風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里似蒸籠，屋外似熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說(shuō)不似森林這樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們?cè)跇湎鲁藳�，小孩們�(cè)跇湎骆覒�。茂密的樹葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的.，有玉米、水稻、花生等。這時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。這用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好似有意跟人們作對(duì)似的�，F(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每矗覐男难劾餆釔畚业募亦l(xiāng)。回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院�，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景的作文 篇2
世界上有永遠(yuǎn)存在的風(fēng)景嗎？不過(guò)他存在于人們的心中�！}記
有的人認(rèn)為那些名勝古跡可以成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景，也有人認(rèn)為那些大好河山可以成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景，而我認(rèn)為馬路邊一輛輛的收割機(jī)才能被你稱為永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
其他又來(lái)了，又到了收稻子的時(shí)節(jié)馬路兩邊又出現(xiàn)了一輛輛載著收割機(jī)的卡車，我也不知道這些人姓甚名誰(shuí)，就暫且稱他們?yōu)榈究桶桑?/p>
每年的這個(gè)時(shí)候，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們這個(gè)地方，聽我爸爸說(shuō)：這些人白天出來(lái)收割，晚上就睡在那些冰冷的大卡車上，我當(dāng)時(shí)也不知道那是什么樣的一種感覺，我也只知道我家附近開收割機(jī)也有一戶人家，家中也就一個(gè)老人一個(gè)小孩而已。
這些稻客因?yàn)樗靖�，也因�(yàn)樗究�，他們需要駕著車在全國(guó)范圍內(nèi)游走，甚至一年也只能回幾次家，為了維持他們的家庭，他們不得不拋棄安逸的`生活，離開自己的家鄉(xiāng)和兒女。
我也曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)他們，他們總是一人在前車，一人在后面跑，他們肯定是一對(duì)夫妻。
這些麥客四處奔波，不是為了多少錢，恐怕只是為了自己家人。
天快結(jié)束了，他們也離開了，我想著，腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，全黃的稻田旁停著計(jì)量不時(shí)機(jī)，上面的人在馬路邊吃著午飯，不時(shí)還傳來(lái)幾聲爽朗的笑聲。
風(fēng)景的作文 篇3
有些事，有些人，有些景，會(huì)深深烙印在心底。它們就如海灘上那些美麗的貝殼，總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河中熠熠閃光，讓人永遠(yuǎn)懷想，無(wú)法忘懷……
從小學(xué)升入初中，陌生的環(huán)境，讓我孤獨(dú)惶惑，不知所措。正當(dāng)我迷茫之際，我心中的女神——黎老師，走進(jìn)我的世界。清晰記得您上第一節(jié)課的情景：您邁著輕盈的步子走上講臺(tái)，始終保持微笑的“娃娃臉”，讓沉悶的教室一下變得活躍起來(lái)。情景對(duì)話式的打開方式，開啟我學(xué)習(xí)英語(yǔ)“新時(shí)代”。面對(duì)新穎的教學(xué)方式，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情如面團(tuán)一樣陡然膨脹起來(lái)，課堂竟有爆棚之勢(shì)。膽怯的我也一反既往，變得勇敢起來(lái)。正當(dāng)我漸入佳境之時(shí)，黎老師突然和藹可親地點(diǎn)我回答問(wèn)題。我慢騰騰地站起，雙手不停抖動(dòng)，心中焦急，全寫在臉上，臉越漲越紅，似火一樣燃燒。我心想：完了，黎老師一定會(huì)批評(píng)我的，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)�？吹轿揖o張的樣子，黎老師親切友好地說(shuō)道：“別緊張，我相信你能回答！”這一句鼓勵(lì)，讓我自信地抬起頭來(lái)，直視黎老師鼓勵(lì)的眼神，我大膽地回答起來(lái)。黎老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，十分高興地說(shuō)道：“回答正確，你真棒！”黎老師的欣喜與同學(xué)們的掌聲，一下子點(diǎn)燃我學(xué)英語(yǔ)的熱情，讓我這個(gè)曾經(jīng)害怕英語(yǔ)的人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)竟充滿了無(wú)限期待……
這次課以后，我愛上了英語(yǔ)，愛上了那個(gè)我曾經(jīng)厭惡的學(xué)科。不久之后，我們進(jìn)行了第一單元英語(yǔ)檢測(cè)。由于我的記憶力不好，心理素質(zhì)欠佳，導(dǎo)致發(fā)揮失常，成績(jī)剛剛及格。看到英語(yǔ)檢測(cè)成績(jī)，我也是醉了，欲哭無(wú)淚。正當(dāng)我情緒低落之際，細(xì)心的黎老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這只是一次考試，一次日常檢測(cè)。只只要掌握好就甭?lián)模蠋熛嘈拍�，你信老師嗎？”黎老師的話語(yǔ)如一束光，將我陰霾的天空瞬間照亮。是的，只要時(shí)刻準(zhǔn)備著，還怕沒(méi)有出路。信心比黃金都重要，只要化壓力為動(dòng)力，一定會(huì)學(xué)好的。望著黎老師充滿期待的`眼神，我信心滿滿地點(diǎn)頭應(yīng)允。
在以后的學(xué)習(xí)中，我越戰(zhàn)越勇，英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。黎老師看在眼里，喜在心頭。每每見我，總是微笑對(duì)我說(shuō)：“我們的宇希同學(xué)了不起，請(qǐng)持續(xù)前行喲！”說(shuō)得我樂(lè)不可支，如吃了蜜一樣甜。曾經(jīng)膽怯自卑的女孩，越來(lái)越大膽自信，這份功勞非黎老師莫屬。在她的鼓勵(lì)與引領(lǐng)下，我茁壯成長(zhǎng)；在她的關(guān)心與呵護(hù)下，我闊步向前。黎老師關(guān)愛的細(xì)節(jié)如一片風(fēng)景，烙在心底，永不磨滅。
感謝您——黎老師，您就是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽，成為我永遠(yuǎn)懷想的風(fēng)景！
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