風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娘L(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
那位奶奶的身影，是我眼中最美的風(fēng)景。
“曹老師今年你們班的衛(wèi)生區(qū)是右邊的樓梯和下面的大門�！闭Z(yǔ)文課開始還沒幾分鐘，便被學(xué)校那位檢查衛(wèi)生的.奶奶打斷了�！鞍�，這奶奶也太煩人了吧，我們還上課呢�！薄熬褪�，而且她也太貪心了，每次放學(xué)就來(lái)我們班收飲料瓶，肯定是要去賣垃圾換錢�！笨粗芾蠋熀湍俏荒棠踢h(yuǎn)去的身影，班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都紛紛開始討論起那位奶奶，聽著他們的話，我不禁也對(duì)那位奶奶產(chǎn)生了深深的厭惡之情。
“收廢品，收廢品嘍�！毙瞧诹�?yàn)橐龊诎鍒?bào)，我來(lái)到了學(xué)校，還未進(jìn)大門便聽到收廢品的叫喊聲，接著忽然聽到門衛(wèi)室里有人喊道:“等會(huì)兒，我這有飲料瓶�！敝罂撮T的大爺就從房?jī)?nèi)拖出一大堆飲料瓶，我不禁一愣，心想：爺爺怎么會(huì)有這么多瓶子，他不是負(fù)責(zé)看門嗎？當(dāng)收垃圾的老人走后，我便跑過(guò)去向爺爺問(wèn)道：“爺爺，你哪來(lái)那么多飲料瓶呀？”“哦，這哪是我收的，是檢查衛(wèi)生的那位老奶奶讓我?guī)退u的�！睜敔斝χf(shuō)。聽了爺爺?shù)脑�，我不禁翻了個(gè)白眼說(shuō)“難道她每天都到我們班收飲料瓶，就是為了攢錢呀！”“哎，那個(gè)不能這樣說(shuō)，她收廢品的錢都在學(xué)校捐款的時(shí)候捐出去了啊，如果她不去收，那些飲料瓶應(yīng)該都在垃圾站了吧，與其讓它們?cè)诶静蝗缒贸鋈ベu錢幫助別人啊。爺爺看著我嚴(yán)肅地說(shuō)�！�( )
聽了爺爺?shù)脑�，我不禁呆住了，原�?lái)一直以來(lái)我們都誤會(huì)了奶奶��！從那刻起，我對(duì)奶奶的崇敬油然而生。
“你們班的飲料瓶我收走了啊�！薄昂茫棠�，我來(lái)幫您�！毙瞧谝环艑W(xué)后，奶奶照常來(lái)收垃圾，看著奶奶忙碌的身影，我情不自禁地上前去幫忙。
奶奶，您的身影，是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
女兒說(shuō)她們同學(xué)養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，非�？蓯�，她也很想擁有一只。愛人隨口說(shuō)：養(yǎng)你都費(fèi)勁了，哪有功夫養(yǎng)它。女兒沒吱聲，轉(zhuǎn)身走了�？此龕瀽灢粯�(lè)，就心有憐惜。責(zé)備愛人不該亂開玩笑，因?yàn)樯镉泻枚嗖豢蓮?fù)制，不可多得的美麗，而留在童年印象里的那一幕，是可以一生一世勾起人最多向往的甜蜜。相同的場(chǎng)景，相同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，任憑你如何去營(yíng)造，如何去感受，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，也不再有曾時(shí)的心動(dòng)，心儀。
小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，離家多時(shí)的父親突然從外地出差回來(lái)了。記得，那是一個(gè)陽(yáng)光火辣的午后，我拿著一把玩具次水槍在院子里，噴那架打蔫兒的黃瓜，父親推門進(jìn)來(lái)，我先是習(xí)慣性的'脫口而出“爸”，然后轉(zhuǎn)身飛奔進(jìn)屋，邊跑邊叫著：“媽，我爸回來(lái)了�！焙孟裆抡l(shuí)搶先了這么天大的驚喜。那年暑假我們?nèi)胰P凰山玩，父親用自行車載著我，母親則用自行車載著弟弟。那天我們?cè)诠珗@里照了全家唯一的一張合影，弟弟蜷著一條腿，頗有些不好意思。
那天中午我們?cè)诤曛懈舯诘慕惺裁带P凰樓的飯館吃的燒賣。吃飯的人太多，我們好不容易才買到飯，就坐到門外的樹叢里吃。燒賣，那是留在童年記憶里最好吃的東西，以后也沒少過(guò)要尋那味道的沖動(dòng)，只是同一家飯館，同一棵樹下，物是人非，再也沒有那時(shí)的美好味道。
愛人準(zhǔn)備去買一只小倉(cāng)鼠回來(lái)，只是女兒卻不再感興趣。爺爺有心，他說(shuō)每天墻外的槐樹上都會(huì)有不少的鳥兒歇腳，干脆給它們搭個(gè)窩，放些米粒，也正好給它們一個(gè)休息的場(chǎng)所。女兒很是心動(dòng)，她和爺爺一起動(dòng)手，把廢棄的木板釘起來(lái)，做成窩，掛在樹杈上吊起。每每起床，都會(huì)拉開窗簾，尋找意外的驚喜。開始時(shí)，每每失望，那些小東西，飛上飛下，竄東竄西，就是不肯在她的小窩里歇息。
大概一個(gè)多月后，小姑娘終于等到了那意外的驚喜，兩只小麻雀飛到了小窩里。它們嘰嘰喳喳的叫著，啄食著米粒，還不忘時(shí)不時(shí)的抬頭，雀躍這意外的甜蜜。
現(xiàn)在每每會(huì)有鳥兒歇腳在樹上的小窩里，女兒的笑便漾開，便四溢，留在她眼里，心里的將會(huì)是此生永恒的風(fēng)景，不變的回憶。
風(fēng)景的作文 篇3
在我幼時(shí)所居住的家里，有一個(gè)不大但也并不算小的院子。這個(gè)小院，是我的“百草園”。
春天到了，小院里花香滿園，陽(yáng)光暖暖的灑進(jìn)這個(gè)小院里，百合、風(fēng)信子、鳶尾都開了，整個(gè)小院是五彩斑斕的。百合是粉色和白色的，清麗淡雅；風(fēng)信子則是藍(lán)的、紫的，逸出香氣，濃郁而芬芳……而我最喜歡的是鳶尾，我喜歡它的姿態(tài)、它的.顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一位含笑的少女一般亭亭玉立，近看去，它的花瓣邊緣是淺紫的，而中間是白色的。
夏天來(lái)了，小院綠樹濃蔭、枝繁葉茂。柿子樹滿樹青綠色的柿子，玉米也郁郁蔥蔥，淺綠色的玉米穗彎著腰，已經(jīng)長(zhǎng)出的玉米冒著白色的絲，好像是滿頭的金發(fā)。
秋風(fēng)送爽，這是柿子樹最美的一個(gè)季節(jié)。柿子樹的葉子很美，有紅的，有橙的，也有綠的。柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些黃的透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠。秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)“小燈籠”輕輕地?fù)u曳，閃爍著光芒。
秋去冬來(lái)，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。小院蓋上了一層厚厚的白毯，雪也蓋住了一切聲音，冬日清晨里，小院也是寂靜的、潔白的。
童年的小院，盡管我已不經(jīng)常去那里，但你仍然是我心中那道永遠(yuǎn)的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
只要留心，身邊處處都是風(fēng)景。課上，我被老師一語(yǔ)點(diǎn)醒，決定寫我曾看到的，我認(rèn)為最美的一道風(fēng)景。
那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。有一天我上學(xué)時(shí)，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學(xué)的腳上綁著厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一只手扶著欄桿，另一只手被一位女老師緊緊摟著，就這樣一步一步跳著上樓梯。那時(shí)的天氣早已熱了起來(lái)，那對(duì)師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)臉色蒼白，緊咬著下唇，仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟著同學(xué)的.一只胳膊，生怕因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)不慎導(dǎo)致自己的學(xué)生傷上加傷。在兩人身后還有一個(gè)女孩子，她身上掛著兩個(gè)書包，手里提著一副拐杖，嘴里不停地喘著粗氣。兩個(gè)又大又重的書包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽著與她差不多高的拐杖，磕磕碰碰地走著，那搖搖晃晃的身影看起來(lái)好像一不留神就會(huì)從樓梯上滾下來(lái)……
終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來(lái)，兩個(gè)架起了受傷的女生，一個(gè)拎過(guò)書包，一個(gè)拿過(guò)拐杖，幾人有說(shuō)有笑地進(jìn)班了……
我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛，這就是同學(xué)之間的友誼嗎？真是太感人了呢……
雖然世間風(fēng)景無(wú)數(shù)，但有什么能比友誼和愛組成的風(fēng)景更美呢？
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