[優(yōu)選]風景的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的風景的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風景的作文 篇1
春,夏,秋,冬,鄉(xiāng)村都是一副美麗的風景畫。
鄉(xiāng)村到了春天,春姑娘悄悄的走來,大地換上了綠色的新裝,小溪融化了,小動物們已經(jīng)紛紛從睡夢中蘇醒過來。成群的大雁,燕子等許許多多種鳥兒成群的`從北方飛回來了。春天正是個百花齊放的季節(jié),杜鵑,海棠等許許多多的花都爭先恐后地來展現(xiàn)自己的美麗。
到了夏天,正是長西瓜的季節(jié),田野中一個個小西瓜都好像一個個綠色的小腦袋一樣長在藤上。
到了秋天,正是豐收的季節(jié),在果園里,橘子都爭先恐后得讓人們摘取。
到了冬天,大地換上了白皚皚的冬裝,脫下了那件極為珍貴的春裝。
鄉(xiāng)村一年四季都是這么美麗,富饒。
風景的作文 篇2
在一個烈日當空,驕陽似火的日子,太陽把大地曬得火辣辣的,連螞蟻走上去,就像要蒸發(fā)似的,這一天,人們都藏在屋子里,開起空調,躺在床上,邊看著手機,邊吃著冰淇淋。很少有人在路上。
這時,我正上完了課,走在回家的路,突然,一道風景進入了我的`眼睛里。
只見那是一個骨瘦如柴的老爺爺,身上穿著一件橘色衣服綴著黃道的掃地衣。頭上戴著一個幾根草編成的黃草帽,他臉上的汗珠一滴滴往下流,衣服早已濕透了。
他默默的拿著掃帚,把地上的垃圾掃走。突然,迎面來了一個小男孩兒,手里拿著一張A4紙,他舉起紙,把它撕成無數(shù)個小紙片,握在手里,然后向上一扔,只見無數(shù)的小紙片從空中慢慢落下,小男孩一邊泡一邊笑,還喊著仙女散花了,仙女散花了,小男孩開心地跑走了,而環(huán)衛(wèi)工人也沒有怨言,只是嘆了口氣,搖了搖頭,慢慢地走了過去,一張一張地把無數(shù)的小紙片掃起來。
正當環(huán)衛(wèi)工人掃著小制片時,突然開來一輛汽車,直接從窗戶里扔出兩包垃圾,然后把窗一關!班健钡囊宦曢_走了,環(huán)衛(wèi)工人一聲不吭把垃圾掃走了。
環(huán)衛(wèi)工人掃完了默默的走了,他留給了自己的是一身臟衣服,留給我們的是美麗的環(huán)境,我站在陽光下,也不怕熱了,我久久地想著一個問題,環(huán)衛(wèi)工人給我們的是美麗的環(huán)境,而我們卻每一次都忽略了這美麗的風景,這個風景讓人內疚,讓人感動。
風景的作文 篇3
漫漫人生路上,我們或許走得有些匆匆忙忙,但總有些事情讓我們駐足守望。那些事,便是人生旅途中最靚麗的風景。滴答,滴答的鐘表聲回蕩在屋中,也回蕩在我的耳畔。我攤在書桌上,面對著桌上的書山紙海,眼前的試卷似乎變成了一幅奇異的'水墨畫,大有蒼蒼茫茫,云煙滿紙之勢。初三后,面對著令人無語的題海戰(zhàn)術,我不得不像鐘表一樣無休止地重復著每一天。酣戰(zhàn)至深夜早已成了家常便飯。為此,母親在擔心我學習的同時,更擔心起我的身體。
吱呀一聲,門被推開了,我頭也沒回的問了句:媽,您有什么事嗎?母親輕輕走到我身旁,說:沒事,我過來看看有什么困難,幫助你一下,沒事,真沒事。我隨口應付著母親的話語,在我心中只想著讓母親離開,也好落個清靜。
母親似乎體味到了我的不耐煩,起身走出了屋外。我心中暗自高興,終于清靜了。可就在我得意忘形的時候,母親再次輕輕推開門走了進來。我剛平靜下來的心似乎驟然收緊,心里的抵觸情緒也愈來愈重。我生氣地回頭,對還未反應過來的老媽嚷道:哎呀,我告訴過您啦,我沒有困難,您讓我消停會兒,行嗎!母親一時愣在那里,不知自己做了什么招致我如此生氣。我也稍稍平靜了一下,意識到自己有些過分。母親說:啊,沒什么是,我怕你著涼,找件厚衣服給你。我一把奪過衣服,賭氣似的披上,母親上前輕輕為我掖好衣角。便默默地離開了。
時間一分一秒地過去了。不知過了多久,我完成了階段性的任務。我如釋重負的起身走出屋外,屋外和屋里一樣的靜,只有鐘表無休止的滴答聲。母親疲倦地躺在沙發(fā)上睡著了。她太累了!平時母親為了照顧我時似乎有著用不完的力氣,但此時,他疲憊的睡著了。
我靜靜回到屋中拿出大衣為母親披上,我此時多么希望,讓時間與我們之間的愛凝固,凝固在心中,母親推門而入的身影,在此刻,都成為我心中不變的風景。多長時間,都無法消磨,這永恒的愛。
風景的作文 篇4
我的奶奶非常的愛嘮叨,每天總是嘮叨個不停,但是奶奶她也是為了我的身心健康和安全著想。奶奶她的嘮叨,主要對象就是我。
每天放學回家,奶奶就對我說:“今天認真聽講了嗎?聽老師話了嗎?今天回來的路上安全嗎?"等等。有的時候我也會很煩,但是我知道奶奶她也是對我好。
我的'奶奶,她不僅會嘮叨個不停,還會做一手美味的美食。我和爸爸媽媽都很喜歡吃。
爺爺?shù)纳眢w不太好,不能吃一些海鮮,可是我們一家三口總是喜歡吃海鮮,但是我奶奶每天都會在中午的時候做一些海鮮,不會做很多,但肯定會夠我和奶奶吃的。那時候爸爸和媽媽都去上班了,爺爺也吃一點,不過奶奶會給爺爺做一些別的吃的讓我爺爺吃。
我的奶奶,她的手藝很不錯,但是他一般不會做很多,因為不想讓我們浪費食物。每天只做當天就能吃完的菜,除非家里來客人和過什么節(jié)日的時候才肯多做一點,從這一點,看來我的奶奶很節(jié)約。如果我們家中有誰干了浪費食物的事,一定會被我奶奶說一頓。但是我不同,我奶奶一看到我喊餓,就會給我做一些我愛吃的甜食,所以爸爸所以非常羨慕我。
這就是我那個愛嘮叨的奶奶,她現(xiàn)在在老家,我想念奶奶,也很想讓我奶奶再給我做一些小甜食!
風景的作文 篇5
在我的心里,一直有一道美麗的風景線,是南極夜晚天空中那絢爛的極光?又或者是天空中劃破星空的浪漫的流星雨?不!這道勝過極光與流星雨的風景線只是一位給人以自信的老師,他那樸素的'衣著、可愛的話語和那簡單卻內含深意的專屬臺詞給了我久久的感動。
這,在我永恒的記憶中的背影,是我六年小學生活以來對我辛苦栽培的老師——梁老師。她在我心里就是一派宗師,窈窕瘦弱的身材、清麗絕倫的臉龐、婉轉纖細的雙眉、炯炯有神的雙眸里透出一種獨特的笑意,似要溢出。這位宗師有兩式獨派絕招,給人以自信與幽默。
她能給人以自信在于一句專屬臺詞:“你不行,有老師呢!”每當此話從宗師口中飛躍而出時,它便會深深地砸在每一位“能量不足”的同學身上,使即將“耗完能量”的同學霎那間變成一代“勇士”。這句擁有如此強大的自信之力的話便是梁宗師的大招之一。有一次上公開課時,梁宗師出了道極有代表性的題目:請說出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象?大家瞬間啞口無言,誰都被此題難得團團轉。作為門派中的師兄,我不覺得此題有何難處,但是我的手卻不聽使喚,怎么舉也舉不起來,難道我的手是重達千斤的嗎?怎么會如此的沉甸甸呢?可是我擁有一位世界級宗師,她一眼就發(fā)現(xiàn)我不如其他徒弟一樣眉毛緊鎖,便發(fā)覺我可能心中已有答案,她微笑著提高嗓音:“怕什么,你不行,還有老師呢!”我終于抬起了那沉甸甸的手,是梁宗師的自信之力給了我力量。
梁宗師還有另一大招沒有使出來呢!一回,小麥與小麥二號兩人因打球之事,而相互開打,兩人打得不可開交,不慎驚動了正在睡覺的梁宗師,她趕忙起身問清了緣由后,徑直走了過去,只說了句:“要不要積雨云來發(fā)表一下天氣預報呀?”打架中的小麥與小麥二號互相看了一眼,竟都被梁宗師逗得哈哈大笑起來。
勝過極光和流星雨的風景線是梁老師,梁老師你是我心底的風景。
風景的作文 篇6
河流對河流說:“我不能留住你的波浪,讓我留住你的足印在我心里吧.!
——泰戈爾
或許青春就有那些尖礪與背離,或許成長就有那些叛逆與感傷,或許留心彼岸的風景,就能感受到親情的溫暖。
留心彼岸的風景,或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車,極舊,上面斑斑駁駁的,是歲月送給它的禮物,我常常勸母親把它扔掉,母親皺眉不肯,于是我與她冷戰(zhàn)。有一天,母親又在愛惜的擦拭著那輛自行車,她忽然轉過頭微笑著對我說:“我們去汽車吧!”我靜靜地望了一眼,答應了。
那是我與母親的十年,母親載著我騎向通往學校的河岸旁的一條小路,破舊的車輪在泥土上攆出一條條印記,忽然,母親握著的車把一歪,我急忙扶住她的肩膀,她腳尖點地,才穩(wěn)住車,轉過頭關切地問:“沒事吧!”而后笑著回憶道:“當年我和你外婆,也使這條岸,這輛車......”
那是母親與外婆的十年,聽了母親的話,心里深處被觸碰,情感悄悄地蔓延而上......終于明白為什么母親不舍得扔掉這輛車,當年的母親也一定和我一樣留著學生頭,穿著白襯衫與解放鞋,乘著這輛車走過彼岸,微風拂過,前座的外婆黝黑的長發(fā)隨著漂亮的珠花揚起......溫暖如昨日。
那是我們一家人的十年,坐在飯桌前,一家人團聚一堂,母親微微地笑,似一片秋日落地的葉子,對我說:“你以后也一定會帶著你的孩子,騎著那輛車,走我們走過的那條路!被蛟S在岸邊一路上說說笑笑的母女,早已成為一道風景......
這條路,有山氣日夕佳,飛鳥相與還的'樂趣;這條路,有綠樹村邊合,青山郭外斜的魅力,更重要的是,有我,有母親,細細想來,我們又何曾留意過彼岸的風景呢?街邊的樹葉多了幾分鵝黃,我們熟視無睹;路邊的小草萌發(fā)了新綠,我們視而不見;母親的兩鬢又多了幾絲白發(fā),我們倏然不知。
母親,我不會再吵著要扔掉這輛車。
母親,我會用明亮的眼睛,映出沿途彼岸的風景,收藏在心里。
我想對車輪說:“我不能留住你的印記,就讓這邊的風景留在心里。”
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