從森林公園東部的大浪入口進(jìn)去，就是寬闊的登山廣場(chǎng)。站在寬闊的登山廣場(chǎng)，一眼就能望到高20米的“勝利大營(yíng)救”主題雕塑。雕塑右邊用灰色印刻著周恩來(lái)、廖承志，左邊用灰色印刻著茅盾、鄒韜奮、何香凝等中外聞名的文化界人士和愛(ài)國(guó)民主人士，中間雕刻著紅色的槍和筆的合體，俗稱(chēng)槍桿子與筆桿子的完美給合一一二桿子。
繞過(guò)雕塑走上水泥道來(lái)到賴(lài)屋山水庫(kù)，站在堤壩上，手扶欄桿一望，眺望整個(gè)湖面：湖是靜的`，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)；湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我愉快的心，在追逐，在嬉戲；湖是柔的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖的四周樹(shù)木郁郁蔥蔥、層巒疊翠，好不秀麗。
沿著水庫(kù)繼續(xù)攀登，汨汨的溪流聲漸漸傳入耳邊，越來(lái)越大，打破了山中的寧?kù)o。只見(jiàn)兩座小山峰之間直泄下一簾水氣氤氳、氣勢(shì)不凡的瀑布。它從十多米高處跌落，下聚一灣深潭，濺起銀色浪花。初冬涸水季節(jié)，幾個(gè)頑童在淺潭中嬉戲，真是一幅人與自然和諧相處的優(yōu)美畫(huà)卷。
賞完瀑布來(lái)到嫩七娘峒，它是羊臺(tái)山的主峰之一，海拔410米。沿途景色恬靜清幽、紛繁蕪雜、十分陰涼，可謂“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)。”來(lái)到峰頂遠(yuǎn)眺，山景奇峰、溝谷幽壑、景色峻美。
羊臺(tái)山森林公園不只那么幾處景色，還有很多。你可以去細(xì)細(xì)游賞。
風(fēng)景作文 篇4
其木榮榮，花顏如霞，晨耀其華，夕則喪之。
外婆穿著一件素衣打掃好庭院，便挎著竹籃摘拾花朵，漫不經(jīng)心的老去。似乎感覺(jué)不到時(shí)光的老去。
看著零落的枝頭，驀的想起晨起時(shí)推開(kāi)窗時(shí)的那縷幽香。粉紫的鐘形花朵似玉盞一般，清淺的香氣從盞中流瀉而出，飄過(guò)黛瓦白墻。展顏望去，雖不似牡丹國(guó)色天香，雍容華貴；不似桃花灼灼其華，燃艷絕色。但亦是清奇可人，嫻靜淡雅。
可卻只剩幾朵立于枝頭，不禁嘆道：“這么好看的花，干嘛剪下來(lái)呢？”
“傻丫頭，木槿花開(kāi)極短，朝開(kāi)暮落，只有將其采下，才可以保存久點(diǎn)�！�
外婆淺淺的笑著，細(xì)碎的陽(yáng)光從枝干的縫隙里落下，照亮外婆雪白的銀發(fā)和手中的木槿。
不遠(yuǎn)處藤椅上的外公靜靜的看著這如花的女子，眼里的愛(ài)意沒(méi)有隨著時(shí)間的'流逝而減去分毫。
外婆抬眸回望，看見(jiàn)檐梁下空蕩蕩的酒壺，無(wú)奈笑罵，“這老頭子�！毖粤T，卻眼角帶笑取出自家釀制的米酒，放入洗凈的木槿花，悠悠花瓣漂浮伴著濃醇的酒香，惹人醉。
原來(lái)，木槿雖花開(kāi)短暫，卻是用另一種方式將生命擴(kuò)大到永恒，如花酒，花茶，如深情。
清風(fēng)帶著晨起的露珠緩緩拂過(guò)面頰，看著彎眉淺笑的外婆，她的臉上終還是留下了歲月的痕跡。時(shí)間至短，外婆的熱忱的心卻從未改變。
外婆喜歡做正弦或而外公卻不愿意活動(dòng)，總是捧著酒壺在藤椅上曬太陽(yáng)。
相隔不過(guò)幾米，每過(guò)一段時(shí)間，外婆都會(huì)喊句“老頭子”，外公不應(yīng)，外婆便忙跑過(guò)去看，外公好著呢，只是在藤椅上睡著了，于是便笑嗔：“這老頭子！”
原先好奇，是外婆無(wú)聊嗎，后來(lái)發(fā)現(xiàn)外婆僅是叫，并不聊天，于是便問(wèn)：“外婆，你老叫外公干嘛呀，也不嫌煩�！�
外婆柔和的看著我：“丫頭，你不懂，看到他好好的我才心安的�！�
你在，便心安的。竟是世間最永恒的美景。外婆門(mén)前的木槿映著兩位老人的笑靨如少年般的粉面。錦時(shí)至長(zhǎng)，我們用愛(ài)的形式保存瞬時(shí)的美好。
曼珠大師《寄調(diào)伊人》詩(shī)：“禪心一任峨眉妒，佛說(shuō)原來(lái)怨是親，雨笠煙蓑歸去也，與人無(wú)愛(ài)亦無(wú)嗔。”要能聽(tīng)得春花秋月語(yǔ)，必先識(shí)得如云似水心。云水心是外婆外公的情，木槿飄香便是春花秋月語(yǔ)。
凝望那樹(shù)木槿，蔚然粉紫，青春模樣，鼻尖飄來(lái)淺淡清香。
原來(lái)，世上世間不過(guò)最短，只須臾，而他又是至長(zhǎng)，凝在一生的眷念之間，凝在欣賞無(wú)窮盡。
風(fēng)景作文 篇5
仍記得小學(xué)時(shí)，無(wú)論是周記，日記還是什么小隨筆，開(kāi)頭大抵都有這樣一句話(huà)“光陰似箭，日月如梭，”時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼三四個(gè)月已然從指縫間溜走。
記得那是最燃的一天，中考百日誓師如期舉行。全年級(jí)近千名師生都來(lái)到了操場(chǎng)，陣勢(shì)龐大。我們明白即將結(jié)束初中一段美好的生活，卻迎接的是殘酷的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但我們并不懼怕。響亮的口號(hào)，好像是吹響了進(jìn)擊的青春號(hào)角，變化的勝利隊(duì)形就好像是點(diǎn)燃了奮進(jìn)的青春火焰，在同學(xué)們一起的加油，吶喊，助威聲中，即使我站在高高的看臺(tái)上，也依舊淪陷了。一個(gè)又一個(gè)活潑的身影，一句又一句激昂的`誓言，一串又一串遠(yuǎn)大的夢(mèng)想組合在一起，在學(xué)校里，在操場(chǎng)上，在我們每個(gè)人心中拉起一道又一道的風(fēng)景，那是青春的風(fēng)景。
其實(shí)，青春的風(fēng)景大多都不在一張圖上。我認(rèn)為青春是一張我還未書(shū)寫(xiě)完的畫(huà)卷，在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸中，我們都只是一個(gè)被記述的主人公，我們?cè)谇啻轰仢M(mǎn)荊棘的這條路上，穿梭前行，我們當(dāng)中有人受傷，有過(guò)痛苦，流過(guò)眼淚。我們不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兊哪樕险宫F(xiàn)著奮進(jìn)的精神。拼搏的勇氣與必勝的信心，共同繪造了青春的風(fēng)景。
青春的風(fēng)景，與其它的景象不同，他沒(méi)清泉流水的秀麗，也沒(méi)有名山大川的雄偉，更沒(méi)有大漠戈壁的奇麗，但是它用獨(dú)有的歲月年輪紀(jì)錄了生命長(zhǎng)河中的歷史詩(shī)篇。
光陰似箭是火箭，日月如梭是太空梭。光陰還是似箭，箭箭穿心；光陰依舊如梭，梭梭滴血。青春的風(fēng)就是在這似箭如梭的歲月里描繪，三四個(gè)月已然過(guò)去，初中生活已是歷史，我的青春風(fēng)景依舊高歌猛進(jìn)，繪出更活色生香的青春。
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