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描寫風(fēng)景作文4篇(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的描寫風(fēng)景作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風(fēng)景作文 篇1
那山,透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時(shí)傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時(shí),山的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人。當(dāng)夕陽滑過山的肩頭,游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時(shí),小溪吟唱的'歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去。
好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心,那份輕柔和細(xì)膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。
悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中,我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經(jīng)心照不宣了。
在如此美妙的風(fēng)景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去,去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場(chǎng)面,那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作。我并非圣人,無法領(lǐng)略其中的深?yuàn)W與玄妙,但我意識(shí)到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
一絲寒意掠過,我將雙手放進(jìn)口袋。此時(shí),月已經(jīng)升上了半空。我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會(huì)再次來到這里,聆聽水意,感悟美景,讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽。
月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了。一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景。
聆聽水意,感悟大徹美景。
描寫風(fēng)景作文 篇2
我愛鳥語花香的春天,但我更愛瓜果飄香的秋天。
秋天,花園里菊花,紅勝火,白如玉,黃似金……五顏六色,使我看得眼花繚亂。
果園里,膽小的柿子害羞的在樹梢紅著臉,低著頭。橙色的橘子你擠我碰,生怕別人沒有看見她們。黃色的梨娃娃也不甘示弱,她們散發(fā)出一陣陣清香,使人會(huì)情不自禁地摘下品嘗。愛美的蘋果小姐穿上一件火紅的裙子,顯得十分美麗……
田野上,高粱們舉著火把慶祝秋天的到來;大豆們也許太高興了,有的竟把自己的衣服弄破了,露出圓溜溜的白肚皮;稻子們彎著腰,給秋天致敬點(diǎn)頭……
空中,一群大雁“嘎嘎”叫著,一會(huì)兒排成“人”字形,一會(huì)兒又排成“一”字形,給人們送上一陣陣曖曖的的叮嚀。
秋天,你帶給大地的是美麗,你帶給我們的是豐收與希望!
【篇九:秋天迷人風(fēng)景描寫作文】
秋天,天高氣爽,丹桂飄香,我仰望著天上的云,天上的云真是千姿百態(tài),變化多端。
秋天的云像一位神奇的魔術(shù)師,一會(huì)兒把云變成這樣,一會(huì)兒變成那樣,又變成一個(gè)淘氣的孩子,從天東邊跑到西邊,又從西邊飄到東邊。跑著跑著,那個(gè)孩子躲的無影無蹤了。接著又來了一條騰云駕霧的飛龍,無憂無慮地奔跑著,還沒等我觀察這條飛龍時(shí),眼前出現(xiàn)了一座晶瑩透亮的雪山,山尖是白色的,山腰帶點(diǎn)藍(lán)色。
看!轉(zhuǎn)眼間,天上盛開了一朵牡丹,它是那樣的高貴,那樣的艷美。一瞬間,含苞欲放的菊花開放了,然后又凋謝了,菊花不見了。又來了許多棉花糖,我似乎聞到了甜甜香香的味道,我剛想去摘,又來了一個(gè)冰淇淋。唉!沒抓到棉花糖,卻來了許多小白兔,小棉羊,企鵝,它們有的在做游戲,有的在說悄悄話。
秋天的.云好美呀!我愛這景色迷人的秋云。
早晨,太陽剛剛升起來,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天空,一條雪白的云很長很長的,仿佛印在天空,把天空劃成兩半。過了一會(huì)兒,長長的云飄走了,藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟,那面旗幟飄啊飄啊,不知飄到哪里去了,因?yàn)樗h過的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。
接著又來了一大片云,像是一群正在奔跑的綿羊,可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫,羊群不見了,只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后,云開始調(diào)皮起來了,雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍(lán),沒有濤的聲音,但它有海的浩瀚,海的氣勢(shì)。
下午三點(diǎn)左右,天空上便布滿了云,那滿天的云不是一整塊的,而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵,布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大,幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣,一個(gè)人的力量是薄弱的,但一群人的力量是強(qiáng)大的,是不可戰(zhàn)勝的!
秋天的云,真美麗啊!
早晨九點(diǎn)半時(shí)候的天空是陰深深的,沒有夏日的暖和。忽然我發(fā)現(xiàn)了一朵陰云,這朵陰云像快要下雨似地,這朵云算是一小片烏云。烏云緩慢的向前移動(dòng),我發(fā)現(xiàn)烏云每動(dòng)三、四步就會(huì)變出一個(gè)形狀,有馬、虎、羊、豬………都快成十二生肖了。
中午的云是淺藍(lán)色的,啊!好多云朵呀!這些云朵真是千姿百態(tài),就像無數(shù)匹戰(zhàn)馬在對(duì)戰(zhàn)一樣。
下午的云是淺紅的,咦,弟弟尖叫起來,姐姐姐,你看天空上淺紅色的東西是什么?我說“當(dāng)然是云了”,弟弟又說不是不是,天空上的云形成的東西是什么?我仔細(xì)看了看天空上的云,啊!我驚奇的叫道,是“獅子”!好大的一頭獅子呀,獅子的眼睛炯炯有神,天空的云形成的動(dòng)物像畫家畫的一樣,真是栩栩如生。
我愛那秋天的云!
描寫風(fēng)景作文 篇3
在福建省福州市的母親河—閩江上,有一座歷史悠久的跨江大石橋,它叫萬壽橋,又叫解放大橋。是宋朝的知州王祖道征集萬壽寺和尚王法助師徒等建造的,到現(xiàn)在有九百多年的歷史了。
解放大橋氣勢(shì)雄偉,十分壯觀。橋長558米,有9米多寬,用鋼筋混凝土澆砌橋墩和橋面。橋中間行駛車輛,兩側(cè)為人行道。大橋兩側(cè)設(shè)計(jì)四組鋼管弧形空中吊橋。這樣的設(shè)計(jì),不但讓橋很牢固,還讓大橋更美觀。
解放大橋遠(yuǎn)看就像一條雨后初晴的彩虹。橋上汽車川流不息,人來人往。尤其夜幕降臨,大橋上的.霓虹燈亮起來,五光十色,格外迷人。桔紅色的弧形吊橋橫跨在美麗的閩江上,給福州增添了秀麗的風(fēng)光。
解放大橋是福州人民的驕傲,也是我省寶貴的歷史遺產(chǎn)。
描寫風(fēng)景作文 篇4
光陰荏苒,歲月如歌。眨眼間,我已由一個(gè)剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點(diǎn)變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn),能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的定海小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生了。更重要的是,隨著時(shí)間的流逝,我越來越迷戀我的校園,對(duì)我們的學(xué)校產(chǎn)生了很深很濃的感情,學(xué)校就像是我們溫馨的家,深深地吸引著我們。
我們的的學(xué)校座落于定海昌東小區(qū)內(nèi),校園不大,但處處呈現(xiàn)著溫馨美麗與勃勃生機(jī)。我們的的學(xué)校有著悠久的歷史,聽老師說她的前身是一所女子學(xué)校,距今已有一百年的歷史了,她歷經(jīng)滄桑,幾度遷移,卻依然熱情洋溢,煥發(fā)著青春的魅力。
每天早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄撒落大地時(shí),我們高高興興地背著書包來到學(xué)校,校園像母親一樣張開雙臂,歡迎我們!擁抱我們!讓我們?cè)谶@里汲取知識(shí)的營養(yǎng),度過美好快樂的一天。當(dāng)夜幕降臨時(shí),校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家,好像在說:“親愛的孩子們,明天見!愿你一路平安!”
我們的校園里有許許多多辛勤工作的`“園丁”,她們每天不辭辛勞、無微不至地關(guān)心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當(dāng)我們?nèi)〉命c(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步時(shí),欣慰的笑容就會(huì)爬上老師的臉頰;每當(dāng)我們碰到挫折困難時(shí),老師就會(huì)耐心地鼓勵(lì)我們,為我們打氣;當(dāng)我們?cè)庥鍪Ю麜r(shí),老師會(huì)為我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重拾自信;當(dāng)我們因無知而調(diào)皮搗蛋時(shí),老師又會(huì)苦口婆心的勸誡我們好好學(xué)習(xí)。記得有一次,一位同學(xué)在接力賽中摔倒了,老師焦急萬分地扶他去醫(yī)務(wù)室,一絲不茍的幫助檢查,上藥,多像我們的媽媽呀!老師總是要求我們相互幫助,共同進(jìn)步。在校園里,老師們就像一位位技術(shù)高超的園藝師,不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露,讓我們茁壯成長。
在校園里,還有我們?cè)S許多多的同學(xué),我們就像是兄弟姐妹,團(tuán)結(jié)友愛,共同學(xué)習(xí),一起成長。當(dāng)有同學(xué)忘記帶文具了,我們都會(huì)主動(dòng)借給他;當(dāng)有同學(xué)因生病落下了課,我們會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí);當(dāng)有同學(xué)不小心受了傷,我們會(huì)主動(dòng)扶他去醫(yī)務(wù)室。在外出旅游時(shí),我們會(huì)聚在一起品嘗各自帶來的零食,大家你吃我的,我吃你的,不分彼此。在校園里,每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)大家庭的一員,我們彼此相親相愛,和平共處。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里,不僅有嚴(yán)父慈母和兄弟姐妹,還有許多的知識(shí)搖籃和趣味游戲,讓我們?cè)诳鞓分嘤肢@取新的知識(shí)。比如:快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉,都是那樣的讓人著迷,如果你來到我們的校園,就一定會(huì)讓你大開眼界、樂不思?xì)w。
我們的校園就是這樣,她處處充滿了溫馨,處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海小學(xué)。
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