風景作文【必備10篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的風景作文10篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
今年的春節(jié)，似乎沒有往年的寒冷，多半是微風拂吹，晴空萬里。
按照慣例，春節(jié)的第二天，我們全家外出游玩，我還是一如既往的興奮，因為那里有珍稀而美麗的丹頂鶴。
二月晴空，柔和的風拂過微黃的蘆葦，卷過一望無際的濕地湖面，將蘆葦桿吹得微微彎下腰來，不住地點著頭，似乎在歡迎我們的到來。
走在鄉(xiāng)間的道路上，在一陣陣帶著水汽的微風洗禮下，我走進這片孕育著已為數(shù)不多的`丹頂鶴的地方，窄窄的小道將碧波隔開。漫步行人道上，被蘆葦簇擁的感覺別有一番情趣。恍惚間，我忘記了來這里的目的：究竟是觀鶴還是賞著滿塘的蘆葦？
我看到，許多游客在棧道上匆匆行過，自然是著急欣賞美麗的丹頂鶴。卻不知，他們已錯過了最美的風景。我長久地停駐在棧道涼亭里。身旁，自是微黃的蘆葦。這些蘆葦生在淤泥，長在深水。一生被淤泥掩埋半身。它們像蓮，出淤泥而不染，又不像蓮那般美麗、端莊而難以接近。蘆葦比蓮少了分美貌，它們注定不被人欣賞。
我想到了自己。一學期來，我猶如這蘆葦一樣努力扎根，無論淤泥也好，深水也罷，最后考試的結果卻還是那樣令人失望。我就如蘆葦一般，雖扎根泥土，全力拼搏，卻始終沒能令人滿意。
我失望地嘆了口氣，伸出手來拂過飄蕩的蘆葦，隨手抓住一根細枝，想要將它拔起�？沙龊跻饬希此拼嗳醯奶J葦，似乎已經(jīng)與泥土融為一體。望著手中的殘穗，我心頭猛然一顫，蘆葦雖不被人欣賞，卻依舊深深扎根于泥土之中，挺直腰桿來展現(xiàn)自己的堅強不屈。他的堅強，不正是我要學習的嗎？
美麗的丹頂鶴已然遠去，微黃的蘆葦依舊在風中飄蕩，它堅韌不拔的精神卻在我心中深深扎根。
此時此刻，我心中一片敞亮……
風景作文 篇2
“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞??因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風景的`快樂。作文
我眼中的風景不是風花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕�！蔽已壑械娘L景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風景歡、樂、喜、悲，風景可以不同但看風景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……作文
我眼中的風景，正如一首歌詞所表達??“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來。
風景作文 篇3
前年夏天，我到了一個極具異域風情的地方——云南。
那里少數(shù)民族聚集，風景美不勝收，乘著火車，我們目不轉睛地看著沿路的美景，感嘆滿滿，既有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的畫面感，又有“此處乃竹鄉(xiāng)，春筍滿山谷”的即視感。白天，可以眺望遠方云彩，晚上，還能一覽都市的繁華，深夜里，只有火車的“隆隆”聲，讓人不禁想去高唱彩云之南，還由衷羨慕：在這里生活的人有多么幸福��！
一日，我和家人一起走到玉龍雪山的腳下，望著這偌大的高山，我不禁驚嘆大自然的神奇魅力，也忽然對宇宙蒼穹心生敬意，在大自然面前，人類是多么渺小��！
上山方式有兩種，坐纜車和走步梯。難得來一次的我們，最終選擇以最原始的方式來親近大自然——徒步前行。只記那天天氣炎熱，陽光直射，紫外線極強，半山腰間，看著那些簇擁而來的云彩，用飛過和穿過來形容，似乎也毫不夸張。
我們就這樣拿著氧氣瓶，雄赳赳氣昂昂地邁步出發(fā)，山腳下有個背陽坡，植被繁密，奇花朵朵，令人好生喜歡。大約走到海拔3000米時，身體便從無感到隱隱的不適，這里氧氣稀薄，風兒不時送來有些許涼意，這時，隨身攜帶的裝備就派上用場了。只有到了這兒的時候，我才明白，地理書上說的“一山有四季，十里不同天”果然如此，越是到高處，植被就越稀少，我對景象的新奇被高原反應所代替，接踵而來的是連環(huán)不適的感覺。再到后面體力漸漸不支，與我同行的'姐姐，看我有些不對勁就開始不停給予關懷照拂，建議我不要強撐，我回應她緩緩就好了，不必擔憂。
我想，我是可以堅持的。不一會，在精神和身體持續(xù)對環(huán)境的頑強對抗下，我漸漸開始適應了這里。姐姐見狀，更是欣喜地不斷鼓勵我，讓我如虎添翼，斗志重燃，堅定地朝向太陽，繼續(xù)前行。
當天下午4點45分，我們到達山頂并再次合影留念。這一神圣的時刻。恰好有只雄鷹從天邊掠過，火燒云紅彤彤地燒透了天，我出神地望向它們，仿佛聽到了陣陣歡欣的鼓舞聲。
在等待纜車接送下山時，我無意中看見，在這被星星點點的雪覆蓋的山體下面，還有些耐寒的野花在向陽生長著，給這一片寂靜、暗淡的雪山，抹上一絲暖暖的氣息……
我們就這樣，感受著這俯拾皆是的風景，一路前行，一路心晴。
風景作文 篇4
生活的無奈，有時并不源于自我。別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。“老師”這個陪伴了我八年的名詞，會讓此刻的我，有新的見解么？
初見，陌生的感覺
矮小的身材，孩子般稚氣的臉，嘻哈幼稚。讓人看起來弱不禁風，“她”英語老師，會是一個怎樣的人呢？
看，仇恨的萌發(fā)
剛開學不久，我就因為沒帶周報被英語老師叫進辦公室。她的大公無私，讓我反感。小學老師自幼的寵愛，讓自尊心
過分強的我哭了，這也就意味著仇恨的萌發(fā)，“我記住她了。"
三面，此岸是風景，彼岸是感動
不得不說，時光如箭，彈指一揮間。仿佛昨天還停留在對英語老師仇恨的世界里，今天就榮幸的.和其他三位同學奔赴英語競賽的考場，這一次，讓我徹底了解她了。
在回來的路上，夜色已晚，不料，一位同學暈車。四周的寂靜，讓心多了幾分膽顫和不安，同行的的同學都不知所措。
唯有她，英語老師，如救星般降臨。找袋子，安慰那個同學。嫻熟的動作，和藹可親的話語。我第一次，脫下了對老師防御的鎧甲，認真的端詳起了她。像慈母，無私的奉獻出自己的愛。像園丁，辛勤的澆灌花朵。還是像一個陌生的過路人，無聲無息的在我的內心深處烙下記憶的痕跡。
我把頭望向窗外，美麗的夜空布滿了小星星，星光璀璨，匯成一道美麗的風景線。但，最美的是“窗內”那矮小身材老師最親切的撫摸。
當浮華給予我們過多的欺騙時，現(xiàn)實的虛假讓我們忘卻了“真”的存在。是真情喚回了迷離的心，是真情給了我們最純，最真的感覺，它流露的是美的誓言和永遠執(zhí)著的真愛。
“老師”這個曾經(jīng)在內心最為仇恨的名詞，如今已成了最親切的稱呼。她是人世間最為美麗的風景線，這就是我對“老師”新的理解。
風景作文 篇5
一時間，思緒翻飛
欲將它們用筆記下，卻又再不能像夢中一般完美無瑕
欲將它們存放在心，卻又不忍這光芒就此再不綻放
于是，學會了發(fā)現(xiàn)，用瞳孔看這大地母親的溫床……
——題記
沿途風景·在路上，朝著夢想
這兩天去上學的時候，總能看到朦朧朧、灰暗的天，看到皎白的月光……今天，我如約而至，卻望不見那熟悉的月亮。尋找著、尋找著，忘記觀賞沿途的風光，殊不知這輪明月，依舊在天上……
走到校門口，才看到流云間閃爍的光芒——月亮已要下降，剩下點點光暈忽明忽亮……到了校門口，卻還在這美景中徜徉，想象著地球外的天空，是不是也和我看到的一樣？想象著這個清晨的美景，明天是否還一樣……
腳步輕輕踏上教室，生怕打擾了清晨的寧靜。少了幾分往日的吵鬧，這個早上，引來了那么多的暢想。曾在一本書上看過這句話：“無論生活有什么坎坷，我們永遠都在路上……”在路上，在路上。我正走在前行的路上，在此岸觀望著彼端，那里的風光，那里的景色，會不會來不及去欣賞……
累了，倦了，就看看身后的景色。也許它不是我想要的天空，但那里卻留下了我為天空拼搏的腳印。我欲乘風而上，卻又難以忘卻這路上的美景風光……
沿途風景·在路上，追著陽光
伴著第一堂課的下鈴聲響起，一切都回歸了往日的平靜。一樣的喧鬧，一樣的玩�！谧呃戎新�'欣賞，窗戶邊還殘留著晶瑩的雪花。那花搖搖欲墜，那花繽紛婀娜，飛啊……我的指尖滑過，這片片飛雪又重新歸于大地。做著自己也不了解的事，看著忽然陌生的精致，跟隨心的節(jié)奏，跳起心的舞步，感受著沿途風景，動人楚楚……
都說，夢想是美好的。曾經(jīng)擁有無數(shù)個夢幻身影，現(xiàn)在卻再也不能尋覓到它的身影……不是都說有夢才會前行嗎，在這個時刻，我尋找著自己所想、心之所向——原來，我的夢想在路上。它伴我一路花雨，從未離去，只是我來不及去欣賞，它亮麗的風光。
熟悉的人影，熟悉的課堂，我聽了6年的呼吸聲、我看了6年再也不會忘卻的面龐……聽著老師的諄諄教導，思緒也跟著這輕柔的步調。再聽這首歌曲，再聽鋼琴傳出幽幽唱響……
沿途風景·面朝繽紛色彩，春暖花開
你說過：面朝大海，春暖花開。用放大的瞳孔看到了世界上獨一無二的景象；我說：面朝繽紛色彩，春暖花開。因為我也學會和你一樣，睫毛上殘留雪花的光芒，被太陽照耀的閃閃發(fā)光，被月光灑滿了一地希望……
雪凋零了這一季的想念
風吹散了小橋上莞爾的琴弦
祈禱流星劃過天邊，讓那些沿途風景重現(xiàn)
讓我再次佇立此岸，遙望彼端……
風景作文 篇6
這處風景不僅是一種陪伴，更詮釋了生命的偉大，永遠留藏在我心底。
那是開學前一天，明媚的陽光拉開了初中生活的序幕，帶著未知與好奇，我踏進了這間教室。環(huán)顧了一周，不免有些失落——除了擺放不同的桌椅，并沒有什么特別之處。
一陣風吹過，窗外沙沙作響的梧桐樹吸引了我的目光，這棵粗壯而高大的梧桐樹已經(jīng)有些年頭，唯一與周圍的樹不同的是——它離我們更近。它那如同伸出的手掌般茂盛的枝丫，已經(jīng)有一枝伸到了窗口，像好奇的孩子趴在窗口偷看窗內的風景。那枝頭翠綠的顏色立刻驅散了心中的.一些失落。
在它的陪伴下，初中的生活開始了。
晴日里，陽光透過它的枝枝杈杈灑在靠窗的桌子上，也在那翠綠的葉片上灑下星星點點，使原本就活潑的綠葉更加生機盎然；雨中，搖擺的枝葉碰撞著飄搖的雨滴，奏出美妙的樂章。被雨水清洗過的葉片煥然一新，在陽光下閃閃發(fā)光。
每當學習疲乏時，看著那枝籠罩在夕陽中快要伸進窗戶的枝丫，它的生命那樣短暫，卻依舊積極向上，渴望探索更遠、更長的未知道路，我還有什么理由不努力呢？
就這樣，它陪伴了我一年半的時間。
直到那天，幾個開著吊車，拿著鋸子的人來到了校門口的路兩旁——他們是來修剪樹木的。
那天，在電腦屏幕映出的影子里，我看到那棵梧桐被鋸下的枝丫，被吊車緩緩放下。我第一次覺得它長得那樣茂盛，以至于在被放下時，碰到了窗戶，纏住了旁邊樹的枝丫，那似乎是一種不舍的哀求，又像一種無言的告別，似乎是在悲哀生命的結果，又像是在渴望新的開始。
風景作文 篇7
這里是風華園中心的一個小花園，一到秋天，就別有一番景象。
天下著毛毛雨，孫老師帶我們去找秋天。小路上到處都是樹葉，小路兩旁有幾棵像圓球一樣的松樹，松樹左右兩旁還有三棵紫葉李。紫葉李春天開花，卻不結果，樹葉一年四季都是紫色的，所以叫紫葉李。現(xiàn)在的紫葉李是深紫色的，濕濕的'，像一個大搖籃。接著是銀杏樹，銀杏樹的葉子是有變化的。春天，葉子是嫩綠色的；夏天，葉子是碧綠色的；秋天，是黃色的；冬天，葉子就掉到地上了。瞧，前面有幾棵金桂，金桂樹上只有許多小果子，花都落了，顯得有些單調。前面還有梓樹、松樹、槐樹、杏樹、無花果樹……真是數(shù)不勝數(shù)呀！
沿著右邊的石頭小路一直走，會到一個小亭子。小亭子像金字塔一樣，里面有一個老爺爺，老爺爺對我們說了他小時候在田地里趕牛的事，真有趣。
在前方的草叢中，有許多一串紅，火紅火紅的，十分鮮艷。突然，我們看到了三只布谷鳥正在欣賞秋景。布谷鳥十分美麗，尾巴是藍色的，長長的，可愛極了。
風華園真美呀！
風景作文 篇8
我們這個世界上的風景有很多。
比如說在春天，萬物復蘇一片生機盎然，有剛抽出新枝的柳樹，有萬紫千紅的花朵。
在夏天，炎熱的太陽正烤著大地，小黃花朵都低下了頭”，可在池塘里的荷花依然在靜靜的綻放，幽幽清香。
在秋天，金黃的落葉隨風飄動，發(fā)出沙沙”的'響聲。這時候，橙子金黃，橘子青綠。
春、夏、秋都過去了，迎來了大雪紛飛的冬天。
一年四季，春夏秋冬在更替著，詩人的詩詞也在變化著。這就是一道風景。
當同學們互相幫助時；當同學們在吃飯時能做到粒粒皆辛苦”時；在大家捐錢給貧困地區(qū)的兒童時；在大家齊心協(xié)力拿東西時；在人民一起呼喊我是中國人”時。這也是一道風景。
大家認為風景就是這些風景吧，風景還能代表什么呢？
其實，風景還代表著我們文明、智慧、創(chuàng)新、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。體現(xiàn)了中國人民的偉大復興，還講述了人民的團結與智慧。風景是什么，其實風景無處不在，什么都可以稱為風景”。
我覺得，梁啟超說的《少年中國說》更是一種風景。
少年志則國志紅日出升，其道大光；河出伏流；一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪揮揚。”
我們應該當一個中國好少年。正像他說的那樣。為國家爭氣，為人民爭氣，長大做大事！
只要你細心體會，風景真的無處不在！
風景作文 篇9
在角落里的風景，不被人注意，卻有自己的美。
我家后面有一片塵封的風景：靠著樓房的一棵樹，約五層樓高，枝繁葉茂。一圈幾米高的小樹圍繞著大樹，如同花瓣簇擁著花蕊。樹下的青草編織成綠毯，不知名的花點綴其中。樹的旁邊有著成凹狀的坑地，里面的草長到坑口，輕風吹過，好像一湖的綠浪。這片只有半個操場大小的地方，仿佛與世隔絕，我是它唯一的欣賞者。
我喜歡在黃昏時看那里，昏黃的陽光鋪在地面，樹葉渡上一層金紅色的光，斑駁的光從樹葉的縫隙中撒下，像碎了一地的金子。天邊大片大片的火燒云不斷變幻看顏色。這片小小的天地在黃昏的渲染在像是剪影，又如同一幅美輪美奐的油畫。我站在窗前，看著像靜止的風景，思想仿佛也凝固了，所有煩惱也一起忘掉了。
當火燒云褪去最后一絲顏色，當月牙彎上樹梢，夜幕降臨。月光傾瀉下來，樹葉染成銀色，鑲嵌上星光，在風的細語中歌唱，草地上的昆蟲們竊竊私語，不知疲倦。幾棵樹在夜色下匯成一片，像一朵亭亭玉立的.雪蓮。凝視著，心里仿佛被洗絳了，煩躁的心逐漸平靜下來。
下雨時，是這里最歡快的時候。“淅淅瀝瀝”，一場小雨到來。樹枝在風雨中輕輕搖擺，雨滴打在葉子上，發(fā)出“啪”的聲響，迸濺出無數(shù)晶瑩剔透的水滴。草葉被完全淋濕，葉尖不斷滴落水珠。雨中，這里就是一片水墨畫，朦朦朧朧中帶著清新的氣味。深深吸入濕潤的空氣，整個人都覺得神清氣爽，煩心事煙消云散。
家里后面的一片風景，是我的秘密地點。在我煩惱時，總喜歡來到窗前，看著風景，想著心事。這里有一種魔力，讓人能忘記煩惱。在后面被隱藏的風景，從來都無人問津，只有被發(fā)現(xiàn)時，被注意時，才能有別樣的美。
風景作文 篇10
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
——題記
韓愈道“路攀分寸不可上，失勢一落千丈強”；李白言“行路難，行路難，多歧路，今安在”；魯迅說“世上本沒有路，走的人多了也就成了路”。路在腳下，路在心中，選擇走怎樣路，我們自己把控。
然而，人生路豈能盡如人意，崎嶇曲折使我們的道路多了一些不確定，也正是這些不確定讓我們在前行的道路上萌生了或許轉個彎也能達到目的地……
緩緩流淌的細流，就是因為它們巧妙地避開所有障礙，不斷拐彎前行，最終到達目的地，成就了大江大河。大自然尚且知道迂回曲折亦是成功的秘訣，那么我們聰明的人類也該有所頓悟。
生活中，許多聰明人沒能走上成功之路，享受鮮花與掌聲，不少是因為“撞了南墻不回頭”。人生路上難免會遇到困難，拐個彎，繞一繞何嘗不是個辦法。因此，選擇拐彎也就成了是最基本的生存之道。
一只迷路在房間蜻蜓，正拼命地飛向玻璃，企圖沖破阻礙飛出升天，去到海闊天空的地方。它看到的只是眼前的光明，卻也被眼前的光明麻痹雙眼，每一次用力的揮動翅膀之后，要很久才能恢復神智，它為緩解疼痛而繞屋飛行一圈之后，再次鼓足勇氣飛向它認為的出口時，又一次碰壁而回。然而窗子的旁邊就是敞開的大門，它為何不試著選擇拐彎一下呢？
人生路漫漫，生活皆學問。我們總會遇到各種各樣的困難，有山水阻擋前行，有人就開山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結局。而有些人只是選擇拐了個彎，輕松繞過障礙，就成功到達了終點。其實很多時候我們需要有拐彎的思維，或者換一種方式，困難便會迎刃而解。
所以當遇到瓶頸并不意味著窮途末路，應該安靜地提醒自己：你該轉彎了。路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬�？茨阍趺催x擇，怎么做呢？
“行至水窮路自橫，坐看云起天亦高，車到山前必有路，船到橋頭自然直�！睕]有過不去的'坎，沒有解決不了的事，只是看我們會不會選擇拐彎。
愛因斯坦曾說：“人的最高本領是選擇適應客觀條件的能力�！边_爾文說得更透徹：“適者生存�！彼麄兯f的“適”用通俗的話說，就是會“拐彎”走過一些路，才知道辛苦；登過一些山，才知道艱難；趟過一些河，才知道跋涉；跨過一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的盡頭依然是路。
聰明的你會轉彎了嗎？
旅途在前進時候總有拐彎的地方，面對痛苦，無需躲避。不避生活百態(tài)，坦然面對。因為挫折往往是轉折，危機便是轉機。
該轉彎的時候若我們選擇了轉彎，轉角處亦有獨特的風景等我們去欣賞。
人生路漫長，前半生我一路的風景還沒有看夠，后半生我將不斷汲取名人賢哲的經(jīng)驗之談，選擇適合的道路，走出精彩的人生。奮起直追是人生信條，在拐彎迂回也是不錯的選擇，選擇拐彎也將是我面對人生困難的第二方案。
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