[實用]小學(xué)風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
今天,數(shù)學(xué)老師從外面學(xué)習(xí)回來了,給我們上的第一節(jié)課竟是考試,這是一個多么大的“驚喜”啊!卷紙上的題不難,我輕易的填完了卷紙,在這緊張的氣氛中,我的目光不由自主的望向窗外。外面的風(fēng)景多美啊;田野上桃花盛開,綠草如茵;馬路旁高大的楊樹上也冒出了嫩綠的葉子;蝴蝶圍繞著桃花飛舞,小鳥在樹上啁啾的叫著,好像在說:“春天來了,我要在樹上搭房子了!边@一切的一切都是這么的`自由,美好。而對于我,去享受一下大自然的美,這種機會總是少而又少,因為我們已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段,我們要集中精力面對即將來臨的月考和期中考試,F(xiàn)在的情形很像一句話:三天一小考兩天一大考,但是似乎這些我們都已經(jīng)習(xí)慣了,沒有產(chǎn)生一點緊張感。因為緊張應(yīng)該在后面,留在我們必須要面臨的升級考試。窗外的風(fēng)景可以留給過往的路人欣賞,也可以給天上的小鳥和蝴蝶欣賞。但是,現(xiàn)在的我們必須把自己關(guān)在學(xué)習(xí)的“房間”,跟不可以向窗外望去,這樣才能集中精力,好好學(xué)習(xí),看著想著,目光又盯住了卷紙,檢查卷紙。
窗外的風(fēng)景是自由的,美麗的,但是,我只能坐在房間里繼續(xù)學(xué)習(xí)。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
藍天白云在空中嬉戲著,我漫步在校園中,我走著走著,突然,眼前一亮,驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個好地方。
那是一條鋪滿鵝卵石的小路,走在上面酥酥的、癢癢的,就像有人給你做按摩,心里頓時輕松舒服,路兩邊黃綠相間的小草,輕輕地告訴我,“秋天來了”。幾朵紅色的花點綴著小草,一叢又一叢,像一個大家族似的。我蹲在它們身邊靜靜地,注視著,原來它們并不是獨居的,草叢下有蟲子的村落,有幾只多腳的蟲爬來爬去,也許它也正累了正準備回家呢?一只小鳥來造訪,小草擺出豐盛的美食,小鳥邊享用美食邊嘰嘰喳喳的.講著它一路的所見所聞,小草靜靜地聽著,一會兒,鳥兒又飛向廣闊的天空,繼續(xù)著它的旅程,小草仍然在風(fēng)中默默地堅守著。陽光直照進草叢里,使這景色更加朝氣蓬勃!
一陣微風(fēng)吹過,小草發(fā)出莎啦啦…莎啦啦…,小草熱情的向我打招呼,并講述它們的故事,我靜靜地聽著,我們好像老朋友,平靜的交談。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,我急忙告別小草,跑回教室。我不禁想:這個角落也存在著獨一無二的風(fēng)景,也存在著無窮大的美好…生活總是美好的,只要我們懂得欣賞,風(fēng)景處處在我們身邊。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
第一眼,是一片綠油油;第二眼,它們嬌小堅強;第三眼,中間的那棵綠樹。
陽光,如此的熾熱,向著人們的步伐前進,射入人的眼睛,讓人的眼睛更加明亮。
映入眼簾的是一片綠,隨著風(fēng)的引導(dǎo),它們向著希望走進。陽關(guān)的照耀,風(fēng)的飄動,讓它的綠流向了天地,它的綠在流動,流入人的眼睛,流向人的心底。它是渺小而又堅強的——草。
草地在腳底隨風(fēng)搖曳,它的顏色是充滿生機勃勃的,它的性格是頑強不屈的,它的樣子是渺小無比的。
陽光那金黃的光芒,無聲流動的風(fēng),草地的希望之綠,一起混雜著,流動著,帶著希望的氣息散布在天地間。
令人關(guān)注的不止是它的樣子,還有它那頑強不屈的精神。
一句詩流傳千古:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!被鸸糁,它被摧毀了一次又一次,但它最終都堅持了下來。
沿著它的路徑走去,是一棵枝繁葉茂的蒼天大樹。
那高大挺拔,獨自立在這一片綠中,它張顯著它的高大,俯視草地上的一切事物,它的.葉是綠色的,當它的葉落下來與清綠的草匯成一體時,這一片地就好像是一條綠色的河流向著他方流去。
它的氣息鋪天蓋地的向著人們襲來,人們感受著希望。
第一眼的綠油油,是顏色;第二眼的較小堅強,是希望;第三眼的那顆樹,是大自然的象征。
不論是草或樹,它們都有一個共同的品質(zhì):希望。
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