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[實用]描寫風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫風(fēng)景作文8篇，歡迎大家分享。
![[實用]描寫風(fēng)景作文](https://p.9136.com/00/l/b7e7beb001_5fbf7f2d00a07.jpg)
描寫風(fēng)景作文 篇1
翠湖公園在青少年宮的東側(cè)，那里風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)在讓我?guī)阕哌M去看一看吧!
翠湖公園是熱鬧的。
一進公園大門，仿佛置身在歡鬧的海洋里。
看呀，他們有的在湖邊聊著一天趣事，邊悠閑地散步;有的在觀賞月季花，不時從嘴邊冒出幾句夸贊的話;還有的老年人在跳健身操，叔叔阿姨在跳交誼舞。
公園的左側(cè)是供小孩子玩樂的天堂，所有好玩的游戲都在這里，有扎飛鏢、有打地鼠、還有蹦蹦床。
我最喜歡涂畫，每一次我都專心致志的涂。
我還喜歡踩梅花樁，真是有驚無險，爽呆了。
翠湖公園是美麗的。
沿著鵝卵石鋪的.小路向前走去，就來到了湖邊。
湖水清澈見底，仿佛一面巨大的鏡子，水里的小魚自由自在的游來游去。
微風(fēng)吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的白云、綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒散開，一會兒聚攏。
岸邊一排楊柳在風(fēng)中飄動著迷人的長發(fā)，湖面上游人劃著各式各樣的小船……幾座石拱形橋通往湖心島，島上的小草地平坦的像嫩綠的地毯。
看，這就是我說的風(fēng)景優(yōu)美的翠湖公園。
描寫風(fēng)景作文 篇2
我的學(xué)校在xx，名叫xx，讓我來介紹一下我校園吧。
走進了大門，你會看到一堵高大、堅固的墻，墻上一面是浮雕，一面是勸學(xué)詩，這首詩約二百字，是寫我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的`。繞過勸學(xué)墻，可以看到學(xué)校的魚愉池，小魚在水池里游來游去，還有假山矗立在水池中間，烏魚也不例外，也在魚愉池里慢慢地游著，無憂無慮，可愛極了。告別了魚愉池，我們來到了一個廣場，廣場兩旁都有一排高大的樹，大樹的氣生根像樹的胡須一樣，樹的后邊是教學(xué)樓，我們就在這里學(xué)習(xí)知識的。廣場的盡頭是升旗臺，我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗，那時，我們?nèi)５膶W(xué)生都是要站在廣場上，看著我們的國旗徐徐升起。經(jīng)過廣場，我們來到了寬闊的架空層，下課時，同學(xué)們都愛在那里玩。
我們的校園是不是很美呢？
描寫風(fēng)景作文 篇3
大連海邊的美景我們的身邊有許多美景，在夏天里，個個青山綠水，鳥語花香，十分惹人喜愛，比如綏芬河的人工湖，北京的北海公園，這里我要介紹的是大連的海邊的美景。大連是一個海濱城市，這里離大海很近，在很遠(yuǎn)的地方，就能聽到海的聲音，海里沒有山，只有一望無邊的大海和蔚藍(lán)的天空相結(jié)合在一起，看后令人心曠神怡悠然自得
在陽光的.照射下，海面反射出耀眼的亮光，波光粼粼，宛如仙女灑下的點點碎金，有風(fēng)時就更好了，一個浪花接著一個浪花向岸邊涌去，好看極了，好像給大海嵌了一道花邊，光著腳伸進海里去，讓浪花沖著，感覺特別舒服，海水清澈見底，我穿上游泳衣，帶上泳圈進去游，被太陽曬過得海水一點也不涼，還感到溫暖極了。
游著游著，我不小心喝了一口海水，海水是咸的，上了岸邊，我踩著細(xì)細(xì)的沙子，就像有人按摩我的小腳一樣，無比舒服。我和他們一起玩，又舒服又開心，過了一個開心愉快的一天，我拾起了海邊的貝殼把它放在口袋里，我想以后我拿起這貝殼時，一定能回憶起這令人難忘的美景和愉快的一天。
下次有時間，我還會去大連的海邊玩?zhèn)�痛快，還要欣賞海邊這優(yōu)美的美景。
描寫風(fēng)景作文 篇4
今天我和我的表哥去洛陽老君山玩，我們一人背了點吃的'還有換洗的衣服，早上7點就坐車去，一直到了12點才到，中間我們見了很多山，和隧道。
中午也就是到的時候，我們?nèi)コ燥垼チ艘粋�山莊，吃飽喝足，就開始向山上爬，我們看看了地圖，想今天肯定爬不上去了，我們爬了一會，看看時間就坐著漂流下來了。
晚上我們吃了點面包就去賓館睡了。
第二天早上，我們5點就吃過早飯，坐車去了山腳，一到我們先是做了一條索道，開始向山上走，一直走到上午11點半到了山頂，我山頂好啊，向天一看，天上沒云了，原來，云已經(jīng)在我們腳下了。
下午3點，我們又坐車回去，又是5個小時的路程，我竟然看著窗外的景色睡著了。
描寫風(fēng)景作文 篇5
我愛校園，我愛校園每一道風(fēng)景。
開學(xué)了。早晨7點剛過，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學(xué)生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生�！边@是教師對學(xué)生愛的承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽長期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強自己的.思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時代在進步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊高呼著“老師再見！同學(xué)們再見！”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景。
描寫風(fēng)景作文 篇6
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！鄙钪刑幪幗燥L(fēng)景。風(fēng)景，有自然的也有社會的，有藝術(shù)的也有文化的，有歷史的也有……
人們尋找不同的風(fēng)景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈。
在夏日慵懶的光景里，過往的時光放輕了腳步，如水的暖金色透過玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不著痕跡。在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣的陰翳下藏匿了多少不為人知的美麗，那是來自夏天，來自那小小的生命，來自小小生靈心底的種種。
“吱—吱—”的聲音隨風(fēng)響起，叩打著心窗，雜亂地疊交著，綴落了一地，每天總是這般，蟬聲總在不經(jīng)意間悄悄響起，又總在你習(xí)慣了這紛雜時，悄然散去，但從未消停。腦海中浮現(xiàn)出一個小小的身影，有繾綣的陰翳下，迎著微弱的月光和依稀的黎明，嘶啞著嗓子，放聲歌唱，它的歌聲誠然不很動聽，在這充斥著光景，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉(zhuǎn)鳥鳴的夏的空氣里。但又如何，風(fēng)拂不過過往的煙云，只會將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕送進你的'心底，一波靜水，千波起，泛起漣漪。
蟬兒在地下潛伏五年，在陽光下歌唱五個星期，只為證明它的存在，只為裝點夏天的熱鬧，我們曾渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最美妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。
生活的意義遠(yuǎn)在我們想象之外，我們花了太多的時間在原地躊躇，卻不知前面的風(fēng)景或許更美。在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的淡定與從容時，帶上對未來探知的心理，踏上前方的道路，前方想必會有更絢麗奪目的風(fēng)景吧！其實旅行的意義，絕不是見到多少人，去過多少地方，見到多美的風(fēng)景，而是在一個際遇下，重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的風(fēng)景。
描寫風(fēng)景作文 篇7
春天來了，門前的小樹長出了翠綠樹葉，陽臺上的花花草草也顯得的生機勃勃，小燕子從南方飛回來了，它是春天的信使嗎？小花漸漸開放了，那是春天的信紙吧！小朋友們在公園里放風(fēng)箏，春風(fēng)輕輕撫摸小朋友的臉，小朋友開心地大喊“春天來了，春天來了�！�
春天來了，花園里的花兒五顏六色：有紅的。白的.。紫的。黃的…。五彩繽紛。大紅色的玫瑰花穿上一件漂亮的紅外衣，這讓本身就很漂亮的玫瑰花變的更加漂亮了。
我喜歡春天，我喜歡這柳綠花紅的季節(jié)！
描寫風(fēng)景作文 篇8
我家的小院即不豪華，又不是井井有條，而是給人一種平淡的氣息。院子的東側(cè)是種菜的地方，墻上鑲著白瓷磚。西南角是浴室。東北角擺著幾盆花。
春天，爸爸先把地翻一遍，把地分成幾塊。然后，媽媽再撒上絲瓜籽、黃瓜籽和蘿卜籽。我找來幾顆向日葵桿，把桿插在離墻不遠(yuǎn)的地方。媽媽再拿來繩子把桿系好。這樣我們這個種地的工作就算完成了。
夏天，地里長滿了花草。我真不忍心把它們除去�？墒菫榱四且坏氐腵菜，也只能這樣做了。過了一兩月后，絲瓜架上爬滿了絲瓜秧，秧上開著許多淺黃的小花，漂亮極了。黃瓜架上也開滿了淺黃的花。有的黃瓜都已經(jīng)快長大了。有時我會盯上一個小不點，可伸手一抓又很扎手，只能眼饞了。蘿卜地里冒出的片片的小葉子，一眼望去，真是一個綠色的世界。
秋天，只要媽媽拿幾個大口袋子。我便知道媽媽要拔蘿卜了。每次我都會幫媽媽拔。每次都會弄一手泥。每當(dāng)媽媽做飯的時候，我都會摘下幾個絲瓜或黃瓜。有時我還會偷偷地吃根黃瓜呢!
冬天的早晨愛下霧，院子里的幾盆花上沾滿了露水�？雌饋砭拖蠼o花洗了一個澡似的。下雪的時候，我站在院子里，用手接一個個的雪花。每次落到手上就化了。有時我在雪中舞蹈，雪花落在我的頭發(fā)上胳臂上腳上衣服上，我簡直就成了一個在雪中舞蹈的雪姑娘。
在別人的眼里，這個農(nóng)家的小院可能一文不值�？墒窃谖业难劾�，它是用多少錢都買不走的。因為它帶給了我無窮的快樂。過去我已經(jīng)失去了太多太多的東西了，這個小院我不會再讓它失去。
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