風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
十四年的時(shí)光如流水般劃過(guò)指尖，感覺(jué)是那么的輕柔無(wú)聲，仿佛從最初的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的成長(zhǎng)懂事，只是一瞬間的過(guò)程，但如果細(xì)細(xì)回憶，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程又像是那么的漫長(zhǎng)，遙遠(yuǎn)不可及。在腦海深處一片翻找，卻找不出一個(gè)完整的孩兒時(shí)的畫(huà)面，只剩下殘缺的數(shù)塊碎片，但就是在這些記憶的碎片中，我拼接出了父親的背影，那個(gè)完整厚實(shí)的背影，仿佛是一處風(fēng)景，伴隨我成長(zhǎng)。
重新翻看那殘缺的記憶，我努力回憶，最終將畫(huà)面定格在了我一次快要放學(xué)的時(shí)候：
我正在教室里做著作業(yè)，突然一聲炸雷響起，驚得我心頭猛然一跳。窗外傾盆大雨一瀉千里，夾雜著隆隆的雷聲，發(fā)出一陣陣怒吼，狠命地撞擊地面，那足以撼動(dòng)天地的氣勢(shì)直叫人膽戰(zhàn)心驚。
我焦急了，看這架勢(shì)雨是不可能停了，呆會(huì)兒我可怎么回去啊？我眼巴巴地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接回家。心里滿是渴望，可是父親從小就說(shuō)要鍛煉我獨(dú)立，很少來(lái)校接我回家。猶豫了好一陣，我還是背起了書(shū)包，獨(dú)自先行回家。
我用手擋住頭頂，從雨勢(shì)較小的地方快步?jīng)_過(guò)，雖說(shuō)是較小但那也是相比而言。走出校門(mén)沒(méi)多久，身上便濕透了，雨珠砸得臉龐生疼。我連忙跑到了一邊的商店下面躲雨，但好像眼神無(wú)意間飄過(guò)通往學(xué)校的路上看到了一個(gè)熟悉的背影，我有點(diǎn)疑惑。我淋著大雨急匆匆地跑進(jìn)了一個(gè)電話亭。
手指快速撥通了父親的電話，一陣“嘟嘟嘟”的忙音響起，終于在半分鐘后接通了電話，電話里傳來(lái)一陣陣?yán)茁暎坪跤杏陥F(tuán)前仆后繼地砸向電話，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，我大聲說(shuō)了一句：“爸爸，你在哪里啊？”好久才傳來(lái)一聲焦急的聲音：“你在哪里啊，我現(xiàn)在快到你們校門(mén)口了。”“啊，我剛剛出來(lái)啊�！蔽掖_認(rèn)剛才看見(jiàn)的那個(gè)熟悉的背影，就是父親！
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，直視著學(xué)校的'門(mén)口，一個(gè)模糊的背影堅(jiān)定地立在那兒。頭腦中父親的影子仿佛毫無(wú)違和感的和其重合，我的心里終于肯定了：他真的是父親！大雨無(wú)情地沖刷著地面，狂風(fēng)呼嘯間氣流涌動(dòng)。父親手掌攥著著雨傘，滾珠大的雨水狠狠砸在雨傘上，眼睛卻急巴巴地望著學(xué)校的大門(mén)。
我的眼神一直注視著父親那剛強(qiáng)的背影，一種安全感包圍了我。我的眼眶濕潤(rùn)了，模糊了眼睛。無(wú)聲的淚，更顯感動(dòng)！
過(guò)去，我常常在心里暗暗責(zé)怪父親，沒(méi)有像別的父親那樣關(guān)心我，因此還與他產(chǎn)生了隔閡。但那一刻，當(dāng)我看見(jiàn)父親在暴雨中，勉強(qiáng)地?fù)沃鴤忝鎸?duì)著校門(mén)時(shí)的堅(jiān)定的背景，我的內(nèi)心瞬間融化了。
在我看來(lái)，父親那時(shí)的背影便是記憶中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
今天我們?nèi)魃接瓮妗魃降娘L(fēng)景可好了，要不然大家怎么會(huì)決定去嶗山呢！
坐纜車的感覺(jué)可好了。每當(dāng)我坐上纜車時(shí)，就會(huì)有一種恐懼感，害怕自己掉下去。今天也要坐，不過(guò)還好，我沒(méi)有很大的恐懼感。嶗山的景色真美啊，特別是坐在纜車上。從一棵棵高大，挺拔的樹(shù)上飛過(guò)，松樹(shù)上的松果伸手可得。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條大巖蛇正吃力的往山峰上爬，山峰上豎立著一塊巨石，巨石上雕刻著幾個(gè)用不同字體寫(xiě)的壽字。山上的幾條狹窄的小路上也有人在走。坐纜車上山的人很多，坐纜車下山的幾乎沒(méi)什么人。
到了嶗山上，我們便開(kāi)始自己爬了，爬了一會(huì)兒，我就累壞了，看到一個(gè)叫覓天洞的地方，于是就進(jìn)去了。洞里一片漆黑，還好帶著手電筒。忽然，看到一絲亮光，我便奮力向上爬。啊，終于爬出這個(gè)洞了！我?jiàn)^勇前行。山上的景色真壯觀��！一眼望去，層層云霧環(huán)繞著山頂，房屋似乎成了模型，整個(gè)世界好像變小了，我這個(gè)人變大了！站在山頂上的'感覺(jué)真好�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到了一片無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我禁不住贊嘆不已。
這時(shí)，我的肚子也咕咕的叫了起來(lái)。于是，在太陽(yáng)爬到頭頂時(shí)，我們吃飯去了，可我真想再多留一會(huì)兒�。�
風(fēng)景作文 篇3
哪里的風(fēng)景獨(dú)好？當(dāng)然是韶山的風(fēng)景獨(dú)好。韶山的風(fēng)景雖不如柔美的江南，也不如恬靜的海南，更不如山凈水秀的桂林。但韶山的風(fēng)景卻別有一番風(fēng)味。
接天蓮也無(wú)限碧，映日荷花別樣紅。在毛家故居前，有一塊清澈如鏡的池塘，塘里，有魚(yú)在悠閑得意的嬉戲,打鬧。在池的中央部門(mén)，一株株荷花亭亭玉立的，他們姿態(tài)各樣，形形色色的立在水中。荷花就好似一位位宛如天仙的奼女，有的羞怯的流露著嫩白，有的白中帶紅，有的差未幾全紅了，花瓣綻開(kāi)。池塘中的荷花可謂是千姿百態(tài)，個(gè)個(gè)獨(dú)具風(fēng)韻。
荷花很美，再配上比荷花和也和款款飛的蜻蜓那簡(jiǎn)直是堪稱完美了。一根葉莖，加一片寬大的碧葉，這就是荷葉。您可別望它單調(diào)，它可是魯班造傘的靈感。乍一望，他就很美了。望完碧綠的荷葉，再望款款飛的蜻蜓，他們優(yōu)哉游哉地飛呀飛，一會(huì)兒輕輕點(diǎn)水，一會(huì)兒游玩與花中，一會(huì)兒停在荷花上小憩，多么悠閑的糊口��！
摘一朵荷花，一望根部十分清潔，可水中的'淤泥，十分渾濁。荷花出淤泥而不染，濯青漣而不妖。那人為什么不能在不良的環(huán)境中不能守身如玉呢？
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)收集這那錦繡的晚霞。這個(gè)題目我思索很久也沒(méi)得出謎底。該歸家了，帶著荷花的清香，快樂(lè)而難忘的歸憶，和這難以解決的題目歸莢冬心卻留在這錦繡的韶山，荷花的錦繡的徘徊，仿徨。
風(fēng)景作文 篇4
臨近考試了，作業(yè)多的可以堆滿桌子，模擬考試一次又一次，讓我十分的煩躁。我不由得走到了臥室的窗邊，看著窗外的風(fēng)景，平淡無(wú)奇，也只有幾棵高大的樹(shù)，幾個(gè)來(lái)往匆匆的行人罷了，間或有幾只麻雀在樹(shù)林間飛起飛落。
突然在幾棵高大的樹(shù)之間，一棵十分矮小的'樹(shù)出現(xiàn)在了我的眼前。它在這場(chǎng)景中十分的突兀，仿佛是被人遺忘在了這里，便沒(méi)有在意這棵小樹(shù)苗。唉！英語(yǔ)考試又考砸了，我的心就像玻璃一樣，碎了一地。
這天我回家時(shí)，又看見(jiàn)了這棵小樹(shù)苗。她似乎更瘦小了，感覺(jué)枝丫輕輕地一碰撞就會(huì)斷掉，又感覺(jué)旁邊這些高大的樹(shù)正在用力的吸食它的養(yǎng)料，讓它無(wú)“飯”可吃。我望著它，竟感覺(jué)它就像我一樣，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，毫無(wú)招架之力。不由覺(jué)得自己更加渺小、無(wú)助。
過(guò)了幾天后，馬上就要考試了。突然又想起了那株小樹(shù)苗，我猜想它肯定已經(jīng)死了，只會(huì)剩下一些枯萎的枝條，不會(huì)再生長(zhǎng)了。借著月色我想著那棵小樹(shù)苗望去，令我十分驚訝的是，這棵小樹(shù)苗不僅沒(méi)有死去，而且還長(zhǎng)大了，露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉和枝丫。此時(shí)的它有一種特殊的感覺(jué)吸引著我，讓我心中的“小樹(shù)苗”——那棵對(duì)自己不足、不成功的肯定，對(duì)我可以、能成功的否定的小樹(shù)苗，一下鉆回土壤中，不再出來(lái)。
是��！當(dāng)我面對(duì)比自己強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)就望而卻步：當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)就覺(jué)得自己再也考不了高分：自己學(xué)習(xí)不好時(shí)不再給自己自信和機(jī)會(huì)。一旦有了別人的否定，就覺(jué)得自己就像他們所說(shuō)的一樣，使我信心大挫、十分低落。
可此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)檫@棵小樹(shù)苗感染了一片土地，也感染了我。我不會(huì)再像以前那樣，會(huì)多給自己一些信心和鼓勵(lì)，也多給自己一些機(jī)會(huì)，讓自己不再低落、不再害怕。謝謝你小樹(shù)苗。
我再一次看向了那棵小樹(shù)苗：它長(zhǎng)大了，比之前大了好多。有了茂盛的樹(shù)葉，那樹(shù)葉有一種別樣的綠。它成了讓幼鳥(niǎo)安心的棲息地，也成了我心里的依靠。
風(fēng)景作文 篇5
我爬雄偉壯觀的長(zhǎng)城，走過(guò)驚險(xiǎn)刺激的矮寨玻璃棧道，游覽過(guò)古色古香的鳳凰古城和我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的邊城廣場(chǎng)了。
邊城廣場(chǎng)的大門(mén)是彩虹門(mén)，彩虹門(mén)是用鋼筋混合泥組成的。每當(dāng)夜晚時(shí)，彩虹門(mén)就會(huì)不停的閃爍著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，遠(yuǎn)看就像是一條掛在天邊的彩虹，又好像是一條彩色的帶子。
走進(jìn)了大門(mén)后，你就會(huì)看見(jiàn)一座漢白玉雕像。是一位苗族阿哥和一位苗族阿妹，阿哥吹著美妙的音樂(lè)，阿妹跳著優(yōu)美的舞蹈，兩人臉上都掛著燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到邊城廣場(chǎng)，祝你們玩兒的愉快�！�
再往前走就是文化墻了，文化墻上的圖案也是各種各樣，有蕩秋千，跳舞等等。
邊城廣場(chǎng)除了有文化墻之外，就是引人注目地音樂(lè)噴泉。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，音樂(lè)便悄悄響了起來(lái)。噴泉隨著音樂(lè)跳舞，他們忽而上，忽而下，忽而向左，又向右，時(shí)而緩，時(shí)而快，又時(shí)而直沖云霄。當(dāng)音樂(lè)快鄒階段時(shí)噴泉像火山爆發(fā)了似的沖上天去，又散落到了水中，有些從泉眼噴出的水這邊擺一下，又那邊擺一下，好像在和我們握手問(wèn)好呢！他身旁的幾個(gè)小噴泉手“拉”著手在那里蹦蹦跳跳，前仰仰，后俯俯，在，再?gòu)潖澭�，活像一個(gè)小娃娃可愛(ài)極了！噴泉的形狀也是各種各樣，有的像美味的布丁，有的像飄落的`鮮花，有的像小精靈在翩翩起舞……中間的水柱好像是擎天柱，又好像是孫悟空的金箍棒。
美不美是家鄉(xiāng)山水，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的邊城廣場(chǎng)。每次走到廣場(chǎng)中央就像投入了母親的懷抱！
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