風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景，也許很多人對(duì)這兩個(gè)字沒(méi)有太深的理解，人們可能只認(rèn)為那些著名的景點(diǎn)才能稱得上是風(fēng)景，但其實(shí)不是，那平凡常見(jiàn)的景物也是美麗的風(fēng)景。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)那些平凡的風(fēng)景，不然，你就一定會(huì)后悔的，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我和幾個(gè)好朋友在一起談?wù)撀糜芜^(guò)的地方。突然，柳然拿出一張照片，對(duì)我們說(shuō)：你們看，這是我們一起去爬山時(shí)的風(fēng)景，多美啊！
照片上，午后的陽(yáng)光輕輕地灑在樹(shù)上，樹(shù)葉閃爍著金光，像一群可愛(ài)的小精靈，給人一種詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)，我就像走進(jìn)了仙境一般，飄飄欲仙。
不過(guò)，我馬上不滿地抱怨：然然，湉湉，你們也太不仗義了，去這么美的地方都不帶我去，還是不是好朋友了，下次再這樣，小心我和你們翻船。
劉湉和柳然相視一下，像兩只迷茫的小兔子，劉湉茫然地說(shuō)：格格，你生病了嗎？這個(gè)地方你也去過(guò)�。∵�是你爸爸媽媽帶我們?nèi)齻�(gè)一起去的。你當(dāng)時(shí)只想快點(diǎn)到山的最頂上，爬得好快，一會(huì)就沒(méi)影了。
我傻眼了：什么，我爸媽帶我們?nèi)齻�(gè)去過(guò)？不可能�。∵@是什么地方？我怎么一點(diǎn)印象都沒(méi)有？
是在宜昌，你的.舅舅還給我們買雪糕了的呢。柳然興奮地說(shuō)，像是聽(tīng)到了什么大喜事一樣。
說(shuō)到雪糕，我的口中才有了一絲甜蜜的滋味。我慢慢回想起來(lái)了，那天，我們一起來(lái)到三峽，我望著那高高的山峰，心中不禁感慨道：這么高的山峰，站在這山頂上，俯瞰山下，那是多么壯觀多么美麗的景象��！我一定要爬上去，站在最高峰，去俯瞰這個(gè)世界。
想到這，我渾身充滿了力量，開(kāi)始一步一步往上爬，不知不覺(jué)，我已爬了四分之一的山程，而爸媽、舅舅和兩位好朋友早已被我甩在老后頭了。我又一鼓作氣，飛快地登上了山頂。我看著山下，山下霧蒙蒙的，什么都看不見(jiàn)，像一片白色的幕布，一點(diǎn)也不漂亮，頓時(shí)，我失望極了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我太注重結(jié)果了，忽略了精彩的過(guò)程。我一直以為只要結(jié)果成功了，這件事就是成功的�，F(xiàn)在我明白了，結(jié)果也許很重要，過(guò)程也是精彩的。光注重結(jié)果，你會(huì)錯(cuò)過(guò)很多平凡卻絕美的風(fēng)景。
這時(shí)，我猛然一驚，我回想起從我記事以來(lái)，除了家和學(xué)校兩個(gè)地方，我似乎再也沒(méi)有什么內(nèi)容出現(xiàn)在我記憶里，我的印象中除了學(xué)校就是家庭，兩點(diǎn)一線，我從來(lái)就沒(méi)有關(guān)注過(guò)其他景物。仔細(xì)想想，我的成長(zhǎng)中，父母的關(guān)心、老師的關(guān)懷、同學(xué)的鼓勵(lì)、朋友的支持，都是平凡的風(fēng)景，都讓我如此難忘，可是，我是不是都忽略了呢？
風(fēng)景的作文 篇2
每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，要看你能否將它做的靚麗和出彩。
——題記
并非你有多成功，還是多努力，就會(huì)成為風(fēng)景線，卻最過(guò)平凡的人會(huì)在你眼里成為最靚麗的風(fēng)景線，在學(xué)校，老師是一道風(fēng)景線，在醫(yī)院醫(yī)生是一道到風(fēng)景線，在我心里清潔工叔叔阿姨是一道最靚麗的風(fēng)景線。
伴隨著一場(chǎng)大雪，冬天的記憶猶如雪中開(kāi)放的梅花，在我的記憶深處綻放，它溫暖著我，溫馨著我，在這美麗的冬日，讓回憶如一首甜甜的歌蕩漾在我心間。
那是冬天的早晨，雪花飄落，天還沒(méi)有亮，整個(gè)大街上的人寥寥無(wú)幾。我緊張走在大街，心到千萬(wàn)不要滑倒，可能上天靈驗(yàn)，“撲通”一聲跪在了地上，我的手早已凍得通紅，最讓人難過(guò)的是，少的可憐的食物掉在了雪中堆里。我掙扎著想要站起來(lái)，偏偏手腳不聽(tīng)使喚。我的心里早以崩潰，眼淚早已從眼眶中跑出來(lái)了，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一雙溫暖的手握住我的小手，我緩緩抬起頭，映入眼簾的是破的不能再破的鞋子，之后是一套薄薄的大衣，上面套著寫(xiě)有清潔工的.衣服，她手里拿著推雪工具炯炯有神的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的盯著我。
“你一個(gè)小孩咋跑出來(lái)了，今天不是周天嗎？你知不知道這樣會(huì)凍死”，雖然聽(tīng)著她的斥責(zé)，我心說(shuō)不出的溫暖。我支支吾吾半天沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然，她說(shuō)走我?guī)е慊丶�，等你暖和了再回家。我用感激的眼神盯著他。我們倆的背影在燈的照亮下形成一道風(fēng)景線。到家之后，先看到不到100平方米的小房子，可里面卻溫馨。
在這里我還看到阿姨的兒子不足一周歲，但很可愛(ài)。我問(wèn)：“你一個(gè)外出你們一個(gè)人外出，孩子怎么辦？”“有些時(shí)候只能交給他爺爺奶奶照顧了，”她平靜的說(shuō)，我知道這是一塊傷疤，于是我講起了自己的故事，“我的爸爸媽媽在山上爺爺奶奶照顧我。我是偷偷跑出來(lái)想要給買一些風(fēng)傷藥和頭痛藥回去，這幾天爺爺很難受，每天翻來(lái)覆去都不知道安然是入睡，”這時(shí)一雙溫暖的手撫摸著我的臉龐，“走吧，我去給你買藥，我抱著她無(wú)聲的痛哭起來(lái)。
雪下的已經(jīng)到了膝蓋那么厚，他緊握我的手，買了藥，還有一堆衣服，如手套，圍巾，他說(shuō)，回去吧，改天我會(huì)去看你，我該去打掃衛(wèi)生了，我一步三回頭的離開(kāi)。
第二天我又想看到他，于是從這里經(jīng)過(guò)，我失望了。我問(wèn)一位叔叔，那位阿姨怎么不在？她說(shuō)她孩子感冒在醫(yī)院，我飛奔到醫(yī)院，可發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)帶，于是我從口袋里搜出了幾張褶皺的錢，我在走廊里彳亍著，終于克服了內(nèi)心到了病房，刺鼻的藥水味，還有一堆冰冷的機(jī)械，我一眼就看到了那位阿姨，我過(guò)去小手輕輕摟住他的肩膀，她眼淚一串一串的留著流出，我安慰她說(shuō):“小弟弟會(huì)沒(méi)事的。”我將視線移到小弟身上，我輕手輕腳抱起他，在阿姨不經(jīng)意間，我將錢放進(jìn)弟弟的口袋里。我知道阿姨的生活并不是很好，和阿姨道別后，我消失在了醫(yī)院門口。
從那之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位阿姨了。我每天去學(xué)校依舊按那條路去，期盼能和她再相遇。
一道電話聲讓我的回憶的腳步停止�！澳氵�記得我嗎？”她說(shuō)。從那一聲中我認(rèn)出了她，“我好想您阿姨”我說(shuō)。臉有些濕了，我低頭，我的衣服也被浸漬了，大大雪停止，一道暖陽(yáng)照在我心上。
她是我心中一道永遠(yuǎn)靚麗的風(fēng)景線，謝謝你出現(xiàn)在我生命中。
風(fēng)景的作文 篇3
最美的風(fēng)景是什么？有人說(shuō)是杭州的西湖，也有人說(shuō)是香山的紅葉，還有人說(shuō)是黃果樹(shù)的瀑布，因?yàn)樗鼈儍?yōu)美、燦爛、壯觀。而我說(shuō)這里的風(fēng)景最美——我的校園。
走過(guò)熱鬧的街道，經(jīng)過(guò)一座高大聳立的校門，便進(jìn)了校園。沿著路一直走，一眼便看得見(jiàn)這所學(xué)校的標(biāo)志——“探索”，它挺拔地站著，如同一位自信而美好的求知者，積極地探索知識(shí)的源泉。路的兩旁的菊花燦爛地開(kāi)著，每一朵都充滿了朝氣，就連含苞待放的花蕾也似乎有股驚人的力量等待釋放。這花香令人陶醉。“哎呀！”一聲痛叫打破了這一刻的寧?kù)o，是個(gè)女同學(xué)不小心摔倒了，她想站起來(lái)，但似乎并不容易，“同學(xué)，沒(méi)事吧？”一句溫馨的話語(yǔ)頓時(shí)溫暖了寒冷的秋風(fēng)，原來(lái)是個(gè)個(gè)子不高的男生。只見(jiàn)他一邊問(wèn)，一邊伸出手扶起倒在地上的她�！皼](méi)事兒，謝謝你！”她微笑著說(shuō)，男生也羞澀地笑了笑，走了。只留下她眼中的一片感激。接著，又有一位女同學(xué)，大概是她的朋友，扶著她走向校醫(yī)務(wù)室，她們的背影遠(yuǎn)了，美麗的風(fēng)景卻近了，真美！
走到學(xué)校的丁字路口向右轉(zhuǎn)，就見(jiàn)到一棟高大的科技教學(xué)樓。這里便是高一學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。走在走廊上，教室里讀書(shū)聲是那樣洪亮，濃郁的'書(shū)香彌漫在每一處，是那么沁人心脾。下課了，教室里熱鬧非凡，原來(lái)是是學(xué)生們?cè)诜e極討論課上的疑惑。瞧，他們一個(gè)個(gè)為自己的想法思路爭(zhēng)得面紅耳赤，多像一朵朵盛開(kāi)的花�。≌婷�！
午餐鈴響了，本以為同學(xué)們會(huì)蜂擁般沖向食堂，誰(shuí)知他們很有秩序，一個(gè)接一個(gè)走，因此并不寬的樓道也不顯擁擠。學(xué)校餐廳里，同學(xué)們主動(dòng)地排隊(duì)就餐，少數(shù)有“非分之想”的人有了插隊(duì)的念頭，也不愿破壞這幅和諧美好的畫(huà)面。這也不奇怪誰(shuí)忍心在錦繡上面滴幾滴墨汁呢。水龍頭前時(shí)常見(jiàn)得到禮貌的謙讓，你讓我，我讓你，既溫馨又美好。真美！
在這個(gè)菊花飄香的校園里，有溫暖人心的攙扶，有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，有互相謙讓的美德，這里——我的校園難道不是最美的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景的作文 篇4
那一天，當(dāng)如注的雨水在傘檐形成一道水簾，當(dāng)呼呼的狂風(fēng)猛烈地?fù)u著光禿禿的樹(shù)梢，我卻感到一股暖流在心中緩緩的流淌著，那一刻，深深的感動(dòng)席卷了我的全身。
星期天早晨，下了一夜的大雨此時(shí)仍然如潑如倒。該去上琵琶課了，我卻為這眼前的大雨發(fā)了愁：離上課只有十分鐘了，這么大的.雨，又只能走路過(guò)去。該怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻。
而爸爸卻迅速收拾好東西，拿出兩把雨傘，說(shuō)：“快走，去上課�！彼谋砬槭悄菢訌娜莶黄�。
我推開(kāi)門，望著如注的雨水順著屋檐“嘩嘩”傾瀉下來(lái)，仿佛整個(gè)世界都被雨水封鎖了。別無(wú)選擇的我只能咬咬牙，一聲不吭地出了門。
路上水洼里的水浸濕了我的鞋，我的心情也像這連綿的雨，煩悶得很。
“快點(diǎn)，要遲到了！”我心中著急，只是不停催爸爸快走。于是他加快了步伐，我也緊跟上去，過(guò)了一會(huì)兒，輕微的喘息聲穿過(guò)雨聲隱隱傳來(lái)。
一抬頭，我卻看見(jiàn)有幾滴被風(fēng)吹斜的雨點(diǎn)，濺在琴套上開(kāi)了花。我又抱怨道，“老爸，你怎么這么不小心，把雨傘往后點(diǎn)，不然琴套都要淋壞了！”爸爸只是默默地把雨傘往琴套上移。
就這樣，在抱怨聲中，我們終于到了上課的地方。一看墻上的掛鐘，還有三分鐘到我上課的點(diǎn)，早上著一段路，我們只走了短短七八分鐘。而就是這樣一段短短的路程，我卻覺(jué)得格外漫長(zhǎng)。
我看見(jiàn)爸爸眼鏡片上顆顆晶瑩的水珠，鏡片后面那雙眼里流露出的一絲疲憊。是的，昨晚，我已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)優(yōu)哉游哉時(shí)，爸爸卻仍舊在批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不知道昨晚爸爸幾時(shí)才去睡覺(jué)！我的眼眶濕潤(rùn)了，如雨后的青草地，微潮中帶著千萬(wàn)縷陽(yáng)光的溫暖……
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01
風(fēng)景的作文09-01