[精品]描寫(xiě)風(fēng)景的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
夜晚，明亮的月亮升上天空，照亮了大地。
花兒們合攏花瓣，好像睡著了似的。我來(lái)到池塘邊聽(tīng)見(jiàn)青蛙“呱呱”的.叫，聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐“吱吱”的叫。不過(guò)還有很多植物在夏天生長(zhǎng)，比如紫色的馬蘭花、橘色的野菊花、青綠的楓葉，還有帶刺的刺梅花。大部分植物都是綠色的，這都說(shuō)明夏天來(lái)了。
我喜歡夏天，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣和知識(shí)。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的.污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我恢绷鲃�(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人�！�
山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f(shuō)，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜�！�
山靜立著，水流動(dòng)著。
水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
寒冷的冬天已消然離去，迎來(lái)了絢麗燦爛的春天。
瞧！春天到了，細(xì)雨紛飛，像牛毛，像花針，像細(xì)絲一樣，飄飄灑灑。多么像千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，將軟柔朦朧的輕紗鋪在大地上，把大地變得更綠了。
小草悄悄地長(zhǎng)出嫩芽，破土而出。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊綠色的錦緞。走近一看，小草嫩綠嫩綠的，在和煦的微風(fēng)，顯得格外生機(jī)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。�
花――是春的請(qǐng)柬。各色艷麗的花朵，艷的醉人，香的醉人，散布著沁沁年鼻的春的氣息。美的花，香的'味，引得鳥(niǎo)兒久久不愿離去，這真是萬(wàn)物更新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香��！
河邊的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭辮子上長(zhǎng)出了許多嫩黃色的嫩芽。像一位美麗的少女，在河邊照著鏡子，刷頭發(fā)呢！粉紅的桃樹(shù)上，盛開(kāi)了粉紅色的花，粉的像嬰兒的臉蛋。梨樹(shù)的上面，也盛開(kāi)著許許多多白色的梨花，那白色，白的像一片片冰清玉潔的冬雪。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的花花草草，一草一木和春天的萬(wàn)紫千紅。
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