風(fēng)景的作文[經(jīng)典6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風(fēng)景的作文 篇1

　　我家的小區(qū)風(fēng)景是一級棒的，每個角落都是鳥語花香，綠樹成蔭�？勺蠲赖牡胤剑�要數(shù)兒童樂園了。

　　今天，陽光十分燦爛，花兒的心情也不錯，笑得更加燦爛。我也如往常一樣，帶上滑板，到小區(qū)樓下玩。經(jīng)過兒童樂園，我不由停下腳步。兒童樂園，不止風(fēng)景美，最吸引我的，是孩子如鈴般悅耳的笑聲。

　　進入兒童樂園，找個椅子坐下，微笑著看孩子們追逐打鬧。嘻嘻哈哈的笑聲響遍整個樂園，突然一個孩子跑著跑著，被腳下一顆石子絆倒，重重地摔在地上，我一驚，站起身，快步向他走去，摔倒當然疼，又不是跌在棉花上。那孩子疼得哇哇大哭，仿佛一聲令下，許多孩子跑到他身邊，一起小心翼翼地把他扶到椅子上，一個勁兒地關(guān)心問道：“怎么樣，疼嗎？”“小心一點呀�！薄�…我看著這一幕，心想：一直覺得，孩子們懂得什么？可眼前的他們多么純潔可愛，還懂得互相關(guān)心，幫助，多么有愛心呀！心中升起一股暖流。那個孩子的`爸爸來了，帶走了小孩，大家還沖他大叫：“再見哦，再見哦！”摔傷的小孩在大家的安慰下已經(jīng)止住了哭泣。

　　大家看著他遠去后，又開始玩了。這一邊，一個女孩正在過獨木橋，剛開始十分害怕，在一個大哥哥的鼓勵下，一起手拉手，過了橋。另一邊，一個男孩的車被卡住了，許多孩子擁上來幫他拉出卡住的車。我想：多友愛的一幕呀，如果時間可以靜止，我真想停留在這一刻。

　　玩了一下午，我要回家了，紅色的夕陽映著兒童樂園，兒童樂園的景色更加美麗，鳥兒孜孜不倦地唱著歌，向我述說著今天發(fā)生的美好的事……

風(fēng)景的作文 篇2

　　風(fēng)景，也許是一抹迷人的霞光；也許是一片綠色的草場；也許是一個美麗的花園；也許是一片潔白無瑕的云彩；也許是逐漸升起的一輪紅日�？墒牵�觸動心靈的風(fēng)景和這些比起來，就顯得“更上一層樓”了。

　　記得上小學(xué)時，有一位音樂老師，他是全校唯一的一位音樂老師，他上課風(fēng)趣幽默，很受同學(xué)門的歡迎，在同學(xué)的眼里，他是那么高大，那么帥�？墒且淮谓煌ㄊ鹿试谝庀氩坏降那闆r下發(fā)生了。

　　車禍

　　就是那個冬天，學(xué)校要架爐子，可是，煤從哪來呢？于是，林老師義無反顧的'承擔(dān)了這個重任，他說：“只要孩子們能取暖，吃點苦不算什么”。林老師出發(fā)了，他騎著電動三輪車，不顧大雪紛飛，一車又一車的從很遠的地方往學(xué)校運煤，林老師的臉凍的紫紅紫紅的，但他一點也沒有要放棄的意思。他的樣子，讓人看了不覺得心里隱隱作痛。在林老師的不辭辛苦下，大家在教室里支起了溫暖的火爐，再這溫暖的時候，有同學(xué)說：“林老師呢？讓他和我們一起來烤火吧！”

　　我們?nèi)フ艺Z文老師，語文老師獨自在辦公室里抹眼淚，我們上前詢問道：“老師，林老師呢”語文老師緩和了一下情緒后，說：“林老師在運煤回學(xué)校的路上，一輛汽車撞到了林老師的車，你們老師．．．．．．老師．．．．．．他住進了醫(yī)院�！蓖瑢W(xué)們聽后，都不愿意相信，剛才還好好的，怎么轉(zhuǎn)眼間就發(fā)生了這樣的事呢？

　　再見

　　當我們再次見到林老師后，已是下一個學(xué)期了。

　　同學(xué)們精神煥發(fā)回到學(xué)校�！岸�，那個好像是林老師�！薄澳莾�，你看錯了吧”“在哪”“真的是林老師�！蓖瑢W(xué)們聞著看去，班長大喊一聲“是，是林老師�！蓖瑢W(xué)們向著老師飛奔過去，與老師相擁而泣。老師慢慢抬起頭，同學(xué)們一陣驚訝，接著又是一片哭聲，畢盡，曾經(jīng)那個帥氣的林老師已經(jīng)面目全非．．．．．．

　　敬業(yè)

　　第一節(jié)音樂課，同學(xué)們比往常更認真了，看著老師在黑板上板書的身影，同學(xué)們一陣心酸。我們仿佛看到了來自林老師身后的一束金光，那不是一位普通的老師，也不是一個普通的老師，也不是一個普通的三尺講臺，那是楷模的領(lǐng)獎臺。

　　在林老師哪里，我學(xué)會了無私奉獻，堅強的忠于職守。對于“辛勤的園丁”這句話，我又有了新的認識。

　　這片風(fēng)景，在我心中是最美，是我記憶中揮著不去的一抹璀璨的霞光。

風(fēng)景的作文 篇3

　　星期天，媽媽帶我去江海風(fēng)情園游玩。

　　剛走進大門一步，映入眼簾的是一條波光粼粼的人工湖，湖水清澈見底，就像一塊晶瑩剔透的大水晶，湖面倒映著藍天、白云、小鳥，就像幅景色秀麗的山水畫。湖水在陽光的襯托下變得銀光閃閃，格外迷人。

　　人工湖的旁邊有一塊非常寬闊的'草坪，小草碧綠碧綠的，就像是給大地媽媽鋪了一層綠油油的地毯，草地的中間還有幾朵不知名的小野花，還是我最喜歡的顏色淡粉色呢！我情不自禁的摘下聞了聞，香氣襲人。草坪上還有許多小朋友在歡樂地玩耍呢！有的小朋友再吹泡泡，有的在打羽毛球，有的在抖空竹，有的在跳繩，還有的在放風(fēng)箏。真是熱鬧極了。

　　我和媽媽繼續(xù)往前走，看見了五谷豐登塔，這座塔共有五樓，當我們爬到頂樓時，有個進去的入口，我在塔放眼眺望，看見了一望無際的田野，就像一片金燦燦的海洋。

　　塔的旁邊是一條小路，小路的邊上有許多蒲公英。我小心翼翼的把它摘了下來，高高舉起，對著太陽用力一吹，無數(shù)把小傘飄向空中，借著風(fēng)力在空中蕩漾，忽高忽低，時左時右，有時眼看著就要墜落到地面，而一陣風(fēng)吹來，那小傘又晃晃悠悠的升起來，越飄越高，越飄越遠。漸漸的離開視線，飄得無影無蹤了。

　　��！秋天，多么美好的季節(jié)啊！你用五彩的畫筆，將江海風(fēng)情園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的秋色！

風(fēng)景的作文 篇4

　　徐徐微風(fēng)劃過寧靜的清晨，枯葉鋪滿了兩旁的道路，秋天就這樣無聲無息地來到人間。

　　秋天雖然沒有春天萬花爭艷的風(fēng)光，也沒有夏天爍石流金的赤熱感，更沒有冬天銀裝素裹后的美景，但卻它的獨樹一幟的地方。白露時節(jié)，溫和的風(fēng)中帶有陣陣暖意，輕輕滑過孩子們紅通通的'臉頰，顯得格外愜意。到了寒露，風(fēng)變得更加煞氣，無情的抽打著人們的臉龐，打的人們直打哆嗦，秋天蕭瑟肅殺的季節(jié)氣氛下，百花都紛紛凋零了，但寒露將結(jié)束的時候，唯獨菊花不畏寒露冷霜，綻放出美麗的花朵，成為寒露時節(jié)特有的景像。霜降就更不用說了，寒風(fēng)凜冽，刺骨的寒風(fēng)千方百計想鑽進人們的外套里，即使包得像雪球，也抵擋不了寒風(fēng)的襲擊。

　　我走進楓林，看那楓樹粗壯、高大的身軀向四面八方延伸出無數(shù)的樹枝，那片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動，不時飄飄悠悠地落下來，給大地鋪上一條紅色的地毯。這紅通通的葉面有清晰地葉脈，邊緣上有均勻的鋸齒，形狀活像小孩伸出的雙手，顏色卻如一團正燃燒的火焰。

　　秋天的陽光像水晶般透明清澈，水量水量地在天地間流淌，在黃色紅色的各種樹葉明晰的葉脈里簌簌流動，在姑娘甜美的酒窩里打轉(zhuǎn)，在每一根飛揚的發(fā)絲上彈奏動聽的民謠，為每一片土地每一件事物鍍上溫暖的味道。

　　秋天每一刻的溫暖，深深烙印在心底，那浪漫而不失特別的秋天，會永遠的保存在大地保存在你我心中。

風(fēng)景的作文 篇5

　　秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飄。我騎著自行車在回家的路上。

　　一邊騎，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一片金黃的落葉從樹上飄落，猶如一只只翻飛的枯葉蝶在微風(fēng)中飛翔。終于到了目的地——公交車站。坐上車之后，我舒服地靠在椅子上，看著窗外的車水馬龍，一個老奶奶牽著外孫的手走在大街上，祖孫倆的背影在黃昏中顯得格外溫馨，我又看到一位母親正在給兒子戴上圍巾。

　　突然，我感覺有點冷了，伸手一摸，咦？我的包呢？我連忙下了車，一路奔向站點，剛才的好心情在一剎那馬上消失的無影無蹤。一路上寒風(fēng)刮在我的臉上，當回到站點時，車已經(jīng)被借走了，我一下子跌坐在花壇上，心里空落落的。

　　這時，一個慈祥的聲音響起了：“小姑娘，這包是你的`嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位清潔工老爺爺，我忙說：“是的�！薄拔铱催@包放在自行車上，一定是別人丟了的，就收起來了。”說完，就把包遞給了我。

　　拿上包又重新坐回了公交車，看到老爺爺推車走了時的背影，雖然消瘦矮小，但在我眼中卻高大極了，因為他有一顆善良的心。

　　那一幕，觸動了我的心靈。

風(fēng)景的作文 篇6

　　那是四年級的一個下雨天，我忘了帶傘，只好站在圖書館避雨。在等的過程中，我看到了許多事，有一件事令我印象尤其深刻。

　　我旁邊站著一位安安靜靜的小男生。忽然，他看到了他的媽媽，臉上不禁露出喜悅的表情，跑向他的媽媽。那位阿姨大約三十來歲，打扮得不像其他家長那么精致，卻也不失一份大方、典雅。她背過小男生的書包，撐開傘，準備闖入雨中，回到他們的家。

　　傘開了。阿姨一手搭到男孩的肩上，摟著他。另一只手拿著傘，肩上卻還要背一個重重的書包。出于心疼，每個家長都會把雨傘偏向孩子那邊的。她也不例外。她瘦小的身體支撐得了回家漫長的路嗎？她又要背著書包，又要盡量把傘挪向左邊。我不禁想到：她扛的不僅是書包，還是對兒子的一份愛。

　　雨就像是調(diào)皮的孩子，一點也不安分，把阿姨的衣服打濕了。男孩似乎看到了，這時，他左手隨著身體緊緊依偎在媽媽身邊，右手卻經(jīng)過背部悄悄為母親擋雨。多么有愛的.母子啊！那一刻，仿佛永遠定格在我心中。善良的母親，體貼的兒子……我覺得，他們就是這紛紛大雨里一道最美的風(fēng)景！

　　“想什么呢？走啦�！倍�邊響起媽媽的聲音。我抬頭，媽媽也把傘往我這邊挪。于是，劇情重演。我悄悄伸出那個為媽媽擋雨的手，輕輕地表達我的一份愛……

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