美麗風(fēng)景作文3篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的美麗風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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美麗風(fēng)景作文 篇1
一年四季，春夏秋冬，春的小雨，滋潤著萬物，為世界帶來勃勃的生機(jī)；秋的收獲，碩果累累，使人們沉浸在金秋的收獲中；冬的潔白，白雪皚皚，把世界打扮得銀裝素裹。但最令我著迷的不是春“潤物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn)，不是秋“霜葉紅于二月花”的美麗，不是“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的冬，而是夏。哦！夏，你有什么令我著迷的呢？
“吱——”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽見了知了那徹天的叫聲，那么嘹亮，那么明亮。朋友啊！可不要嫌它們是如此的聒聒，如此的煩人，那么，你可就錯(cuò)了，它們可是一群偉大的小生命呢。他們?cè)诤诎�、潮濕的地下潛�?年，才能鉆出地面，可盡管是這樣，它們依然對(duì)生活充滿了向往與追求，去積極的享受這一個(gè)夏天的陽光，歌唱一個(gè)夏天的旋律，抒發(fā)一個(gè)夏天他對(duì)生命的熱愛。知了們這樣的熱愛自己的生命，我們?nèi)祟愑譃楹尾荒苣�？知了們受到了那么多的痛苦，但他們依然能�?duì)生活保持著熱愛，為什么有的人遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折后，就一蹶不振，甚至它們不珍視自己的生命。從知了那里，我學(xué)會(huì)了要“微笑著面對(duì)生活”！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，每每讀起這句詩，我的心中就感到無比舒暢，荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美麗就會(huì)久久回蕩在我的腦海中。下面閉上眼睛，想象你的面前有一大片荷塘，一股清香淡雅的花香撲面而來，順著花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，競相開放，一個(gè)個(gè)淺粉色的花骨朵兒正含苞待放，引來了戲水的蜻蜓，這正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ㄖ車菍訉盈B疊的荷葉，荷葉上，有一顆大露珠，不一會(huì)兒，微風(fēng)吹來，大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會(huì)分身術(shù)一樣。一顆顆露珠滾動(dòng)在荷葉上，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。由此可見，荷花不僅外表美，“心靈”更美。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的高尚樸實(shí)、圣潔無邪！
夏天最顯著的特征就要數(shù)那炎炎的烈日了，世界上沒有比這更美好的事物了。在一望無際的稻野上漫步，一縷縷帶有稻香的陽光灑在你我的`身上，暖暖的，陽光照射著萬物，給萬物帶來了希望。人們向往光明，陽光便是光明的使者，在我們最無助的時(shí)候帶來希望，給生物帶來生機(jī)。當(dāng)你張開雙臂，閉上雙眼，沐浴在陽光下，接受著陽光對(duì)我們的洗禮，剎那間，你就會(huì)感受到我們是大自然的孩子，我們會(huì)從心底對(duì)大自然心存一份感激，對(duì)這個(gè)世界存著一份感激。
我愛夏天！愛這個(gè)美麗的夏天，愛這個(gè)熱情的夏天，愛這個(gè)奔放的夏天，我更愛這個(gè)能給過無限啟發(fā)的夏天，我將帶著夏天告訴我的這一切一切，在我成長的路上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
美麗風(fēng)景作文 篇2
這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達(dá)出來。
3年級(jí)時(shí)，老師為我報(bào)名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機(jī)會(huì)來之不易，我定會(huì)好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問題，我去請(qǐng)教了老師。
那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當(dāng)我說出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要?jiǎng)拥囊矂?dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運(yùn)動(dòng)腳的.部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì)了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認(rèn)真了起來......
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺(tái)上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵(lì)我提醒我，用眼神與我交流。快講完時(shí)，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對(duì)我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風(fēng)景線。這風(fēng)景線，我難以忘卻。
美麗風(fēng)景作文 篇3
日復(fù)一日，年復(fù)一年，平平常常的生活看似瑣碎，卻總有美麗的風(fēng)景觸動(dòng)我的心靈。
陽光明媚，漫步小園，忽聞一股沁人的香。循香而望，只見一簇簇嬌嫩艷麗的花開得正旺，紅彤彤的，全是你擁我擠，爭先恐后地展示著自己婀娜的姿態(tài)。與此不遠(yuǎn)處，是一大圈顏色灰暗的草，上面落滿的塵土，跟眼前姹紫嫣紅的花朵顯得格格不入。我不禁有些不屑。
忽然，一陣大風(fēng)吹過，樹葉簌簌地落下來。不久，空氣中開始彌漫一股沉悶的氣息。大塊的烏云緩緩移動(dòng)，漸漸掩沒了太陽的光輝。陰暗終于吞噬了光明，成為了大地的`主宰。我急忙跑向了不遠(yuǎn)的涼亭。
不出所料，巨大的雨滴落到地上，繼而，大雨傾盆而下。排山倒海般的雨水像餓虎撲食一樣撲向大地。我真擔(dān)心，這般美麗的花兒能否抵擋這來勢洶洶的暴雨。忽然，這“餓虎”一陣怒吼，兇殘的爪子在大地上胡亂地撕扯著，在天空留下一道白光，帶來一陣陰風(fēng)。
雨勢愈發(fā)猛烈了！
如注的雨中夾雜著冰雹，狠狠地砸向地面，發(fā)出啪啪的響聲。冰雹砸在車上，樹上，玻璃上，仿佛在演奏著一首亡靈之歌，經(jīng)不起摧殘的枝葉不斷地掉下來，痛苦地呻吟著。
那些美麗的花們，臉色嚇得慘白，黯然失去了顏色，在雨水的淫威下，終于低下了她們的高貴的頭。在冰雹的沖擊下，她們彎下了原本挺直的腰桿，那狼狽不堪的樣子就像落荒而逃的敗者在向窮追不舍的勝者祈求憐憫，卻被狠狠拒絕。此情此景讓人不勝唏噓嘆惋。
這時(shí)，一叢鮮綠進(jìn)入了我的視野。那是多么耀眼的綠��！定神細(xì)視，原來卻是當(dāng)初落滿了塵土滿身斑駁的草！在“餓虎”的猛攻下，它們竟然挺直了腰，弱小的身軀竟然迸發(fā)出了無所畏懼的勇氣，在昏暗的天地間，它們拼盡全身的力氣，發(fā)出了堅(jiān)定不移的綠色的鮮亮，頭高高地昂著，勇敢地接受暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)！它們的根系牢牢地緊抓著地面，任憑風(fēng)吹雨打，任憑猛獸撕扯，絕不動(dòng)搖。
風(fēng)雨停了，園內(nèi)一片狼藉，惟有草還傲然挺立！我不由地心頭一驚！
平淡的生活，人人固然向往“夏花之燦爛”，殊不知，這令人艷羨的燦爛卻也這般禁不起風(fēng)雨的洗禮。而真正鼓舞人心，引領(lǐng)我們不懈追求的正是那些經(jīng)常被人忽視，經(jīng)常與“燦爛”擦肩而過的“小草精神”，是那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡谋拔⒌牟黄椒�。
在這暴風(fēng)雨的午后，我漫步園中，沒有錯(cuò)過最美麗的風(fēng)景，我有一種抑制不住的自豪！
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