風(fēng)景作文[大全9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的風(fēng)景作文9篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

　　傍晚的大山中，雖是籠罩在一片祥和之中，但也是透露出一種獨特而又沉寂的美。走進(jìn)大山，鳥兒三三五五地歸巢歡叫著，奇特的人字掠過山頂，淺淺的影子飛快地閃過，好似只是眼花的錯覺。

　　小溪一如既往的淌著，山泉叮咚的歡唱著，天空上那如火般絢爛的火燒云緩緩的.移動著，一切的一切都是那么得美好而又和諧，美得讓人停止呼吸。那鍍上金色的小溪重重疊疊的，因為卵石的凹凸不平而散發(fā)出一圈圈漣漪似的波紋，映入水中的青山的倒影，美的真實，隨著漣漪而輕微的顫動。

　　唯一那抹略顯幽暗的殘陽籠罩這大山中的樹木，留下模棱兩可的倒影，偶爾有調(diào)皮夕陽在葉尖穿過，在肥沃的大地上留下斑駁的剪影。山泉掩映著那嬌美的花朵，花蕊中偶爾有幾滴未干涸的露水因為山風(fēng)的愛撫而落入溪流的懷抱，泉水因水滴的拜訪而散發(fā)出層層波瀾，又緩緩恢復(fù)平靜，好似這一切并未發(fā)生過，又是周而復(fù)始地重復(fù)著……風(fēng)景這邊獨好！

　　美麗而又富有生機的傍晚，難道不是最美的風(fēng)景嗎？風(fēng)景就在眼前，只要有心自然成一番獨特的自然之美。我眼中的世界便是這般，幽靜中透露著生機，生機中卻又透露著靈動，而靈動中又隱藏著一絲絲的寂靜。

風(fēng)景作文 篇2

　　一生的光華，喜悲絲皆有，腦海里定格的畫面數(shù)也數(shù)不勝數(shù)，無論是每天的轉(zhuǎn)眸，還是是街角的回盼，不計其數(shù)的是那些熟悉的畫面一閃而過，偶然間，熟悉久了的景致似乎別具情致。

　　——--題記

　　我們總是認(rèn)為熟悉的地方不會有令人耳目一新的風(fēng)景，不然，每當(dāng)我看著一成不變的藍(lán)天，恍惚間就會有一道彩虹若隱若現(xiàn)。

　　今年秋天，地上的落葉少了很多，上學(xué)的路上，總是看見一個老人，身著橘色的潔工服，在路邊細(xì)致的打掃著，入秋的好那一陣子，他總是把垃圾車塞的滿滿地，然后拖著年邁的身軀，邁著蹣跚的步子，消失在大街的拐角……

　　每一天，我都能看到他，如果你面前的那塊地有落葉，那么一定是他還沒有來得及打掃。幾乎日日都見他，有時他會到附近的建筑工地邊，與農(nóng)民工蹲在街邊吸幾口煙。他走過之地，通常是一塵不然的，可唯獨此時，他愛在地面上留下幾根孤寂的煙蒂。

　　盡管他在人們的'視野里不間斷工作，可還是會被人群淹沒。即使成天與他擦肩而過，也不會讓目光在他身上停留一秒鐘�？伤�依然如故。

　　歌詞中唱得好：“汗水在他的身上化成了彩虹，疲勞節(jié)奏延續(xù)生命的河流，每個人都是他的小小英雄�！北M管我們已經(jīng)習(xí)慣了他的存在，盡管我們沒有感到他有多么的幸福。國為我們已經(jīng)習(xí)慣的只是經(jīng)過他打掃干凈的街道，只是清晨裝滿落葉的垃圾車，只是那一成不變的橘黃色。

　　干凈的街道才能讓我們對他的存在稍有感知，憨厚的面容才能喚醒彼此麻木的神經(jīng)，熟悉的姿態(tài)才能使你我對他的奉獻(xiàn)多點感激。

　　正是因為太熟悉，才只有在瞬間發(fā)現(xiàn)他的美。

　　又是斜陽高掛，他留下了一地清靜，一片清新，拉著車逾走逾遠(yuǎn)，夕陽把他的影子拉得很長，路人都看見了，老人的右上方，是一抹美麗的晚霞，在這熟悉的地方勾勒出一道迷人的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇3

　　時光荏苒，帶走了你的英俊的面容，帶走了你滿頭黑發(fā)，留下的是你對我的句句牽掛。父親的愛如潮水，總是沖擊我的心靈，給我留下個個深深的烙印……

　　寒冬夜晚，爸爸打電話說今天晚上會回來，大約半鐘頭到，我和哥哥高興極了。我倆飛奔到車站，爸爸還沒有來，我們便在車站蹲著，嗬！真冷啊，寒風(fēng)直從我的衣袖里鉆，冷風(fēng)夾著雨打在臉上，生疼生疼的，路上的車子也少了很多，只有路燈佇立在風(fēng)中，照亮著歸家人的'路。焦急地等待一會兒，忽然，一聲喇叭響徹天空，車停了下來，下來了一個中年男子，手提著一個桶子，背著一個大包裹，半個腦袋縮在衣服里了，在婚暗的燈光下，留下那憔悴瘦弱的背影，他轉(zhuǎn)過身來，焦急地四處張望，這時我才看清他的臉，沒錯，是爸爸！是爸爸！我們沖到他面前，幫他提桶子，我問為什么穿這么少，爸爸只是笑著，什么也沒說。

　　回到家，我跟爸爸打趣道：“我讓你在我生日那天回來，沒想到還真的回來了�！卑职钟中α��；丶液笪覐姆块g里拿出烤爐給他取暖就進(jìn)房間寫了一會兒作業(yè)，出來時，爸爸已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。我彎下身子，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸頭上竟然有白頭發(fā)了！還有那雙滿是老繭的手掌，看起來硬邦邦的，透過烤爐折射到白頭發(fā)上的寒光，是那么地刺眼，那一條條皺紋刻在他的臉上，卻永久地刻在我的心里，我不由自主伸出手摸著他的臉，爸爸應(yīng)該感覺到了，竟然醒了。他慈愛的沖我笑了笑，我把被子蓋在他的身上，那雙充滿倦意的眼睛又合上了。我突然很想流淚，可是我怕爸爸察覺，就忍著，忍著。關(guān)了烤爐，月亮灑下的寒光射進(jìn)窗戶，是那么的朦朧，可是爸爸睡覺時的樣子卻清晰地浮現(xiàn)在我腦海里，久久不能忘記……

　　第二天，天一亮，爸爸就又準(zhǔn)備騎著摩托車出去拉客，我說天冷，沒什么人坐，不要去了。爸爸說：“總會有二三個人坐的，不出去怎么賺錢給你們讀書呢？”我似乎理解了他，我知道，他肩上的擔(dān)子是很重的，他要給我們?nèi)�姊妹掙學(xué)費，每天一清早，只為多接幾個客人，多嫌一點錢。從窗戶邊，我看到他那深沉艱辛的背影。不一會兒，我看不到他的背影了，我知道，他正駕駛著車領(lǐng)著我們走向新世界，學(xué)習(xí)新事物……

　　那一個個背影，如您那細(xì)膩如水的愛，匯成了一幅美麗的詩篇，那便是我心中最美的風(fēng)景……

風(fēng)景作文 篇4

　　塵封的大門常常在不經(jīng)意間打開，時光逆流回到那次軍訓(xùn)——鏘的步伐，有力的命令，是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風(fēng)景。

　　初一那年的秋天，學(xué)校組織我們進(jìn)行入學(xué)軍訓(xùn)。教官姓楊，是個90后，我們與他之間的隔閡瞬間散去。怕什么，教官是90后呢！大家興奮地嚷嚷著。這個教官便是在接下來7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的人了。

　　第一次步伐訓(xùn)練，教官對我們很不滿意，不斷苛刻地糾正大家疲軟的步伐動作。一遍，兩遍，三遍……教官再不是耐心地指點，高亢的命令，嚴(yán)厲的斥責(zé)，替代了那溫和的臉龐。猶記那晚，大家很累，全身酸痛極了，而教官的脾氣從此在我心里烙下了深深的印痕。

　　第三日下午，全班女生再次站在教官憤怒的面前。吼聲響徹訓(xùn)練場：“你們還會不會活動了？不能活動就給我在這站軍姿，沒我的命令，誰都不許動！”當(dāng)時可是烈日炎炎，驕陽隨著刺眼的光烘烤著我們和教官，誰都沒有動。我開始流汗，淚也不爭氣地流下來，與汗混在一起，皆化作風(fēng)干了的怨責(zé)。眼怔怔看著前方不到半米就能跨入的陰涼地，我生氣了，絲毫不理解眼前教官的所作所為。

　　這種感受一直固執(zhí)地盤踞在心弦上，直到最后一天，七天軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，大家罵夠了教官，準(zhǔn)備打道回府。快慰地拍照片留念時，倏忽聽見有人突兀地喊：“喂，你們看到教官了嗎？”

　　心被猛地一擊，是啊，7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的教官呢？我不記得為何會在茫茫人海中那樣焦急地尋覓他的身影……尋覓中，腦海中浮現(xiàn)出那個強迫我們站了一中午軍姿的他，反復(fù)整頓步伐以致我們渾身不舒服的他，偶爾鼓勵一下讓我們興奮好長時間的他……我不禁百感交集，如今要離去了，留駐在腦海中的一幕幕卻無法回到眼前的現(xiàn)實。幾番輾轉(zhuǎn)，終于尋覓到了那熟悉的身影。淚水再次不爭氣地流下來，讓我們痛痛快快的哭一次吧。曾經(jīng)的厭煩呢？曾經(jīng)的`怨責(zé)呢？那烙印隨這離別的場景泯滅了。我頓悟，我要走了，我要離開教官了，以后沒有機會見面了。

　　夕陽漲紅的臉龐旁，隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。教官摸著我們的頭，有些語無倫次：“別哭了，以后還有機會見面呢，回到學(xué)校聽老師家長的話，好好學(xué)習(xí)，知道么？”執(zhí)手相望淚眼，竟無語。車后窗中的他，越來越遠(yuǎn)的道別。那身影沒有說話，他的默默無言，他那瞬間的木訥，為這離別的畫面平添了幾多傷感與留戀，更點綴了這道無法忘懷的風(fēng)景。

　　那些日子里，我們累過，氣過，悲過，恨過，哭過，也放縱過、笑過。如今，那七天生活定格在夕陽下的萬千思緒，定格在落日下教官被淚水模糊的背影。曾經(jīng)的相遇，曾經(jīng)的怨責(zé)，曾經(jīng)的懂得，曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的一切一切……都一一留存在記憶里。

　　這道，鐫刻在心弦上永不褪色的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇5

　　今天，奶奶旅游回來送了我一臺黃山景燈，我很好奇里面是什么樣的，就叫舅舅把插頭插上去，我按了一下按扭，看見里面燈亮起來，里面的景物會慢慢的滾動。我看見里面有顆大石頭上面寫著“迎客松”三個大字，石頭上面是一棵大松樹，樹枝上有一群可愛的白鷺，這讓我想起了杜甫的詩句：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。里面最多的是形狀各異的山，被云層包圍著可美了，還有大大小小的`松樹。

　　在一座山的旁邊有一架橋，橋上有很多游客，露出燦爛的笑容玩得很開心。天上有幾只兇猛的老鷹飛來飛去，可能是在找食物吧！

　　黃山美吧！你想不想去黃山玩呢？我是一定要去的哦。

風(fēng)景作文 篇6

　　在我的家鄉(xiāng)蕭山有許多美麗的公園，今天我便興致勃勃地來到了我家對面那風(fēng)景如畫的南江公園。

　　雖然我曾多次來南江公園，可今天的感覺卻非同往常。走在南江景觀橋上，手扶欄，眺望遠(yuǎn)方。南門江映入眼簾，江邊就是美麗的南江公園。放眼望去，透過柳樹枝條，我模糊的看到了公園中那古色古香的亭子。下了景觀橋，我真正地走進(jìn)了公園。石頭鋪成的小路帶著我來到了廣場。廣場中央兩條逼真的龍被刻在地上。周圍是一圈用鐵做成的圍欄。我的目光又向前看，呵，音樂噴泉！那水噴出的水珠是多么纖柔、輕盈，跳動在一片白色之上，伴著音樂化作了一個個音符。那水噴出的水珠又多么像一群頑童。瞧！它們嬉戲，你追我趕，在大理石的圍欄上作劇烈的'撞擊，然后飛花碎玉般的濺開了。那濺開的水珠兒，晶瑩而多芒，如同朵朵花兒，微雨似地紛紛落下。一陣微風(fēng)吹來，把這些頑童般的水珠兒吹得如癡如醉，飄飄悠悠，似雨，似霧，似煙陶醉在這噴泉的當(dāng)里，我的鏡片被水霧住了。擦了擦鏡片，離開了廣場，踏上石頭路向遠(yuǎn)方走去。

　　走在石頭路上，我不知不覺地來到了一個小山坡。在山坡上有一座小小的亭子，從窗戶上那精致的雕花，到亭子整體的結(jié)構(gòu)，無不透出一絲絲古色。亭子是棕紅色的，在這一片綠色之上，正所謂是萬綠從中一點紅。

　　白天的公園如此美麗，那晚上的公園更是美得精彩。夜幕降臨了，我又來到了公園。只

　　見一盞盞綠色的燈從柳樹枝條間透了出來，映在了南門江上。沿江的盞盞霓虹燈變化出焰火般迷人的光芒。這些迷人的景象給公園添上了幾分恬靜。

　　當(dāng)然，在煙雨籠罩的公園更值得一提。煙一般的雨絲落在人們身上，落在小草上，落在樹葉上，落在花朵上，顯得朦朧而憂傷。腦中思索著，假如雨中的南江公園是個人，是位姑娘，那將會多么楚楚動人！

　　南門江邊的南江公園，她的美是令人心醉的！

風(fēng)景作文 篇7

　　春姑娘送走了冬爺爺，把沉睡了一冬的北京大地從睡夢中叫醒了，頓時，世界萬物都蘇醒了，恢復(fù)了往日的輝煌。

　　小草慢慢地從地里鉆出來，好奇地把嫩綠色的小腦袋從土里鉆出來，伸了個懶腰，要看看這個世界到底有多奇妙。是它告訴了其他伙伴們：“春天來了！”

　　花朵們像害羞的小姑娘似的偷偷地舒展開婀娜的身姿，露出了一片片美麗的花瓣，他們爭相開放，五彩繽紛。哦！原來她們接到了小草的通知，也都加入了這春天的盛會。

　　成群的小蜜蜂們，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜，它們飛到花朵上，貪婪地吮吸著香甜的蜜汁。那五顏六色的彩蝶，也融入了蜜蜂的隊伍里，成雙成對地在花朵上翩翩起舞。

　　光禿禿的樹上已經(jīng)有了小嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像春姑娘在上面譜寫的音符，在隨時奏響春天的樂曲。河邊的垂柳擺著長長的'、嫩綠色的小辮子，好像一個小姑娘在河邊洗頭發(fā)。

　　我們也從家中跑出來，在嫩綠色的草坪上跑步、打滾。咦，天上怎么有龍，還有魚？我們向遠(yuǎn)處跑去，隱隱約約能看見幾條銀色的線。原來是風(fēng)箏，我們恍然大悟。沒過一會兒，天空中布滿了各式各樣的風(fēng)箏。那些小朋友們爭先恐后地喊著：“我放得風(fēng)箏最高！”我也和他們一起玩了起來。

　　春天到了，不要浪費這好時機，趕快抓緊時間彈奏你人生的新一片樂章吧！

風(fēng)景作文 篇8

　　大自然是個活潑的男孩兒，他會變出四個美麗的小姑娘，讓我們來看看這柔美的四姐妹吧！

　　春姐，一位美麗溫柔的歌唱家。一看就知道，擁護(hù)她的人最多，不一會兒，小燕子就扇著翅膀從南方趕回來報春了，真不愧是“報春使者”！瞧！美麗嬌艷的鮮花迎著春光露出了幸福的笑容，小草弟弟也調(diào)皮地眨了眨眼睛，看了看這個奇妙的世界！哦，春姐美麗如畫。

　　夏姐，一位性格潑辣的演奏家。瞧！太陽公公散發(fā)著金色的光芒出來迎接她吧！荷花小姐也綻放出了美麗的微笑，而夏姐卻手提二胡，腳踏旋律，放情演奏呢！哦，夏姐熱情奔放。

　　秋姐，一位嬌氣美麗的舞蹈家。只見她翩翩起舞，田野里的玉米舉著紅櫻樂了，忘掉一個夏天的`煩惱，高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造！哦，秋姐嬌美艷麗。

　　還有一個是誰呢？不用說就知道，當(dāng)然是冬妹了，冬妹是個充滿浪漫情調(diào)的畫家。只見她手拿畫筆，畫出了潔白無瑕的雪花，堅強勇敢的蠟梅……哦，冬妹是一個善良聰明的女孩兒。

　　四季風(fēng)景，各有各的特色。共同點綴著美麗的大自然。

風(fēng)景作文 篇9

　　"綿綿的春雨，敲打在書的窗上，能看見她翻書的聲音;炎炎的夏日，照在工作室的門口，能看見他敲打鍵盤的聲音;瑟瑟的秋風(fēng)，吹進(jìn)了教室，能看到她奮筆疾書講課的身影;冬天，我坐在考場中，心系著這三抹最美的風(fēng)景……

　　母親愛書，最常見到她的地方便是書。她的氣質(zhì)總混雜著一股濃濃的書香味。小時候，她總陪在我的身旁，一手拿著書，一手抱著我，嘴邊還不斷給我講著故事，我聽著故事，漸漸入睡，好像進(jìn)入了故事里的世界�？匆娢宜�著了，母親又開始獨自看起書來，細(xì)碎的光斑透過玻璃映在書上，也映在她迷人的臉頰上。漸漸地，我長大了，也許是母親的影響，我也愛上了讀書，母親與我一起坐在書的沙發(fā)上，她捧著一本書，我也捧著一本書，她如同一道風(fēng)景一般，就在我的身旁，一點一滴影響著我，與我共同成長。

　　父親是一個工作狂，在我的.印象中，一直是他工作的背影，他坐的筆直，眼睛認(rèn)真注視著電腦上所設(shè)計出的圖稿，手指不斷敲擊著鍵盤，我坐在一旁，看著模型從框架變成圖形，心中不禁驚訝。從小到大，父親一直留給我的是背影，專注的背影，這也潛移默化的讓我學(xué)會了專注，每當(dāng)寫作業(yè)時，聽到這鍵盤聲，我不禁變的，并一心一意的完成作業(yè)，過程是無聲的，但是我確實感受到了父親的用心。他工作的身影，在我心中形成了一道美麗的風(fēng)景，是專注的，是有責(zé)任感的，就在我的身邊，從小影響著我。

　　老師是我最的人，他們背負(fù)著教育的責(zé)任，背負(fù)著家長和同學(xué)的希望，也許會受到埋怨，但仍會雷打不動的為同學(xué)們上課。他們細(xì)心的為同學(xué)們解開一個個的疑惑，為同學(xué)們批改一本本作業(yè)，把所有的心思都放在學(xué)生身上，老師上課在黑板上寫著板書，我在舒適的座椅上認(rèn)真的學(xué)著，在這安靜的中，我與老師不斷發(fā)生著思想的碰撞，簡單著達(dá)成默契，老師便有一種朋友一般把所學(xué)的知識全部和盤托出，認(rèn)真的與我們分享著，我看著老師講課的身影竟有些入迷他們的身影漸漸的變成了一道道美麗的風(fēng)景，一陣陣風(fēng)徐徐吹過，隨即黑板上星星粉末散在老師身上，給這道美麗的風(fēng)景添了色彩，老師，您這道令我的風(fēng)景就在我的身邊，令我!

　　風(fēng)景就在身邊，這一道道風(fēng)景會在一點一滴中影響著我，陪伴著我，引領(lǐng)著我成長。我愛著這些風(fēng)景，不只是山河大川，更是這些令我無法忘懷的人們，愿我將來也能成為別中身邊的風(fēng)景，愿我快點成長，溫暖身邊的每一個人!"

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