最美風景作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的最美風景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美風景作文 篇1

　　或許，你真的是我生命中偶然遇到的一個匆匆過客，當我們在擦肩而過之后，我扭過頭來凝望著你，慢慢消失在茫茫人海中，但你的音容笑貌，卻在我心中勾勒出了最美麗的風景。

　　在一個陽光懶散的午后，我突發(fā)奇想地要上街溜達。望著喧鬧的人群，竭力嘶喊著的小販，我才發(fā)現(xiàn)，世界是如此的單挑。

　　知道你的出現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)你是在一個不起眼的角落里蹲坐著，身前是擺放著棋子的期盼，前面一張木板上寫著幾個大字：“象棋殘局，閑暇娛樂�！蔽掖蛄恐�你——一個與我相仿的少年，襤褸的`衣著在向人們傾訴你的苦衷：一個因生計所迫而流浪街頭的孩子。

　　你總是沉默著，不像其他的商販一樣叫喊著拉攏客人，知道喧囂聲將你淹沒。匆匆經(jīng)過的人群大多將同情的目光投向你，你將臉深深地扎到自己的衣服中，沒有人能看見你的表情。而當有人將硬幣扔到你的面前時，你便抬起頭來，倔強的眼光卻在拒絕著這些錢，我的心中充滿疑惑。

　　一對年輕時髦的情侶映入了我的眼簾，好像是無意間看到這個少年，似乎是為了打發(fā)這無聊的時光，他們湊了過來，眼光中滿是鄙夷。

　　突然，那個女的開口了：“明��！你來給這些低俗的人顯露一手！”話語中透著一股傲慢，周圍的好事者們見有熱鬧可看，頓時圍了過來。只見那個男的頓時吞吞吐吐，一臉不知所措的樣子。女的突然抓起她的手，笑著說：“我是給你鬧著玩的，像這種低級的街頭游戲，我們這些人怎么會去玩呢？”接著她用白皙的手從自己的口袋中掏出幾枚硬幣，向著棋盤隨意地扔了出去，隨后大步流星的跨了出去。少年本是一動沒動的，當他聽到這些話后，他站了起來，臉仿佛擰到了一塊，用他像黑煤球樣的手抓起那幾枚硬幣扔向那對情侶，并咆哮著：“請你們尊重我，我也是通過方式來賺取錢財?shù)�，不是街頭乞討的乞丐！”少年的眼中燃燒著憤怒的火。

　　一時間，人群被震懾了，他們緩緩地回過頭來，打量著佝僂著腰的少年。

　　也許那一幕隨著時間會消逝，但是你的面貌、你的言行、你的不容褻瀆的尊嚴，已經(jīng)深刻在了我的心中。你是我心中最美麗的風景！

最美風景作文 篇2

　　冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。

　　冬天，幾場冰雪過后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。

　　環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過冰面，還可以隱隱約約看見冰面下流動嬉戲的魚兒。敲開冰層，還會蹦出幾條肥而鮮美的`淡水魚。

　　傍晚，夕陽映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。

　　到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音�！翱�，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢鄉(xiāng)。

　　冬天的田園，比不上春天草長鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。

最美風景作文 篇3

　　“許婧丫，快，過來……”龔老師在操場上大喊“熱情如火”。

　　這里有一個運動會。除了運動員之外，其余的人都坐在涼爽的看臺上，很舒服，但龔先生只能在運動場上“指揮”，這多少有點“唉，悲哀”。

　　當我的同學易裕民的一句話擊中我的心時，我深深地感受到了:“張鷺，請陪我下去送水！”“好，好，就做個搭檔吧！”結(jié)果，我和我的'同學易手里拿著——“愛心”紅茶給了龔小姐。

　　走下看臺。哇，真熱！過了一會兒，太陽讓我眼花繚亂。多虧了我的同學易，我找到了龔老師。“龔老師，我們是來給你拿飲料的�！币资紫日f道。龔先生看著我們。我看見龔先生的兩只袖子卷了起來，露出了胳膊。他的臉被太陽曬紅了。甚至他的額頭都被汗水染紅了。龔老師一聽，不好意思地笑了笑，撓了撓額頭，擦去了白花花的汗水，接過易同學遞過來的飲料，說:"哈哈，把飲料還給龔老師，謝謝。"我和我的同學都笑了。我看到龔老師如此和藹可親，不像平時那么嚴厲，所以我大膽地說:“不客氣，不客氣，你應(yīng)該這樣！”這時，有一陣微風，像一杯清澈的山泉水滲透進我們的心里，像一只溫柔的手撫平了熱氣.總之，我感到非常高興。

　　在回看臺的路上，易說:“我剛把飲料遞過來的時候真的很緊張。”“為什么？”"因為我擔心龔老師不會接受，這樣回來真的很尷尬."是的，為什么龔老師今天如此平易近人？

　　我到了看臺，看見龔先生喝著我們給他的酒，在陰涼處休息了一會兒，然后開始“指揮”。我和易相視一笑。

　　突然，龍思遠的同學探進她的手機:“我看見你們兩個走下來，對誰說什么。我近視，看不清楚。我拍了一張照片，發(fā)現(xiàn)是龔老師……”“照片里我們都在笑，于一面無表情，龔老師側(cè)臉，我背上拿著老師手里的飲料，還有燦爛的笑容和微風吹來的頭發(fā)。

　　我突然覺得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風景。

最美風景作文 篇4

　　回首走過的日子，那深深淺淺的腳印，那放蕩不羈的笑聲，那痛徹心扉的熱淚，都長成了成長中最美的花兒，讓我們嗅到了生活中最真的芬芳。

　　我愛看壯闊雄偉的《富春山居圖》，也喜歡清麗脫俗的《出水芙蓉圖》，也樂賞親切世俗的《五牛圖》，但最令我喜愛的仍是朱耷那幅生動的《游魚圖》。

　　我常抱它學畫，卻總也畫不出它的'神韻，這大概就是中國畫家與平民的區(qū)別吧，我想。

　　翻著白眼的小魚是如何靈動而富有生機的呢？我常常這么問自己。有一天，我的中國畫老師也這樣問我，我答不上來。那節(jié)課我們學魚，是有眼睛的魚，可即使是有眼睛的魚，我也畫不出它該有的生動，像一灘死水，其中有一條半死的魚。“瞧她畫的魚，哈哈，像水中的一片海帶……”我聽見他們的嘲笑，心情更加失落。

　　一次次畫出不美觀的魚，我氣急，扔下筆，抄起放在旁邊的書《假如給我三天光明》看了起來，心情逐漸趨于平靜，我也被書中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一個雙目失明者尚可以拼搏出一片屬于自己的天，我們這種身體健全的人怎么可以遇到困難就退縮。

　　我抬起筆，一遍遍練習，一次次向老師請教，畫的魚兒也逐漸生動起來，在一次比較評價中，我畫的魚被張貼在教師的墻壁上。

　　老師讓我談感想，又問我：“翻著白眼的小魚是如何靈動而富有生機的呢？”因為啊，魚兒雖然沒有眼睛，但它有一顆火熱的心臟，畫家在一條小小的魚身上，注入了心血，灌注了熱情，使魚兒鮮活起來。

　　腳步深深淺淺，小路盤盤繞繞，但這并不影響它沿途風景的美麗，前方是荊棘寶藏，后方是蜜罐溫床，最美的風景永遠在路上。

　　路上這最美的風景啊，是拼搏，是希望的光，是那顆不斷跳動著的，火熱的心臟，也是激勵人奮發(fā)的強大精神力量。

【最美風景作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）最美風景作文09-20

最美風景作文(精選)09-20

最美風景作文【經(jīng)典】09-23

(精選)最美風景作文09-24

最美風景作文(經(jīng)典)11-03

最美風景作文【精選】08-05

最美風景作文（經(jīng)典）08-12

最美風景作文08-04

(經(jīng)典)最美風景作文08-08

【精選】最美風景作文11-13