實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文[優(yōu)]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子！

　　——題記

　　為什么，為什么我只能自己一個(gè)人欣賞這沿途的風(fēng)景？

　　星期天，一個(gè)人，背著似乎凝固的書包，靜靜的來(lái)到那個(gè)每個(gè)人似乎都很匆忙的汽車站。我實(shí)在不想一個(gè)人踏上那輛溝通家和學(xué)校的汽車。每次隔著那層厚厚的`玻璃，孤獨(dú)的看著道路兩旁飛逝的行道樹時(shí)，心中總有一種悲寂、凄涼的感覺(jué)；似乎眼前出現(xiàn)了他們——偶爾送我上車的母親，和有時(shí)還會(huì)追上幾步的父親。

　　每個(gè)星期我都在那條下雨時(shí)總是泥濘，天晴時(shí)又總是被黃沙所籠罩的路上，來(lái)來(lái)回回……去那既陌生又熟悉的城市，去追求新的生活。但它不是我想要的！

　　父母好像又吵架了——沒(méi)有大聲的爭(zhēng)吵，沒(méi)有摔盆砸碗，沒(méi)有摔門而去……但在冷漠的眼神里，我分明感受到了，感受到了什么！

　　這周回校，父母都沒(méi)來(lái)送我。

　　道路旁那熟悉的風(fēng)景，讓時(shí)間凝結(jié)，讓記憶定格，時(shí)間還有，等待依然，把耳朵貼在汽車的玻璃上，聽風(fēng)的述說(shuō)那孤獨(dú)的風(fēng)景。

　　風(fēng)景雖然都是美好的，但是和你一起欣賞的人不同了，也會(huì)有不同的感覺(jué)。“我一個(gè)人吃飯旅行，到處走走，停�！�…”我討厭孤單，討厭一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活，我累了。我倦了，真的不想再這樣生活了。也不想一個(gè)人去欣賞那些人生中最孤獨(dú)的風(fēng)景，只想趴在母親的腳上，頭枕著父親那結(jié)實(shí)的臂膀，慢慢的閉上那雙困窘的眼。在汽車上坐著的我，被竄進(jìn)車?yán)锏睦錃獯荡蛑�，真的覺(jué)得好冷，再也沒(méi)有心情去看那厚厚窗外的風(fēng)景了！

　　一個(gè)人，用手趴在車窗上，欣賞沿途的風(fēng)景，沒(méi)有喜悅的心情，唯有孤獨(dú)！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　小時(shí)候，最喜歡在落日下，踩著夕陽(yáng)的尾巴奔跑，享受橘色的陽(yáng)光溫溫潤(rùn)潤(rùn)地從臉龐滑過(guò)，那時(shí)候便想，世間最美的風(fēng)景大概莫過(guò)于此吧。慢慢長(zhǎng)大，那個(gè)會(huì)在夕陽(yáng)下奔跑的瘋小孩也漸漸模糊了背影，曾經(jīng)執(zhí)著的風(fēng)景也如所有的舊時(shí)光一樣被拋諸腦后。直到有一天被突然問(wèn)起，你心中最動(dòng)人的風(fēng)景是什么?何處風(fēng)景最動(dòng)人，是河畔的金柳，波光里的艷影，還是四月里一樹樹的花開?我不確定。

　　一路思考，仍沒(méi)有答案�；丶液髮⒆约郝襁M(jìn)沙發(fā)，我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興趣來(lái)潮的提問(wèn)，不是所有問(wèn)題都能找到合適的答案。然而我卻情不自禁的一遍又一遍思考。熟悉的小調(diào)響起，打斷我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調(diào)。我輕笑，母親又在哼歌了。母親是一個(gè)與音樂(lè)天賦無(wú)緣的`人，但是卻喜歡唱歌，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是哼歌，因?yàn)樗龔膩?lái)記不住一首歌的歌詞。

　　我起身，朝廚房走去。母親坐在一個(gè)小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調(diào)，身體隨著音樂(lè)偶爾擺動(dòng)，幾綹發(fā)絲調(diào)皮的垂落，又被漫不經(jīng)心地別到耳后。望著被母親草草束起的凌亂的頭發(fā)，終于忍不住失聲笑了出來(lái)，“媽，你又偷懶不梳頭發(fā)�！蹦赣H回頭，像個(gè)小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無(wú)辜地說(shuō)：“今天雙休，頭發(fā)也放假。”我一時(shí)語(yǔ)塞，母親得意地?fù)P頭，舉著手里的面皮轉(zhuǎn)移話題：“今天給你們做餛飩，你們有口福了�！闭f(shuō)完，回頭邊包餛飩，邊搖晃著腦袋哼歌曲，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤(rùn)潤(rùn)，像一道美麗的夕陽(yáng)橙光讓人心動(dòng)。心動(dòng)!我愕然!望著母親忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)，淺淺的微笑??一種悸動(dòng)在心中氤氳彌漫。我所尋覓的動(dòng)人的風(fēng)景，不就在身邊嗎?

　　喜歡夕陽(yáng)，因?yàn)槁淙盏谋M頭，有等待的身影;喜歡四月的花開，因?yàn)轷r妍的花香里有柔情閃爍;喜歡金柳，喜歡波光，因?yàn)榍邈龅娜岵ɡ镉袦厍槭幯��?/p>

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　人的一生中總有一個(gè)讓你眼前一亮的風(fēng)景，那可能是如花般的笑容，可能是鄉(xiāng)村中人們的親切和諧，也可能是湛藍(lán)的天空中飛過(guò)的一群飛雁，而令我最難忘的是學(xué)校中夕陽(yáng)下的那一抹余輝。

　　一次愜意的晚飯過(guò)后，我和朋友正準(zhǔn)備回教室，卻看到這樣一道美麗的風(fēng)景線夕陽(yáng)。

　　夕陽(yáng)留戀著人間的快樂(lè)和幸福，輕輕地掛在天空中，久久不愿下來(lái)，盡管已經(jīng)越來(lái)越小，但是還泛濫著微微的橙光，依舊是那么的耀眼。橙色的光投射在那一棵棵樹上，那些樹上的葉子零零散散的落在地上，仿佛有了生命一般，充滿了活力與激情。每一片樹葉就像是一只只小精靈在空中盤旋，自由的飛舞。

　　夕陽(yáng)有時(shí)像一位任意揮灑的畫師，把傍晚描繪得如此美麗。你看它那么多姿多彩的余暉，把它身邊的云都染紅了。一座座房屋在夕陽(yáng)中披著色彩柔和而絢麗的薄紗。再加上校園里陣陣歡歌，真令人心曠神怡。

　　最吸引人的還是在那抹余暉中堅(jiān)強(qiáng)生存的云朵，那朵云好似被染上了微微的橙色。顯得它是那么高傲，自信。剛開始是一片紅色的汪洋大海，里面的云朵像是在海上隨意翻騰的一朵朵浪花。就像是一朵帶刺的玫瑰，近不得。雖能傷人，但骨子里卻是透出無(wú)盡的嫵媚和高傲

　　最后，它又變成了黃金的鳳凰，端莊而又華麗透露出與生俱來(lái)的.高貴氣質(zhì)，在空中自由翱翔愈飛愈遠(yuǎn)，直到徹底飛出人們的視線，盡管這樣還是在我心頭深深烙印封存了下來(lái)。

　　有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。它不吝嗇用最后的光線去打扮周圍的世界。把美麗、溫暖留給人間。它對(duì)人類如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻在澆灌著滿園的生命之花。又像那竭心盡力的老師，用她的余力繼續(xù)耕耘在知識(shí)的土地上。

　　人們都說(shuō)夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，這是對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，但是它意味著成熟、飽滿，更孕育著美好的明天和希望的未來(lái)。盡管夕陽(yáng)現(xiàn)在會(huì)向遠(yuǎn)方飛去，離你而去，但明日還是會(huì)有，它用自己最后的生命將自己燃燒到耀眼的極致，人也是一樣，今日不行明日再來(lái)，有多少成功是從堅(jiān)持挫折中練出來(lái)的。

　　��！那一抹余輝，你將會(huì)伴我永生，成為我人生中精彩的瞬間。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在春塘，是一個(gè)很大的村莊。

　　淡藍(lán)的天空上，飄著許多大片大片的云朵，有的像一座棉花山，有的像一只烏龜，有的像一只小兔子，有的像一只小猴，天空真美呀!

　　我來(lái)到秋天的田野，一眼望去，都是快成熟的稻穗，稻葉還是綠色的，但稻穗已經(jīng)變黃了，沉甸甸的稻穗彎下了腰，快看到農(nóng)民伯伯豐收的喜悅了。田野中還有成片成片的'散落的小樹林，田埂上到處都是各種各樣的小花。

　　我又來(lái)到了田野旁的池塘，池塘里長(zhǎng)滿了蘆葦和菖蒲等水草，蓋住了原來(lái)波光粼粼的水面，所以這一個(gè)地方很荒涼。池塘旁有很多高大的柳樹，一陣風(fēng)吹過(guò)，柔軟的柳枝隨風(fēng)翩翩起舞，好像在向我招手，歡迎我的到來(lái)呢!

　　生活在這里的人們，正在讓這片土地變得越來(lái)越美麗!

　　啊!家鄉(xiāng)的秋天真美呀!

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5

　　什么是風(fēng)景？可能會(huì)首先想到的是山，水，樹。其實(shí)，學(xué)校的一草一木和我們周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境就是一道風(fēng)景。

　　老師從小就教導(dǎo)我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會(huì)，去感受，或許你會(huì)有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽視了它內(nèi)在的東西。在我們的校園里，你如果沒(méi)有仔細(xì)去觀察過(guò)，去記過(guò)，你就會(huì)感覺(jué)，那不像是我們的學(xué)校，根本不認(rèn)識(shí)它，唯一清楚的，只有校門口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風(fēng)景，當(dāng)我刻意去注意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的存在：當(dāng)你去教室上課的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅；當(dāng)你走過(guò)教室走廊的時(shí)候，你有沒(méi)有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進(jìn)、激勵(lì)我們、教育我們的語(yǔ)句；當(dāng)你路過(guò)樓道的時(shí)候，你有沒(méi)有注意過(guò)黑板報(bào)上，同學(xué)們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風(fēng)景線！就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的'小東西，伴隨著我們成長(zhǎng)，教育我們應(yīng)該從小尊老愛(ài)幼，刻苦學(xué)習(xí)；教會(huì)我們成長(zhǎng)的道理；還教育我們要學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)有用的人！但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個(gè)人明白了它真正的含義了呢？又有幾個(gè)人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會(huì)、感覺(jué)周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧！就說(shuō)說(shuō)我們身邊的事吧。

　　每天早上，隨著廣播的響起，同學(xué)們都早早的來(lái)到的操場(chǎng)。不管天氣有多么的惡劣，同學(xué)們總是耐著寒冷，準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到操場(chǎng)集合，認(rèn)認(rèn)真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？我們經(jīng)常說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯�！边@不就是最好的實(shí)例嗎？它不正是反映了我們大學(xué)生嚴(yán)于律己、以身作則的作風(fēng)和優(yōu)良的品質(zhì)嗎？有時(shí)候，一個(gè)人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，也反映了一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌！假如我們做到了，這將會(huì)成為別人眼中的一道最亮麗的風(fēng)景線！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風(fēng)景吧

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6

　　入秋了。

　　秋的腳步來(lái)的不聲不響。 這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上�？蓷魅~卻是很守時(shí)的，褪下綠衣，將自己染成紅色。 楓林，紅了一片。

　　在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽(yáng)光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯(cuò)覺(jué)；秋風(fēng)推開樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的`翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。

　　這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開……

　　“一人，一半�！敝赡鄣耐�聲將我的目光吸引了去。

　　原來(lái)是兩個(gè)不過(guò)七八歲的男孩子。一個(gè)手里抓著個(gè)小小的冰淇凌，舉到另一個(gè)孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”

　　身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說(shuō)，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”

　　他的話音還未落，只見另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開嘴，甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開來(lái)，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h(yuǎn)的童年……

　　“看啊，夕陽(yáng)多美……”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　循著聲音的出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過(guò)十四五歲。老人微傾著頭，看得出來(lái)在仔細(xì)捕捉女孩的每一句話。

　　“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩(shī)嗎？孫女可喜歡啦�！迸�孩閉上眼，動(dòng)情的吟唱著�！笆�年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚(yáng)了一下。

　　夕陽(yáng)漸漸下沉。遠(yuǎn)處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7

　　他很廋，很高，一頭濃密的黑發(fā)，冬天常穿著一件綠色的軍人大衣，夏天常穿著黑色的短袖，印象中始終如此，他就是我的――爺爺，有他的地方就有風(fēng)景。

　　那時(shí)他是我最敬佩的人。他總是在暑假教我寫毛筆字、鋼筆字并且還教我防身術(shù)等。但我怎么約個(gè)毛筆字、鋼筆字都比上爺爺寫約。有一天我因一件小事與爺爺吵了一架，便流著晶瑩般的淚水跑了出去并且到晚上爸媽都從地里回來(lái)了，我還沒(méi)有回家躲在那宏偉壯觀的涼亭中，爺爺那焦急的聲音中可以感受到，爺爺?shù)闹�急，想急于找到的急切心情。就在這時(shí)，天突然刮起了大風(fēng)，并且感受到馬上就要下雨了。樹上的樹枝被風(fēng)吹動(dòng)著，就像魔鬼的手掌一樣恐布，我望瞭望四周無(wú)精打采地跑向爺爺那溫暖的懷中，爺爺心疼地對(duì)我說(shuō)：“我不求別的，只求你能成才，以后能過(guò)上好的生活，我就知足了�！睜敔�?shù)脑捝钌畹匕盐医o激動(dòng)的流下了那晶瑩剔透的淚珠，從那兒以后我立志要發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)并為爺爺?shù)脑捀械津湴烈�讓爺爺以后過(guò)上好的生活。在回家的路上在月光的映襯下，線才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)?腰已經(jīng)駝了，爺爺以經(jīng)在慢慢地變老，而我在慢慢地長(zhǎng)大從這我就在想“是不是我們都不長(zhǎng)大，你們就不會(huì)變老，是不是我們?cè)偃鋈鰦桑�你們還能把我們舉高高，是不是這輩子不放手，下輩子還能遇到，下輩子我一定好好聽話，不再讓你們操勞�！蹦窃摱嗪�，可這就是現(xiàn)實(shí)。不能改變

　　就在我十年那年，爺爺因?yàn)樯�了�?chǎng)大而去世了，那時(shí)的我哭的天昏地喑的，就在這時(shí)媽媽看到我哭的不像人樣，媽媽便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子你忘記爺爺以前對(duì)你說(shuō)嗎？你要好好學(xué)習(xí)，可要為你爺爺說(shuō)的話爭(zhēng)光才行�！彼�以我化悲痛為為量不再傷心，開始努力學(xué)習(xí)。并且取得優(yōu)異的成績(jī)。爺爺?shù)脑捠冀K烙在了我的腦中、心中、還烙在骨頭里。只有爺爺當(dāng)初給我說(shuō)的那句話，才使我現(xiàn)在有所成就。

　　爺爺走了，走的很輕，而他陪著我度過(guò)的那些時(shí)光，就是最美的風(fēng)景啊！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8

　　清晨，醒來(lái)揉揉眼睛，瞧瞧手表，還不到六點(diǎn)鐘。抬頭仰望窗外，太陽(yáng)公公早已將萬(wàn)丈金光灑落在人間，它的臉金光閃閃，仿佛是一早醒來(lái)，精神百倍的樣子。再往下看，郁郁蔥蔥的白樺樹林里不停的傳來(lái)小鳥歡樂(lè)動(dòng)聽的歌聲，這清脆的聲音時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)，時(shí)而高，時(shí)而低。風(fēng)娃娃吹動(dòng)樹梢的聲音也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，給清晨的白樺樹林增添了勃勃生機(jī)。再往下看墻角的蒲公英和牽�；ㄒ呀�(jīng)向清晨的`所有朋友展開笑臉，將自己頑強(qiáng)的生命力像招待客人似的努力綻開，如果你的房子周圍全是這種花，那么每個(gè)早晨，別人都會(huì)用羨慕的眼神看你的。

　　中午，火熱的太陽(yáng)將熱氣推向人間。人們都在房前屋后的樹蔭下悠然自得地吃著豐盛的午餐。過(guò)后，你會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)精神，可能是因?yàn)轭^頂上這顆已經(jīng)熱血沸騰的太陽(yáng)公公吧!但楊樹林里還是不時(shí)傳來(lái)杜鵑的叫聲，其它鳥大概是捉蟲子或睡覺(jué)去了吧。這時(shí)，躺在松軟的床上睡個(gè)午覺(jué)是最好不過(guò)的了。

　　鄉(xiāng)村的下午，就更美了。迷迷糊糊睡完午覺(jué)，精神精神之后，就可以去田野里散散心了。一路上，你會(huì)看見許多正在干農(nóng)活的人，有搗衣的，有挑水的，還有耕田的……幾乎各種各樣的人都能瞧見。走到田野，向深處遠(yuǎn)眺，遼闊無(wú)垠的田野立刻呈現(xiàn)在你的面前：幾乎都是綠色，綠得發(fā)黑、綠得出奇;近處，是讓人心情舒暢的翠綠色。另外，這里的空氣格外清新，使你遲遲不肯離去。當(dāng)沒(méi)風(fēng)了的時(shí)候，你如果仔細(xì)聽，就會(huì)聽到遠(yuǎn)處有：“叮咚，叮咚”的聲音，你便身不由己地順著這清脆的聲音走。一直走到一條小河旁，它不停彈奏出美妙動(dòng)聽的歌曲，仿佛你已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)境。再望望荷葉上的小青蛙，蹦來(lái)跳去，仿佛它也被這美妙而有旋律的歌曲陶醉了。

　　月明人靜的夜里，機(jī)靈的螢火蟲從巢穴里飛了出來(lái)，樹叢中馬上出現(xiàn)了幾點(diǎn)藤黃色的小燈籠，給寧?kù)o的夜晚增加了幾絲亮彩。抬頭望望，無(wú)數(shù)顆小眼睛在天空上悠然自得地享受著月光的純潔，有的向你眨著眼睛，好像是在暗示著你;有的盯著你，眼睛遲遲不眨一下，仿佛是對(duì)你充滿著好奇心，認(rèn)真的打量著你。

　　鄉(xiāng)村的風(fēng)景不論什么時(shí)候，不論什么地方，都好似一幅美妙、迷人、別有風(fēng)趣的畫卷。

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