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[熱]最美風(fēng)景作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
我心中最美的風(fēng)景不過于春節(jié)時夫子廟的花燈展。
剛進入寒假時就看見報紙上的幾個大字“夫子廟花燈展”,看到這幾個大字時,我心想:今年是虎年,這次的花燈展會不會有關(guān)于老虎的花燈呢?除了老虎還會有什么新奇的花燈呢?
為了解開我心中的疑惑,我決定寒假去親自看一看,買一些精美、好看的花燈。
走進夫子廟的花燈展就仿佛來到了花燈的海洋,在那里前來游玩、觀賞花燈的人絡(luò)繹不絕,根本就沒有地方能讓人容身?墒俏肄D(zhuǎn)念一想:如果我走了的話,那我不就是看不到、買不到美麗的花燈了嗎?于是我轉(zhuǎn)過身去,向“花燈海洋”里面走去。
我走進去之后左看看右看看,夫子廟的花燈又多又奇又新。多就在于夫子廟的花燈展不僅鋪子多而且花燈也多,有兔子燈、虎燈、馬燈、魚燈……品種多得數(shù)不勝數(shù)。奇就在于今年多了老虎燈,不僅如此許多的荷花燈和兔燈的“品種改良”了,而新在于今年的燈展不再像以前那樣多一個鋪子、西一個鋪子了。
可能是我這個人對各種事物非常挑剔,雖然有老虎燈、新荷花燈等等,但我看了半天一個也沒有看上。正在我準備回家時,看見許多大人在圍觀一個鋪子,我頓時對這個鋪子有了興趣,當(dāng)我擠進去一看時,我被眼前的這一個個花燈所震憾了!這一個鋪子花燈真可以用“精美”二字形容,有的'人很奇怪這家到底賣的什么燈讓我如此贊嘆。這家做的花燈在別的地方即看不到也賣不到。這家買的是“龍燈”,因為做龍燈的工作很難,所以沒人敢做。
這幾個龍燈非常精美!這幾條龍活似真的“雙龍戲珠”。兩條龍為一個花燈。兩條龍腳踩紅云相互追逐它們頭底上的那顆珍珠,它們一邊追逐一邊玩耍,眼看一條青龍快追上了,可后面那條黃龍不甘示弱竟超越了青龍……
看著這一組龍燈我無不為之驚嘆這做龍燈人的巧奪天工的技藝和那份敢于創(chuàng)新的魄力所折服,后來我問過賣家,這龍身上的鱗片都是用絲綢加上鐵絲圈做成的,這讓我更加佩服那作者。
也許在我心中這就是最美的景色!你呢?
最美風(fēng)景作文 篇2
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。青山依舊在,幾度夕陽紅,構(gòu)成最美的風(fēng)景
——題記
看天邊云卷云舒,聽海邊潮起潮落,賞庭前花謝花開,就像藍天抹不掉白云的痕跡,正如流水刷不掉記憶,那遠逝的遷客騷人啊,你們那永遠閃爍的精神浪花是我心底最美的風(fēng)景。
“究天人之際,通古今之變,成一家之言!蹦阍凇懊磕钏箰u,汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書,書寫三閭大夫行吟江畔的.憂郁,書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首,書寫漢武帝揮動干戈滴下的鮮血,書寫垓下英雄末路的悲歌,為得是那永不磨滅的信念——史家之絕唱,無韻之《離騷》。司馬遷,你的堅強不屈為這最美的風(fēng)景刷出了鮮艷的底色——紅色。
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”你擁有一腔愛國深情,但由于昏庸腐朽的統(tǒng)治者讓你報國無門而被敵人俘虜。在敵人的游船里,你回想你一生坎坷的仕途:本是才高八斗,學(xué)富五車,但為了國家毅然決然的投筆從戎,走向了戰(zhàn)場,把自己的一切給了國家。文天祥,你的愛國情懷為這最美的風(fēng)景添上了濃墨重彩的一筆。
你一步一回頭,離開了人人向往的漢家宮闕,從此亭臺樓閣不再,富麗堂皇不現(xiàn),陪伴你的只能是異域的鄉(xiāng)情,塞外的寒風(fēng),漫天的黃沙。但你沒有留連,沒有徘徊,你彈著憂傷的《五更哀怨曲》,讓淚珠一點一滴變涼,蒸發(fā)干枯成河床。你就像一只古典彩蝶,抖落了一地如火焰般鮮明的憂傷,但你這只蝴蝶卻為漢匈和平友好作出了貢獻。王昭君,你的無私奉獻也為這最美的風(fēng)景描繪了屬于自己的一筆。
……
最美的風(fēng)景凝聚著無數(shù)的精神浪花,但愿不久的將來吧,在這上面有你有我一筆。
最美風(fēng)景作文 篇3
初中生活馬上就要過去了,心中既有期盼又有不舍,盼著考上一所好高中,開始自己的高中生涯;不舍的是學(xué)校、老師,還有同學(xué)們……
回顧這幾年的初中生活,真是感慨萬千。在這初中三年,我結(jié)識了好多朋友、哥們,是他們陪著我,伴著我,一起走過了這些歲月。不知以后還能不能在一起。但是,只要心在一起,就能永遠在一起。
在這幾年里,也有不少老師陪著我,伴著我。要說最喜愛,最令人尊敬,又最讓人“出丑”的.,還是我的語文老師——卜老師。
卜老師是一個老有才的人,那氣質(zhì),那風(fēng)度,真叫一個帥啊!而我呢,是一個調(diào)皮搗蛋的“假小子”,就是和他過不去。因此,在我們之間,就發(fā)生了一些故事。
一天,上課ing……
老師讓我們做練習(xí)題,而我呢,和鄰桌就聊了起來。先聲明一下,他先和我聊的!之后,由于過度興奮,被老師看到了,老師走了過來……
“彭杰,你怎么又影響人家XX學(xué)習(xí)啊?”
“我……”
我頓時蒙了圈,這……怨我嗎?天啊!我又不敢看他,他那雙眼睛是可以直通人的心靈深處的,我可不想被他看穿!所以,只好啞巴吃黃連——有苦說不出了。
不過呢,老師對我們布置了“每周兩篇”的隨筆,在這上面,有我和他的交流。一篇篇都那么輕松,不受拘謹。呵呵,有苦也有甜吧!
昨天,又是我的“風(fēng)頭日”……
早上,老師布置了要查“豁”字的用法。我呢,因貪玩而忘卻了。所以,下午,就鬧了一場笑話。
“上課了,上課了……”上語文課了!我和鄰桌有點小分歧,正爭執(zhí)不休。老師進來了,在黑板上寫了個“豁”字。這時,我意識到自己忘了,馬上查課本。但在這時,鄰桌高聲一喊:“彭杰你查了嗎?”得,語文老師第一個就把我叫起來了!肮彼闹苄β暡粩,而我呢?糗大了!
唉,雖說丟人,卻感到了幸福。語文老師,我發(fā)誓,這輩子也不能忘記你!呵呵,在與你相處的日子里,有你才有我的開心,我的“丟人”。老師,永遠,都要記得你!
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