風(fēng)景的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
自然，是一支畫(huà)筆，桃紅柳綠的鮮艷，青樹(shù)翠蔓的生機(jī)，金色田梗的豐收，銀裝素裹的淡雅……一年四季，年年如是，卻從不會(huì)讓人感到周而復(fù)始的麻木。自然，總會(huì)在一些微小的細(xì)節(jié)上添上幾筆，在相同的季節(jié)為你演繹不同的風(fēng)景。因此你需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找自己心中的風(fēng)景。
陽(yáng)春三月
春風(fēng)又綠江南岸，可謂道出了我心中所想。
單是一個(gè)綠字，便給人風(fēng)情萬(wàn)種的無(wú)限遐想。南方獨(dú)有的白墻黑瓦，雖說(shuō)古韻十足，柔美婉約，卻免不了幾分單調(diào)。唯有映著這婀娜多姿的點(diǎn)點(diǎn)新綠，才能真正顯出江南之春的神韻。包裹著新鮮士壤的氣息的春風(fēng)，掠過(guò)漣漪點(diǎn)點(diǎn)的水面，撩起柳樹(shù)依依的長(zhǎng)發(fā)越過(guò)黑瓦白墻的屋舍，帶來(lái)了風(fēng)花雪月的'浪漫。我心中的春之風(fēng)景，皆在靈動(dòng)二字。
仲夏六月
映日荷花別樣紅，道出了我心中的炎炎復(fù)日。
單是那出淤泥而不染的高潔氣質(zhì)，就讓我深深地戀上了這美麗與芬芳并存的植物，以及生養(yǎng)它的夏季。依在大樹(shù)下，看著陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)葉縫照在我的身上，聽(tīng)著蟬聲不停，伴著夏風(fēng)搖曳的荷花立在我的身邊，捧一本書(shū)。這才是我心中夏日應(yīng)有的風(fēng)景，濃烈里的靜謐。
金秋十月
霜葉紅于二月花，道出了我心中的秋高氣爽。農(nóng)民齜著嘴笑，肩上扛著金秋的收獲，洋溢著勞動(dòng)的喜悅與自豪。在夕陽(yáng)的余暉下，到處一片火紅，大雁排排南飛，農(nóng)民踏上了回家報(bào)喜的路……人美、物美、景美，這是我心中秋天應(yīng)有的風(fēng)景。
嚴(yán)冬三九
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，那銀裝素裹的清新，無(wú)過(guò)多繁鎖的裝飾，像是國(guó)畫(huà)中特有的處理方式——留白，又像是大自然將一桶白漆盡數(shù)灑上……冬天是一張白紙，未來(lái)會(huì)如何繽紛，全看你的付出。付出應(yīng)付出的，才能擁有你心中的風(fēng)景。
自然，是擁有山河的神明，我在與她擦肩之際呢喃出了我心中所想，神明說(shuō)：自己所想，便應(yīng)自己去發(fā)現(xiàn)，你心中閃閃發(fā)光的風(fēng)景，永遠(yuǎn)在等你。
風(fēng)景的作文 篇2
“贈(zèng)人玖瑰，手留余香！”那是一道散發(fā)著清香的風(fēng)景，令人過(guò)回難忘，流連忘返……
夏天的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光蓋在臉上，猶如在臉上鋪了一層辣椒醬。知了有氣無(wú)力的叫著，小狗也熱得趴倒在地，嗒啦著舌頭。
我咪眼望去，不遠(yuǎn)處的快餐店仿佛沙漠中的一片綠州，使我興奮起來(lái)，我健步跑去，打開(kāi)店門(mén)。撲面而來(lái)的涼氣將我整個(gè)身體都包裹住了，我享受的抖了抖身子，豪邁的對(duì)老板吩咐道，“老板，來(lái)瓶冰飲�！崩习逅斓倪f來(lái)瓶冰飲，我坐在椅孑上享受著這難得的清閑時(shí)刻。
嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……
門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是一位帶墨鏡的先生。頓時(shí)，店內(nèi)的目光都向他射去，只因?yàn)樗貏e了——他看不見(jiàn)！
看得出，他很熱，臉紅得像巖漿，冒著細(xì)密的漢珠，似乎能把冰川熔化。
“先生，坐下來(lái)喝口水吧！”老板似乎對(duì)這種事很熟悉了，客氣的說(shuō)。
“謝……謝謝�！蹦俏幌壬坪醣焕习宓臒崆榕挠行┎恢�。老板見(jiàn)狀，便坐下與他交談起來(lái)。他們似乎談的很愉快，那位先生便漸漸的放松下來(lái)。
“你知道嗎？還從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么好過(guò)�！�
“我沒(méi)有對(duì)你很好，不用在意，只是對(duì)一個(gè)普通顧客的.尊重……”
這是我隱約聽(tīng)見(jiàn)的。
門(mén)外的熱浪翻騰著，像一條巨龍。帶著吞滅一切的強(qiáng)大氣勢(shì)。而層內(nèi)寧?kù)o，舒適，像是湍湍細(xì)流劃過(guò)心間，像是柔柔輕風(fēng)拂上心頭。
老板和那位先生像一對(duì)許久未見(jiàn)的老朋友，忘我的交談著，他們的臉上都邁著淡淡的笑意——發(fā)自內(nèi)心的笑意。
這風(fēng)景刻印在我心田，成為我永恒的回憶。
風(fēng)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在德清，那里最有名的就是莫干山了。它雖然不高，但四季風(fēng)景秀麗，山清水秀。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的'葉子；山上的積雪融化了，雪水變成小溪，叮叮咚咚地歌唱；動(dòng)物寶寶們也慢慢蘇醒了，在山上盡情的玩耍。
夏天，綠樹(shù)成蔭。荷花挨挨擠擠美麗極了，這讓我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句古詩(shī)。晚上，青蛙跳過(guò)來(lái)，呱呱地叫著，告訴我捕蟲(chóng)的快樂(lè)；禪飛過(guò)來(lái)，告訴我唱歌的樂(lè)趣。
秋天，樹(shù)林里飄下來(lái)一只只蝴蝶；農(nóng)田里的高粱，看見(jiàn)秋天來(lái)了就笑了起來(lái)，把自己的腰都笑彎，柿子像一個(gè)個(gè)火把迎接著秋天的到來(lái)呢！
冬天，莫干山上雪白一片。你會(huì)突然看見(jiàn)幾片嫩葉，那是大白菜呢。它們悄悄探出來(lái)，欣賞風(fēng)景。小朋友們?cè)谕嫜┠兀蜓┱�、堆雪人……等游戲�?/p>
我愛(ài)莫干山，歡迎老師同學(xué)們來(lái)我家鄉(xiāng)做客。
風(fēng)景的作文 篇4
“丁零零……”只聽(tīng)一陣清脆的音樂(lè)鈴聲，上午的最后一節(jié)課在同學(xué)們焦急的等待與期盼中終于落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來(lái)，同學(xué)們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒(méi)了”。他們以百米沖刺的速度向食堂沖去。不用我說(shuō)你們也都知道了，去吃中飯�。�
要知道，二十九中玉泉校區(qū)初一年級(jí)18個(gè)班在同一個(gè)食堂買(mǎi)飯點(diǎn)菜，學(xué)生把食堂圍了個(gè)水泄不通。不用想，那場(chǎng)面可叫壯觀呀，要不是有親身體驗(yàn)，還真感受不到那熱烈的氣氛。餓了一上午的同學(xué)們理所應(yīng)當(dāng)操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔來(lái)嘍！
一般來(lái)說(shuō)，最后一節(jié)課不會(huì)是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課，所以有極少數(shù)同學(xué)不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的`速度沖下去；有的則每隔一會(huì)兒就向身后的時(shí)鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨著：“10、9、8、7……”進(jìn)行倒計(jì)時(shí)�？芍^是忙的不亦樂(lè)乎。
在這樣的情況下，每當(dāng)遇到個(gè)別老師拖堂現(xiàn)象，哪怕是幾秒鐘，個(gè)別同學(xué)心里、嘴里當(dāng)然有些不滿，套用鄒健秋同學(xué)的話：“一秒鐘就有多少人啊。”當(dāng)他們沖到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進(jìn)去，只好耐心等待。看到同班同學(xué)喜滋滋地拿著盒飯品嘗著美食時(shí)，不禁露出羨慕的眼光。此時(shí)，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真后悔自己怎么沒(méi)長(zhǎng)雙翅膀！
這種心情是每一個(gè)人都可以理解的，所以每到快下課時(shí)，老師都會(huì)寬容的讓出時(shí)間，讓自己的學(xué)生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續(xù)上好下午的課。
值得一提的是，有些同學(xué)有偏食現(xiàn)象，好不容易買(mǎi)到的盒飯沒(méi)吃幾口就拋棄了，然后去啃面包、吃零食，太浪費(fèi)了。
午餐時(shí)間，真是二十九中的一道亮麗的風(fēng)景線！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景作文10-29
風(fēng)景的作文10-29
風(fēng)景作文10-29
風(fēng)景作文10-28
風(fēng)景的作文10-28
風(fēng)景作文10-28
風(fēng)景作文10-28
風(fēng)景的作文10-28
風(fēng)景的作文10-28
風(fēng)景的作文10-28