優(yōu)秀風(fēng)景作文（錦集5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
前不久，我家門口剛剛建成了一座水系公園紅旗渠頌廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)名字的由來(lái)源于中心的那座雕像，它是我們林州的一個(gè)地標(biāo)性建筑。整體造型像一支巨大的手在歡迎著四方賓朋的到來(lái)，雕像紅色部分象征著紅旗渠的主干渠，而三條黃色飄帶象征著紅旗渠的三條干渠，同時(shí)象征著林州人民艱苦奮斗的紅旗渠精神。在廣場(chǎng)中央的水景墻上還雕刻著林州歷史大事件，只為留住城市記憶，延續(xù)林州文脈。
清晨，東方出現(xiàn)了瑰麗的朝霞，太陽(yáng)在朝霞的迎接中露出了紅彤彤的笑臉。霎時(shí)間，那一縷縷金色的陽(yáng)光便灑滿了整個(gè)廣場(chǎng)，萬(wàn)道金光穿過(guò)樹梢射向了湖面，為寂靜的湖面穿上了一件胭脂紅的衣裳。
幸福的歡笑聲和動(dòng)感的音樂(lè)聲打破了廣場(chǎng)的寂靜。一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，人們?cè)缭绲钠鸫瞾?lái)到紅旗渠頌廣場(chǎng)鍛煉身體。有的在跑步，有的在做健身操，還有的在跳舞、練劍，熱鬧非凡。
在湖水的周圍更有荷花為它陪襯，晶瑩的露珠像是個(gè)調(diào)皮的小孩，隨著微風(fēng)在荷葉上滾動(dòng)。那些荷花姿態(tài)各異，有的荷花正含苞待放，有的已經(jīng)綻開了美麗的笑臉，露出了黃色的小蓮蓬。正所謂北宋學(xué)者周敦頤那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
夏日的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。廣場(chǎng)上顯得十分冷清，烈日當(dāng)空，只剩下三三兩兩的路人了。
晚上是廣場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。夜幕降臨，天也涼快了，廣場(chǎng)上燈火通明，響起陣陣優(yōu)美的音樂(lè)，到處洋溢著人們的歡聲笑語(yǔ)。各種特色小吃，商品攤位琳瑯滿目。孩子們?cè)趶V場(chǎng)中央追逐，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使。在廣場(chǎng)的左側(cè)，是輪滑的訓(xùn)練場(chǎng)地，小朋友們跟著老師的口令像小鳥一樣飛快地滑過(guò)。最熱鬧的`要數(shù)右側(cè)阿姨們跳的廣場(chǎng)舞了，激情四射的音樂(lè)就連剛會(huì)走路的小孩子們也會(huì)跟著音樂(lè)扭來(lái)扭去，樂(lè)得大人們哈哈大笑！
夜色融融，黝黑的天幕上綴滿了繁星，他們調(diào)皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的繁華與熱鬧。月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色，使湖面更加的美麗動(dòng)人。忙碌了一天的人們坐在湖邊悠閑的談著話語(yǔ)，愜意無(wú)比。
夜里的廣場(chǎng)總是讓人戀戀不舍，流連忘返。讓我們這些孩子們睡夢(mèng)中都是廣場(chǎng)，朋友們，你不來(lái)看看嗎？
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
滄海橫流，方顯英雄本色，狂風(fēng)暴雨中的柳樹，在經(jīng)受著嚴(yán)刑拷打，狂風(fēng)搖擺著她的頭發(fā)，死纏住不放，暴雨用了最大的力氣，劈頭蓋臉地往她身上猛掃，簡(jiǎn)直把本是婀娜多姿的她折磨得死去活來(lái)。狂風(fēng)薅著她的頭發(fā)，搖著她的胳膊，總想把她連根拔掉。而柳樹那種大無(wú)畏是天生的，或許她一直在心里默念：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！風(fēng)在瘋狂，雨在咆哮，柳樹在堅(jiān)持我在醫(yī)院的那個(gè)墻角躲雨的時(shí)候看到了這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的鏡頭。
漸漸地，風(fēng)弱了，雨也小了。那顆柳樹依然佇立著，似乎剛才什么事情也沒(méi)發(fā)生。
又是陽(yáng)光燦爛，一切都那么生動(dòng)，那么清新。我和媽媽走在返回的路上，我看見(jiàn)路邊柳樹的葉子掉了很多，枝條也散落在地上，樹上的枝干，有的也被折彎了，好一派不知是勝利還是失敗的景象。當(dāng)時(shí)我想，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似是剪刀的`柳樹也會(huì)有這樣的磨難，也會(huì)在磨難中如此的頑強(qiáng)。我們?cè)僖膊荒芤詾樗醪唤L(fēng)了，再也不能只欣賞她的婀娜和秀美了。
每當(dāng)我生活中遇到不順或困難，就會(huì)想起狂風(fēng)暴雨中的柳樹。柳樹——狂風(fēng)暴雨中的一瞬，永遠(yuǎn)是我心底最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
在鄉(xiāng)村一年四季，都有著不同的景色，有著獨(dú)特的美。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，走到春天的田野中去，美麗的花朵妹妹爭(zhēng)先恐后的開放，好像在比美似的;柳樹姐姐與大樹哥哥都生長(zhǎng)了嫩綠的枝丫;小草弟弟們好奇地探出頭來(lái)，觀望著這美麗的世界。
夏天，黃昏來(lái)臨，天邊的火燒云也出現(xiàn)了，一會(huì)兒像兇猛的獅子;一會(huì)兒又像可親可敬的小貓咪;而一會(huì)兒變成了紅色的小綿羊。
到了秋天，瓜果飄香，金黃色的稻子披上了一件橙色的大衣，成熟的玉米像長(zhǎng)了胡須的.老頭佇立在那兒，花生弟弟們，把頭埋在地里，生怕被人挖走似的。
隆冬來(lái)臨，樹木披上了一件白色的大衣，草地蓋上了溫暖的被子，田野里一群孩子在堆雪人，打雪仗，玩得十分開心!
鄉(xiāng)村，不管什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
校門口，小販們鼓足了勁兒吆喝著，學(xué)生們邁著穩(wěn)健的步伐向?qū)W校走來(lái)，疾馳的汽車駛過(guò)，揚(yáng)起了很多塵土……這些都是校門口動(dòng)態(tài)的風(fēng)景；校門口也有一處?kù)o態(tài)的風(fēng)景，就是忠于職守的門衛(wèi)。
“丁零零”放學(xué)鈴聲響起，我們迫不及待地沖出教室，奔向校門。
大家三五成群，彼此交談著，就像湍急的水流涌向狹窄的出水口一般，頗有氣勢(shì)。這時(shí)，我突然想起胸卡落在教室里了，這可怎么辦？我本想回教室拿，但不想浪費(fèi)時(shí)間，就打消了這個(gè)念頭。我想，門衛(wèi)一定不會(huì)注意到我的，這么多人，肯定有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚。我低著頭，盡量不讓自己出現(xiàn)在門衛(wèi)的視線內(nèi)。我不時(shí)偷偷地瞄一眼門衛(wèi)，還好，他沒(méi)有注意到我。就在我暗自慶幸，準(zhǔn)備抬腳跨出校門的那一刻，只聽(tīng)見(jiàn)一聲厲喝：“站�。 蔽姨痤^，看見(jiàn)他徑直向我走來(lái)，并用鷹一樣銳利的眼神盯著我，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“怎么不戴胸卡？”我連在心中喊“糟”，怎么會(huì)被發(fā)現(xiàn)了呢？“忘……忘帶了。”我支支吾吾地答道。“沒(méi)胸卡不準(zhǔn)出校門！”他像一棵挺拔的'松樹立在我面前，語(yǔ)氣也像他的站姿一樣堅(jiān)定。我心中不快，不就是沒(méi)戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的錯(cuò)誤。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校門，而后又回頭瞪了他一眼，以發(fā)泄心中的不滿。
后來(lái)，我開始注意起那個(gè)門衛(wèi)。每天早上我經(jīng)過(guò)校門口時(shí)，都能看見(jiàn)他；中午放學(xué)，他總會(huì)攔下沒(méi)戴胸卡的學(xué)生；晚上放學(xué)，當(dāng)門口的小販?zhǔn)帐昂脭偽�，帶著一天的辛勞回家時(shí)，他仍立在校門口明亮的燈光下。此時(shí)我并不覺(jué)得他可惡，反而覺(jué)得他是可敬的。他攔下不戴胸卡的學(xué)生也是在盡自己的職責(zé)，維護(hù)學(xué)校的秩序。
那個(gè)門衛(wèi)總是站在校門口，起早貪黑，忠于職守，默默地用心保衛(wèi)著整個(gè)校園。
他像一棵松樹，用挺拔的站姿彰顯了學(xué)校的美好精神，用行動(dòng)維護(hù)著校規(guī)校紀(jì)他是校門口最美麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。
——題記
風(fēng)景海
雨果說(shuō)，天空是寬廣的，比天沒(méi)空更寬廣的是海洋，跟比海洋更寬廣的是人的胸懷。
還是包容的，因?yàn)樗鼘拸V的胸襟，它以安詳面對(duì)世界，以平靜笑對(duì)紛擾，以寬容善待過(guò)錯(cuò)。人生路上，海是我遇到的一處最睿智的風(fēng)景。
在學(xué)校，和同學(xué)有了許多摩擦：在家里，家長(zhǎng)對(duì)自己有了幾分不理解：老師的不認(rèn)同、朋友的誤會(huì)，攪得心海波濤洶涌，難以平靜。眼前忽然又浮現(xiàn)出海，寬容的海。變一笑而過(guò)，活得自在灑脫。
縱世事紛擾，定要心平如鏡，靜觀涼月滿天，繁星緒點(diǎn)。
風(fēng)景路
魯迅說(shuō)，這世上本無(wú)路，走的人多了，也便成了路。
路是謙和的，因?yàn)樗敛黄鹧鄣耐獗砗透呱械撵`魂。路連接著遠(yuǎn)方，承載著夢(mèng)想，延續(xù)著希望……路教會(huì)我的終生受益匪淺。
曾經(jīng)因前進(jìn)路上的黑暗過(guò)于濃重遮掩了希望的光明而迷惘。一時(shí)間深深體會(huì)到了天堂與地獄的千差萬(wàn)別，不由得發(fā)出“路在何方，何處有夢(mèng)”的感慨。將困難傾訴于好友，誰(shuí)料竟得了簡(jiǎn)單卻又意料之外的答案：“路其實(shí)就在腳下�！�
寥寥數(shù)語(yǔ)，豁然開朗
行走一生，又有幾人注意到，腳下的.路亦是一道風(fēng)景？這條樸素的、時(shí)有泥濘的路，這條閃著智慧和生命光芒的路，就這樣輕易地遺忘在腳下。我們過(guò)于追求遠(yuǎn)方的飄渺虛幻，卻忘記了踩實(shí)腳下的每一步。
悠悠歲月，一路走來(lái)，灑下我們的歡笑與淚水。生活中，也許冗長(zhǎng)而無(wú)味，，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景似乎使我們明白了，無(wú)論接不接受它的平庸都要勇敢地面對(duì)，即使是一瞬間的永恒，如煙花般短暫的美麗，也值得稱奇。
一路風(fēng)景，一路花開，驀然回首，花香滿徑。
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