風(fēng)景作文合集（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
中考結(jié)束后，我一身輕松，離開宿舍，踏上了回家的旅途。
告別了青青校園，告別了生活三年的宿舍，告別了和我朝夕相處三年的同學(xué)。此時，我竟有些舍不得了。
我曾無數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下和同學(xué)們漫步在校園長長的小路上，無數(shù)次在雨天抱怨路旁的樹木不能為我遮風(fēng)擋雨，無數(shù)次在饑腸轆轆時向食堂飛奔。最后一次走在校園里，我仿佛聽到了大地的回響，像朋友的問候，像師長的囑托。路邊花園里的花兒怒放著，興高采烈的花兒怎能了解我心里離別的滋味呢。
腳步，邁在離別的路上，我真有點(diǎn)不舍。
前方水池邊、小橋上都有我的足跡。水池邊的銀杏樹煥發(fā)著新的生機(jī)，枝干上長滿了嫩綠色的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞。多么生機(jī)盎然的校園啊，如今我就要離開你了，愿你始終散發(fā)著青春的氣息，始終洋溢著青春的熱情。
恍惚間，我的耳邊突然響起了一陣讀書聲，我吃驚地向四周張望。教學(xué)樓又浮現(xiàn)在了我的眼前，我看見了我們班的教室，看見了黑板上的數(shù)學(xué)公式、名人名言，看見了在熱烈討論問題的同學(xué)們，看見了燈光下專心聽講的'自己。這一切都是那么熟悉，那么自然。我回過神來，卻發(fā)現(xiàn)身邊空蕩蕩，靜悄悄的教學(xué)樓失落地站在那兒。
不知不覺，我已走到了學(xué)校大門口，最后一次轉(zhuǎn)身凝視校園的風(fēng)景，仿佛是在凝視三年的光陰，凝視沿途的風(fēng)景。我站在校旗前，向母校揮了揮手。
我們有新的站點(diǎn)要前往，所以只能與逝去的光陰告別。沿途的風(fēng)景，我會將你珍藏在心底。
當(dāng)我坐上回家的長途車，再次回眸時，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一個黑點(diǎn)，漸漸模糊，變得遙不可及。
【點(diǎn)評】
作者將畢業(yè)離校時對校園依依不舍的情緒描繪得淋漓盡致。校園中的小路、水池、銀杏樹、宿舍樓都成為了作者成長過程中的美麗風(fēng)景。尤其是文章第六自然段，作者使用對比手法，以與自己校園生活關(guān)系最密切的教學(xué)樓為切入點(diǎn)，細(xì)膩地表現(xiàn)出了離開學(xué)校、同學(xué)、老師后心中淡淡的哀傷�！拔覀冇行碌恼军c(diǎn)要前往，所以只能與逝去的光陰告別。沿途的風(fēng)景，我會將你珍藏在心底�！蔽恼陆Y(jié)尾兩段既照應(yīng)了題目，又充滿了對“新的站點(diǎn)”，即美好未來的期待。
風(fēng)景作文 篇2
沙沙的翻書聲，淡淡的油墨香，將我的記憶送回到從前，還記得那小小的書報亭，給我?guī)淼臏嘏c回憶。
紅色的小房子，打開一扇大大的窗，玻璃和桌面上放滿了當(dāng)天的報紙和雜志，撲面而來的陣陣油墨香，沁人心脾�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，新聞在網(wǎng)上就可以輕松查閱，幾乎沒人會光顧書報亭了，只有少數(shù)老人來這里看看。
那間書報亭離地鐵站很近，每次放學(xué)回家我都會忍不住過去瞧瞧：摸摸這本《讀者》，又看看那本《一課一練》，也常常為外婆帶一份《新民晚報》。那里的老板是一位和善的老奶奶，因?yàn)槲沂悄抢锏某？�，漸漸的和她就熟悉了：有時見我忘記帶雨傘，便把傘借給我；有時見我放學(xué)晚了，也會為我留一份報紙，生怕我買不到。
一次正寫著作業(yè)，“�！保蠋熗蝗话l(fā)來消息，要我們準(zhǔn)備《讀者》第26期，并提前做好閱讀與圈畫批注，明天公開課上要用。天漸漸暗了下來，看了看時間，糟糕，已經(jīng)六點(diǎn)了。網(wǎng)上訂閱已經(jīng)來不及了，我只好急匆匆跑下樓，奔向地鐵站。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到老板剛鎖上店，準(zhǔn)備回家，看到我奔來，她愣了一下，忙問我：“出什么事啦？咋這樣著急過來呀？”我顧不上喘氣，急忙詢問老板：“還有《讀者》嗎？有急用！快！”她急忙掏出鑰匙，打開鎖，拉下開關(guān)，借著微弱的.燈光，從整理整齊的雜志里，一冊一冊翻找，對照，從最底下抽出一本嶄新的遞給我，并叮囑我回家小心些，別太急。我付了錢，匆匆道了謝，便準(zhǔn)備跑回家去�；仡^看著老板重新鎖上門，路燈淡黃的燈光灑在紅色的小房子上，我心底涌起了一陣暖意。
回到家，翻開雜志，沙沙的翻書聲伴隨著淡淡的油墨香，格外悅耳。那一刻，我感覺自己從未像這樣認(rèn)真閱讀過一本書，一個個文字都仿佛擁有了生命一般。合上書時，發(fā)現(xiàn)天已徹底暗了下來，月亮在空著靜靜的，沒有一點(diǎn)聲音。
再一次前去地鐵站，還是那熟悉的攤位與路燈，但原本小小的紅房子，卻不見了。取而代之的是藍(lán)色屏障外的施工告示牌。透過小小的縫隙，我只看見了一片廢墟。不知道過了多久，藍(lán)色的屏障終于撤走，我懷著期待望去，卻只看見路燈淡黃色的燈光撒在一片平整的地面上。
收回思緒，指尖光滑的觸感與淡淡的油墨香味伴隨著沙沙聲，流淌在我的腦海之中，揮之不去。
哪怕書報亭不在了，但訂閱報紙依舊成了我生活中不可缺失的一部分，每當(dāng)聞到淡淡的書香，聽見沙沙的翻書聲，我總會想都那間小小的書報亭以及那位老奶奶給我的童年帶來的溫暖與回憶。
風(fēng)景作文 篇3
我不知道什么時候你會在煙臺的十字路口和繁忙的街道上看到一群熟悉的身影。他們是志愿者。
身穿藍(lán)色t恤、手持黃色小旗的志愿者們維持著道路的'秩序。有一次，我好奇地問媽媽:為什么我以前沒見過他們？媽媽回答說:煙臺正在選擇第三個文明城市。這些志愿者幫助警察維持交通秩序。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些志愿者有老有少，有男有女。他們都精神飽滿，精力充沛，盡職盡責(zé)。
他們經(jīng)常告訴行人在人行道上行走，騎自行車和電動自行車的人不要后退。然而，有些人認(rèn)為他們已經(jīng)逆行了，可以通過。出乎意料的是，志愿者的眼睛像老鷹一樣銳利。他們立即找到并阻止他們，讓他們朝著正確的方向前進(jìn)。
一天，天氣非常熱。我看到一位非常老的祖母，她的頭發(fā)是灰色的，她也在做志愿者工作。她一邊擦臉上的汗水一邊保持秩序。突然，一個年輕人闖了紅燈，差點(diǎn)被車撞了。老婦人氣得臉都紅了。她走到年輕人面前，低聲指責(zé)他。這個年輕人什么也不敢說。在我心里，我暗暗責(zé)備他。我怎么能闖紅燈呢？！
由于志愿者的努力工作，煙臺的交通秩序達(dá)到了一個新的水平。沒有人闖紅燈，沒有人違反道路，每個人都遵守交通規(guī)則。在我們眼里，志愿者已經(jīng)成為煙臺最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
有人喜歡美麗的麗江，有人喜歡山水甲天下的桂林，而我卻喜歡我們的學(xué)校——汝陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
春天，天氣暮春清暖，萬物都蘇醒起來。我們校園的大花壇里許多花像一個個害羞的小姑娘似的綻放出笑臉，天文臺上站著的小鳥，像一個個音樂指揮家似的跳來跳去。這樣的春景配上朗朗的讀書聲，再加上空中花園的玫瑰花和百合花的幽香，那是何種享受��！春天美的動人，美的生機(jī)勃勃！
夏天，太陽烘烤著大地，但正是石榴、月季的繁花季節(jié)，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙�？晌覀儏s熱得不行，課間休息時，大家汗流滿面，揮汗如雨�？赐瑢W(xué)們，有的在樹蔭處玩抓人；有的在大樹下玩五子棋，跳皮筋；哇！竟然還有人不顧熱，在太陽下面奔跑；我還是在樹蔭下面玩偷寶藏吧。
秋天，樹葉從風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。老師和我們背著筐，扛著鏟，奔跑著，歡呼著，鏟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾翻跟頭。坐下來挑選出那些漂亮的樹葉，鮮紅的，金黃的，穿成一些長長的葉子串，掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的喜悅。
冬天空中飄著鵝毛大雪，各種花兒都凋謝了，只有雨松梅花在花園里站立著，與冬天對戰(zhàn)。學(xué)校里冷極了，但烏云遮不住太陽，也遮不住同學(xué)們活潑的身影，看堆雪人的`，打雪仗的，到處一片歡聲笑語。
這就是我的學(xué)校，是我們播種希望的地方，是我們智慧的天堂，我愛我們的學(xué)校。
風(fēng)景作文 篇5
月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。
看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥振翅，與昊宇爭雄。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”曹操，心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”一生對遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
聽，血雨腥風(fēng)，淋漓無限豪情，風(fēng)刀霜劍，遠(yuǎn)處我心依舊漂游。
“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無有死者無以圖將來”的口號，帶著“有之，請自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美，因?yàn)闊o限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn)，只要跨過去，美麗便會為你所有；遠(yuǎn)方很苦，因?yàn)閿[在眼前的會有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚情”罷了。那么，我們是不是可以因?yàn)槁飞系?荊棘而放棄遠(yuǎn)方的美好，空留遺憾呢？
想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來，暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動，與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的庇護(hù)下安然度過寒冬，可是她的夢在遠(yuǎn)方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來迎接她的是什么。
有人說人生是一條船，那么我說，風(fēng)浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓，那是前進(jìn)的號角；浪花疊疊，那時導(dǎo)航的旗幟。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只有朝著未有人到達(dá)過的海域進(jìn)發(fā)，我們才會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造；一味沉溺于避風(fēng)港的寧靜，終將碌碌一生。
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，愿你我走得更遠(yuǎn)！
風(fēng)景作文 篇6
我愛春天那身披黑袍的小燕子；我愛那春天五顏六色的花朵；我愛那剛剛冒芽的綠樹；我愛那……但是，我最愛春天那細(xì)如銀針般的蒙蒙細(xì)雨。不知不覺中，春雨在春姑娘的護(hù)送下，以她溫暖、輕柔、細(xì)膩的`姿態(tài)灑向人間。站在窗前隔雨遙望，遠(yuǎn)處的大廈、綠樹，朦朦朧朧，好像浸在了一片薄霧中。我背著書包，打著雨傘來到了樓下，只見屋檐上的水珠，有節(jié)奏的往下滴，好象在為春雨伴奏。走在路上，聽不見雨點(diǎn)敲打雨傘而發(fā)出的“嘣嘣叭叭”聲，只聽見“沙沙、沙沙”的聲音。好似春蠶們正在悠閑的咀嚼著嫩葉。
俗話說的好；“春雨貴如油�！鳖櫭剂x：下一場春雨，比油還要珍貴�？磥�，春雨還是農(nóng)民伯伯的好助手呢！
春雨又悄悄的走了。
哦，我愛你春雨！
風(fēng)景作文 篇7
生活處處有風(fēng)景�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！笔秋L(fēng)景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔秋L(fēng)景；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”是風(fēng)景；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是風(fēng)景。閱盡萬千風(fēng)景，我卻對家鄉(xiāng)情有獨(dú)鐘，這里有不一樣的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
迎著陣陣秋風(fēng)，漫步于九月的校園，發(fā)現(xiàn)九月的校園多了一份清新的氣息。五星紅旗在秋日陽光的映襯下更加鮮艷奪目，就連那校園的唯一守護(hù)者--青松，也越發(fā)蒼翠欲滴了。讓秋日的校園平添了幾分盎然的春意。最妙的是新修的運(yùn)動場了，那是一個充滿樂趣的運(yùn)動場，綠茵茵的草坪，坐上去軟綿綿的，紅艷艷的跑道，跑起來呼呼的，踢幾腳球，跑幾趟步，打幾個滾，跳幾回繩……別提有多快樂了。閑來無事時，總喜歡走到操場的角落里，去泥土間與蟲草為伴。撥開草叢，費(fèi)勁眼力去找一朵幸運(yùn)草，翻開斷磚，總喜歡瞧瞧螞蟻和蚯蚓的美妙生活，……從此我們的課余生活更加豐富了，再也不用擠在狹小的小院里來熬過自己的學(xué)校生活了。
放眼望去，一條新修的烏黑的柏油路在山間來回穿梭，宛如一條巨蟒，從此鄉(xiāng)村的面貌煥然一新了。山更綠了，水更藍(lán)了，家鄉(xiāng)人的笑容更燦爛了。一棟棟新修的房子整齊地坐落在潘河旁，一排排掛著中國結(jié)的路燈布滿干凈的街道兩旁，一個個鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)園走進(jìn)了潘河的大小村落，這里有不一樣的風(fēng)景。家鄉(xiāng)人住上了幾代人沒有的新房子，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)千家萬戶的致富夢想。
這里有風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。閑來無事時，總喜歡到隔壁的`小學(xué)去重溫自己的小學(xué)生涯，此刻的小學(xué)，比往日多了一份寂靜，人去樓空，只有空蕩蕩的校園和幾片被秋風(fēng)吹散的黃葉，曾經(jīng)這里，留下了自己的印記，曾經(jīng)這里記錄了自己的艱難歲月，小學(xué)新校區(qū)的修建了，比隔壁的小學(xué)舊校區(qū)更加寬敞，更加美麗，更加健全，期待已久的圖書館書更多了，從沒計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)教室已經(jīng)有嶄新的電腦了，再也不用在課上對著裝在教室一角的電視機(jī)而擔(dān)心看不清，再也不用因?yàn)樽雷雍偷首拥膯栴}上課小心翼翼了，多么美的風(fēng)景，我多想有機(jī)會再去上一個小學(xué)��！
我的家鄉(xiāng)，這里有風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
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