風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼娘L(fēng)景的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
那位奶奶的身影,是我眼中最美的風(fēng)景。
“曹老師今年你們班的衛(wèi)生區(qū)是右邊的樓梯和下面的大門!闭Z(yǔ)文課開始還沒幾分鐘,便被學(xué)校那位檢查衛(wèi)生的.奶奶打斷了!鞍,這奶奶也太煩人了吧,我們還上課呢!薄熬褪,而且她也太貪心了,每次放學(xué)就來(lái)我們班收飲料瓶,肯定是要去賣垃圾換錢!笨粗芾蠋熀湍俏荒棠踢h(yuǎn)去的身影,班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們都紛紛開始討論起那位奶奶,聽著他們的話,我不禁也對(duì)那位奶奶產(chǎn)生了深深的厭惡之情。
“收廢品,收廢品嘍!毙瞧诹?yàn)橐龊诎鍒?bào),我來(lái)到了學(xué)校,還未進(jìn)大門便聽到收廢品的叫喊聲,接著忽然聽到門衛(wèi)室里有人喊道:“等會(huì)兒,我這有飲料瓶!敝罂撮T的大爺就從房?jī)?nèi)拖出一大堆飲料瓶,我不禁一愣,心想:爺爺怎么會(huì)有這么多瓶子,他不是負(fù)責(zé)看門嗎?當(dāng)收垃圾的老人走后,我便跑過(guò)去向爺爺問(wèn)道:“爺爺,你哪來(lái)那么多飲料瓶呀?”“哦,這哪是我收的,是檢查衛(wèi)生的那位老奶奶讓我?guī)退u的!睜敔斝χf(shuō)。聽了爺爺?shù)脑,我不禁翻了個(gè)白眼說(shuō)“難道她每天都到我們班收飲料瓶,就是為了攢錢呀!”“哎,那個(gè)不能這樣說(shuō),她收廢品的錢都在學(xué)校捐款的時(shí)候捐出去了啊,如果她不去收,那些飲料瓶應(yīng)該都在垃圾站了吧,與其讓它們?cè)诶静蝗缒贸鋈ベu錢幫助別人啊。爺爺看著我嚴(yán)肅地說(shuō)!( )
聽了爺爺?shù)脑,我不禁呆住了,原?lái)一直以來(lái)我們都誤會(huì)了奶奶!從那刻起,我對(duì)奶奶的崇敬油然而生。
“你們班的飲料瓶我收走了啊!薄昂茫棠,我來(lái)幫您!毙瞧谝环艑W(xué)后,奶奶照常來(lái)收垃圾,看著奶奶忙碌的身影,我情不自禁地上前去幫忙。
奶奶,您的身影,是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
女兒說(shuō)她們同學(xué)養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠,非?蓯,她也很想擁有一只。愛人隨口說(shuō):養(yǎng)你都費(fèi)勁了,哪有功夫養(yǎng)它。女兒沒吱聲,轉(zhuǎn)身走了?此龕瀽灢粯(lè),就心有憐惜。責(zé)備愛人不該亂開玩笑,因?yàn)樯镉泻枚嗖豢蓮?fù)制,不可多得的美麗,而留在童年印象里的那一幕,是可以一生一世勾起人最多向往的甜蜜。相同的場(chǎng)景,相同的地點(diǎn),不同的時(shí)間,任憑你如何去營(yíng)造,如何去感受,時(shí)過(guò)境遷,物是人非,也不再有曾時(shí)的心動(dòng),心儀。
小學(xué)畢業(yè)那年的暑假,離家多時(shí)的父親突然從外地出差回來(lái)了。記得,那是一個(gè)陽(yáng)光火辣的午后,我拿著一把玩具次水槍在院子里,噴那架打蔫兒的黃瓜,父親推門進(jìn)來(lái),我先是習(xí)慣性的'脫口而出“爸”,然后轉(zhuǎn)身飛奔進(jìn)屋,邊跑邊叫著:“媽,我爸回來(lái)了!焙孟裆抡l(shuí)搶先了這么天大的驚喜。那年暑假我們?nèi)胰P凰山玩,父親用自行車載著我,母親則用自行車載著弟弟。那天我們?cè)诠珗@里照了全家唯一的一張合影,弟弟蜷著一條腿,頗有些不好意思。
那天中午我們?cè)诤曛懈舯诘慕惺裁带P凰樓的飯館吃的燒賣。吃飯的人太多,我們好不容易才買到飯,就坐到門外的樹叢里吃。燒賣,那是留在童年記憶里最好吃的東西,以后也沒少過(guò)要尋那味道的沖動(dòng),只是同一家飯館,同一棵樹下,物是人非,再也沒有那時(shí)的美好味道。
愛人準(zhǔn)備去買一只小倉(cāng)鼠回來(lái),只是女兒卻不再感興趣。爺爺有心,他說(shuō)每天墻外的槐樹上都會(huì)有不少的鳥兒歇腳,干脆給它們搭個(gè)窩,放些米粒,也正好給它們一個(gè)休息的場(chǎng)所。女兒很是心動(dòng),她和爺爺一起動(dòng)手,把廢棄的木板釘起來(lái),做成窩,掛在樹杈上吊起。每每起床,都會(huì)拉開窗簾,尋找意外的驚喜。開始時(shí),每每失望,那些小東西,飛上飛下,竄東竄西,就是不肯在她的小窩里歇息。
大概一個(gè)多月后,小姑娘終于等到了那意外的驚喜,兩只小麻雀飛到了小窩里。它們嘰嘰喳喳的叫著,啄食著米粒,還不忘時(shí)不時(shí)的抬頭,雀躍這意外的甜蜜。
現(xiàn)在每每會(huì)有鳥兒歇腳在樹上的小窩里,女兒的笑便漾開,便四溢,留在她眼里,心里的將會(huì)是此生永恒的風(fēng)景,不變的回憶。
風(fēng)景的作文 篇3
在我幼時(shí)所居住的家里,有一個(gè)不大但也并不算小的院子。這個(gè)小院,是我的“百草園”。
春天到了,小院里花香滿園,陽(yáng)光暖暖的灑進(jìn)這個(gè)小院里,百合、風(fēng)信子、鳶尾都開了,整個(gè)小院是五彩斑斕的。百合是粉色和白色的,清麗淡雅;風(fēng)信子則是藍(lán)的、紫的,逸出香氣,濃郁而芬芳……而我最喜歡的是鳶尾,我喜歡它的姿態(tài)、它的.顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一位含笑的少女一般亭亭玉立,近看去,它的花瓣邊緣是淺紫的,而中間是白色的。
夏天來(lái)了,小院綠樹濃蔭、枝繁葉茂。柿子樹滿樹青綠色的柿子,玉米也郁郁蔥蔥,淺綠色的玉米穗彎著腰,已經(jīng)長(zhǎng)出的玉米冒著白色的絲,好像是滿頭的金發(fā)。
秋風(fēng)送爽,這是柿子樹最美的一個(gè)季節(jié)。柿子樹的葉子很美,有紅的,有橙的,也有綠的。柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子,這些黃的透亮的柿子,像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠。秋風(fēng)吹過(guò),一個(gè)個(gè)“小燈籠”輕輕地?fù)u曳,閃爍著光芒。
秋去冬來(lái),下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。小院蓋上了一層厚厚的白毯,雪也蓋住了一切聲音,冬日清晨里,小院也是寂靜的、潔白的。
童年的小院,盡管我已不經(jīng)常去那里,但你仍然是我心中那道永遠(yuǎn)的風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇4
只要留心,身邊處處都是風(fēng)景。課上,我被老師一語(yǔ)點(diǎn)醒,決定寫我曾看到的,我認(rèn)為最美的一道風(fēng)景。
那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。有一天我上學(xué)時(shí),在樓梯口看到了這樣感人的一幕:一位女同學(xué)的腳上綁著厚厚的繃帶,一直到膝蓋處。她一只手扶著欄桿,另一只手被一位女老師緊緊摟著,就這樣一步一步跳著上樓梯。那時(shí)的天氣早已熱了起來(lái),那對(duì)師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)臉色蒼白,緊咬著下唇,仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張,雙手緊緊摟著同學(xué)的.一只胳膊,生怕因?yàn)樽约旱囊粋(gè)不慎導(dǎo)致自己的學(xué)生傷上加傷。在兩人身后還有一個(gè)女孩子,她身上掛著兩個(gè)書包,手里提著一副拐杖,嘴里不停地喘著粗氣。兩個(gè)又大又重的書包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上,使她顯得十分臃腫。雙手拽著與她差不多高的拐杖,磕磕碰碰地走著,那搖搖晃晃的身影看起來(lái)好像一不留神就會(huì)從樓梯上滾下來(lái)……
終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來(lái),兩個(gè)架起了受傷的女生,一個(gè)拎過(guò)書包,一個(gè)拿過(guò)拐杖,幾人有說(shuō)有笑地進(jìn)班了……
我站在樓梯口沉思了很久:這就是師生之間的愛,這就是同學(xué)之間的友誼嗎?真是太感人了呢……
雖然世間風(fēng)景無(wú)數(shù),但有什么能比友誼和愛組成的風(fēng)景更美呢?
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