優(yōu)秀風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的親情歌唱？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
春天，又是一年花開季，花圃中，百花爭(zhēng)艷，可正處于青春季的我們總是很忙碌，即使是百花中傲視群芳的牡丹，即使是艷若桃李的芍藥，也不能使我們停住匆匆的腳步，去駐足欣賞。然而在一棵高大的梧桐樹上，那微不足道的喇叭花卻吸引了我流轉(zhuǎn)的目光。
這朵喇叭花很普通，因?yàn)闆]有堅(jiān)固修長(zhǎng)的身體的支撐，所以他只能攀附在地上“低人一等”，但它不甘心，它和別的花一樣，有根、有葉，同樣開花，為什么只能攀附在地上，成為別人的襯托，甚至被其他的花所掩蓋，它不甘心！于是這朵年輕的`花攀附在地上，積蓄力量，尋找可以依靠的枝體。終于，它找到了，它付出了比別的花多幾倍的努力，終于爬到了這棵梧桐樹上。于是，它用自己七彩的花朵綴滿了自己所尋找的，依靠的枝槎。它做到了“拙而不凡”，做到了奪目、耀眼。人們一眼便看到了這棵開滿花朵的大樹。雖然它微不足道，但它要比別人更絢爛奪目。
于是我明白了：是年輕的活力，能激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；是堅(jiān)定的信念，能穿越一季的傾情歌唱。
正值十五，六歲的我們，走過童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲華麗登場(chǎng)。這個(gè)年齡的我們充滿了對(duì)未來的好奇與渴望，有著或大或小的夢(mèng)想，我們要學(xué)習(xí)喇叭花，用堅(jiān)定的信念和自己的夢(mèng)想在這一季節(jié)里迅速拔節(jié)成長(zhǎng)。
是如花的青春，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想。
一株普通的喇叭花，就能讓我們看到如此奪目的一道風(fēng)景，那么青春的花朵一定會(huì)以夢(mèng)想為養(yǎng)料，結(jié)出更美的一道風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
天空有些發(fā)白，幾朵白云悠閑地漂浮在空中。山上是金光閃閃的寺廟，山腳下站著前來游玩的一家人。
站在山腳，我仰起頭打量這座山。樹林密密層層，像是畫家隨手畫在山上的。媽媽只是叉著腰看了看，就皺了眉：“這要走到什么時(shí)候呀！”說完便轉(zhuǎn)過身去，：“我在山腳下等你們！”
我們?cè)瓉淼?個(gè)人，現(xiàn)在只有4個(gè)人。
我們的行走一開始就不熱鬧，四個(gè)人只顧著埋頭前行，匆匆略過兩旁的景色。很快，四個(gè)人變成了兩組，大人在前，小孩在后。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，大人的背影若隱若現(xiàn)。我焦急得趕上去，妹妹卻伸出手指著一只黑色雙翼的蝴蝶，詢問我：“山里的蝴蝶為什么是黑色的？”我小聲地搪塞她的問題：“管它呢，我們快趕不上了�！蹦侵缓谏暮w了一圈，隱沒在樹林里。
我們前行的速度也越來越快，沉重的呼吸聲也愈發(fā)清晰�；仡^看看來時(shí)的路，在腳下延伸，再抬頭看看未走的路，一如來時(shí)的路，筆直的向前……走過的路不知有多遠(yuǎn)，再走下去的路又不知道還要走多久。
妹妹也松開了我的手，步子很小，速度也慢了下來，嘴里喊著累，就停了下來，爸爸和哥哥也落在了后面。
山路很陡，我用雙手攀著路邊的樹枝慢慢往上挪。這一段路，游人稀少，也沒人說話，很靜，好像山也睡了。一陣山風(fēng)吹來，我嗅到了孤獨(dú)的氣息。
到了山頂?shù)哪且豢�，看著輝煌的寺廟，突然覺得，登上的路就好比成長(zhǎng)之路，路途有人相伴，但卻不能永久跟隨。我贊嘆這世界上無奇不有的風(fēng)景，卻也佩服在成長(zhǎng)路上一路前行的探路者。
夜已經(jīng)深了，桌上的臺(tái)燈仍散發(fā)著一圈圈亮白色的光暈。寂靜的房間里，只有筆尖劃過紙張發(fā)出的`細(xì)微的摩擦聲……我放下筆，輕輕地甩了甩酸痛的右臂，轉(zhuǎn)身拿過耳機(jī)塞進(jìn)耳中……
也許有時(shí)前行的路上總有那么些不盡人意的辛酸史，但是若放棄了，或許前行便失去了意義。而我們只需攜著爽朗的微風(fēng)，一路前行，就如同登山一般，因?yàn)�，山上的風(fēng)光終究比山腳下的美好。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
在這個(gè)萬般變化之中的現(xiàn)代社會(huì)，處處都是風(fēng)景，高科技產(chǎn)品是風(fēng)景，人們的忙碌生活是風(fēng)景，學(xué)校學(xué)習(xí)生活是風(fēng)景，生活中的和諧共處，互幫互助亦是風(fēng)景。亮麗的風(fēng)景線存在于我們周圍，而我們多彩的人生也是一道美麗的風(fēng)景線。
人生好比一片嫩紅，綻放出最艷麗的色彩；人生好似一條碧溪，蓬勃的生命力似涓涓細(xì)流潺潺流淌；人生好似一座高山，曲折坎坷也會(huì)讓她更加富有朝氣；人生又好似一襲云彩，湛藍(lán)的天空也會(huì)讓他絢麗多姿。人生就是一條條，一道道風(fēng)景線。
人生是一道風(fēng)景線。生命對(duì)于我們來說只有一次，而如何令我們的人生變得美好尤為重要。生命的花朵也許只是曇花一現(xiàn)，而綻放開最青春激昂的色彩是花兒最漂亮的一面。但花兒凋謝，也只能“零落成泥碾作塵，只有香如故”，只有美好的人生不會(huì)消逝。所以，人生在永恒的大河中是一道亮麗的風(fēng)景線。
人生是一道風(fēng)景線。在一生之中，我們會(huì)遭受到無數(shù)挫折的打擊，也許會(huì)和死神擦肩而過。但是，我們何時(shí)抱怨過，我們何時(shí)惱怒過，我們何時(shí)膽怯過，我們又何時(shí)放棄過？我們擁有蓬勃而又堅(jiān)強(qiáng)的生命力。水滴都能穿石，而人生又何嘗不能戰(zhàn)勝挫折，像鳥兒一樣搏擊長(zhǎng)空呢？所以，人生在艱難的高山中又是一道壯麗的風(fēng)景線。
人生是一道風(fēng)景線。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，人們的.勞苦工作中，有歡笑，有淚水，有失望，有懊悔，也有堅(jiān)強(qiáng)。人們?cè)谏鐣?huì)中扮演著不同的角色。所以，人生在多變的社會(huì)中更是一道多姿的風(fēng)景線。
人能存活于世，都擁有一個(gè)美麗的風(fēng)景線去欣賞。那就是我們多姿多彩的人生。
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