實(shí)用的風(fēng)景的作文優(yōu)秀[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　我們的靈魂漂浮在地球的上空，俯瞰著大地。我們往往被一瞬間的景物所震撼，用一些唯美的語(yǔ)言記錄，靜靜的凝聽這短暫的畫面，它的畫面是那么的虛幻，仿佛是跨越千年的領(lǐng)域。我們選擇逃離繁亂的人世間，向往世界的`與世無(wú)爭(zhēng)。

　　播放的電視節(jié)目頻道五花八門提促人們選擇，只有手微微一動(dòng)按下確定鍵，就可以看到期待的節(jié)目，故事的發(fā)展劇情是根據(jù)我們真實(shí)的寫照，當(dāng)我們因?yàn)榛�稽的肢體表述捧腹大笑，我們卻不經(jīng)意間，會(huì)發(fā)現(xiàn)與自己形象，性格相符合的角色，對(duì)這部戲與眾不同的好感，不用自主的熱衷的追尋著這個(gè)劇，融入其中，成為生活不可缺席的主要任務(wù)。我們沉迷在繁華的城市迷離的，什么事都是撲朔離離讓人觸摸不到一絲痕跡。

　　我們是渺小的宇宙沉埃，無(wú)數(shù)的銀河物質(zhì)組成這我們。我們現(xiàn)在在校園里的曙光照射，它在我們的生命的2分之一，當(dāng)然會(huì)因人而異，我們站在同一起跑線是，我們是那么無(wú)拘無(wú)束，瘋瘋癲癲，可走著走著有些人走丟了，我們的指向標(biāo)告訴我們乘坐哪一班公交車，而他們換站了。課堂上，無(wú)精打采，心不在焉可總會(huì)有些人按照老師的腳步走，自己一堂課下來(lái)都在云游，被老師叫起來(lái)發(fā)言，周圍的同學(xué)七嘴八舌，總能安全過關(guān)。考試時(shí)，一頭霧水，迷迷糊糊在別人的幫助下先寫幾題，剩下的時(shí)間呼呼大睡。犯了錯(cuò)也只會(huì)左耳進(jìn)右耳出，常常將老師氣得大發(fā)雷霆，觸及最后低線。這時(shí)自己才知道后果的嚴(yán)重性，但后悔莫及。像是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲我們選擇自己的角色，并有一席之地，不斷的充沛�；蛟S十年之后，大家變得成熟了，懷著期待，激動(dòng)的心情參加同學(xué)聚會(huì)上看見舊日朋友依稀叫出名字，親切打聲招呼，播放當(dāng)時(shí)的搞笑畫面，洋溢著笑容酒杯破撞時(shí)的聲音，大家一副上流社會(huì)的樣子，互相交談校園的舊時(shí)風(fēng)趣，會(huì)心一笑，在畢體拍照的一瞬間，接下快照門，原來(lái)這才是心中屬于美麗風(fēng)景，笑容漸漸舒展開來(lái)。

　　我們每個(gè)人都有份錄像機(jī)，它記錄我們校園的美好，它是我們心中美麗的風(fēng)景，當(dāng)看到它我們的眼角濕潤(rùn)，緊握手中，不舍丟棄。當(dāng)我們?nèi)蓊佀ダ系哪且惶欤�很想回歸過去，重溫舊日溫情，風(fēng)景會(huì)有失去華麗的一天，而刻在心中卻永遠(yuǎn)光彩照人！

風(fēng)景的作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，猶如白駒過隙；光陰荏苒，常常不留痕跡。時(shí)光，是一位我熟悉而又陌生的朋友，它從不給出粗心人留下回憶，卻給有心人儲(chǔ)存生活的點(diǎn)滴。在十幾個(gè)春秋中，我漸漸懂得：時(shí)光留下的記憶，是我心弦上永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景。

　　門前的河邊是我兒時(shí)的樂園。

　　仲夏時(shí)節(jié)，我總愛去河邊找各種形狀的小石子，在水泥地上涂了又畫、畫了又涂，喜羊羊、灰太狼、白雪公主、芭比娃娃……我所能想到的，都在水泥地上展現(xiàn)出來(lái)了。在涂涂抹抹中，時(shí)光為我留下了美好的記憶。

　　除了水泥地，還有河畔。那是一片花海，里面有開著各種五彩繽紛的小花。于是，我和小伙伴們常常到在河畔旁的大石頭后面捉迷藏。有時(shí)，也會(huì)在花海中摘幾朵小花，回家后，插在花瓶中，慢慢的看它開放，看它枯萎。在那樣的日子里，我懂得了時(shí)光中關(guān)于生命的解讀——美好與消逝。

　　說到花海，記憶中那段美好又慢慢浮現(xiàn)在眼前。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我和幾個(gè)小伙伴趁大人們睡覺時(shí)溜出家門，聚到河邊，準(zhǔn)備痛快的玩一場(chǎng)。一個(gè)小伙伴最先跳進(jìn)河里，其他四個(gè)小伙伴四下里望了一眼，便也爭(zhēng)先恐后跳了下去。

　　“哈哈，你怎么成落湯雞了�！蓖�伴們嘲笑著那個(gè)披著頭發(fā)入水的人。我們都樂了，他卻一臉的不介意，和我們打成一團(tuán)。他飛快地在小腿高的水中踢了一腳，對(duì)我笑道說：“呵呵，你也不賴嘛，狗爬式游泳�！�

　　我差點(diǎn)氣暈過去，剛要還擊，另一個(gè)同伴叫了起來(lái)：“啊，螃蟹夾腳了，媽呀，快來(lái)救命啊！”

　　剛剛的落湯雞在一旁幸災(zāi)樂禍道：“沒想帶咱們的“霸王”竟然怕螃蟹喲！”盡管嘴里不饒人，但仍上前去幫忙。

　　他也許是真的怕螃蟹吧！一下就跳上了岸，鉆入花海中去了。我們也隨之尾隨其后。

　　花海中回蕩著我們歡快的笑聲，震的花兒隨風(fēng)搖擺。

　　跑累了，我們就躺在一塊草地上，嘴里叼著一根小草，望著藍(lán)天白云。拋開一切煩惱，慢慢合上雙眼，盡情享受著一份安逸。

　　不知過了多久，太陽(yáng)只剩下半邊臉了。不知誰(shuí)突然叫起來(lái)：“不好，我們又要挨板子了。”我靈機(jī)一動(dòng)——哈，有辦法了：每人采一朵鮮艷美麗的花拿回去討好老媽，準(zhǔn)會(huì)過關(guān)！

　　時(shí)光悄悄地逝去，但它卻像一個(gè)文件夾，為我保存了生活中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他善良寬容，為人們歡樂的.片段留下美麗的底片——那片不逝的風(fēng)景。

　　時(shí)光，是我心中最美的風(fēng)景！它留給我的一切，也將是我心弦最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是，每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候，那幅景象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，讓我重拾信心，重燃前進(jìn)的動(dòng)力。

　　那是某個(gè)周六的上午，我獨(dú)自在家寫作業(yè)，等待媽媽回家。臨近中午，學(xué)習(xí)煩了，就跑到客廳看起了電視。這時(shí)門開了，媽媽回到家，把買的熟食放到餐桌上，然后去廚房忙著炒菜。

　　我一看，雞腿！迫不及待的坐下就開吃�。骸皬堫�，上午布置的作業(yè)完成了嗎？”廚房傳開媽媽的聲音。

　　“呃……快了！”我一邊答應(yīng)一邊吃�！芭�，我剛才回來(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)姐姐在那寫作業(yè)�！�

　　“誰(shuí)？”我詫異的問，“亭子下邊，有個(gè)差不多上初三的女孩子在寫作業(yè)。”媽媽重復(fù)了一邊。

　　我放下吃的，飛奔到陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上能看到小區(qū)的涼亭，也可以看到媽媽說的那個(gè)女孩。“唉！誰(shuí)家的孩子�。　蔽疫吥钸哆呑呦蜿�(yáng)臺(tái)，隔著玻璃忘下看，果然是！

　　一個(gè)女孩背對(duì)著我，我看不到她的'臉，只能看到一個(gè)明亮清晰的背影。那個(gè)女孩把長(zhǎng)發(fā)微微束起，扎在后面，淺黃色的上衣，黑色的運(yùn)動(dòng)褲。她旁邊，放著一個(gè)舊的手提袋。

　　“媽！她是我們小區(qū)的？”“不知道，怎么了？”“沒事”

　　女孩用心寫著作業(yè)，旁邊幾個(gè)路人大聲的打著電話經(jīng)過，都沒有影響到她。“哼！”我極不服氣。“她一會(huì)兒就坐不住了！”我搬來(lái)小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，拿了本書，一邊看，一邊等她坐不住的那一刻。過了一會(huì)，她站起來(lái)了，我連忙放下書，正要叫媽媽來(lái)看，她又拿出了另一本書……我這次服了！

　　我去吃飯了，媽媽告訴我，我出門時(shí)小姑娘就在那兒寫了。媽媽出去時(shí)，才9點(diǎn)��！現(xiàn)在都11點(diǎn)半了，我吃完飯?jiān)偃タ茨桥�孩時(shí)，她已經(jīng)回家了。我的心被震撼了，我趕緊坐在書桌前，拿起了沒寫完的作業(yè)……

　　那個(gè)背影，一直在我心中，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了我心中永不磨滅的一道風(fēng)景！

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