(推薦)實(shí)用的風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在延安，那里有：棗園公園、楊家?guī)X、萬花山等，而我最喜歡的就是那巍巍的寶塔山。
寶塔山一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，現(xiàn)在我就向大家介紹一下寶塔山一年四季的風(fēng)景。
春天，寶塔山上的小花從土地里冒出了它的`頭，小草從土地里鉆了出來，柳樹爺爺又穿上了一件嫩綠的衣服，寶塔山像被戴上了一個五彩繽紛的花環(huán)，變成了一個美麗的仙女，在微風(fēng)中打扮著延安。
夏天，寶塔山上的樹木郁郁蔥蔥的，像給寶塔山打了一個個太陽傘，引來了許多的游客，上寶塔山避暑。
秋天，寶塔山變得更美麗了，樹葉紛紛落下，像給寶塔山鋪了一層黃色的地毯。寶塔山又變成了一個給延安報秋的使者。
冬天，寶塔山被大雪披上了一件潔白的衣服，看上去像在童話中一樣美麗、漂亮。
�。∵@就是寶塔山，這就是我們延安的寶塔山。
風(fēng)景的作文 篇2
在我家樓下的一個小角落里，曾經(jīng)生長著一株小桑樹。
不知道是什么時候，它悄然地從墻壁和水管之間的縫隙里冒了出來，渺小的它在角落里頑強(qiáng)地生長著，一點(diǎn)也不起眼。在這個所有人都腳步匆匆的世界里，也許只有我才能在路過的時候悄悄關(guān)注一下它吧！
在它剛剛抽出新枝的時候，感覺有些畏畏縮縮的，可能是出于對于這個世界的恐懼，在它那嫩的`仿佛一碰就會折斷的枝頭上，居然看不見一丁點(diǎn)綠色。于是，我就幻想著一副美好的畫面---它得到充足的養(yǎng)料，某一天一下子變得枝繁葉茂，充滿活力的枝丫和綠葉在風(fēng)中不停地?fù)u曳。
一天天過去了，漸漸地，小桑樹長大了，雖然還是小小的個頭，但它翠綠翠綠的葉片已經(jīng)有我的手掌大小了，在陽光的映襯下反射出一種美麗的光輝。由于得不到充足的陽光和肥料的滋養(yǎng)，使得它是比一般的桑樹矮小一點(diǎn)。但是在我心中，在這樣的還環(huán)境下它能夠長成這樣，就十分了不起了。只見它在風(fēng)中左右搖晃著它那唯有的兩片翠綠的葉片，我想可能是為了自己的頑強(qiáng)生命力而感到得意，向我炫耀著。
又過了一個月，我再次路過，卻見小桑樹歪倒在了一旁。我的心里一沉，仔細(xì)一看，原來它是被別人折斷了，即使是歪倒?fàn)顟B(tài)，但是它還是將自己的枝丫極力伸展開，葉片在風(fēng)中搖晃著，仿佛在為自己加油鼓勁，亦或是向我揮手告別……就在我因?yàn)樾涞拿\(yùn)而陷入思考的時候，突然間，我的目光變得閃亮了，心靈仿佛被什么觸動了一下，我看到就在這棵折斷桑樹的斷口處，又有一株新生的枝丫在悄然生長著，面對著我，像是頑強(qiáng)地挺起了自己的胸膛，原來，自信和堅(jiān)強(qiáng)是可以用這種方式呈現(xiàn)的�。∥易⒁曋@株桑樹良久，相信它能夠繼續(xù)生長的很好我才離開。
小桑樹頑強(qiáng)的生命力，觸動了我的心靈�，F(xiàn)在，在我的心中，也有這樣的一棵小桑樹在暗暗地生長著……
風(fēng)景的作文 篇3
早上的天氣有點(diǎn)霧蒙蒙的，我和家人一起到黃巖大瀑布玩。
山里的風(fēng)景可真迷人，放眼望去成片成片高大的樹林像一個個堅(jiān)強(qiáng)而充滿霸氣的巨人在守護(hù)著這片美麗的圣地�？諝馓貏e清新，各種各樣的鳥兒嘰嘰喳喳歡快地歌唱著，我蹦蹦跳跳沿著蜿蜒的.山路往上爬。
雖然還沒看見瀑布，但我已聽到那叮叮咚咚的水聲。山路一轉(zhuǎn)，我就到了瀑布跟前。哇！多么壯觀的瀑布。
水沖擊著山石一路飛瀉下來，濺起的水花滿天飛舞，揚(yáng)起了大片大片乳白色的霧，一切都變得朦朦朧朧的，仿佛進(jìn)入了仙境。周圍的樹木被沖洗的一塵不染，筆直地站立著顯得更加生機(jī)勃勃。
水珠兒飄飄悠悠、星星點(diǎn)點(diǎn)地落到我的頭發(fā)上、脖子上、手掌上，涼絲絲的說不出的美妙！我仰起頭放松身體，盡情地感受著大自然的美。
如練的瀑布咆哮著，奔入深綠色的水潭，激起無數(shù)格外漂亮的泡泡，陽光下的水面像被施了魔法一樣，一串串金光閃閃美麗無比的珍珠項(xiàng)鏈不斷地浮現(xiàn)在波光粼粼的水面上。
我想起了一首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！辈徽茄矍暗拿谰皢�！
風(fēng)景的作文 篇4
空氣中彌漫著怡靜，在這個喧鬧而繁榮的縣城里，唯有這里可以給我?guī)碛篮愕膶庫o，它使浮躁的空氣變得安靜;它使我不安的心變得平靜;它使人們迷茫的思想找到了知識的寄托。走過的十年光陰，唯有它承載著我無數(shù)的過去和令我向往的未來。這就是我的學(xué)校--河南宏力學(xué)校。
校園的每個角落，我們都踏過無數(shù)遍，即使這樣，我們依舊喜愛著它。它沒有美國哈佛大學(xué)世界聞名;它沒有英國劍橋大學(xué)宏偉的建筑;也沒有北京清華和北大大學(xué)歷史悠久，但在我的眼里，無論哪個角落，都有一道別樣的風(fēng)景線，惹人總想多多停留。
學(xué)校的大門在星期一和雙休日時是最熱鬧的地方，各種各樣的車子上下來了一個個活潑可愛的孩子，就導(dǎo)致了學(xué)校前十字路口堵塞的景觀，這也就為難了校門口的保安叔叔和阿姨，不僅要堅(jiān)守崗位，還要兼職“交通管理員”，只恨不得分身，但即使這樣，他們卻做得是那樣盡職盡責(zé)。他們的一天是忙忙碌碌，他們雖然普通，雖然對學(xué)校建設(shè)的貢獻(xiàn)是微不足道的，但我們始終沒有忘記，他們是保護(hù)我們安全的第一道防線。我們稱他們?yōu)椤靶@黑色風(fēng)景線”。
走進(jìn)校園，如果你們四周環(huán)望一下，就會發(fā)現(xiàn)，在你的左邊有一個地方十分不起眼，卻又不由自主地想要靠近的地方。兩旁一到春天就柳絮飄飛，絨絨的絮毛團(tuán)成團(tuán)落在一條僅夠兩人通過的鵝卵石的小路上，小路上的鵝卵石這缺一塊那缺一塊，不管旁邊的事物如何變化，它卻依舊保持著原樣，它就像這個學(xué)校建造十年的見證，雖坑坑洼洼，但讓人倍感親切。沿著小路走過去，有一個人工湖，微風(fēng)拂過，就如柳宗元的《小石潭記》中所寫的“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”忍不住讓人“心樂之”，而湖也有一個詩意的名字叫做--弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛著金黃，走近一看，哦，原來是成群的鯉魚，如果你夠幸運(yùn)，可能還能看上一看鯉魚躍龍門。為了安全著想，湖的四周環(huán)繞著白色柵欄，草坪上還設(shè)有木色的座椅，如果可以大家會十分樂意捧上一本書，在這坐上半天再走。吃過午飯，大家會邊消食邊游樂賞景，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沿著走上一圈，那時候人是最多的。我們稱他們?yōu)椤靶@紅白風(fēng)景線”。
相比這些，你們應(yīng)該更感興趣我們的教學(xué)樓吧，如果你認(rèn)為那只是一個學(xué)習(xí)的地方，那么你就錯了。在這個淺灰深灰相間的地方我們開心過，傷心過，生氣過。那是一個書寫未來的地方，也是一個承載過去的地方，在那里，我認(rèn)識了活潑可愛的同學(xué)，結(jié)交了朋友，認(rèn)識了每個辛勤勞動的播撒種子的“園丁”;在那里，我們可以盡情的暢游在知識的.海洋，不怕沒人講解疑惑，你從這里經(jīng)過，便可以聽到朗朗的讀書聲，悅耳又不顯枯燥。每天必然的一節(jié)自習(xí)和一節(jié)閱讀課是教學(xué)樓里最安靜的時候，一改以往的活潑，全都安安靜靜的坐在教室中，要么看書，要么寫作業(yè)，絕不會有人犯呆，大部分都能從圖書館里借到合心的書，各種各樣，看的那叫一個不亦樂乎!而教師辦公室卻迥然不同，一次我在老師的辦公室中打作文，原以為這已經(jīng)很累了，但不經(jīng)意間地一瞥卻發(fā)現(xiàn)，老師們都在埋下頭，有的批改作業(yè)，有的備課，忙得頭都沒時間抬，自那，我們都十分尊敬老師們，每一個埋頭苦干，猶如一個刻苦孩子在認(rèn)真地寫作業(yè)，那身影是值得尊敬的。那些為未來努力奮斗的人我稱他們?yōu)椤靶@最靚麗的風(fēng)景線”。
這個季節(jié)在5、6點(diǎn)時，無論站在校園的哪個角落，總會看到一片彩色的天，那是同學(xué)們在操場上放風(fēng)箏。這是春天孩子最喜歡干的事，如今在家沒有機(jī)會，便可以拿到學(xué)校，和同學(xué)們一起分享。可能有的根本就不會放，但卻有一直不肯放棄，待到那風(fēng)箏盛著滿滿的期望能夠翱翔在天空時，誰能想到這孩子心中萬分的欣喜，仿佛這風(fēng)箏已盛著他們的夢想，遠(yuǎn)航。十幾個風(fēng)箏穿梭在空氣間，有近有遠(yuǎn)，操場上的歡聲笑語一時間充斥著校園，放飛的風(fēng)箏傳遞著快樂的信息，這也不為是一道特別的“校園彩色風(fēng)景線”。
這只是校園中的冰山一角，還有人頭攢動的圖書館，有趣味無窮的藝術(shù)樓……這每個地方都有它獨(dú)特的風(fēng)景線，讓你流連忘返，它不斷地傳遞著知識，送走了一批又一批的優(yōu)秀的學(xué)生，它讓人們記住的不僅是知識，更是那一道道絕美的風(fēng)景線。
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