實(shí)用的寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
今天下午，老師帶我們?nèi)ビ^看泥火山。 泥火山的旁邊有一座山黃土山，這座山真好看呀!你快看看，它五顏六色：朱紅色、煙灰色、淡粉色、還有淡淡的綠色呢……，老師告訴我們：“這座山大概在恐龍存在的時(shí)候就有這座五顏六色的山了�！蔽矣X(jué)得大自然真是太神奇了! 老師還帶我們?nèi)チ诵陆钤绲挠统兀贿^(guò)石油全冒完了，真可惜呀! 最后，我們來(lái)到了泥火山，泥火山有一大片噴發(fā)口，里面還冒著泥巴，泥火山噴發(fā)出來(lái)的東西有水、石油、天然氣、泥巴和巖漿。這還是天然形成的`，幾十萬(wàn)年前就形成了。我覺(jué)得這種現(xiàn)象是非常少見(jiàn)的! 一下午過(guò)去了，爬山的活動(dòng)也結(jié)束了。我們唱著歌，高高興興地下山了，今天下午玩得真有趣! 大自然的一切事物都是奇特的、有趣的，它們就期待著人類去發(fā)現(xiàn)它們，探索它們!
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
老聽(tīng)人家說(shuō)，黔江小南海不錯(cuò)，看過(guò)后，我信服了；也總聽(tīng)大人們提起，酉陽(yáng)桃花源別有洞天，游覽后，著實(shí)被那渾然天成的景致深深吸引，尤其是林立在峭壁上的茂密修竹，至今還迷戀。可能是因?yàn)槲姨珳\薄了，讀不懂她們，倒是家鄉(xiāng)新修的金家壩水庫(kù)讓我增趣不少。
以前從沒(méi)發(fā)現(xiàn)它有過(guò)什么特別之處，給我的感覺(jué)就是一個(gè)大大的人工湖。直到今天，我才走進(jìn)它的靈魂深處，與它同樂(lè)歡，共悲戚。
夕陽(yáng)西下，我沿河而上，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到轟轟隆隆的響聲，稍微往前一走，只見(jiàn)一條瀑布宛如白色的銀鏈傾瀉下來(lái)，在夕陽(yáng)余暉的映照下，顯得更加明亮。而這條銀鏈的宏偉，大于任何一個(gè)飾物；而它的龐大，更讓整個(gè)山谷黯然失色。走到瀑布跟前，這巨大的聲音猶如眾多銅管齊鳴，讓人的`心也跟著撲騰撲騰起來(lái)。就連它擊打岸邊巖石的聲音也完全蓋過(guò)了周圍微風(fēng)拂動(dòng)草葉的絮語(yǔ)聲，牧羊人從山谷里走出來(lái)的吆喝聲。
風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把水吹成輕霧灑在我的臉上，涼絲絲的。有幾道水流，好像能感覺(jué)到生靈的靠近，變得歡騰起來(lái)，急忙往下沖，一不小心，撞在巖石上，水花四濺，宛如碎玉般晶瑩可愛(ài)，最后化成水流墜入深潭。撲入深潭的水流，不甘心得往上涌，氤氳成一團(tuán)團(tuán)霧氣，彌漫著整個(gè)山谷。
在瀑布下呆站了一刻鐘，感覺(jué)絲絲冷意，于是沿著蜿蜒的公路爬上瀑布的源頭，駭然出現(xiàn)一個(gè)偌大的人工湖，這時(shí)，湖面已被蒙上一層薄薄的霧，使其美麗的身影并不那么真切，宛若一個(gè)美麗的幻境。來(lái)到湖邊，找就近的農(nóng)戶要了一艘小木船，信手長(zhǎng)蒿，蕩漾開(kāi)來(lái)。小 木船過(guò)去之處，湖面層層鱗浪也隨風(fēng)起舞，不時(shí)還能瞧見(jiàn)一群群魚(yú)兒在啄著船尾，咕嚕嚕的吐出一串串小泡子，伴著落日余暉，伴著我的心，一起追逐著，嬉戲著。
水面被漾起的金光不由告訴我天近傍晚。站在木船上，望向遠(yuǎn)處，岱色山峰連成一片，山腳是碧波湖水，倒映著蒼白的落日，鉛色的云將湖面映成灰色，整個(gè)蒼穹被黑夜的帷幕漸漸拉開(kāi)，籠罩著山野，湖面。萬(wàn)家燈火上來(lái)了，我不由悻悻然而離去。于是也更期待下一次與它傾訴未盡的心語(yǔ)。
原來(lái)，這一灣清澈的湖水一直在我身邊，而我卻從未為她駐足過(guò)，反而一直去在意那些記憶中殘留的碎片，因而怎么拼湊也不能滿足我心靈的渴求。
猶記得舒瓊那句良辰美景在西樓，而我卻想說(shuō)良辰美景在這邊，記住了，風(fēng)景，這邊獨(dú)美！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
屬于秋的旋律漸漸遠(yuǎn)去，冬隆重的交響樂(lè)響起了前奏。
在北方寒冷的冬天里，讓我喜歡的永遠(yuǎn)是那輪消減了銳氣的冬陽(yáng)，不是那輪生機(jī)勃發(fā)的春陽(yáng)，不是那輪刺熱的夏陽(yáng)，也不是那輪悲涼寂寞的秋陽(yáng)，只是這輪溫和燦爛的屬于冬天的太陽(yáng)。它悠閑地坐在天上蕩著秋千，橘黃色、金色、和紅色燦爛在一起，柔柔地灑在每一個(gè)人的笑臉上，又與小鳥(niǎo)的歌聲一起旋轉(zhuǎn)、飛舞。
冬天的太陽(yáng)落在湖面薄薄的一層冰上，那層薄冰便好像有了生氣，成了神氣活現(xiàn)的紅水晶，它向世人炫耀著太陽(yáng)對(duì)它的偏愛(ài)。讓人驚奇的是，有的地方竟沒(méi)有結(jié)冰，還是波光粼粼的陽(yáng)光淘氣地跳入水中，激起漣漪，水光瀲滟在人們心里。對(duì)面的垂柳把頭探了過(guò)來(lái)，若有所思地看著水面上光禿禿的'自己。
實(shí)際上，那垂柳是更顯整潔了，以前那滿頭亂發(fā)也不見(jiàn)得有多好吧。樹(shù)枝上還有幾片柳葉，有紅的、黃的還有綠的，就像是柳樹(shù)掛上了霓虹燈。風(fēng)兒一陣兒一陣兒的，柳葉只好極不情愿地飄到草地上。
草兒沒(méi)什么個(gè)性，黃黃綠綠亂成一片，它們大概都困了，彼此靠在一起，迷迷糊糊打著呼，甜甜地睡了。太陽(yáng)怕這些小迷糊們感冒，特意為它們蓋上陽(yáng)光，讓清風(fēng)搖著它們的搖籃。
太陽(yáng)毫不猶豫地射在了湖面上，所以站在小橋上賞日是最好的去處，抬起頭，陽(yáng)光拂上你
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
我們的校園座落在遼陽(yáng)市的東南角，可以說(shuō)是東方明珠。
你來(lái)到校園門(mén)口，首先映入眼簾的是我們的四層教學(xué)樓上貼著的醒目的'四個(gè)紅色大字——宗舜小學(xué)。
宗舜小學(xué)的操場(chǎng)雖然不大，但是很整潔。操場(chǎng)四周有十幾棵柳樹(shù)，它們像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。
走進(jìn)校園，站在一樓，你就會(huì)看見(jiàn)自強(qiáng)不息 頑強(qiáng)拼搏 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 讓我們同行，十八個(gè)大字，光彩醒目。
一樓大廳墻上寫(xiě)著學(xué)生規(guī)范，二樓走廊墻上寫(xiě)著重大節(jié)日、交通常識(shí)、說(shuō)誠(chéng)實(shí)話、做誠(chéng)實(shí)事、文明用語(yǔ)等字。宗舜小學(xué)占地5251。64平方米，一樓二樓是學(xué)生教室，三樓是老師辦公室，四樓是微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室等專用教室一應(yīng)俱全。
各個(gè)教室寬敞明亮，窗明幾凈，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我每天在宗舜小學(xué)都很開(kāi)心、快樂(lè)，我愛(ài)上了我的學(xué)校。
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