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【實(shí)用】最美風(fēng)景作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的最美風(fēng)景作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 篇1
步入忙碌的初三，為未來努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因?yàn)�，最美的風(fēng)景，在湖景。
我留戀湖景靜謐悠長(zhǎng)的小道。
初晨，陽(yáng)光暖暖地親吻著湖景小道時(shí)，兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳，在陽(yáng)光的包裹下，顯得更加?jì)赡劭扇恕?/p>
清晨，人影疏落時(shí)，每每沿著校園的小道行走，都覺得神清氣爽，滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。
夜至，小道上似有誰(shuí)擦著夜的火柴，將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛在此刻，踩著自己隱隱約約的影子，漫步于其間，任一天中沉淀的冗雜心緒，隨晚風(fēng)飄散……
我癡迷湖景變幻多姿的天空。
風(fēng)寂然時(shí)，云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天，縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰里透白，白里透藍(lán)，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無(wú)言的風(fēng)景總能將心安撫，將雜念一掃而空……
當(dāng)陽(yáng)光熱烈時(shí)，天便變得蔚藍(lán)，藍(lán)得如海，藍(lán)得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中，仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長(zhǎng)，縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片，遮蔽整個(gè)天幕，卻紋理有致，層層靈動(dòng)，舉目望去，似白色的.海浪在蕩漾，撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景，常能令我保持一顆樂觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心，去面對(duì)各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。
夕陽(yáng)時(shí)分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍余暉，絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣，如浸染上的水彩一般，令人嘆為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無(wú)余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝，教會(huì)我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅(jiān)持不懈地努力，綻放最美的光芒!
我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。
明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無(wú)瑕的珍珠，晶亮奪目。有時(shí)，月攜著日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢(mèng)。
我愛湖景充滿活力的綠茵場(chǎng)，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過它時(shí)不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉，風(fēng)輕拂，發(fā)出窸窸窣窣的脆響……
湖景，是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方!留心，便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景，在湖景!
最美風(fēng)景作文 篇2
下雨了，江南的雨天總是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。
雨前，可不是這樣。此時(shí)，若站在石橋上，只是單單地尋找風(fēng)景，一定會(huì)大失所望，敗興而歸！因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望，滿眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影，黑與白交錯(cuò)。但是，假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉，你就會(huì)看見一道亮麗的風(fēng)景：它不知疲倦地流淌著，不管季節(jié)的更替，也不管萬(wàn)物的榮枯，永遠(yuǎn)是那樣，于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)會(huì)讓你驚喜不已，并為之感動(dòng)。
下雨了，就不一樣了！
雨后的江南，告別了那份單調(diào)和寂寥，染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無(wú)不春意盎然，用“亂花漸欲迷人眼”來形容雨后的江南一點(diǎn)兒也不過分。江南草長(zhǎng)，群鶯亂飛，人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我，卻常常在意那些對(duì)其他人來說或許是微不足道的風(fēng)景。
你看，那石橋的臺(tái)階上，不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚，不經(jīng)意間竟占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地，搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí)，苔蘚卻默默無(wú)聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠，和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然�？吹教μ\，你會(huì)想到“岸芷汀蘭，郁郁青青”的'清幽春意；你會(huì)看到“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的荒涼春意；你還會(huì)感覺到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的濃濃春意。無(wú)論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意，單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景，讓人不得不感動(dòng)。
倚橋觀望，江南的雨景已與過去大不相同。但是，唯一不變的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。清澈的流水恰如靈動(dòng)的眼睛，綠得那樣深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，讓人回味。
我的心不禁為之一動(dòng)：在繁花似錦、綠柳夾堤的江南，我竟能被這樣一汪清泉所感動(dòng)！在枝繁葉茂、煙雨如云的春天，我竟能被這一片苔蘚所感動(dòng)！因?yàn)樵谖倚哪恐�，那汪清泉和那片苔蘚才是江南最美的風(fēng)景！
試想：心該不該像那清泉和苔蘚？心有所動(dòng)，或如朗月照花，或如深潭微瀾。敗，仍滴水穿石，江流入海；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然；辱，胯下韓信，雪底蒼松。
倚橋觀望這江南最美的風(fēng)景，我感動(dòng)不已…
最美風(fēng)景作文 篇3
樹葉悠悠落下，不久就是嚴(yán)冬了，這不得不讓我想起那年的冬天……
那年，我剛上初一，對(duì)中學(xué)是什么還不懂，就在這時(shí)，他出現(xiàn)了，出現(xiàn)在我眼前，如同救星一般，使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應(yīng)約而至，不久就把大地變得煥然一新。大地像一床巨大的、潔白被子，是那么的松軟，仿佛一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑，他們認(rèn)為自己穿上新裝后便是最美的。
下雪不冷化雪冷。化雪時(shí)我還只穿著一件毛衣，在來上學(xué)的路上，被凍得瑟瑟發(fā)抖。來到學(xué)校后我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。
他向我走來，邊走邊脫下他的外套，我并不知道當(dāng)時(shí)他要干什么，他緩緩地說：“這件衣服給你吧！樣式這么老，太難看了！”我一臉的茫然，在心里卻是千恩萬(wàn)謝，笑著說：“謝謝大哥！”當(dāng)他聽到時(shí)，我看見他笑了。
幾天后，雪又下了起來，下得更大了。由于我穿上了他的外套，并不感到有多么冷。他的外套仿佛給我了一個(gè)春天。
雪停了。我站在窗邊，在窗戶上畫著不知名的'畫，不時(shí)向外望望，大地銀裝素裹，依然那么美麗。我看見了大哥，正想向他招手，卻看見他在路上被凍得發(fā)拌，我沖下樓去，把那件外套披在他身上，我分明看見，他的手已經(jīng)開裂，臉己凍得發(fā)紫。
“為什么把這件外套還我？你穿著就行！”“如果我穿了，你就會(huì)挨凍啊。”“我不怕，我現(xiàn)在熱得很，看！都出汗了�！薄澳睦镉泻�？你在騙我吧！”……最終我們達(dá)成“協(xié)定”，一人穿一天。
我笑了，他也笑了。
現(xiàn)在每到冬天，我都會(huì)想起他。他把衣服贈(zèng)給一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小男孩的畫面，應(yīng)是最美的風(fēng)景吧！
因?yàn)橛袗郏悦利�，因�(yàn)橛袗郏韵肽�。大哥，想你了�?/p>
最美風(fēng)景作文 篇4
那天風(fēng)和日麗，真是個(gè)難得的好日子。我搬把椅子坐到陽(yáng)臺(tái)上，欣賞窗外美景。
忽然，一陣歌聲傳進(jìn)我的耳中，原來是隔壁陽(yáng)臺(tái)上的小男孩拿著水壺在澆花。他一邊澆水，一邊唱著歌兒。那怡然自得的神情儼然是一道美麗的風(fēng)景。
“啪啪啪”一連串的敲打聲蹦進(jìn)來，打破了這份悠然。原來是樓上的阿姨到陽(yáng)臺(tái)上曬被子。 隨著拍打聲，被子里的塵土好像頑皮的小精靈，在天空中旋轉(zhuǎn)著，翻著筋頭，紛紛落進(jìn)小男孩的花盆里，還有幾粒飄進(jìn)了小男孩的眼睛里。也許是疼痛難忍，那男孩一邊用手揉眼睛，一邊大聲嚷道：“喂! 樓上的.，你知道不知道下面有人，我的眼睛快瞎了!”阿姨充耳不聞，反而拍得更兇了，拍打聲估計(jì)方圓十幾里都可以聽見。真讓人無(wú)語(yǔ)，我捂起耳朵，小男孩也無(wú)計(jì)可施，只得躲進(jìn)屋子里。
那拍打聲持續(xù)了幾分鐘，終于消停了。小男孩走出了屋子，繼續(xù)給他那受到“空襲”的花兒澆水。小水滴如活潑的小娃娃，一會(huì)滾到東，一會(huì)滾到西，在陽(yáng)光下熠熠生輝，可愛極了。不料，有幾滴小水珠跨越了“國(guó)界”，滴到了樓下王奶奶曬的被子上，濕了大片。小男孩嚇壞了，往后退了幾步，又向前看了看。王奶奶看到自己的被子濕了，抬頭一看，笑了笑說：“天氣好是應(yīng)該澆澆花�！闭f著，把被子往旁邊挪了挪。小男孩聽了，愣了愣，好像明白了什么，掉頭向樓上跑去，我想，他大概是去找樓上那位阿姨，為自己先前的不禮貌向她道歉吧!
陽(yáng)臺(tái)上的花隨著微風(fēng)翩翩起舞，花瓣上的小水珠在陽(yáng)光的折射下，發(fā)出璀璨的光華。哦，原來寬容才是最美麗的風(fēng)景啊!
最美風(fēng)景作文 篇5
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字，卻能讓讀者感受到詩(shī)情畫意、四季變化，這本書叫做“自然”。大家都知道春夏秋冬，那么就讓我來為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的景色吧！
我的家鄉(xiāng)位于陜西省延安市黃陵縣，那里盛產(chǎn)蘋果，蘋果樹就是家鄉(xiāng)春夏秋冬一道靚麗的風(fēng)景線。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，家鄉(xiāng)的春天飽有詩(shī)意，高山擋不住春天的腳步，河流也未能困住秋色，它為大地穿上了綠衣，使萬(wàn)物從夢(mèng)中醒來。蘋果樹開始長(zhǎng)出嫩芽，穿上盛裝，開出潔白如雪的.花兒。
夏天五彩繽紛，驕陽(yáng)似火，偶爾吹來一陣涼風(fēng)，就使人心曠神怡，蘋果樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，枝頭掛滿未成熟的蘋果，向天空望去，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，草地上盛開著五顏六色、各式各樣的花，有紅的、白的、黃的、紫的，美麗極了！
秋天時(shí)，果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，數(shù)不清的蘋果綴滿枝頭，沉甸甸的把樹枝壓彎了腰，樹葉也慢慢變黃了，秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯都在忙著摘蘋果，雖然手忙腳亂，但臉上都洋溢著豐收的喜悅，從遠(yuǎn)處眺望，一個(gè)個(gè)蘋果堆成了小山，香飄十里，讓人垂涎三尺，吸引四方客商。
冬天大雪紛飛，蘋果樹銀裝素裹，人們好像來到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界，大地一片銀白，一片潔凈，而雪花如柳絮、如棉花、如鵝毛從天空飄飄灑灑地落下。
家鄉(xiāng)的景色這樣優(yōu)美，家鄉(xiāng)的蘋果馳名中外，我為家鄉(xiāng)的果樹而驕傲，我家為鄉(xiāng)的景色而留戀。
最美風(fēng)景作文 篇6
還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個(gè)月就放假了……這都是我們平時(shí)所關(guān)注的話題。但又有多少人會(huì)想到，還有幾個(gè)月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個(gè)日子的校園呢？
校園生活也許枯燥無(wú)味，充滿著各種考試的壓力，但我無(wú)法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。
操場(chǎng)邊有一條小路，彎彎曲曲，回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時(shí)飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽(yáng)光下傾下一串化蝶的夢(mèng)。我們往往過分專注于這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的.風(fēng)景。
此刻的我看到這些無(wú)人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時(shí)，最后一排都無(wú)不例外的是成績(jī)不好或者算不上優(yōu)異的人，但就是那些最后一排的人默默無(wú)聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發(fā)了。”老師對(duì)課代表說。課代表收下試卷后，便會(huì)有最后一排的人前來爭(zhēng)著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實(shí)想法是什么，但我想至少他們幫了課代表一個(gè)忙。
有一次，學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時(shí)間來完成勞動(dòng)任務(wù)，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動(dòng)之中。
考試是所有學(xué)生都重視的事情，而考試分?jǐn)?shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績(jī)上游的我也不無(wú)失利之時(shí)，但那些來自最后一排的鼓勵(lì)卻讓我重拾信心。“加油！我看你平時(shí)不是挺好的嘛！別擔(dān)心，下次，下次你一定會(huì)考好的。你很聰明，不想我們，腦子笨學(xué)不好，樂觀一點(diǎn)，相信自己一定能行。”每每想到這些話，我都會(huì)在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。
其實(shí)，那些最后一排的人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠(yuǎn)的同窗，為我們提供很多細(xì)微的幫助，鼓勵(lì)支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點(diǎn)綴了大地；最后一排的人雖然成績(jī)不優(yōu)，但奉獻(xiàn)他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景，也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧！
最美風(fēng)景作文 篇7
風(fēng)景紛歧定要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道亮麗的風(fēng)景。
退潮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠(yuǎn)處走來一位頭發(fā)斑白、腳步蹣跚的白叟。他對(duì)小男孩說：別撿了，像這樣的魚，一天就會(huì)被浪打上來好幾千只。本來，男孩在拾著被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。小男孩辯駁白叟道：我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !白叟有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的`風(fēng)景線。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接本身的孩子，他們出來的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村教師李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報(bào)器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒有穿外衣外庫(kù)就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個(gè)黑影在搬電子計(jì)算器，于是他大喊：捉賊啊!兩個(gè)強(qiáng)盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：捉賊啊!結(jié)果被強(qiáng)盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來人了，同時(shí)也報(bào)了警，強(qiáng)盜被捉了起來，李老師被送進(jìn)病院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計(jì)算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景!
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