實用的風景作文8篇（優(yōu)）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風景作文8篇，希望能夠幫助到大家。

風景作文 篇1

　　歲月匆匆，年華似水。不知不覺，就迎來了中考，送走了韶華�；貞涍@三年的時光，驀然回首中，方覺，青春是最美的時光。

　　三毛曾說，歲月極美，在于它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……在這最美好的時光中，有著美好的點點滴滴，溫馨的親情、動人的師生情、難忘的友情，聚集在一起，方顯青春的珍貴、歲月的華美。

　　最美的時光，有著最美的師生情，如絲如縷，細膩動人。不曾忘記，是老師，犧牲自己的休息時間，為我們一道一道講解題目，盡管汗珠布滿他的額頭;不能忘記，是老師，頂著嚴寒酷暑，陪我們奮斗打拼，指引我們前進的方向;不敢忘記，是老師，細致入微，關(guān)懷備至，幫我們整理情緒調(diào)整心態(tài)，為我們打氣補充能量。最美的時光，難忘最美師生情。

　　最美的時光，有著最美的親情，如山如海，深沉厚重。多少次挑燈夜讀，身邊總有一個身影陪伴，也許是溫好牛奶、靜靜守候的母親，也許是挺拔不再、嚴肅陪伴的父親。無論是誰，總在寂靜無語的`深夜，給我一絲溫暖、一絲關(guān)切。于是，疲憊時、頹喪時，想起父母微微佝僂的脊背，想起父母些許斑白的頭發(fā)，就不允許自己懈怠慵懶，停滯不前，縱前方荊棘鋪路，我自有雄心萬丈敢于踏上征途。最美的時光，銘記最美的親情。

　　最美的時光，有著最美的友情，如陽如火，炙熱奔放。我還記得，哭泣時朋友給我的肩膀，愉悅時朋友與我一同歡欣，喪失斗志時朋友鼓勵的目光，取得進步時朋友興奮的模樣……三年時光，我們在前行路上彼此鼓勵，互相攙扶，分享著成功帶來的欣喜，分擔著失敗帶來的憂傷。三年來，時光在走，我們都變了模樣，卻不曾改變對待彼此的真誠與體諒。最美的時光，懷念最美的友誼。

　　最美的時光，親情、友情、師生情，交織成一幅華美繡品，于歲月中，熠熠閃光。

風景作文 篇2

　　總以為風景該是跋山涉水后收獲的難得景色，是他人絕無機會遇見的美好。后來在一次又一次的偶然中，驚奇地發(fā)現(xiàn)，值得銘記的那些風景，平等地映在所有人眼里，卻只映進一小撮人的心底。

　　“雞聲茅店月，人跡板橋霜�！边@是我們眼中的風景，課本上清晰明白的詩句。當忘卻了這十個名詞串在一聯(lián)詩中是何其巧妙時，我記住了這風景。我早起匆匆行走在上學路上時，大約就是這樣的畫面吧。曉風殘月，雞啼渺遠，游子的足履印進了橋上的一層霜。一串足跡兩行淚，又有幸會投影入哪位故人夢里?

　　“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人�！边@是我們眼中的風景，密密麻麻筆記間的詩句。當忘卻了這兩個典故的來歷與重要作用時，我記住了這風景。晉人向秀的笛聲和淚水還浸潤著我手上的書卷，待我從這悠悠一曲中醒來，人世間是否會滄海桑田，潔白書頁是否也泛黃腐爛呢?

　　“此地一為別，孤蓬萬里征�！边@是我們眼中的風景，因非課標要求而被輕視的`詩句。當忘卻了試卷上頻頻出錯的“蓬”字多么重要時，我記住了這風景。這里沒有涕泗橫流或蒼涼悲愴，只是最普通的告別：親愛的朋友，在這里分別后，您就要像漫天的蓬草漂泊無根了，前路漫漫當珍重!這別離沒有感傷，反倒燃燒著照亮著萬里孤途。

　　“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊�！边@是我們眼中的風景，因前一聯(lián)太過耀眼而被忽略的詩句。當忘卻了應(yīng)試過程中它從未現(xiàn)身的尷尬時，我記住了這風景。這是怎樣的一個問句啊!鴻雁在云，又怎會聽聞來自泥土的哭喊。冬去春來，寒暑往復(fù)，北歸雁任我如千年前的那詩人王灣般癡癡凝視，我卻不知它是否會前往中原，前往海的那一邊。

　　“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”這是我們眼中的風景，被簡單蒼白的賞析遮掩了光芒的詩句。當忘卻了雪化梨花的奇麗和雪上馬蹄的單調(diào)對比時，我記住了這風景。如果看不到你的臉，讓我看著你的背影吧;如果看不到你的背影，讓我看著你的馬蹄印吧。這樣的畫面，該用怎樣飽蘸深情的筆繪出呢?暮雪紛紛，天寒地凍，有暖意流淌在山回路轉(zhuǎn)間，永不冰封。

　　這樣的風景多得讓人不忍細數(shù)，也許我們只能虔誠地許下愿望：當我們拋開課本不再拘泥于其上的筆記與賞析，拋開試卷不再糾結(jié)標準答案的理解與自己的異同，而是以一顆讀者的心去體驗古人們的情感與夢想時，它們或許會被再次發(fā)現(xiàn)，會真正成為每個人心中的風景。

　　我虔誠地許下這個愿望，為了我心中的風景。

風景作文 篇3

　　學校，是學生天天都要去的地方，再熟悉不過了。現(xiàn)在，我離開了我最親愛的母校，回想著在學校里的點點滴滴，不禁嘴角向上一揚，甜甜的，一不小心笑出了聲。因為我那時實在是太可愛、太天真了，不得不讓我想起來。

　　那，是在我二年級的時候，我還是個住宿生，能夠和其他要好的小伙伴吃完晚飯一起玩�！鞍�，這個紫藤可真是浪費了，前幾年還開得好好的，這些天是怎么個回事?真是可惜嘍!”學校的老園丁嘆了口氣�！盃敔�，爺爺!這個紫藤花不是挺好的嗎?為什么不高興啊?”我天真地問道�！澳悴欢�，不懂。你看起來這花開得甚好，其實根早已爛了，過不了多久就會謝了。”爺爺回答道�！鞍�!老園丁，您放心，我們一定會把紫藤花養(yǎng)回從前的生機的!”我和我那要好的朋友珊珊一齊說道。老園丁好似有什么話要說，卻欲言又止。事情就如此過了一周。

　　“小王，小王!你瞧瞧，紫藤花好像精神點了，莖也綠得發(fā)亮耶!看來我們的悉心照料沒有白費�！鄙荷焊吲d地叫道。“對!為了不讓紫藤花再失去本色，我們一定要更加精心地呵護它，要多陪它聊聊天、談?wù)勑�，做做游戲等。這樣它肯定會好起來的!”我嘴上說得只是開心，哪曉得心已飛到哪里去了。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我和珊珊絲毫沒有忘記自己當時對老園丁許下的諾言，仍然精心地培育著紫藤花。

　　紫藤花越來越漂亮、越來越精神了，這不僅僅是我和珊珊的辛勤勞動所換來的，還有著紫藤花它自己對我們的信任。時間變得長了，一年級到六年級的.老師、同學們，也都紛紛前來幫忙。紫藤花長得更加快活了：第一周，它路出了點小腦袋，好像在試探我們有沒有傷害它的意思;第二周，它稍微把自己的上半身露出來一點，怕其他壞孩子來捉弄它;第五周，它毫無保留地把自己整個身體都展現(xiàn)出來，因為它知道，我們都是它的好朋友，會精心照料它，和它玩耍;第八周，它變得高傲起來了，像一位亭亭玉立的少女，盡情地展現(xiàn)自己的美與內(nèi)涵;第十周，它好像有靈性，懂得人與人之間存在著的友誼，并且還深刻地體會到了友誼的重要性;第二十周……

　　現(xiàn)在我回想起來，這好像不僅僅是紫藤花的風景，更是那時老師、同學們默默地付出。不對，老園丁，他怎么不見了，為什么不來幫我們的忙呢?經(jīng)過門衛(wèi)大伯的一句話中，我終于明白：紫藤花的根本并不是我們救活的，而是老園丁爺爺每天夜晚辛勤地勞動。

　　我相信，這個風景不僅僅是屬于紫藤花的，更是屬于在它背后默默付出的人們的。

風景作文 篇4

　　徜徉在心海中，漫步再意林間，奔跑在思維的大道上，總能感受到那一處風景的迷人。

　　寒假，我和媽媽去了大草原，許多湖泊，和一處幽靜，浪漫的林間小道蕩著小舟，我向著清清的湖的對岸駛?cè)�，尋著那一幅美麗之景。清晨的風，昨夜的霧氣向我走來。我微笑，又使了氣力，船兒也快捷了，但當我向前看時，天地間是剎那間恢復(fù)到盤古開天辟地前的狀態(tài)，看不清清凌凌的水，藍的天，我除了霧氣霧。在湖面上，我不知身處何方，心陷入猶豫。

　　稍等一刻，霧卻也越來越大了。前進調(diào)頭，撤回？，回去的路又何嘗容易呢？不知多長，在我滿心矛盾時，“嘰”的劃破了早晨的寧靜。我舉目四望，就在太陽將要升起的地方，小小的縫隙里，我看見它的影子：張開雙翅奮力向前，嘴里不停地嚷叫著：“嘰、嘰、嘰………”那像是對大霧的不屑走上岸，望著前方的樹林，那是怎樣的`一幅美景？潔凈如雪的道路立在樹林，直延伸到遠方，一張綠色地毯就鋪設(shè)在腳下，油亮的翠綠透出喜悅，顯現(xiàn)生機盎然……。。我的邁動步子，那繁茂密林。一群鳥兒飛翩著躥起，歡快的叫著，還排成人字行。最后鳥兒飛起的慢，那“小家伙”吧！我又平靜的笑容，合上雙眼，我與美景交融在一起。

　　只要有勇氣并肩前行，總會與風景相遇，那時你會發(fā)現(xiàn)這真的很美，這風景，已珍藏在我心。

風景作文 篇5

　　雄鷹心中的風景是展翅翱翔，俯瞰那遼闊的天空；種子心中的風景是體驗成長的樂趣；風兒心中的風景是看那萬物復(fù)蘇的景象，蒲公英心中的風景是飄到那無邊無際的遠方……而我心中的風景是什么呢？

　　我一次一次的想，一次又一次的問，春夏秋冬慢慢過去了，一年的時光就這樣在時間的流里消逝掉，課時，我卻依然沒有收獲，在痛苦的沉思中，我仿佛陷入了一個無際的深淵，怎么也走不出困擾著我的那個牢籠……仿佛間，命運的牽連給了我一個答案——心中的風景是自身渴望看到的景象。那么，它是理想嗎？倏忽間又覺得它不是，理想是隨時都在變化的，在指縫中溜走的時光里，人會不斷的改變著自己對于未來的期盼，所以說，理想知識一個短暫的目次罷了。那么心中的風景究竟是什么呢？它是人生漫漫的標志，還是獨上高樓的不勝寒？

　　每當照樣從地平線上緩緩的升起時，那萬物復(fù)蘇的景象，總是讓人贊美，蜜蜂早起在濕潤的草叢之中汲取著花蜜，鳥兒早起在高高的枝頭上展示那清脆悅耳的.歌喉。我不時會想，他們這樣做的意義，到底是什么呢？每天正午，太陽到達制高點時，我就會想，它東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是什么支撐著它一路走來？

　　每當夜幕降臨之時，曇花只為三小時艷麗開放的意義是什么？依米花又是為什么只為三天的開放而做出那么大的犧牲呢？

　　不久之前，我終于尋找到一個令我滿意的答案。那是表弟為了學習花瓣而摔跤的景象，我問她為什么這么執(zhí)著呢？他的答案令我震驚了，他回答只為看到學會時的喜悅。

　　終于，一個困擾我一年的問題被解開了，太陽之所以每天堅持著一個動作，是為了達到正午的制高點，普照世界上最寒冷的一片土地。蜜蜂堅持每日的采蜜，只為看到種族的延續(xù)，而曇花和依米花的努力只是為了那孤芳夜綻的動人魅力，是為了體會到真正的感動。

　　而你心中的風景究竟是什么呢？著恐怕只有你自己知道，而我所知道的，是最好的自己，經(jīng)營好自己心中那份凈土，那方風景！

風景作文 篇6

　　這樣一個同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空，希望得到一絲安慰，乞求能給我躁亂的心帶去一點平靜�？墒俏液鋈话l(fā)現(xiàn)這種想法對我頭頂?shù)倪@片天空來說實在是一種奢侈。北京的天空永遠是那么不盡如人意，昏沉陰郁，讓郁悶的心更加郁悶，受傷的心更平添幾許憂郁。很希望能見到澄澈的藍，那種平靜悠遠神秘而沉醉的藍，能平靜人的心緒，能穿透人的心境，豁達人的胸襟，可我明白這是妄想。

　　于是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書，毫無意識地翻著，書上到底寫的什么我全然沒看進去，只知道看到的都是頁頁密密麻麻排滿的符號，郁悶！書在我手里放了又拿拿了又放，我對自己的這種無聊透頂?shù)淖龇ㄒ迅械綐O端反感了。最后索性把書甩到一邊，準備著為自己騰出足夠的`空間用以發(fā)泄，其實并非是想發(fā)泄，是壓抑了以久的心弦實在需要一個可以彈動的時間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕人生的悲劇再次在我身上重演；到底是應(yīng)該學習還是實踐，是該看書還是積累經(jīng)驗？我迷茫了，躑躅而徘徊不前。時間在我手中悄無聲息的滑過沒留下一點跡痕，我也只能無奈嘆息抱怨�？墒侨绱颂摱惹啻耗耆A，浪費美好光陰，又怎是我所愿？嘆息是懦弱的表現(xiàn)，有勇氣就該大聲呼喊：為什么？我會如此矛盾？我的未來到底是不是能掌控在自己手中的美好明天？要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標的輪船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有風吹浪打的小舟，我怎么做呢？我思索著，有一種不服氣的精神。

風景作文 篇7

　　在我的家鄉(xiāng)安陽，有一個風景優(yōu)美、吸引眾多游客游玩的公園——易園。

　　走進大門，你首先能看到噴泉，噴泉四周有幾個大柱子，水就是從柱子里流出來的。夏天，小朋友最喜歡在這里玩耍，他們脫了鞋，光著小腳丫在水里走來走去，不時濺起一朵朵美麗的水花。

　　繞過噴泉往前走，有一大片草地，草地上零星點綴著小花。小朋友在草地上奔跑著放風箏，大人則坐在草地上聊天。

　　易園的中心景觀——太極湖最吸引人，一半是湖水，另一半是草地，完美地拼合在一起，組成一個太極圖案。湖面上有許多小船，游客坐在小船上，有的在欣賞美麗的風景，有的'在看水中的魚，每個人臉上都寫滿笑容。小魚搖頭晃腦在水里游來游去，快樂嬉戲。

　　這里既是小朋友的樂園，也是大人游玩的好去處。每到雙休日，易園里游人如織，熱鬧非凡。沿著蜿蜒的小路漫步在易園，湖光山色，鳥語花香，讓人流連忘返。如果你有時間，也來這里游玩吧!

風景作文 篇8

　　又是一個柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風而起。

　　去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲。血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。

　　“姐，前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔，理了理亂發(fā)說：“姐姐，我?guī)湍憬�，我聲音大。”弟弟像山里娃趕集似的掩不住喜色。

　　田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風，一個嘹亮的長音牢牢地抓住秋風，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--

　　“姐，你能中，準能中！”

　　冷風正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影。

　　“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了。遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。

　　“姐，你準能中！”小弟那黑亮的.眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。

　　夕陽收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面。。。。。。

　　撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個朝暮。不管未來的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風有雨，小弟，你給了我一生的感動，永遠是我心弦上那不逝的風景。

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