【精華】實(shí)用的窗外的風(fēng)景作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的窗外的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
今天是星期五，我又要乘班車(chē)回家。走出校門(mén)，天空中還飄落著小雨，我快速奔向“716”站臺(tái)，不時(shí)探頭觀望車(chē)子有沒(méi)有來(lái)，等了半晌，車(chē)終于來(lái)了，我快步走上車(chē)，希望還有座位。
呵！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，那個(gè)好像專(zhuān)門(mén)等我一樣的座位，也是最后一個(gè)座位。我坐了上去，雙目左右轉(zhuǎn)動(dòng)，希望能看到一些有趣的事情，忽然我的目光凝聚在前座的一對(duì)母子身上。由于下雨，玻璃上凝著一層薄霧。小弟弟伸手在玻璃上畫(huà)起了畫(huà)。小家伙先是畫(huà)了一個(gè)“井”字鍵，問(wèn)媽媽?zhuān)@是不是“井”號(hào)，年輕的媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“孩子，“井”號(hào)鍵應(yīng)該先兩橫后兩豎�！薄班牛 焙⒆狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是又在玻璃上畫(huà)了兩個(gè)“井”號(hào)，這次雖然是從橫到豎，可他好像忘記了另一個(gè)問(wèn)題，后兩個(gè)豎他是從右到左來(lái)寫(xiě)的。媽媽也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，應(yīng)該先左后右，從左到右�！辈⒃诓Ａ献鲈嚪叮墒遣Ａ弦褯](méi)有空地兒，小家伙自然發(fā)現(xiàn)這個(gè)棘手的問(wèn)題，他起身往椅子上站在更高的地方畫(huà)�！跋茸蠛笥�，先左后右……”小家伙嘴里不停地重復(fù)著，可他的.小手就像只不聽(tīng)話(huà)的小猴子，總是先右后左，他一遍一遍地寫(xiě)，一遍一遍地練，幾分鐘后，那個(gè)“井”字終于被他寫(xiě)成了一次，此時(shí)小家伙已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，好像使盡了渾身解數(shù)的樣子。
隨后他又畫(huà)了許多東西還寫(xiě)了成語(yǔ)，可是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這個(gè)“井”號(hào)，因?yàn)樗囊懔槲宜鹬兀囊懔χ档梦覀儗W(xué)習(xí)。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
家住二十五樓的好處就是視野特別開(kāi)闊。無(wú)論從哪一扇窗戶(hù)往外看，都像一張能記錄光陰的全景照片。放眼望去，城墻內(nèi)外，大半個(gè)古城盡收眼底。
清晨，古城蘇醒，陽(yáng)光緩緩地流進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒便灑滿(mǎn)全城，喚醒她的朝氣。睡眼惺忪的古城伸開(kāi)雙臂，迎接輕輕淺淺的晨光。不少人比古城醒的要早，已經(jīng)開(kāi)始晨練了。
陽(yáng)光逐漸變烈，時(shí)針過(guò)九，上午挨著清晨，悄然跨入日程表。此時(shí)的古城頗為寧?kù)o，若是假期，則馬路上就只有寥寥幾輛車(chē)駛過(guò)的聲音。馬路旁的綠植默默注視著路上發(fā)生的一切。
然而在夜晚面前，清晨、晌午的光芒都黯然失色。從傍晚開(kāi)始，天空穿上彩霞織成的羽衣，幾乎每天都會(huì)有不同的款式和色調(diào)，冷暖相間。有時(shí)是紫粉色色調(diào)。像是從深沉的鳶尾花到明麗的早櫻，過(guò)渡自然到令人舒服。又像是一壺絢麗的星辰，從遙遠(yuǎn)宇宙灑進(jìn)了人們的眼睛。還有白云縹緲，朧月點(diǎn)綴。有時(shí)是紅橘色調(diào)，如同畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)，正紅、酒紅、胭脂紅;橘紅，橘黃，珊瑚橘。統(tǒng)統(tǒng)揉在一起，涂滿(mǎn)整片天空，余暉遲遲不愿離開(kāi)，將天空暈染得發(fā)光發(fā)亮，這顏色越發(fā)濃烈，如一杯鮮紅的雞尾酒。
小孩子們喧鬧玩樂(lè)的聲音越來(lái)越大。夏季的.夜晚，打開(kāi)窗戶(hù)，雖說(shuō)不上是清涼，卻也有一種獨(dú)高層能感受到的晚風(fēng)輕輕拂面，小區(qū)內(nèi)一片熱鬧。這時(shí)，城墻的燈亮了。橙色的霓虹燈精心勾勒出城墻的輪廓，古城內(nèi)一派繁榮，燈火通明，盡展美麗。
窗外，不知帶給我多少美的享受。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
星
天上的星星好少好少，只有那么幾顆，我感到好難過(guò)。那天上的星，不就像一個(gè)大集體，夜空是學(xué)校，星星就是我們，那么多星，沒(méi)有幾個(gè)看得見(jiàn)的，我是一顆不起眼的星吧！光那樣小，沒(méi)有人會(huì)注意到我。我希望有一天天上多了一顆閃閃發(fā)光的星星，我，就是那顆星，一顆，能發(fā)出自己獨(dú)特光芒的，耀眼的星！星，我希望你們都能發(fā)出耀眼的光芒，給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)和幸福！
加油吧！發(fā)出自己獨(dú)特的，耀眼的.光芒！
花
盛開(kāi)的花兒，飛舞的蝴蝶，多么美麗！綻開(kāi)的花兒啊！你們是怎樣盛開(kāi)？為什么開(kāi)得如此美麗？我不想做一朵在后臺(tái)工作的可愛(ài)花苞，而是一朵盛開(kāi)在舞臺(tái)上的冰之花！那樣的我，一定很好吧！
花兒，綻開(kāi)，我什么時(shí)候才會(huì)綻開(kāi)美麗的的花瓣呢？
……
窗外，一切那么美好！我愛(ài)窗外那美麗的風(fēng)景！
窗外的風(fēng)景作文 篇4
木質(zhì)的窗欞上還氤氳著雨后的氣息，凌霄花的枝椏在窗前顫顫微微地抖落著雨絲，天邊水霧般的云朵在日光邊緣若隱若現(xiàn)。學(xué)校老舊的墻上棕紅色的漆體逐漸落下，罅隙間還有著螞蟻的行蹤，偶爾長(zhǎng)出的幾朵小黃花，逆著光發(fā)呆。操場(chǎng)邊圍了圈銹跡斑斑的鐵欄，順著出口，是一道走廊，頂上除了長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，還有獨(dú)屬這個(gè)季節(jié)的紫藤花。
初中的課間，沒(méi)有人會(huì)陪我玩沙包排球、跨步，只能靠著窗口吸吸新鮮空氣，或是繼續(xù)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，或是在桌頭涂劃著沒(méi)有任何意義的符號(hào)。朋友W和Z偶爾會(huì)我閑扯些什么，比如Q被招走了，L差一步就考上了“學(xué)軍”……
“我那天去參加提前招了，因?yàn)槲覅⒓恿艘粋�(gè)補(bǔ)習(xí)班，要求我們要保密，不能外傳。反正我們班挺多人都去考了。數(shù)學(xué)一共15道題，據(jù)說(shuō)最高分只做對(duì)了六道題�！盳很平靜地說(shuō)完，臉上毫無(wú)波瀾，但卻能隱約看透她的一分心虛。因?yàn)樵绯克齽偱c我撒謊沒(méi)參加過(guò)考試，此刻又極力證明自己的無(wú)意之舉，自然言語(yǔ)間多了幾分避諱。“科學(xué)挺簡(jiǎn)單，就三道題沒(méi)做過(guò)……”
我無(wú)意識(shí)地用指尖來(lái)回地劃著窗欞角，余光飄過(guò)閃爍其詞的Z，投向?qū)γ娼虒W(xué)樓的一個(gè)個(gè)窗內(nèi)，如出一轍的“奮筆疾書(shū)”……
“那個(gè)補(bǔ)習(xí)班就是你拋棄的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。”Z看著W拼命地解釋道，“其實(shí)我們班很多人晚上都開(kāi)小灶啊�！盬停下了手中的筆，思緒宛若戛然而止。淡淡的光波似一只慵懶的手，輕撫著W微微泛有棕栗色的發(fā)梢，還映著黑筆在白紙上劃下的巨大口子，恰似一道慘淡的微笑：“C的家長(zhǎng)組織了補(bǔ)課，他們有著自己的小群體，每每有人想要加入的時(shí)候，要么是勉強(qiáng)同意，要么裝傻一問(wèn)三不知，要么無(wú)情拒絕，扎心啊……”
“你媽真好，都不會(huì)逼著你補(bǔ)課，這個(gè)班里我就相信你真的沒(méi)補(bǔ)課�！盬和Z用一種很奇怪的眼神看著我，是不解，是羨慕，還是同情，或是不屑……她們的疑慮像是讓我喝了一杯苦澀的冰美式。
“反正我現(xiàn)在什么都不行，你說(shuō)來(lái)競(jìng)賽班，考不上提前招，特別丟臉�！盬的眼神忽然如死魚(yú)一般空洞，我無(wú)法從她的眼神中讀懂，就像梵文般復(fù)雜�！拔易罱娴母械絹啔v山大了，坐我右邊的Q，被學(xué)軍提前招了；坐我左邊是年段第一，再過(guò)去就是睿達(dá)杯數(shù)科雙一……”W一臉迷茫，繼而指了指對(duì)面窗戶(hù)內(nèi)的“埋頭苦干”，無(wú)奈地嘆了口氣，“看，別人家的孩子都如此爭(zhēng)分奪秒。我們還在這里天馬行空地虛度光陰，我們都不是家長(zhǎng)老師眼里的好孩子。”
我們不是好孩子嗎？不，我不認(rèn)同！
窗內(nèi)孜孜不倦的他們的確是一道令人感動(dòng)的風(fēng)景；但會(huì)哭會(huì)笑、本真的我們，在他們的窗外也是一道美好的青春風(fēng)景。我們是不完美，或許永遠(yuǎn)無(wú)法如他們?cè)谔崆罢猩忻摲f而出，但條條大路通羅馬，不完美的我們也有追求，也在努力，終究也會(huì)走出一條屬于自己的燦爛軌跡。我們?cè)趺纯赡懿皇呛煤⒆幽兀?/p>
向窗口遠(yuǎn)望，不論用余光如何洞察，我的視線(xiàn)只能在窗前徘徊，盡收眼底的只能是不完整的一小局部，但無(wú)疑，這樣的一隅，也有極美的韻味。如同斷臂的維納斯，她的殘缺更讓我感受到女神的偉大與溫暖；宛若蒙娜麗莎那若有若無(wú)的微笑，更讓人著迷她的魅力；恰似弘一法師尋求真理的一路，病榻前的絕筆——“悲欣交集”，道出了很多他未完成的`夢(mèng)想，但這種直面人生的氣度更讓我們敬佩大師的豁達(dá)；大冰筆下的丫頭子沒(méi)有語(yǔ)言與聽(tīng)力，在障礙下、在不完整中卻擁有畫(huà)的翅膀……
劉同說(shuō)：“我們還年輕，年輕就可以失敗�！笔堑�，我們正年輕，無(wú)需按一定模式做個(gè)完美的小孩，滿(mǎn)足所有人的期待，總有一個(gè)窗外會(huì)格外欣賞我們犯錯(cuò)犯傻的模樣，總有一個(gè)世界，會(huì)把不完美的我們當(dāng)作寶貝。就像TFBOYS唱的：“不完美的夢(mèng)，有人陪你想，不完美的勇氣，你說(shuō)更勇敢，這不完美的我，你總當(dāng)作寶貝，你給我的愛(ài)也許不完美，但卻是最美”。
此時(shí)，窗外，在紫藤花的搖曳中，還有一個(gè)女孩的囈語(yǔ)……
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