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寫風(fēng)景的作文經(jīng)典[4篇]
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的寫風(fēng)景的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫風(fēng)景的作文 篇1
又是一個下雨天,雨水想千萬條銀絲,從輕悠悠的風(fēng)中降落。我是一個愛看雨的孩子,看著于我常常思緒飛揚......
細(xì)細(xì)柔柔的雨絲織成了一張大網(wǎng),從云層里一直垂掛在地面。我不由得想:該不是織女在織大網(wǎng)。嗨!王母有在懲罰織女了。真可憐呀!
瞧,那雨點多像一支支畫筆,給大上了許多美麗的水蓮花;給屋檐畫上了一根根透明的細(xì)線;給窗戶畫上了一條條晶瑩的簾子.......
一個秋天的早晨,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)天空陰陰的、暗暗地。于是,到了10點鐘左右,開始發(fā)怒了。慢慢的,雨由大雨變成了細(xì)細(xì)的毛毛雨。這時我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被朦朦膿膿的'雨紗給輕輕地溫柔包圍住了......
雨還是淅淅瀝瀝地下著,我的思緒繼續(xù)在雨中飛揚,飛得更高......
寫風(fēng)景的作文 篇2
五月初,雖已入夏,然何談酷暑,天地間還殘存著些許料峭寒意。
車窗外,天空灰蒙蒙的,又透射出清晨的曉光。單調(diào)的高速欄桿快速被拋在后頭,像心理醫(yī)生的催眠曲讓人昏昏欲睡,但我卻并不沉悶,反之,我無比興奮一一車朝綏寧駛?cè)ィ?/p>
經(jīng)過將近兩個時辰,我們來到了黃桑自然保護區(qū)(綏寧城外)買票之后,我們沿蜿蜒崎嶇的小徑向六鵝洞瀑布進(jìn)發(fā)。路上有不少盤旋而下的水流,不深,也不大寬,但清澈見底,且把扎根在水底的大石沖刷的一干二凈。走到一處,我們實在走不動了一一這山路太能折騰人了。正好一旁有個小攤,我們便坐下歇息。這時,眼尖的小姨發(fā)現(xiàn)了路線表一一"此處距入口1。4千米,距六鵝洞瀑布1。4千米"我們自然一陣哀嚎。
好不容易才爬到觀景臺,我們頓時被眼前的瀑布驚呆了。正如太白詩仙所說:"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天",瀑流自崖頂沖下,躍進(jìn)那條長達(dá)3。5千米的溪流,潺潺地在無數(shù)磐石沙礫中穿梭,生生不息。瀑布正中央有一塊巨石,長年累月被瀑流侵蝕,表皮剝落許多,卻仍然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)盤在哪里,像個鶴發(fā)童顏的老者,雖已年逾古稀,但老當(dāng)益壯,隨意將瀑流扭開分成兩股作它的珠簾。
看到這里,我那容易頭腦發(fā)熱的膽大細(xì)胞又開始活躍了只見它左竄竄,右跳跳,不停地指揮我的手腳向通往水潭邊緣的青石階底部走去。我很快走下了石階,興奮地把手伸進(jìn)水里。"嘶一一"我倒吸一口涼氣,只因為這水涼的'不行。然而我怎么會認(rèn)輸呢我沒有把手放開,一直浸泡在水中。漸漸地,我感覺不怎么涼了,我知道這是因為手適應(yīng)了水的溫度。因此,我更放肆地潑起水來。一會兒后,我玩膩了甩開手正準(zhǔn)備上去時,一腳踏在片濕滑的青苔上,一下子向后倒去。正在我以為要和刺骨冰冷的水潭來個大大的擁抱然后與巨石群親密接觸時,一旁的一個老人伸手拉了我一把,把我拽了上來。我驚魂未定,半晌才平復(fù)下心情。我向那位老人投去感激的目光,道了聲謝,便飛奔去了媽媽身邊。
其實,綏寧之旅絕不止黃桑,但畢竟這瀑布最為亮眼,也最為壯麗。它的水流,正如我們的旅途,伸向遠(yuǎn)方……
寫風(fēng)景的作文 篇3
校園,承載著我的童年,我在這里學(xué)習(xí),在這里玩耍,在這里成長。
踏入校門,映入眼簾的就是我們學(xué)校的校訓(xùn)“凸顯生命的靈氣,張揚教育的動感。”,是啊,學(xué)習(xí)不就是這樣一個充滿靈氣、充滿創(chuàng)造力的活動嗎。繼續(xù)向前走,就是我們寬闊的操場,操場的中央,是綠油油的人工草坪,我們可愛惜這片草地了,看到這操場,我不禁想到了我和同學(xué)們在大課間時,共同在操場上玩耍的情景。操場前,是那威嚴(yán)的主席臺,每周一,我們在那里舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式、發(fā)人深省的國旗下講話和細(xì)致周到的禮儀教育,啊,這是多么神圣的地方啊!
繼續(xù)向前,環(huán)繞著主席臺的就是我們高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓的外墻上的文字鼓勵著我們在成長的道路上前進(jìn)。教學(xué)樓里,有一間間窗明幾凈的教室,那是我們每天學(xué)習(xí)的地方,在這里,我們收獲了許多知識,同時,也收獲了同學(xué)間的友誼。教學(xué)樓里,有一條條豐富多彩的文化長廊,每天的.課下時間,我們都會經(jīng)過文化長廊,在這里,我們收獲了許多課外知識,世界之最、科技發(fā)展等等,應(yīng)有盡有。教學(xué)樓里,有一間間異彩紛呈的專用教室,這里可是我們的樂土,在這里,我們會參加許多課外社團,信息技術(shù)、手工串珠、書法等等,我們收獲了許多技能,也豐富了我們的興趣愛好。教學(xué)樓里,自然少不了老師和同學(xué)們,循循善誘的老師教授給我們知識和做人的道理,團結(jié)友愛的同學(xué)們互幫互助,共同學(xué)習(xí),共同成長。啊,校園是多么美好。
這,就是我的校園,一個帶給我無盡歡樂,伴我茁壯成長的校園。
寫風(fēng)景的作文 篇4
清晨,我和爸爸媽媽去西湖找秋天。
近處有一排大大的樹,樹的葉子幾乎是黃色的了,只留下星星點點的綠色。樹頂上的葉子非常少,都被秋風(fēng)吹走了,只剩下光禿禿的樹枝。但是樹旁的小草還是綠色的。
遠(yuǎn)處有一座被霧籠罩的.山,山高高的,大大的,想爬上去還很難呢。山下的湖就是西湖,我想湖里一定會有魚,魚一定會歡迎秋天的到來。
湖邊有一片荷花,雖然沒了夏天接天蓮葉無窮碧的景色,都已經(jīng)枯萎了,但是也很有味道。
我喜歡秋天的西湖。
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