風(fēng)景的作文（精品6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
那一抹永不褪色的風(fēng)景
回想童年，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的生活有很多樂趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地里小睡一會(huì)，不需擔(dān)心有人會(huì)責(zé)罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無憂無慮、幸�？鞓返�！
童年的我最喜歡在秋天和伙伴們一起到田地里打稻草人，我們每個(gè)人拿著一條小木棍來到田里，把田想像成是自己的帝國，那些稻草人就是侵略者，而自己仿佛就是大將軍，帶著軍隊(duì)和這些稻草人展開激烈的戰(zhàn)爭�？矗膫�(gè)揮舞著棍子，一個(gè)上挑，加一個(gè)踢腿，幾秒鐘就解決掉一個(gè)侵略者的人就是我，多威風(fēng)��！在相同的時(shí)間里，誰的田里倒下的侵略者最多誰就是大贏家。但我們常常不計(jì)較輸贏，過程才是我們所享受的。打敗侵略者后累了我們會(huì)直接躺在田里，看著藍(lán)藍(lán)的天空，吹著涼風(fēng)，常常會(huì)不知不覺的進(jìn)入夢鄉(xiāng)，在夢鄉(xiāng)我仍不忘繼續(xù)保家衛(wèi)國。
一覺醒來，我們會(huì)一起到小河邊洗個(gè)臉，然后用樹枝，漁絲制造一條漁桿，靜靜地坐在岸上釣魚。釣魚是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收獲不會(huì)很大，但每釣一條魚拿回家媽媽都會(huì)夸我聰明，然后就把魚蒸了加菜。
童年的我最常玩的游戲還有捉迷藏，每當(dāng)?shù)阶詈髣e人都找不到我的時(shí)候，我都會(huì)有一種開心愉快的感覺。而輪到我找別人的時(shí)候，我通常會(huì)使一點(diǎn)小手段，如：每去一個(gè)地方我都說：“我看見你了，快出來吧！”然后總會(huì)有一兩個(gè)被我騙出來，我輕而易舉的完成使命。但好景不長，到下個(gè)回合，別人也使我這招，我氣憤不過大聲說：“抄我的，抄我的！”然后大伙都哈哈大笑起來……
還有一個(gè)節(jié)目就是騎自行車，特別是喜歡沖斜坡，沖坡的`時(shí)候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，仿佛自己開著摩托車，那種感覺真的太爽了，有時(shí)候我們五六個(gè)伙伴會(huì)舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬一有人掉進(jìn)去，全身都會(huì)沾滿泥巴，我也曾掉過幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂趣。
童年那一抹永不褪色的風(fēng)景雖早已離我遠(yuǎn)去，但那無數(shù)美好的追憶將永遠(yuǎn)留在我的心底深處，成為永不磨滅的財(cái)富。
風(fēng)景的作文 篇2
驕陽似火，樹影成斑，而在喧鬧的市中心，卻藏著一道動(dòng)人的風(fēng)景。
室外陽光很烈，我我為了要購書，不得不頂著驕陽，踩著單車發(fā)分秒必爭的趕往書店，即便是踩著單車，也絲毫感覺不到?jīng)鲆獾娘L(fēng)。
街上的酷熱與喧鬧使我不禁加快了腳步，迅速停下車，三步并作兩步的登上臺(tái)階。剛到書店門口，迎面吹來安靜涼爽的氣息，如沐春風(fēng)，頓時(shí)煥然一新。踏入書店，除了成封成堆的的書，還有許多埋頭全神貫注看書的人，他們或坐或站，占據(jù)了書店的每一個(gè)角落。書架上的書固然是一道清新怡人的風(fēng)景。而它旁邊全神貫注的人更是一道動(dòng)人的風(fēng)景。
我放緩腳步，心情也隨之放緩，書店中安靜靜謐的氛圍似是一張無形的手，不僅伸出手張開懷抱擁抱了我跳動(dòng)的心，更撫慰了她，我懷著恬靜歡快的心，在書架上緩緩的來回走著一邊欣賞著書架上精美的.書籍，更在一邊欣賞著由那些無名的人編織的一道動(dòng)人的風(fēng)景，他們?yōu)檫@個(gè)安靜平凡的書店添上了一抹動(dòng)人的光亮，使這個(gè)平凡的書店變得不平凡。
我埋頭開始找我所需的書，在一邊聆聽整個(gè)書店的呼吸聲。而這個(gè)帶著律動(dòng)的歌很動(dòng)聽，動(dòng)人心弦，它不像其它歌那樣富有感染力，它只是緩緩的慢慢的滲入你的心里。它就像甘泉淌過心田構(gòu)成一道動(dòng)人的風(fēng)景。
找書許久，漸漸的我也忘了自己是在找書，手不知不覺的開始翻書，不知不覺我也融入了其中，我也成了那道動(dòng)人的風(fēng)景的一部分。心中安靜踏實(shí)夾帶著淡淡的愉悅，時(shí)而抬頭，外面世界燥熱，更讓我感覺自己身處另一片安靜廣闊的天地，我心中不禁感慨，這處風(fēng)景真令人動(dòng)容。
享受完安靜動(dòng)人的風(fēng)景，心胸想吐出了雜質(zhì)般輕松灑脫。腳踩著車，也更帶勁了，仔細(xì)回味，其實(shí)生活中處處是動(dòng)人的風(fēng)景，只等你來欣賞。
風(fēng)景的作文 篇3
路邊的柳樹隨風(fēng)搖曳，落葉寥落地飄落在地，夕陽的余暉灑在沙灘上，星星華麗地墜落在無底的深淵……這些風(fēng)景，看得見，摸得到，可是最能打動(dòng)我的風(fēng)景，卻是用耳朵聆聽來的風(fēng)景。
那一行行排列整齊的五線，那在五線上上下跳躍的蝌蚪，它們或長或短、或高或低，無聲的音符最終在鋼琴家手里綻放出動(dòng)人的旋律之花。那是一道怎樣美麗，又怎樣神奇的風(fēng)景線啊。怎樣獨(dú)特又怎樣永恒的風(fēng)景。
看，隨著那一個(gè)個(gè)音符的華麗綻放，彈者陶醉，聽者沉迷，人琴合一，物我兩忘。人們閉目、頷首、輕吟、撫掌，癡迷于此無法自拔。
聽，那上加線上的高音，似流水潺潺，似山風(fēng)陣陣，似鵑啁啾，似萬花吐艷；那下加線上的低鳴，似落葉蕭瑟，似秋水嗚咽，似孤雁哀啼，似洪波涌起；大三和弦的明朗響亮，小三和弦的委婉動(dòng)聽，跳音則活潑輕快，延長音則纏綿動(dòng)人……我的心隨著你瞬間躍上峰巔，霎時(shí)又跌落谷底。你呀，就是我心中神奇的風(fēng)景。
悟，每一個(gè)音符都有一個(gè)夢想，無論是保持音的綿長，還是倚音的短促，是斷奏的鮮明，還是連奏的悠長，它們的夢想都在那里。最終，它們把自己的夢匯聚成一個(gè)共同的旋律，這樣才有了《月光曲》的寧遠(yuǎn)、《秋日思語》的溫馨爛漫、《命運(yùn)交響曲》的悲愴蒼涼，你們的夢最終在我心中繪出一幅獨(dú)特的風(fēng)景。
思，全音符圓融大氣，二分音符機(jī)靈通透，四分音符活潑俏皮，它們或高或低、或坐或臥，看似散漫，實(shí)則規(guī)整，但若撤掉它們身下的五線，一切都是夢一場。音符與五線的'完美配合，為世間留下了一道道芬芳的弧線。這弧線陶醉了你、陶醉了我、陶醉了萬丈紅塵的平凡人生，這弧線也成為我心中永恒的風(fēng)景。
落日的余暉灑下，我撫摸著黑白相間的琴鍵，提腕落指，黑白的蝌蚪瞬間演繹為指間的音符，旋律悠長，節(jié)奏鏗鏘，黑白的世界幻化為漫天的瑰麗風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇4
傾聽著那嘩嘩的海浪聲；撫摸著那微微的清風(fēng)；感受著腳底的摩挲，那是留在我心底最美的風(fēng)景。
小時(shí)候媽媽常帶我來到這一片海，我們走著走著在海灘上印出一串串的腳印，一雙大，一雙小。海水時(shí)漲時(shí)落，時(shí)而拍打著灘邊的礁石，只感到腳下一陣冰冷。低頭一看灘上的腳印已經(jīng)不見了蹤影，媽媽蹲下身子對我是：“你要記住，以后如果做事情失敗了，千萬不要灰心，忘卻曾經(jīng)的失敗，只要一步一個(gè)腳印，總投再來，總會(huì)成功的�！蹦菚r(shí)我不懂，只知道玩沙子，我把腳踩在那濕潤的'攤上，發(fā)現(xiàn)那串腳印即使被海水沖了好幾次，也只不過淡了些，仿佛永遠(yuǎn)留在了那里，那時(shí)我好想在冥冥中知道了什么。
后來，我參加了鋼琴考級(jí)，在家里除了吃飯就是練琴，希望在比賽中取得好成績�？墒鞘虑橥偸悄敲床槐M人意，再考級(jí)中，我沒有通過。
我很傷心，獨(dú)自來到這片海，這里一直是我泄憤的好去處，我開始抱怨考官太嚴(yán)格，環(huán)境太吵，一邊抱怨還一邊來回走動(dòng)，在海灘上留下長長的腳印，海水忽漲忽落，又是一陣冰涼，腳印也已不見了蹤影，這場景彷佛似曾相識(shí)，媽媽的話伴隨著海風(fēng)回蕩在耳畔：“失敗了不要灰心�！边@句話好像激活了我身上所有的熱血。我立即跑回家苦練起來，準(zhǔn)備第二年重新來過。
媽媽的話說的沒錯(cuò)，失敗了不要灰心，重頭來過。果然在考級(jí)中取得了好成績。我再一次來到海邊，踩著腳印，心里默默的念：謝謝你。
留在我心底的風(fēng)景——那一片蔚藍(lán)的海，那一串串腳印，那一陣陣微風(fēng)，那一絲絲摩挲。
風(fēng)景的作文 篇5
西北風(fēng)呼呼地刮著，吹得樹木和行人瑟瑟發(fā)抖。但在我看來這西北風(fēng)卻是溫暖的，因?yàn)樗纹鹆宋业幕貞�，那段回憶讓我想起了那最美的一道風(fēng)景。
前些天，突然下了一場小雪。北風(fēng)摻雜著雪花，讓人不寒而栗。我家院中的那棵海棠樹擺動(dòng)著腰肢。樹枝上殘留的海棠果，一個(gè)個(gè)鮮紅鮮紅的，搖搖欲墜。不知何時(shí)，雪停了，遠(yuǎn)處飛來一群麻雀，我出于好奇站在窗邊看它們要飛往何處。不曾想他們竟落在我家的海棠樹上！哦，原來它們在覓食，看中了我家的`海棠樹上的果實(shí)。
麻雀們落到樹上，先是站在枝頭上東瞅瞅西望望，確定沒有危險(xiǎn)后便放心大膽地啄起果子來。不知是它們太餓了還是沒怎么在意，全然沒有發(fā)現(xiàn)站在窗后的我。我一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾了它們。
麻雀們張開錐形的小嘴，向又紅又大的海棠果猛烈進(jìn)攻。吃完一個(gè)又吃一個(gè)，還不時(shí)地用它們那雙小眼睛環(huán)顧著四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飛下樹來，像紳士一樣不緊不慢地品嘗著美食。有兩只麻雀看中了同一個(gè)海棠果，于是爭奪起來，不知怎的，一只麻雀不再爭搶，飛到另一個(gè)樹枝上眼巴巴地看著。有的麻雀站在枝頭上快樂地唱著歌。我忽然發(fā)現(xiàn)，這場面太美了！鳥兒自在地啄食著果子，而我又不去驚擾它們，這何嘗不是另一種風(fēng)景呢？
麻雀吃飽后，悠閑地叫著，過了一會(huì)兒，它們撲棱撲棱翅膀，飛走了。看著他們的“殘羹剩飯”，我不禁好笑，心想：這些鳥兒還真饞。我還把這風(fēng)景取了一個(gè)名字，叫“麻雀啄食圖”。
用心去感受，用眼去觀察，仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，就能看見別人看不見的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇6
歲月，好似一條長河。而我們，就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過客。風(fēng)景，就在河的彼岸，不停地變換著。
日光閃耀
“叮叮�！�。電話響起。媽媽慌忙停下手中的活，跑到電話前，拿起聽筒�！拔�，是某某媽媽吧？我是某某的老師。某某的成績是……”躲在門外偷聽的我，聽到老師口中報(bào)出的那一串?dāng)?shù)字后，連著緊張了兩天，那顆懸著的心“落”了下來。喜悅的淚水，流了下來。這次考試，我進(jìn)步了。
歲月河的彼岸，太陽光照耀著綠色的樹木。河上的微波，在太陽光的閃耀下，粼粼發(fā)光。太陽，閃耀。彼岸，風(fēng)景美麗。
電閃雷鳴
“你，給我站起來�！崩蠋熡媚歉y色鐵棒指著我說。早已被嚇得“六神無主”的我顫顫抖抖地站了起來�！盀槭裁磾�(shù)學(xué)考試不及格？為什么？”
老師怒目圓睜，手提鐵棒沖下講臺(tái)，雙手揪住我的衣領(lǐng)說。全班的同學(xué)，都被老師的氣勢“震撼”住了，一個(gè)個(gè)都低下頭，不敢正眼看一下老師。我由于害怕，不敢回答老師的問題。
老師見我低頭不語，更加“上火”了�！昂醚剑〖热荒悴幌牖卮�，那么，就去抄卷紙吧！”老師用手抓住我的肩膀，將我猛地按到了凳子上。
歲月河，依然如舊。彼岸，樹木，已變成了黑色。遠(yuǎn)處，河上，一團(tuán)烏黑烏黑的.云朵飄了過來�！稗Z隆”，一聲雷響，一道閃電劈了下來。歲月河不在寧靜，它開始咆哮，怒吼。電閃，雷鳴。彼岸，風(fēng)景，蕩然無存。
恢復(fù)寧靜
“加油，快到終點(diǎn)了�！辟悎錾�，我正與其它選手同場競技。一塊大瓷片，不知何時(shí)掉落在了賽道內(nèi)。“嘭，咚，啊！”一陣喊叫聲后，我四仰八叉地躺在了地上。第一，已被別人占領(lǐng)。顯然，我與冠軍再次無緣。
歲月河旁的大堤上，我也摔了一跤�；仡^看看，樹木青蔥，林密如毛�？上В芭艿奶�，彼岸的風(fēng)景都是一閃而過，并沒有在腦海里留下太多印象。歲月河，已從吼叫，咆哮中恢復(fù)了原本的寧靜。爬起身，在歲月河旁的大堤上，悠悠地漫步，向遠(yuǎn)方走去。
彼岸。風(fēng)景，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。歲月河旁的大堤上，不需要你奔跑，而是需要你慢慢走，用心體會(huì)。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美景。因?yàn)�，跑得快，遲早要摔跟頭。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文11-10
風(fēng)景的作文11-10
風(fēng)景的作文11-10
風(fēng)景的作文11-10
風(fēng)景的作文11-10
風(fēng)景的作文11-10
風(fēng)景作文11-10
風(fēng)景的作文11-10
風(fēng)景作文11-10
風(fēng)景的作文11-10