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寫景作文

校園的風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-01-27 16:52:39 寫景作文 我要投稿

【通用】校園的風(fēng)景的作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的校園的風(fēng)景的作文3篇,歡迎大家分享。

【通用】校園的風(fēng)景的作文3篇

校園的風(fēng)景的作文 篇1

  我喜歡我的校園,它能帶給我快樂的好心情,能夠讓我走進(jìn)童話世界。那里的天空五彩斑斕,各式各樣,猶如天仙揮筆畫出的絢麗圖畫。如果你不相信,那我就帶你一起去看看我的校園——美麗的實(shí)驗(yàn)一小吧!

  一走進(jìn)校園,你就會(huì)聞到一陣陣淡淡的`清香。踏著五彩斑斕的世界地圖,觀賞著花山樹亭,欣賞著嬌艷美麗的花兒,觀看著高大壯觀的假山,撫摸著挺拔堅(jiān)毅的大樹,我被深深地吸引著,陶醉其中。

  叮鈴鈴,上課了,第一節(jié)課是體育課。我們來到了操場,盡情歡暢。風(fēng)兒伴著我們的歡笑聲,仿佛這里就是我們的天堂!我們的歡笑會(huì)一直在操場上蕩漾。

  每當(dāng)春天來臨時(shí),學(xué)校里的小樹長葉子了,它就會(huì)高傲地昂起頭,好像在說:“看,我長出來新葉子了,我美嗎?”

  夏姑娘把樹們呼喚過來了,樹上開出了五彩繽紛的花兒,小樹也高興極了,歡快地叫著:“快來看,快來看,真的開出了一朵朵兒鮮艷的花兒!”只要你輕輕聞一下,就可以嗅出一股淡淡的清香,花兒就像是一個(gè)小姑娘穿著裙子在歡樂地跳著舞。

  秋姑娘也隨著暖暖的風(fēng)兒來到了這里,樹葉全都被魔術(shù)師點(diǎn)成黃色的,而且樹上還結(jié)出了一些酸甜可口的果子,小樹說:“看,我的新造型,好看嗎?而且我還長高了一些呢!”

  冬天也慢慢走來了,小樹又換上了一件白色的棉衣,它垂下頭在睡覺。看,它睡得多香!

  看我的校園美麗吧!我愛我的校園——美麗的實(shí)驗(yàn)一小。

校園的風(fēng)景的作文 篇2

  我的校園十分美麗。這里有五彩繽紛的花壇,有寬闊的操場,有迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,還有高大雄偉的教學(xué)樓……其中我最喜歡的一道美麗的風(fēng)景線是——學(xué)校后門的車棚。

  車棚是一個(gè)“花的天堂”。車棚的柱子上纏繞著茂密的鞭炮花,它們一腳一腳地往上爬,漸漸布滿了整個(gè)棚頂。它的葉子是碧綠的',像一塊塊無瑕的翡翠,又像一個(gè)個(gè)小巴掌,一陣微風(fēng)拂過,棚頂?shù)娜~子就漾起波紋,如同一湖碧水泛起了漣漪。它的花朵像點(diǎn)燃了的鞭炮,像炸開的火星,充滿了喜慶的色彩,散落在密密麻麻的綠葉中。

  車棚對面栽種著幾棵亭亭玉立的四季桂,它們枝繁葉茂。青綠色的葉片中間,一朵朵可愛的淺黃的小花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn),有時(shí)躲起來,有時(shí)露出半個(gè)臉,好像在和我們玩捉迷藏呢!桂樹下有許多五顏六色的太陽花,一朵朵都是那么婀娜多姿:有的低著頭,似乎在與同伴說悄悄話,有的昂首挺胸,好像要在爭奇斗艷的花群中脫穎而出……幾只蝴蝶飛來,為這幅美麗的畫卷增添了幾分生機(jī)。

  我喜歡這生機(jī)勃勃的車棚,更喜歡這美麗的學(xué)校。

校園的風(fēng)景的作文 篇3

  清晨時(shí),大竹從酣甜的睡夢中醒來,冷清的街道逐漸沸騰起來;漆黑的道路籠罩在和煦的光芒;早餐店彌漫著香味,吸引饑腸轆轆的腳步聲前來。

  鳥兒聲振林木的吟唱將煩悶感驅(qū)散,取而代之的則是喜悅,使學(xué)生能平靜地享受喜悅的上學(xué)時(shí)光。

  在學(xué)校之中,一座美輪美奐的涼亭坐落噴水池邊,波光粼粼、柳色青青。郁郁寡歡的人們,隨著微風(fēng)徐徐吹來,壞心情也煙消云散。課后之余,操場所傳出熱情的吆喝,也讓同學(xué)們精神為之一振。

  中午時(shí),空氣中滿溢菜肴的香味,讓人食指大開并感到愉悅。而在茶余飯后之時(shí),學(xué)生們也常呼朋引伴購買食物,學(xué)校再度熱鬧了起來。

  黃昏時(shí),疲倦不堪的太陽,為大地披上了金黃的絲被,便沉沉睡去;熙來攘往的學(xué)生們熱烈討論課業(yè)、游戲,為大竹添上了幾分熱絡(luò);路燈也開始亮起,為我們通知了夜晚的到來。

  學(xué)!粋(gè)交友、學(xué)習(xí)的地方,同時(shí)也有詩情畫意的風(fēng)景。導(dǎo)師有如人生路途上的燈塔般的.,指引著我們方向;老師的諄諄教誨、莘莘學(xué)子努力不懈的瑯瑯讀書聲,對我來說,是世上最可貴的旋律,也是最詩情畫意的風(fēng)景。

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