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最美風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
百花齊放，是一種風(fēng)景；海浪滔天，是一種風(fēng)景；滿面笑容，也是一種風(fēng)景……那么什么是最美的風(fēng)景呢？
有一次，我收拾自己的房間，不經(jīng)意間找到了一本帶有灰塵的書。我擦去上面的灰塵，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了三個(gè)字――同學(xué)錄。我看著久違的熟悉，不由的打開(kāi)了它。
頓時(shí)，一行行親切的字映入我的眼簾，“時(shí)光不老，我們不散，勿忘我――致閨蜜。”翻著翻著，一張照片出現(xiàn)在我的眼前，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是我的畢業(yè)照；看著看著，時(shí)間仿佛把我?guī)Щ亓四翘臁?/p>
“快走，快走”“怎么了？”，“拍畢業(yè)照呀”，班級(jí)里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正陸續(xù)趕往操場(chǎng)拍畢業(yè)照，我也一樣。當(dāng)我們占好位置，一切都準(zhǔn)備就緒了，“孩子們，看這邊！”攝影師說(shuō)，“茄子”，我們大聲喊著，喊完爽朗開(kāi)心的笑聲傳遍校園……看著照片上的我們，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，誠(chéng)實(shí)的眸子多么美麗啊……
正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，一陣叩門聲襲來(lái)，原來(lái)是找我玩的.同學(xué)，我恍然大悟，這不就是最美的風(fēng)景嗎？
有人說(shuō)，鮮花怒放是最美的風(fēng)景；是的，我們就是怒放的鮮花，正走在青春路上，青春中的我們才是最美的風(fēng)景！
是啊，但愿我們都能夠書寫自己人生路上最美的風(fēng)景……
最美風(fēng)景作文 篇2
鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們學(xué)校的薔薇也靜悄悄地綻放了，稀疏的晨光從路旁高高的樹(shù)冠落在薔薇柔軟的花瓣上，花蕊中間綴著晨的露水，在落下的束束陽(yáng)光中如同閃光的`純潔水晶。那一片薔薇是我們上學(xué)路上最美的風(fēng)景。
薔薇雖然生長(zhǎng)在同一片地方，顏色卻不盡相同，淡淡的粉色從花瓣底部綻開(kāi)，花瓣的邊緣就是無(wú)暇的白；深粉色充斥著整片花瓣，使之看起來(lái)飽滿又可愛(ài)；邊緣是玫紅色，漸漸地由外向內(nèi)變淡，在花蕊的地方變成白色……
清晨上學(xué)時(shí)，我從這片薔薇旁邊走過(guò)，我聞了一朵粉紅的花，就想把它摘下，它太好聞了，有一種淡雅的香。手一伸出去，忽然看見(jiàn)一旁的小男孩被他的媽媽攔住，說(shuō)：“我們不摘花哦，花朵摘下來(lái)就不好看了！”我忽然想到些什么，陽(yáng)光從頭頂落下，照在我的心里。
是啊，只有生長(zhǎng)在枝蔓上的薔薇才會(huì)有那份生命的美麗，因?yàn)樗亲约壕`放的，是自由的，別人也因?yàn)樗拿蓝亲o(hù)它。它僅僅是成為自己，并不被別人牽強(qiáng)的“摘下”，就那么美麗。但是，這種美也是需要呵護(hù)的，在呵護(hù)下成長(zhǎng)成為自己的“花兒”，才是真正美麗的那朵薔薇。
最美風(fēng)景作文 篇3
我們班一直以來(lái)都是非常吵鬧的一個(gè)班，總是能惹起大批大批老師的怒氣，各科老師總為我們班的紀(jì)律操碎了心。
在這樣一個(gè)放里，哪還有什么美感可言，那你就不對(duì)了，在我們班的一個(gè)小角落，那里便是最美的風(fēng)景。
那里是第一排比較靠邊的位子——潘盈言的座位。
班級(jí)里，雖然潘盈言不引人注目，但是卻令我們每一個(gè)人都萬(wàn)分敬仰、佩服，不僅是因?yàn)樗娴姆浅?yōu)秀，而且她認(rèn)真學(xué)習(xí)與努力奮斗的樣子總讓人震撼。
課堂上，潘盈言從來(lái)都不會(huì)走神，她的目光總是緊緊地盯著老師，生怕漏了點(diǎn)什么，她的思維緊緊地跟著老師，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，每當(dāng)老師拋出一個(gè)問(wèn)題，她總是在第一時(shí)間內(nèi)回答，你若是親眼看見(jiàn)，你也一定會(huì)對(duì)她贊嘆。
下課時(shí)，每當(dāng)同學(xué)們松懈下來(lái)，開(kāi)始瘋玩時(shí)，班級(jí)里鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)，男生們?cè)诮淌視r(shí)打打鬧鬧，好不熱鬧，仿佛一整天都憋在屋子里，要迫不及待得玩上許久。他們的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都開(kāi)始活躍起來(lái)，他們?nèi)宄扇�，快速的分好�?duì)，隨便拿一個(gè)瓶蓋都能當(dāng)足球踢，整個(gè)走廊都充滿了他們的打鬧、歡呼、吶喊聲。在這樣的環(huán)境，怎么可能靜下心來(lái)。先不說(shuō)能不能靜下心來(lái)看書，學(xué)習(xí)，能在位子坐著都仿佛是件非常困難的'事情。而潘盈言總是默默地坐在自己的位子上，安靜地學(xué)習(xí)，看書。只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地盯著看書，絲毫不受任何外界影響，這時(shí)，如果有人叫她，她可能聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)樗男乃级荚跁�，不被任何事�?wù)干擾，外界吵鬧，似乎跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，就像是隔絕了一樣，整個(gè)教室只有她一個(gè)人還在學(xué)習(xí)。下課十分鐘，她有九分鐘都在學(xué)習(xí)，你說(shuō)她能不厲害嗎？久而久之，差距就是這么出來(lái)的。
在同學(xué)們上課發(fā)呆時(shí)，在下課瘋玩時(shí)，在說(shuō)廢話時(shí)，在大吵大鬧時(shí)，潘盈言卻始終在學(xué)習(xí)，你能不敬佩她嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種勤學(xué)的精神。
你以為潘盈言一個(gè)那么厲害的學(xué)霸會(huì)不太愛(ài)與同學(xué)們交流嗎？不是的，她不僅學(xué)習(xí)好，她的性格也是非常好的，在有同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，她總是說(shuō)上幾句打趣的話，偶爾也喜歡跟同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，在有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，潘盈言總能伸出援助之手盡自己所能幫助別人，非常熱心，令人感動(dòng)。
她不是我們班最聰明的，但她是我們班最努力的，每一次作業(yè)，她都是保質(zhì)、保量、完美的完成，真是讓人看著賞心悅目。
這么優(yōu)秀的潘盈言，怎能不令人我敬佩，她是我們所有人的榜樣，是我們班最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
不知從什么時(shí)候起，在通往學(xué)校的小公路上，出現(xiàn)了一個(gè)修車攤。
修車子的是一個(gè)老頭。他臉上的皺紋層層疊疊，頭上只有稀疏的幾根白頭發(fā)，他總是叼著根煙，說(shuō)話大大咧咧，一臉的兇神惡煞，總讓我想起舊社會(huì)的軍閥頭子。不過(guò)，他的生意總是很好。
每天往來(lái)于這條公路，他的出現(xiàn)自然引起了我的注意。但是不知為什么，我對(duì)他的印象很差，他好象就是一個(gè)壞人。所以，我從來(lái)沒(méi)有在他那修過(guò)車子。
一周的.緊張學(xué)習(xí)結(jié)束了，我飛快的竄出教室，騎上車子向家狂奔。騎著騎著，我發(fā)覺(jué)怎么那么難騎，停下來(lái)一看，原來(lái)是沒(méi)氣了。唉，一定是那個(gè)壞小子又給我放了。怎么辦呢，推著走，離家還有好長(zhǎng)一段路呢，去修車攤打氣吧，可是只有他一家。怎么辦，怎么辦，我蹲在原地不知所措。
人漸漸的少了，不行，必須得去打氣。我壯著膽子去了他那里，我小心翼翼的將車子停在那，輕聲說(shuō)道：“用一下氣管�！蔽业男拟疋裰碧恢浪麜�(huì)怎樣。“就在那兒，自己拿吧�！彼χ捃囎�。我急忙拿起氣管，三下五除二打好了氣，可就是在我拔氣管時(shí)，氣管折了，我的心里突然又緊張起來(lái)了。我趁他還在忙活，騎車子跑了。在回來(lái)的路上，我的心不停的怦怦直跳，臉上仿佛有一種灼熱感，但是我沒(méi)想太多，飛奔回了家。
接連幾天，我都躲著他走，不敢面對(duì)他。可是不知道為什么，我的心里總感覺(jué)有塊石頭無(wú)法落地，好像我做錯(cuò)了什么。
又是幾天過(guò)去了，我的腦子里全是他，揮也揮不去。終于，我決定向他說(shuō)明那天的情況，本來(lái)心想要遭一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。沒(méi)想到他竟然意外的笑了，臉上的皺紋更多了，幾根白發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。他說(shuō)：“哦，沒(méi)關(guān)系的，那破玩意兒就是總壞�！蔽乙粫r(shí)控制不住，也笑了。從那以后，我經(jīng)常在他那里修車子，我也真正發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)就是一個(gè)善良而又樂(lè)觀的老頭兒。
每天還是往來(lái)于這條公路，每天看到這最美的風(fēng)景，我的心里總是充滿了感激。
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